口吃能通過小針刀治療嗎

口吃矯正最簡單的方法？西安華夏語言學?？诔詫I(yè)老師分析到： 口吃俗稱結(jié)巴嘴，它不是生理上的病變，藥物、手術(shù)、儀器是不能治好口吃的，因為口吃一般都是幼年好奇模仿別人而生成的，少數(shù)受精神刺激所致?？诔匀藢ψ约褐v話時發(fā)生的口吃都有很大的自我意識，敏感說話，對說話有怕、恐懼感、愛面子思想，對自己的講話特別注意，努力讓自己講話不出現(xiàn)口吃，講話特別急躁。結(jié)果越注意越口吃，越口吃越心慌和著急，于是感到呼吸停止、氣短 胸悶喉頭發(fā)緊，第一音難以發(fā)出，嘴唇發(fā)抖，舌頭發(fā)硬，講話受阻，多次失敗的心理刺激，產(chǎn)生了恐懼、羞愧、自卑、苦惱等抑制性心理意識和條件反射、每當講話時總像有一道無形的障礙在死死束縛患者，總是不能控制，講話成了一件難以順利完成、十分困難的事，他是典型的由心理因素導致的語言障礙的表現(xiàn)。

糾正口吃有那些好辦法，任何東西，只要它能讓你從恐懼那里轉(zhuǎn)移注意力，或者不去考慮口吃的威脅，通常都會給你暫時的輕松。這就是為什么口吃者會受一些聰明的小把戲的誤導，例如，他們會以一種唱歌方式說話，或跟著節(jié)拍器說話，或者說話的同時，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。這些奇怪的說話方式和其他一些奇怪的方式會使患者短時間說話流利。

如果有一些方法可以使你從恐懼的想法中轉(zhuǎn)移注意力，那么你就不會想到你的口吃，可能你說話的時候也就沒有問題了。如果你能夠忘記你是一個口吃者，你可能根本就不會口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養(yǎng)你形成這樣一種“健忘”。

西安華夏語言口吃矯正學校是一所專業(yè)矯正口吃的學院，已有33年矯正經(jīng)驗，我校采用的口吃矯正法是一種獨具特色的口吃新法。是在認真研究心理學、語言學、生物學、人體解剖學、調(diào)節(jié)反射學、教育學、發(fā)音學和口才學、思維科學等有關理論的基礎上，經(jīng)過多年艱苦的理論研究和探索，總結(jié)出了這套獨具特色的口吃矯正新法。又經(jīng)過驗證和多年的實踐，是萬例患者康復，受到社會各界廣大口吃患者的一致好評。祝你早日擺脫口吃困擾，重獲流利語言。

口吃的矯正：

口吃是一種非常復雜的言語障礙。口吃者不僅有異常的言語行為 , 往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度、方式的改變。不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣。由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣。目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。

兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要進行矯治。一般認為，約80％的兒童口吃可隨著年齡增長而自愈，但父母或矯治師的早期干預很重要。首先要消除父母的失望和歧視態(tài)度，要提醒兒童慢慢地說話，不要批評或懲罰孩子，緩和其緊張情緒，增強兒童的信心，減少對口吃的恐懼，使其不過分注意自己的講話過程。父母應該慢慢的、放松地與孩子談話，同時要有較多的停頓，并允許孩子們用自己的節(jié)奏說話，給予他們足夠的耐心和肯定。下面介紹幾種口吃矯正的方法：

一、言語反饋治療

口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現(xiàn)象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋（delayed auditory feedback DAF）儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變后，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助口吃者在自己一個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內(nèi)生的（自我產(chǎn)生的）言語發(fā)生機制的改變，另一種是在言語發(fā)生時接受特定的某些外在的言語反饋。內(nèi)生的減少口吃的方法，比如用怪異的腔調(diào)說話，拖長語音，柔和發(fā)音，以及其他基于言語動力的矯正方法。由于內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法，通常與言語發(fā)生機制相關，一些矯正后的口吃者，其流暢的說話方式被認為聽起來不自然，可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話，并且很難在現(xiàn)實生活的說話情境中持續(xù)運用。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了“第二言語信號”，即在說話者產(chǎn)生的第一言語信號同時呈現(xiàn)離散的言語信號，并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作。與內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產(chǎn)生穩(wěn)定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，盡管有時效果不能持續(xù)。

合唱說話（Choral Speech）；掩蔽的聽覺反饋（masked auditory feedback）；延時聽覺反饋（delayed auditory feedback）；移頻聽覺反饋（frequency altered feedback）；視覺化的合唱說話（visual choral speech）以及延時視覺反饋（delayed visual feedback）等改變言語反饋形式，已被證明可以立即減少部分口吃者高達70-100％的口吃行為。改變的言語反饋也被發(fā)現(xiàn)，不管說話速度如何，都可以提高流暢性，即使單耳使用，而非雙耳使用，也可以持續(xù)提高流暢性。

以前這種改變言語反饋的儀器很大，只能在實驗室里使用，對于矯正口吃，并沒有實際的作用。一直到了21世紀，隨著科技的發(fā)展，才出現(xiàn)了體積小，類似“助聽器”般的口吃矯正器，如思比易。由于是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術(shù)，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。

二、言語流暢性訓練

言語流暢性訓練，旨在調(diào)整說話的方式，以防止發(fā)生口吃，或發(fā)生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發(fā)音法，包括放慢語速、誘導發(fā)音、輕柔發(fā)音、運用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術(shù)。在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最后過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內(nèi)容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質(zhì)因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。

三、心理治療

國內(nèi)外學者都發(fā)現(xiàn)口吃患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現(xiàn)為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃癥狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性循環(huán)的結(jié)果使口吃病變得根深蒂固。張景暉認為：根治口吃病的著眼點應放在心理障礙的破除上?？诔圆〉牟「谟凇耙粋€字也不能口吃”的主觀愿望，不徹底摧毀這個錯誤的強烈的愿望，一切努力都是徒勞的。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。日本的森田心理療法，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實, 帶著口吃象正常人一樣工作, 表現(xiàn)出“順應自然”的態(tài)度，允許口吃，為所當為。黃逸認為：口吃者恐懼口吃，實際上并不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來的不良后果-喪失有質(zhì)量的物質(zhì)生活和社會地位?？诔圆⌒睦碇委煹膶嵸|(zhì)和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良后果的恐懼。

在心理治療中，強調(diào)行為的、認知的和情緒的治療。包括:
1. 心理疏導與心理支持療法，逐步讓患者認識到自己錯誤、偏執(zhí)的認知觀念,自覺地用正確思維觀念去取而代之。同時耐心地傾聽口吃者的傾訴,對他們表示充分地理解。
2. 放松訓練，教會患者親身體驗自身肌肉收縮及放松的效果,通過自我反復訓練,達到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和保持良好的平穩(wěn)心態(tài)。
3. 系統(tǒng)脫敏訓練療法。在治療的實踐中,采取自我系統(tǒng)閱讀訓練,關愛性交心對話療法;系統(tǒng)社會交往訓練等。讓患者接觸各種不同的環(huán)境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張、恐懼、焦慮、抑郁等,逐步培養(yǎng)患者平穩(wěn)、鎮(zhèn)定自若的心態(tài)。
4. 暴露療法:對于年青的患者,特別是學生患者,當他們經(jīng)過上述等有關治療,有較好的療效時。應激勵患者采取大膽的沖破性的暴露療法,鼓勵他們參加學校組織的演講、朗誦等各種競賽,讓他們在各種場合中鍛煉自己,建立起自立、自信、自強的決心。

四、其它治療方法

呼吸訓練：口吃者的呼吸器官、發(fā)音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發(fā)音不協(xié)調(diào)。采用符合發(fā)音規(guī)律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓練，結(jié)合其它治療方法可進一步改善口吃。

生物反饋治療：通過生物反饋，如呼吸，肌電反饋，進行放松訓練；可以減少口吃，提高言語的流暢性。

藥物療法：氟哌啶醇被認為是治療口吃的有效藥物，但副作用較大。氯丙咪嗪(三環(huán)類抗抑郁藥，有較強的5－羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽堿能阻滯劑治療口吃。

在平時的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有好多的朋友會有口吃的情況，這樣的現(xiàn)象在平時時候也比較多，而且口吃的程度也不等，有的比較嚴重，也有的比較輕，在有口吃的情況后，我們一定要引起重視，這對個人的生活還有交際都會有影響的，那么，輕微口吃如何矯正？針對這樣的問題，我們通過下面的介紹來進行一下了解。

1、關于口吃的很多原因以及癥狀到目前為止都沒有完全弄清楚，但是大家都有一個共識就是此病可以通過矯正的辦法來改善。在通過矯正治療之后口吃的大部分癥狀都可能得到極大的解決。矯正一般采用發(fā)音鍛煉，呼吸鍛煉以及結(jié)合藥物治療等。

2、口吃可以通過發(fā)音鍛煉來矯正，在做發(fā)音矯正的時候需要注意緩慢推進，此方法不可操之過急，讓患者發(fā)音的時候緩慢而平穩(wěn)，語速慢慢變快，一般一次發(fā)音鍛煉選擇六十個左右的字詞為最佳，在做發(fā)音鍛煉的時候要節(jié)奏平緩，語速不需要過分的求快，做到穩(wěn)中求勝。

3、通過呼吸方法鍛煉來緩解口吃是一種行之有效的方法。在鍛煉的時候患者通過腹式呼吸的訓練讓發(fā)音的肌肉得到調(diào)節(jié)，使之協(xié)調(diào)，還能起到松弛面部肌肉的作用，呼吸也是要講究緩慢平穩(wěn)，還要帶有一定的感情。此方法雖然見效緩慢，但是長期堅持對于穩(wěn)定說話情緒，調(diào)節(jié)與發(fā)音有關的肌肉是大有裨益的。

以上就是關于輕微口吃如何矯正的問題，在平時的時候我們一定要注意自己口吃的情況，通過長期的鍛煉和矯正后，一定會得到改善，只是在平時的時候我們要從心里重視，另外也可以通過朗誦等情況進行口語的鍛煉，平時從各方面進行調(diào)理。