中醫(yī)調(diào)理可以治好口吃嗎

怎么治小孩口吃

　　如何治小孩口吃，小孩口吃是一個(gè)問(wèn)題，假如自己的小孩出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，除了要及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶口吃的原因，還要耐心的教導(dǎo)，讓孩子盡快擺脫口吃的困擾。下面教你如何治小孩口吃。

　　 口吃的病因大致有：

　?、偻蝗坏木翊碳?，如驚嚇、恐懼、變換環(huán)境等。

　?、趦和瘜W(xué)話時(shí)，父母要求過(guò)急，矯正過(guò)多。

　?、塾捎谀７滤丝诔远伎诔浴＂軓?qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。此外還可能與遺傳因素有關(guān)。

　　口吃不是生理上的缺陷和發(fā)音器官的疾病，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的語(yǔ)言障礙。矯正兒童口吃應(yīng)在學(xué)齡前就開(kāi)始。要求父母應(yīng)從以下幾方面入手：

　　消除周圍環(huán)境中引起兒童緊張的人為因素。周圍的人不可譏笑、嘲弄口吃的兒童，以打消兒童對(duì)口吃的顧慮。有規(guī)律的生活、充足的睡眠、豐富的游戲都會(huì)使兒童暫時(shí)性的口吃逐漸消失。

　　成人用平靜、柔和的語(yǔ)氣和兒童說(shuō)話，使兒童模仿這種從容的語(yǔ)調(diào)，口吃自會(huì)逐漸減少。 參加口吃矯正訓(xùn)練班，讓口吃的兒童在集體環(huán)境中互相關(guān)心，互相幫助，勇于進(jìn)取，養(yǎng)成不慌不忙講話的習(xí)慣。還可配合音樂(lè)、舞蹈，用有節(jié)奏的動(dòng)作矯正口吃往往更有效。

　　過(guò)度興奮及精神緊張者可配合小劑量藥物治療，如溴劑等。也可應(yīng)用中醫(yī)療法，如用針灸針刺頰車、廉泉、內(nèi)關(guān)、合谷等穴位。

　　每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)心是不可否認(rèn)的，但是你應(yīng)該注重正確的方法，遇到孩子存在一些問(wèn)題的時(shí)候，絕對(duì)不能夠隨著自己的性子來(lái)，因?yàn)楹⒆拥男撵`更加的脆弱，面對(duì)口吃問(wèn)題，應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立自信心鼓勵(lì)他多說(shuō)話。

　　不要刻意去矯正它，千萬(wàn)不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標(biāo)簽。這樣只會(huì)把孩子的`口吃現(xiàn)象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。對(duì)兒童的口吃矯正，主要是通過(guò)家長(zhǎng)和親人的指導(dǎo)，從解除口吃的原因與不良語(yǔ)言習(xí)慣入手來(lái)引導(dǎo)。

　　孩子學(xué)說(shuō)話，家長(zhǎng)要做到“三不”。一是不嘲笑。二是不阻止。三是不催促。

　　給你一個(gè)建議：讓孩子多聽(tīng)聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等，聽(tīng)熟練后，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，使其掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來(lái)說(shuō)話，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡。

　　口吃，學(xué)名是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，也可以算得上是一種疾病。兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)和改善功能最強(qiáng)的時(shí)期。如果孩子在此時(shí)就有口吃的話，應(yīng)該及時(shí)的做好矯正，避免永久性口吃。當(dāng)然，如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整還是不能有所好轉(zhuǎn)的話，就只能尋求專業(yè)治療的幫助。

生活中有很多人患有口吃的疾病，說(shuō)話的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的，讓別人聽(tīng)的不是很清楚，對(duì)于口吃患者，肯定會(huì)有來(lái)自他人的異樣眼光，那有什么方法能治療口吃呢？口吃到底是屬于生理疾病還是心理疾病呢？一些人也不太清楚，下面，給大家具體介紹一下口吃的治療方法。
1.口吃治療方法
1.緊張與放松
恐懼使肌肉緊張過(guò)度，所以肌肉的放松是治療的一個(gè)主要的目標(biāo)。因恐懼而產(chǎn)生的緊張?jiān)诩ぐl(fā)患者的口吃過(guò)程中扮演了關(guān)鍵的角色，也是患者語(yǔ)言困難的直接誘因。如果并不要求自己的語(yǔ)言毫無(wú)瑕疵的話，那么你的口吃就不會(huì)象現(xiàn)在這樣嚴(yán)重，或者說(shuō)，至少你口吃的時(shí)候會(huì)輕松很多。
壓力是如何產(chǎn)生的？這很難回答。據(jù)說(shuō)，催眠術(shù)對(duì)減輕壓力有幫助。如果你能夠通過(guò)一些催眠術(shù)方面的治療減輕或者消除自身的壓力，那當(dāng)然是再好不過(guò)了，但是很不幸，沒(méi)有跡象表明催眠術(shù)有長(zhǎng)期的療效。
還有另外一種方法可以幫助減輕壓力，許多患者都曾經(jīng)體會(huì)到喝一些酒精飲料或者處于輕度酒醉狀態(tài)的話，他們會(huì)有一定程度的放松。雖然這種方法通常會(huì)減輕患者的壓力，同時(shí)在大多數(shù)情況下，患者口吃也要減輕一些，但是，我們還是只能很遺憾的說(shuō)，這種效果只是暫時(shí)性的。所以，很明顯，這種方法不值得推薦。
很不幸，我們也不想給患者推薦任何藥物。鎮(zhèn)靜劑實(shí)現(xiàn)不了口吃矯正的目標(biāo)。有人提議說(shuō)，放松練習(xí)可以幫助患者減輕或消除他們所體會(huì)到的緊張感。
如果患者可以通過(guò)放松練習(xí)過(guò)程來(lái)消除緊張，并且這種效果能夠持久的話，那這種放松練習(xí)絕對(duì)是了不起的治療方法。許多人投入到了這一課題的研究，許多口吃者花了數(shù)以千計(jì)的時(shí)間進(jìn)行這種放松練習(xí)，他們希望這種放松練習(xí)能夠物有所值。但是效果是否能令人滿意，還有待證實(shí)。
這并不是說(shuō)放松練習(xí)的效果完全令人失望。因?yàn)閷W(xué)會(huì)放松對(duì)人們的身體健康總是有好處的，即使這種練習(xí)不是治療口吃的恰當(dāng)方法。其基本的原理還是：你越平靜和放松，你的口吃就會(huì)越輕。
這就是為什么我們要求患者以一種流暢、緩慢、輕松、從容的方式說(shuō)話的原因之一，因?yàn)檫@有助于你以更平靜和放松的方式進(jìn)行交流。比一般性的放松更為有實(shí)用的是特定肌肉的放松。
如果你能確定你的緊張感處于身體的哪個(gè)部位，那么可能你應(yīng)該學(xué)會(huì)在說(shuō)話時(shí)放松這些肌肉。你可以找到一些不同的放松肌肉的練習(xí)方法，它們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)境中會(huì)對(duì)你有幫助。
這些練習(xí)僅僅涉及某些肌肉，這些肌肉包括控制你的嘴唇、舌頭、口腔、呼吸的肌肉，以及某種程度上也包括控制聲帶的肌肉。
當(dāng)你獨(dú)自一人處于放松狀態(tài)的時(shí)候，你可以有意地收縮和放松這些肌肉。如果你能夠在說(shuō)話時(shí)放松這些肌肉的話，那肯定會(huì)對(duì)你有幫助。
我們也推薦經(jīng)常進(jìn)行柔軟體操或者此類的形體訓(xùn)練。這一訓(xùn)練的思路在于身體練習(xí)不僅對(duì)于人們的健康有好處，同時(shí)也有助于幫助增強(qiáng)大多數(shù)口吃患者都缺乏的自信心。
同時(shí)也因?yàn)轶w形訓(xùn)練可以使患者保持挺胸抬頭的站立姿勢(shì)。這種姿勢(shì)也能幫助患者產(chǎn)生自信心，一種你認(rèn)為你比別人行，或者跟別人一樣行的感覺(jué)。在這一方面，身體訓(xùn)練也會(huì)對(duì)你有幫助。
2.轉(zhuǎn)移注意力
如果能夠找到一些方法讓你從恐懼中轉(zhuǎn)移注意力，那么你就不會(huì)在意你的口吃，可能你說(shuō)話的時(shí)候也就沒(méi)有口吃的問(wèn)題了。
如果你能夠忘記你是一個(gè)口吃患者，你可能根本就不會(huì)口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養(yǎng)你形成這樣一種“健忘癥”.任何一種東西，只要它能讓你從恐懼中轉(zhuǎn)移注意力，或者讓你不去考慮口吃給你帶來(lái)的威脅，通常都會(huì)讓你得到暫時(shí)的放松。
這就是為什么口吃者會(huì)受一些聰明的小把戲的誤導(dǎo)，例如，他們會(huì)以一種唱歌方式說(shuō)話，或打著節(jié)拍說(shuō)話，或者說(shuō)話的同時(shí)，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。這些奇怪的說(shuō)話方式包括其他一些方式會(huì)使患者短時(shí)間保持語(yǔ)言流暢。
當(dāng)你估計(jì)將遇到發(fā)生口吃的時(shí)候，這時(shí)轉(zhuǎn)移你的注意力，可以暫時(shí)性地掩蓋你的恐懼感。想想吧，你是怎樣運(yùn)用這些小把戲的。但是這并不會(huì)永久地減輕你的恐懼或者口吃程度。
這些看起來(lái)稀奇古怪的方法，和新發(fā)明的矯正方法對(duì)患者起作用的方式是一樣的--至少要等患者對(duì)其新奇感消退之后才會(huì)失效，如果患者對(duì)它的效果深信不疑，并且他容易受心理暗示影響的話，這些小把戲就會(huì)一直有效。
3.爭(zhēng)取別人的支持
如果你能夠得到在口吃領(lǐng)域接受過(guò)培訓(xùn)的稱職的語(yǔ)言病理學(xué)家的幫助的話，那你是非常幸運(yùn)的。然而，我們的自我矯正計(jì)劃是基于以下的假設(shè)制定出的：你沒(méi)有機(jī)會(huì)得到這樣的專家的幫助。即使你確實(shí)能得到他們的幫助，能否矯治成功基本上還是取決于你自身。
這并不意味著你應(yīng)該拒絕別人的幫助，因?yàn)槟阈枰獎(jiǎng)e人和你說(shuō)話，不斷地進(jìn)行練習(xí)。如果你和某個(gè)家庭成員或某個(gè)好友交情不錯(cuò)，彼此互相信賴，并且你對(duì)他很有信心。
那么他/她會(huì)在很多方面給你提供有價(jià)值的幫助。作為一個(gè)旁觀者，這樣一個(gè)人可以看到或者聽(tīng)到你自己并不清楚的東西。
在你研究你口吃模式的時(shí)候（這將在以后討論），當(dāng)你遇到困難時(shí)，這樣的一個(gè)朋友也有可能模仿你的口吃，幫助你弄清楚你的口吃模式。他/她也有可能陪伴你完成某些任務(wù)，在你不懈努力時(shí)贊揚(yáng)你一下，鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持直到你達(dá)到你的目標(biāo)，給予你精神上的支持。
你需要得到別人盡可能多的表?yè)P(yáng)。（有時(shí)候，你的朋友會(huì)就他們所聽(tīng)出來(lái)的口吃問(wèn)題，主動(dòng)熱心地給你提出一些建議，或者會(huì)告訴你，他們認(rèn)為克服口吃你應(yīng)該做那些工作。雖然這些建議可能并不適當(dāng)，你也并不需要這些建議，我們還是建議你應(yīng)該得體地接受這些建議，即使這些朋友對(duì)口吃的理解并不深入，其建議當(dāng)然也不會(huì)特別恰當(dāng)。）
總結(jié)：你要有勇氣直面自己的口吃，能夠完成要求完成的任務(wù)
2.寶寶口吃怎么辦
1.當(dāng)寶寶說(shuō)話結(jié)巴時(shí)，千萬(wàn)不要大聲訓(xùn)斥他，應(yīng)當(dāng)循循善誘，不要操之過(guò)急，要有信心和耐心。
2.對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習(xí)發(fā)音，讓寶寶放慢說(shuō)話速度，延長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)間，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。
3.應(yīng)暫時(shí)與其他患有口吃的寶寶分開(kāi)，以免相互影響。
4.對(duì)慣用左手的寶寶，不要強(qiáng)迫改用右手。

1、發(fā)音法
　　本法就是要在每句話的開(kāi)始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說(shuō)話的速度要降到很慢的程度，一開(kāi)始時(shí)一分鐘60~100字，而人們平時(shí)說(shuō)話的速度要達(dá)到每分鐘200字。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃?？诔哉咴诶收b和唱歌的時(shí)候不口吃，就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
　　2、呼吸法
　　提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)，能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài)，能逐漸消除伴隨運(yùn)動(dòng)。深呼吸能影響人的情緒，能使激動(dòng)的情感得以緩和，以致平息。
　　3、突破法
　　把口吃患者組織在一起或單獨(dú)到人群密集的地方去演講、唱歌，逐步克服說(shuō)話的恐懼心理。
　　4、森田療法
　　森田療法核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
　　5、沉默療法
　　用英語(yǔ)表達(dá)就是：silence therapy。在你緊張或有口吃預(yù)期的時(shí)候，少說(shuō)或不說(shuō)?？诔允且环N條件反射。長(zhǎng)年的口吃，會(huì)強(qiáng)化你的條件反射。但是在緊張的環(huán)境下，少說(shuō)或不說(shuō)，使口吃的發(fā)生幾率降低，口吃的條件反射就會(huì)逐漸淡化，最后消失。需要強(qiáng)調(diào)的是，利用該方法，并不是要你不說(shuō)話，少說(shuō)話，恰恰相反，你需要經(jīng)常跟人交流，多傾聽(tīng)，只是偶爾緊張或預(yù)期口吃的時(shí)候，適當(dāng)少說(shuō)而已。

口吃不是一種疾病，而是一種習(xí)慣或語(yǔ)言障礙，研究表明口吃患者的發(fā)聲器官、大腦監(jiān)測(cè)都與正常人沒(méi)有區(qū)別。引起口吃的原因目前也不是很清楚，不過(guò)可能和遺傳有關(guān)，也可能是孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)模仿了口吃人的說(shuō)話等，才會(huì)導(dǎo)致口吃。 口吃是指正常的語(yǔ)言節(jié)律被阻斷，表現(xiàn)為不自主的語(yǔ)言重復(fù)，發(fā)音的延長(zhǎng)或停止。也就是反復(fù)不斷地重復(fù)某一個(gè)字或堵塞在某一個(gè)音節(jié)上。50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見(jiàn)的。

口吃的病因大致有：①突然的精神刺激，如驚嚇、恐懼、變換環(huán)境等。②兒童學(xué)話時(shí)，父母要求過(guò)急，矯正過(guò)多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。此外還可能與遺傳因素有關(guān)。

口吃不是生理上的缺陷和發(fā)音器官的疾病，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的語(yǔ)言障礙。矯正兒童口吃應(yīng)在學(xué)齡前就開(kāi)始。要求父母應(yīng)從以下幾方面入手：

消除周圍環(huán)境中引起兒童緊張的人為因素。周圍的人不可譏笑、嘲弄口吃的兒童，以打消兒童對(duì)口吃的顧慮。

有規(guī)律的生活、充足的睡眠、豐富的游戲都會(huì)使兒童暫時(shí)性的口吃逐漸消失。

成人用平靜、柔和的語(yǔ)氣和兒童說(shuō)話，使兒童模仿這種從容的語(yǔ)調(diào)，口吃自會(huì)逐漸減少。

參加口吃矯正訓(xùn)練班，讓口吃的兒童在集體環(huán)境中互相關(guān)心，互相幫助，勇于進(jìn)取，養(yǎng)成不慌不忙講話的習(xí)慣。還可配合音樂(lè)、舞蹈，用有節(jié)奏的動(dòng)作矯正口吃往往更有效。

過(guò)度興奮及精神緊張者可配合小劑量藥物治療，如溴劑等。也可應(yīng)用中醫(yī)療法，如用針灸針刺頰車、廉泉、內(nèi)關(guān)、合谷等穴位。