最佳回答

七里香
2023-07-27 12:29:42
小兒口吃是一種語言流暢性的一種障礙,出現(xiàn)語言流暢性,功能異常,單個音節(jié)反復(fù)重復(fù)并且伴有聲音拉長等癥狀,可以通過語言功能訓(xùn)練以及心理疏導(dǎo)的方法來進(jìn)行治療,如果是伴有焦慮,這種情況可以考慮口服藥物來進(jìn)行調(diào)理
最新回答共有5條回答
-
姜齊
回復(fù)
-
寧吉兒
回復(fù)口吃是一種語言的功能障礙,俗稱“結(jié)巴”,尚無藥物治療辦法。孩子得了口吃家長要做“良師”,家長們的耐心誘導(dǎo)才是“良藥”。 幼兒發(fā)音功能不完全,詞匯有限,吐字常有重復(fù),這種生理現(xiàn)象一般隨年齡的增長而消失。如果孩子性格內(nèi)向,講不好話又經(jīng)受不住周圍環(huán)境施加的精神壓力,長期處于緊張狀態(tài),或過于注意自己發(fā)音重復(fù),說話重復(fù)往往難以消除,久之固定成習(xí)慣,口吃就形成了。 但是,口吃是心理因素形成的,對癥下藥,矯正重點(diǎn)就是解除小兒心理障礙。這就需要父母的耐心教育和引導(dǎo)。 首先,父母應(yīng)盡量為口吃小兒創(chuàng)造一個輕松愉快的生活環(huán)境,孩子說錯了話不隨便訓(xùn)斥,引導(dǎo)孩子講話時放慢速度,隨心所欲、從容不迫地講話。還要注意孩子講話的節(jié)奏和語調(diào),從而增加語言的韻律和輕松感,口吃就會逐漸地、自然地得到矯正。 口吃患兒大都對單詞的第一個字發(fā)音感到困難,發(fā)音過急過重,往往卡在這里。所以要誘導(dǎo)單詞第一個字的發(fā)音,可以先輕輕地發(fā)出字的聲母,再慢慢地向第二個字音滑動,這是矯正口吃的訣竅,耐心也很重要?! ×硗?,教育孩子不能急于求成。不要讓孩子過多地背誦他無法理解的詩詞、文章;在孩子發(fā)脾氣和哭泣時,盡量少跟他對話;對孩子出于好奇模仿口吃者講話應(yīng)及時阻止;不打罵、不溺愛,使孩子建立充分的自信。這將有效地糾正和避免小兒口吃.
-
艾江
回復(fù)誰知道針灸治療口吃的具體方法?目前針灸效果不是很好,也有一兩個效果不錯,但是個人體質(zhì)不同,不能一概而論。 口吃 口吃是指說話時言語中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài),是兒童期常見的語言障礙,患病兒童約占兒童總數(shù)的5%,大約一半的口吃兒童,是在5歲以前發(fā)病的??诔远嘣谟變浩谛纬桑瑯?,也最易在幼兒期糾正。如果在幼兒期不糾正,有時口吃可伴隨終生。口吃現(xiàn)象與口吃病有著本質(zhì)的區(qū)別??诔袁F(xiàn)象是人在感情激動或精神緊張時,因?qū)ι窠?jīng)中樞的干擾所出現(xiàn)的短暫語言不流暢現(xiàn)象,而口吃病則是由于心理病癥所導(dǎo)致的一種口吃疾病??诔缘牟∫?.模仿他人口吃。大部分口吃的兒童都是在幼年時模仿他人的口吃而學(xué)習(xí)得來的,口吃的感染性和很強(qiáng),孩子們之間互相模仿,和口吃的人經(jīng)常接觸,因覺得口吃的人說話特別好玩而模仿,都容易學(xué)會口吃。2.父母對子女言語能力的形成要求過急。當(dāng)孩子學(xué)話時,作過多的矯正,或采取恐嚇手段逼迫孩子學(xué)話,進(jìn)行斥責(zé)、嘲笑,使兒童緊張,害怕說錯話,說話時壓力很大,失去信心而發(fā)生口吃。3.父母把孩子學(xué)話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃,操之過急,忙于矯正而形成了口吃。4.父母強(qiáng)迫左撇子改用右手時,往往也會發(fā)生口吃。5.突然的精神刺激,如受驚嚇、過分的受罰、環(huán)境突然改變,亦可導(dǎo)致口吃。怎樣矯正口吃由于口吃病是心因性疾病。所以,對口吃病的正確矯治,應(yīng)從心理治療入手,著重于消除孩子的心理障礙。然而,對于一時性的口吃現(xiàn)象,是不需要治療的,隨著孩子的年齡增長和智力發(fā)展,可以自愈但是,父母千萬不能讓孩子產(chǎn)生心理壓力,否則,口吃現(xiàn)象就會發(fā)展成口吃病。糾正口吃的方法,首先是消除口吃兒童的緊張、恐懼情緒,同時給予示范,并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。一般的方法是:1.讓孩子多聽聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等,聽熟后,讓孩子跟著一起講,一起念。2.父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談,徹底消除孩子怕口吃的心理狀態(tài)。當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時,就應(yīng)給予鼓勵和獎勵??傊购⒆诱f話時不感到有一點(diǎn)點(diǎn)心理壓力。3.要多與孩子說話,說話的速度略慢,邊說邊問,引導(dǎo)孩子答話,如孩子一時不愿回答,不必勉強(qiáng),可以繼續(xù)說話,要讓孩子在不注意自己有口吃缺點(diǎn)時,自然而然地回答問題,切忌在孩子說話時,不斷指責(zé)他的缺點(diǎn)。4.鼓勵孩子樹立克服口吃的信心。創(chuàng)造條件,讓口吃孩子能經(jīng)常同說話流暢的同伴們一起玩。同時,要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。5.家長應(yīng)告訴孩子,矯正口吃需要玫個較長的時間過程,不可急于求成。略有反復(fù)是正常的,決不可灰心。矯正口吃,關(guān)鍵在于要有信心和恒心。 在網(wǎng)上有人問我,老中醫(yī),你是不是醫(yī)生???嘻嘻~~~如假包換的哦。想交個醫(yī)生朋友嗎?。防假冒號碼:老中醫(yī) QQ526074534,往后我們有緣,需要服務(wù),中醫(yī)、心理咨詢、戀愛,在QQ問問里,有專業(yè)性服務(wù)的哦! 名落孫山,江郎才盡,英名早逝者,歡迎復(fù)制,回答,共同廣渡,迷途受難同胞,一起參與“為人民服務(wù)”偉大的行列,小妹不才,謝謝大家 !
-
就是那個人
回復(fù)1、發(fā)音法
本法就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音,改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說話的速度要降到很慢的程度,一開始時一分鐘60~100字,而人們平時說話的速度要達(dá)到每分鐘200字。這樣有兩個效果,一是慢速讓人心態(tài)平靜,二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃,就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
2、呼吸法
提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和協(xié)調(diào),能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài),能逐漸消除伴隨運(yùn)動。深呼吸能影響人的情緒,能使激動的情感得以緩和,以致平息。
3、突破法
把口吃患者組織在一起或單獨(dú)到人群密集的地方去演講、唱歌,逐步克服說話的恐懼心理。
4、森田療法
森田療法核心思想是“順其自然,為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療,接受口吃,做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
5、沉默療法
用英語表達(dá)就是:silence therapy。在你緊張或有口吃預(yù)期的時候,少說或不說??诔允且环N條件反射。長年的口吃,會強(qiáng)化你的條件反射。但是在緊張的環(huán)境下,少說或不說,使口吃的發(fā)生幾率降低,口吃的條件反射就會逐漸淡化,最后消失。需要強(qiáng)調(diào)的是,利用該方法,并不是要你不說話,少說話,恰恰相反,你需要經(jīng)常跟人交流,多傾聽,只是偶爾緊張或預(yù)期口吃的時候,適當(dāng)少說而已。