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首頁 >> 詞典大全 >> 成語

以指測河

大道家園 2023-07-31 06:58:12

拼音 : 以指測河 (yǐ zhǐ cè hé)

簡拼 : yzch

近義詞 : 以戈舂黍

、以錐餐壺

反義詞 :

感情色彩 : 貶義詞

成語結(jié)構(gòu) : 偏正式

成語解釋 : 用手指測量河水的深淺

。比喻達(dá)不到目的
。

出處 : 《荀子·勸學(xué)》：“不道禮憲

，以《詩》
、《書》為之，譬之猶以指測河也
，以戈舂黍也
，以錐餐壺也，不可以得之矣
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成語用法 :

例子 :

產(chǎn)生年代 : 古代

常用程度 : 一般

尾字是河的四字成語

1. 河字結(jié)尾的四字成語 血流成河、口若懸河

、暴虎馮河
、錦繡山河、信口開河
、氣吞山河
、氣壯山河、表里山河
、三豕涉河
、百二山河、香象渡河
、楚界漢河
、滴水成河、被山帶河
、口如懸河
、不廢江河、涓滴成河
、偃鼠飲河
、

礪山帶河、三獸渡河

、共度愛河
、邈若山河、倒峽瀉河
、九江八河
、阻山帶河、鼷鼠飲河
、順口開河
、

揮劍成河

、百二關(guān)河、帶礪山河礪岳盟河
、一虎不河
、口似懸河、言類懸河
、擔(dān)雪填河
、言若懸河、

泥船渡河

、負(fù)石赴河
、涓涓不壅終為江河、以指測河
、后海先河
、邈以山河、半壁山河
、談若懸河
、

辨若懸河、辨如懸河

2. 河字結(jié)尾的成語 口若懸河

、

信口開河

、

氣吞山河、

血流成河

、

三獸渡河

、

滴水成河、

共度愛河

、

泥船渡河

、

邈若山河、

香象渡河

、

氣蓋山河

、

以一簣障江河、

三豕渡河

、

三豕涉河

、

抱痛西河、

涓涓不壅

，終為江河
、

楚界漢河、

礪岳盟河

、

倒峽瀉河、

后海先河

、

以指測河

、

魏國山河、

流血成河、

氣壓山河

、

錦繡山河

、

被山帶河、

暴虎馮河

、

口如懸河

、

揮劍成河

3. 第四個(gè)字是河的成語 口若懸河、

暴虎馮河

、

錦繡山河

、

順口開河、

一虎不河

、

被山帶河

、

不到黃河心不死、

邈若山河

、

九江八河

、

表里山河、

氣吞山河

、

氣壯山河

、

百二關(guān)河、

百二山河

、

三豕涉河

、

不廢江河、

滴水成河

、

跳進(jìn)黃河洗不清

、

帶礪山河、

偃鼠飲河

、

楚界漢河

、

礪山帶河、

口如懸河

、

跳到黃河洗不清

、

負(fù)石赴河

4. 尾字是水的成語 一廉如水

一清如水

一潭死水

一衣帶水

一敗如水

樂山樂水

樂山愛水

乘高決水

買臣覆水

交淡若水

以水投水

以水救水

以水濟(jì)水

以石投水

依山傍水

兼葭秋水

冰寒于水

出山泉水

剩山殘水

千山萬水

雙瞳剪水

名山勝水

聽風(fēng)聽水

啜菽飲水

大禹治水

如石投水

如魚似水

如魚得水

尺山寸水

巴山蜀水

廉泉讓水

歸之若水

心同止水

心如止水

懸河注水

懸河瀉水

悲歌易水

情深潭水

抽刀斷水

拖人下水

拖人落水

拖泥帶水

撮鹽入水

斗升之水

春風(fēng)沂水

顯山露水

望穿秋水

桃花流水

桃花潭水

模山范水

歠菽飲水

殘山剩水

污泥濁水

沾泥帶水

流年似水

涸魚得水

涸鮒得水

清塵濁水

清湯寡水

游山玩水

源頭活水

滾瓜流水

爬山涉水

登山臨水

登山涉水

白山黑水

盈盈一水

盈盈秋水

窮山惡水

竹籃打水

簟紋如水

臣心如水

芙蓉出水

若涉淵水

落花流水

蛟龍得水

蛟龍戲水

蜻蜓點(diǎn)水

行云流水

裁云剪水

觀山玩水

走花溜水

跋山涉水

連湯帶水

重山復(fù)水

青山綠水

青藍(lán)冰水

餐風(fēng)宿水

飯蔬飲水

馬前潑水

馬如流水

馬龍車水

高山流水

黃塵清水

黃湯淡水

5. 帶有河字的四字詞語 帶有河字的四字詞語 ：口若懸河、

信口開河

、

過河拆橋

、

河北梆子、

血流成河

、

河西走廊

、

氣吞山河、

河南梆子

、

河南墜子

、

大好河山

、

河伯健兒、

公無渡河

、

山河表里

、

共度愛河、

滴水成河

、

西河仙人

、

河梁攜手、

河圖雒書

、

河市樂人

、

河山之德、

恒河之沙

、

河清德頌

、

臨河洗耳、

河落海乾

、

塔里木河

、

河魚天雁、

飲河滿腹

、

河魚之疾

、

西河大鼓、

河奔海聚

6. 河字的四個(gè)字成語 口若懸河

、

信口開河

、

過河拆橋、

血流成河

、

氣吞山河

、

大好河山、

山河表里

、

共度愛河

、

滴水成河、

河梁攜手

、

河山之德

、

恒河之沙、

河魚天雁

、

飲河滿腹

、

河魚之疾、

河奔海聚

、

河梁之誼

、

笑比河清、

三獸渡河

、

河漢無極

、

香象渡河

、

河不出圖、

憑河暴虎

、

魏國山河、

河漢吾言

、

河出伏流

、

過河卒子、

河清人壽

、

邈若山河

、

三豕渡河

九年級文言文以用法

1. 初三古文中“以”的用法 1、因?yàn)?div id="m50uktp" class="box-center"> ，由于?例： ⑴此獨(dú)以跛之故

，父子相保。

⑵臣是以無請也

。 ⑶惟三保勇而多藝
，推為長 。

⑷以其境過清

，不可久居
， 乃記之而去。 ⑸不以物喜
，不以己悲
。

⑹而安陵以五十里之地存者 ，徒以有先生也

。 ⑺趙王豈以一璧之故欺秦邪
？ ⑻卒以吾郡這發(fā)憤一擊，不 敢復(fù)有株治
。

⑼不賂者以賂者喪

。 ⑽以心中有足樂者。

且吾不 以一眚掩大德

。懷王以不知忠臣 之分
，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張 儀
。

2

、用來 例： ⑴有好事者船以入。 ⑵留五百人鎮(zhèn)之
，以斷洄曲 及諸道橋梁
。

（以：以便） ⑶吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)。 ⑷卷石底以出

。

⑸而托于柑以諷耶

？ ⑹以嚙人
，無御之者。（以 ：這里有如果的意思） ⑺故為之說
，以俟夫觀人風(fēng) 者得焉
。

⑻屬予作文以記之。 ⑼殺之以應(yīng)陳涉

。

⑽高祖因之以成帝業(yè)

。 ⑾不宜妄自菲薄，引喻失義
，以塞忠諫之路也
。

（導(dǎo)致） ⑿請立太子為王，以絕秦望

。 ⒀余與四人擁火以入
。

⒁夫夷以近，則游者眾

。 ⒂操悉浮以沿江
。

⒃樊噲側(cè)其盾以撞。 ⒄吾誠愿與汝相守以死

。

⒅忽魂悸以魄動

。 ⒆淫侈之俗日日以長。

⒇各各竦立以聽

。 （21）以致天下之士
。

（22）然而隱忍以行。 （23）若潛師以來

，國可得也
。

（24）孤違蹇叔，以辱二三子

，孤之罪也
。 （25）遂拔以擊荊河。

（26）遂自投汨羅以死

。 （27）其責(zé)已也重以周
。

（28）以一物以與物物爭。 3

、把
，拿，用
。

例： ⑴貧者自南海還

，以告富者 。（“以”后省略介詞賓語。）

⑵以錢覆其口

。 ⑶屠懼
，投以骨。

⑷具以情告

。 ⑸以縛即爐火
，燒絕之。

⑹ 以檻車送元濟(jì)詣京師

。 ⑺何以為計(jì)
？ ⑻將以攻宋。

⑼必以長安君為質(zhì)

，兵乃出 。 ⑽故臨崩寄臣以大事也
。

⑾寡人欲以五百里之地易安 陵

。 ⑿以故法為其國與此同。

⒀愿以十五城請易璧

。 ⒁操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨
。

⒂具告以事。 ⒃士大夫終不肯以小舟夜泊 絕璧之下

。

⒄以我應(yīng)他人

。 ⒅以虞待不虞者勝。

⒆國胡以相恤

。 ⒇將以釁鐘
。

（21）悉以心誠之話倚托，千 萬無渝

。 （22）乃買東家豚肉以食之
。

4、以為

，認(rèn)為
。 例： ⑴我以日始出時(shí)去人近。

⑵臣以王吏之攻宋也

，為與 此同類
。 ⑶老臣以媼為長安君計(jì)短也 。

⑷皆以美于徐公

。 ⑸而小儒規(guī)規(guī)焉以君臣之義 無所逃于天地之間
。

5、憑

，靠
。 例： ⑴以我酌油知之。

⑵以君之力

，曾不能損魁父 之丘
。 ⑶域民不以封疆之界
。

⑷而安陵以五十里之地存者，徒 以有先生也

。 ⑸以勇氣聞于諸侯
。

⑹以攻則取。 ⑺久之

，能以足音辨人
。

⑻皆好辭而以賦見稱。 6

、按照
，依照。

例： ⑴策之不以其道

。 ⑵今以實(shí)校之
。

⑶余船以次俱進(jìn)。 ⑷何必更以多寡為差

？ ⑸蓋以律非故殺
。

⑹以次進(jìn)。 ⑺則又 法從事

。

7

、根據(jù)。 例： ⑴今以蔣氏觀之
，猶信
。

（ 以：一說拿。） ⑵貴以近知遠(yuǎn)

。

8

、通“已”，已經(jīng)
。 例： ⑴固以怪之矣
。

⑵日以盡矣。 9

、作語助
，表示時(shí)間、方 位和范圍
。

例： ⑴受命以來

，夙夜憂嘆。（ 以：表時(shí)間） ⑵指從此以往十五都予趙
。

（以：方位） ⑶自王侯以下莫不逾侈

。（ 以：表范圍） 10、在。

例： ⑴ 以八月十三斬于市

。 ⑵以崇禎十七年夏
，自京師 徒步入華山為黃冠。

⑶ 果予以未時(shí)還家

，而汝以 辰時(shí)氣絕
。 11、作語助
，起調(diào)整音節(jié) 作用
。

例： 逆以煎我懷。 12

、為
。

例： ⑴如或知爾，則何以哉

？（ 以：做） ⑵要以不能免
。（以：是） 13、通“已”
，止。

例： 無以

，則王乎
？ 14、任用
。 例： 忠不必用兮
，賢不必以。

15

、此
，這。 例： 以一物體與物物爭
。

（本義 項(xiàng)指前一個(gè)“以”

。） 16、以致
。

例： 以塞忠諫之路

。

2. 初中文言文中“以”字的用法及例子 以

（一）介詞

1.介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。如：①不以物喜

，不以己悲（《岳陽樓記》）②是以先帝簡拔以遺陛下（前一個(gè)“以”表原因，后一個(gè)“以”表目的
。）（《出師表》）③扶蘇以數(shù)諫故
，上使外將兵（《陳涉世家》）

2.介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道

，食之不能盡其材（《馬說》）②以殘年余力
，曾不能毀山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)
，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）

3.表示動作行為的方式

，可譯作“把”、“拿”
、“用”等
。如：①屠懼，投以骨（《狼》）②遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）③以人之逸
，待水之勞（《峽江寺飛泉亭記》）

（二）連詞

1.表示目的

，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”如：①意將隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遺德（《出師表》）③屬予作文以記之（《岳陽樓記》） ④故為之文以志（《始得西山宴游記》）

2.表示結(jié)果，可譯作“以至”‘“因而”

。如： ①不宜妄自菲薄
，引喻失義，以塞忠諫之路也（《出師表》）②以傷先帝之明（《出師表》）

3.有時(shí)相當(dāng)于連詞“而”

。如：①黔無驢
，有好事者船載以入《黔之驢》②醉則更相枕以臥（《始得西山宴游記》）

（三）“以”還可作動詞（屬于實(shí)詞）用，可譯為“認(rèn)為”

。如：①先帝不以臣卑鄙
，猥自枉屈（《出師表》）②魏武將見匈奴使，自以形陋
。（《〈世說新語〉三則》）

3. 文言文中以的用法 “以”是古文中使用頻率很高的一個(gè)虛詞

。“以”的本義是“用”
，作動詞
。《說文》：“以
，用也
。”《爾雅》：“以
，用也
。”例如：今方來
，吾欲辱之
，何以也（《晏子春秋？晏子使楚》）中的“以”就作“用”解
?div id="4qifd00" class="flower right">
！耙浴背：汀盀椤边B用
，組成“以為”或“以……為……”結(jié)構(gòu)，譯為“認(rèn)為”
，“認(rèn)為……是……”
。例如：滿座賓客無不伸頸、側(cè)目
、微笑
、默嘆，以為（認(rèn)為）妙絕
。（林嗣環(huán)《口技》）又如：孤常讀書
，自以為（認(rèn)為）大有所益。（《孫權(quán)勸學(xué)》）古文中
，也有單獨(dú)的“以”字作“認(rèn)為”解的
，如“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”（《兩小兒辯日》）中的“以”便解釋成“認(rèn)為”
。

“以”的應(yīng)用范圍廣泛

，表意也較復(fù)雜，下面
，筆者試圖結(jié)合初一語文新教材（最后兩例外）
，談?wù)勊挠梅ǎ责嬜x者
。

一

、作介詞用?div id="m50uktp" class="box-center"> ！耙浴弊鹘樵~是其最常見的用法，情況也比較復(fù)雜
，主要有以下幾種：

1

、引出動作、行為的工具或憑借
?div id="d48novz" class="flower left">
？勺g為“用”、“憑”
、“根據(jù)”等
。例如：

以刀劈狼首。 ——（蒲松齡《狼》）

例句中“以”引出“劈”的工具“刀”

，“以”譯為“用”
。

以我酌油知之。 ——（歐陽修《賣油翁》）

例句中“以”引出“知之”的憑借（或根據(jù)）“酌油”

，可譯為“憑借”
。

2

、引出動作、行為涉及的對象
?div id="d48novz" class="flower left">
？勺g為“把”。例如：

醫(yī)之好治不病以為功

。 ——（《扁鵲見蔡桓公》）

例句中“以”的賓語省略

，可譯為：醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把（治好“病”）作為（自己的）功勞
。

以告富者

。 ——（彭端淑《為學(xué)》）

譯文：把他的情況告訴了富和尚。

二

、作連詞用
。只表順接，不表轉(zhuǎn)折
。

1

、表原因，作“因?yàn)椤?div id="4qifd00" class="flower right">
、“由于”解
。例如?

是以謂之“文”也。 ——（《〈論語〉十則》）

譯：因?yàn)椋ㄟ@個(gè)原因）

，（所以）用“文”做他的謚號
。

2、表目的

，作“（用）來”解
。例如：

河曲智叟亡以應(yīng)。 ——（《愚公移山》）

譯： 河曲智叟沒有話來回答

。

3

、表結(jié)果，作“以至”解
。例如：

以至于寸

。 ——（范曄《樂羊子妻》）

譯：以至達(dá)到一寸。

三

、作副詞用
。相當(dāng)于“己”，表示事情已經(jīng)完成或結(jié)束
，可譯成“已經(jīng)”
。例如：

以嚙人，無御之者

。 ——（柳宗元《捕蛇者說》）

譯：（假設(shè)）已經(jīng)咬了人

，就沒有辦法治好了
。

四、作代詞用

。表示指代
，可譯作“這”、“這樣”
。例如：

子貢曰：“無以為也

！” ——（《論語？子張》）

譯：子貢說：“不要這樣做

！”

當(dāng)然

，“以”字的用法還有很多，限于篇幅和教材篇目
，不再贅述
，留待讀者自己理解和領(lǐng)悟。

4. 九年級下文言文虛詞整理,之,以,而然,乃,為,焉,于 之

⑴他

，她
，它（們）。例：

①人皆吊之

。（之：他
，指上文善術(shù)者）

②以刀劈狼首，數(shù)刀斃之

。（之：它
，指狼。）

③ 然之

。（之：它
，指上文李 的話。）

④媼之送燕后也

，持其踵為之泣
。（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”：她，指燕后
。）

⑤彼竭我盈，故克之

。（之：他們
，指齊軍。）

⑥我見相如

，必辱之
。（之：他，指相如
。）

⑦以杜君言泛訊之

。（之：他們
，旨獄中囚犯。）

⑧阿母得聞之

，槌床便大怒
。（之：它，指上文府吏的話
。）

⑨遽撲之

，入石穴中。（之：它
，指蟋蟀
。）

⑩收天下之兵，聚之咸陽

。（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”它指兵器
。）

⑵的。例：

①近塞之人

，死者十九
。（《塞翁失馬》）

②小大之獄，雖不能察

，必以情
。

③坎坎伐檀兮，置之河之干兮

。

④東割膏腴之地

，北收要害之郡。

⑶往

，到
。。去
。例：

①如欲之南海

，何如？（《為學(xué)》）

②去逾四十里

，之虛所賣之
。（本義項(xiàng)指前一個(gè)“之”。）

③諸將請所之

。

④輟耕之壟上

，悵恨久之。（本義項(xiàng)指前一個(gè)“之”
？）

⑤又有剪發(fā)杜門

，佯狂不知所之者。

⑥于是棄其家走之關(guān)中

。

⑦有牽牛而過堂下者

。王見之
，曰：“牛何之？”（本義項(xiàng)指后一個(gè)之“之”
。）

⑷這

，此。例：

①以君之力

，曾不能損父之丘
，如太行王屋何？（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”
。）

②其上以構(gòu)脂

、臘和氏灰之類昌之。（本義項(xiàng)指前一個(gè)之
。）

③有良田

、美池、桑竹之屬
。

④公輸盤為楚造云梯之械

。

⑤均之二策，寧許以負(fù)秦曲

。

⑥郯子之

，其賢不及孔子。

⑦于是六國之士

，有寧越
、徐尚、蘇秦
、杜赫之為之謀
。（本義項(xiàng)指中間一個(gè)。）

⑸作賓語前置的標(biāo)志

。例：

①何陋之有

？

②宋何罪之有？

③句讀之不知

。

④何功之有哉

？

⑤詩云：“他人有心，予忖度之

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！暴ぉし蜃又^也。（本義項(xiàng)指后一個(gè)之
。）

⑹我

。例：

①君將哀而生之乎

？

②不知將軍寬之至此也

！

③以是知公子恨之復(fù)返也

。

④臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之

。

⑤今單車來代之

，何如哉？

⑥寡君之以為戮

，死且不朽
。（之以為戮：以之為戮。之：指我們
。）

⑺調(diào)整音節(jié)

，無實(shí)義。例：

輟耕之壟上

，悵恨久之
。（本義項(xiàng)指后一個(gè)之。）

⑻用在主謂結(jié)構(gòu)中

，表示取消句子獨(dú)立性
。例：

①孤之有孔明，猶魚之有水也

。

②樂郊樂郊

，誰之永號！

③庸知其年之先后生于吾乎

？

⑼作定語后置的標(biāo)志

。例：

①云之崔嵬。

②人又誰能以身之察察

，受物之汶汶者乎
！

⑽向。例：

然后驅(qū)而之善

————————————————————這“一”個(gè)夠不夠

，哈哈
！

5. 文言文中以的用法 動詞1.（象形。

甲骨文字形象

。金文字形
，象人。

本義：用） 2.同本義

。有一部分現(xiàn)已弱化成了介詞 以
，用也。

——《說文》以

，用也
。——《小爾雅》凡師能左右之曰以。

——《左傳·僖公二十六年》封疆社稷是以

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！蹲髠鳌ざü辍芳円孕问健?/p>

——蔡元培《圖畫》如或知爾

，則何以哉
？——《論語》 3.又如：以手代足（爬行。表示甘愿認(rèn)錯(cuò)受罰）
；以疏間親（關(guān)系疏遠(yuǎn)的人離間關(guān)系親密的人）
；以耳為目（把聽到的當(dāng)作親眼目睹的）；以指測河（用手指測量河水的深淺
。

比喻達(dá)不到目的） 4.使

，令 向欲以齊事王攻 宋也?div id="d48novz" class="flower left">
！稇?zhàn)國策》5.又如：以彰其慢（公開過失）
；以介眉壽（祝壽之詞）；以夷攻夷（使夷人自相攻伐） 6.憑借
；仗恃富國以農(nóng)
，距敵恃卒。

——《韓非子》 7.認(rèn)為

，以為 我以日始出
。——《列子·湯問》 8.又如：以眾暴寡（以人多勢眾的一幫去欺凌
、迫害人少勢弱的一方） 9.做
，從事 教育事業(yè)最有意義，情愿終身以之的
。

——葉紹鈞《倪煥之》名詞：1.原因

，緣故何其久也？必有以也
?div id="4qifd00" class="flower right">
！对姟ぺL(fēng)》2.無固定職業(yè)的人 以閑民。

——《拾雅》候疆候以

?div id="4qifd00" class="flower right">
！对姟ぶ茼灐?.以色列的簡稱。

如：阿以戰(zhàn)爭介詞1.把

，拿——表示對事物的處置俱以情告
。——《世說新語·自新》以刀劈狼
。

——《聊齋志異·狼三則》 2.又如：以力服人（用強(qiáng)制的手段使人服從） 3.依

，按，憑——表示動作行為的憑借或前提。猶言憑
、根據(jù)何以謂之文
。

——《論語》以殘年余力?div id="d48novz" class="flower left">

！读凶印珕枴芬晕易糜椭?/p>

——宋· 歐陽修《歸田錄》以大中丞撫 吳者

?div id="d48novz" class="flower left">
！?明· 張溥《五人墓碑記》以鄉(xiāng)人子謁余。

——明· 宋濂《送東陽馬生序》以其智力為也

?div id="d48novz" class="flower left">
！濉?龔自珍《病梅館記》 4.又如：以膺大統(tǒng)（繼承帝位）；以天自諉（聽天由命）
；以時(shí)（按時(shí)
；依時(shí)） 5.在，于——表示行動的時(shí)間
、處所或范圍賞以春夏而刑以秋冬
。

——柳宗元《斷刑論》以八月十三日斬于市?div id="d48novz" class="flower left">

！濉?梁啟超《譚嗣同傳》余以乾隆
。

—— 清· 姚鼐《登泰山記》 6.從，自

，由——表示行動或變化的起點(diǎn)自古于今
，上以天子，下至庶人
，蔑有好利而不仁者
。——《潛夫論》今以長沙
， 豫章往
，水道多，絕難行
。

——《史記》 7.又如：以下（下等

；下層）；以下之人（下等人
；奴婢）
；以繁調(diào)簡（清代府、州
、縣缺
，有繁有簡，分為最要
、要
、中
、簡四等
。如山東是繁缺
，安徽是簡缺
，從山東到安徽
，是以繁調(diào)簡）
；以郄視文（從縫隙里看雜色文采
。

比喻見識淺陋狹隘）連詞1.為

。如：以身殉職（為忠于本職工作而貢獻(xiàn)出生命）；以為后圓（為以后作打算） 2.因?yàn)?div id="jfovm50" class="index-wrap">，由于——表示行為產(chǎn)生的原因以貪勤民
。

——《左傳·僖公三十三年》吾以捕蛇獨(dú)存?div id="jfovm50" class="index-wrap">！啤?柳宗元《捕蛇者說》以其求思之深而無不在也

。

——宋· 王安石《游褒禪山記》以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

?div id="jfovm50" class="index-wrap">！鳌?宋濂《送東陽馬生序》成以其小，劣之
。

——《聊齋志異·促織》汝以一念之貞

，遇人仳離，致孤危托落
?div id="d48novz" class="flower left">
！濉?袁枚《祭妹文》以數(shù)諫故。

——《史記·陳涉世家》不以物喜

，不以己悲
。——范仲淹《岳陽樓記》 3.又如：以致（表示由于上文所說的情況
，引出了下文的結(jié)果）
；以人廢言（由于人不好，對其言論也加以否定）
；以利累形（因追求利祿而危害身體）
；以私害公（謂因私情而損害公道或公德）；以理去官（舊指官員因正常原因卸任）
；以噎廢食（由于吃飯打噎
，便不敢再進(jìn)食。

比喻因偶然受到挫折

。就停止應(yīng)做的事情）
；以辭害意（因拘泥于辭義而誤會或曲解作者的原意） 4.和
，而——表示并列關(guān)系夷以近。

——宋· 王安石《游褒禪山記》載以來

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！濉?周容《芋老人傳》一雞瞥來，徑進(jìn)以啄
。

——《聊齋志異·促織》 5.則

，那么——表示條件關(guān)系戰(zhàn)而不勝，以亡隨其后
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！稇?zhàn)國策》 6.才，思厥先祖父
，暴霜露、斬荊棘
，以有尺寸之地
。

——宋· 蘇洵《六國論》以至于寸。（才達(dá)到一寸

。）

——《后漢書·列女傳》 7.表目的或結(jié)果等智叟無以應(yīng)

。——《列子·湯問》助詞1.用在單純方位詞或時(shí)間詞之前
，表示時(shí)間
、方位、數(shù)量
、質(zhì)量
、范圍之類的界限日觀以西峰。

——清· 姚鼐《登泰山記》 2.加在句中

，表示語氣的舒緩或調(diào)整節(jié)奏微我無酒
，以敖以游?div id="jfovm50" class="index-wrap">！对姟ぺL(fēng)》 3.加在句尾
，表示肯定語氣夫晴蛉其小者也，黃雀因是以
。

——《戰(zhàn)國策》 4.加在能愿動詞后

，類似詞的后綴。如：可以
；得以
； 能以。

6. 文言文中以的用法 連詞1.為

。

如：以身殉職（為忠于本職工作而貢獻(xiàn)出生命）

；以為后圓（為以后作打算） 2.因?yàn)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，由于——表示行為產(chǎn)生的原因以貪勤民?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！蹲髠鳌べ夜辍肺嵋圆渡擢?dú)存
。

——唐· 柳宗元《捕蛇者說》以其求思之深而無不在也?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！巍?王安石《游褒禪山記》以中有足樂者

，不知口體之奉不若人也。

——明· 宋濂《送東陽馬生序》成以其小

，劣之
。——《聊齋志異·促織》汝以一念之貞
，遇人仳離
，致孤危托落。

——清· 袁枚《祭妹文》以數(shù)諫故

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！妒酚洝り惿媸兰摇凡灰晕锵玻灰约罕?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。

——范仲淹《岳陽樓記》 3.又如：以致（表示由于上文所說的情況

，引出了下文的結(jié)果）；以人廢言（由于人不好
，對其言論也加以否定）
；以利累形（因追求利祿而危害身體）；以私害公（謂因私情而損害公道或公德）
；以理去官（舊指官員因正常原因卸任）
；以噎廢食（由于吃飯打噎，便不敢再進(jìn)食
。比喻因偶然受到挫折
。

就停止應(yīng)做的事情）；以辭害意（因拘泥于辭義而誤會或曲解作者的原意） 4.和

，而——表示并列關(guān)系夷以近
。——宋· 王安石《游褒禪山記》載以來
。

——清· 周容《芋老人傳》一雞瞥來

，徑進(jìn)以啄?div id="m50uktp" class="box-center"> ！读凝S志異·促織》 5.則
，那么——表示條件關(guān)系戰(zhàn)而不勝，以亡隨其后
。

——《戰(zhàn)國策》 6.才

，思厥先祖父
，暴霜露、斬荊棘
，以有尺寸之地
。——宋· 蘇洵《六國論》以至于寸
。

（才達(dá)到一寸

。）——《后漢書·列女傳》 7.表目的或結(jié)果等智叟無以應(yīng)。

——《列子·湯問》

。

7. 蘇教版的初一的文言文中以的用法 以 ==========有3種用法.1.用作介詞.主要有以下幾種情況：（一）表示動作

、行為所用或所憑借的工具、方法及其他
，可視情況譯為"用""拿""憑借""依據(jù)""按照""用（憑）什么身份"等.例如：以故法為其國與此同.（《察今》） 愿以十五城請易璧.（《廉頗藺相如列傳》） 乃入見.問："何以戰(zhàn)
？"（《曹劌論戰(zhàn)》） 余船以次俱進(jìn).（《赤壁之戰(zhàn)》） 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人……（《五人墓碑記》） （二）起提賓作用，可譯為"把".例如：秦亦不以城予趙
，趙亦終不予秦璧.（《廉頗藺相如列傳》） （三）表示動作
、行為產(chǎn)生的原因，可譯為"因""由于".例如：且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡
，不可.（《廉頗藺相如列傳》） 時(shí)操軍兼以饑疫
，死者太半.（《赤壁之戰(zhàn)》） （四）引進(jìn)動作
、行為發(fā)生的時(shí)間和處所
，用法同"于"，可譯為"在""從".例如：余以乾隆三十九年十二月
，自京師乘風(fēng)雪
，……至于泰安.（《登泰山記》） 今以長沙豫章往，水道多絕
，難行.（《漢書·西南夷傳》） （五）表示動作
、行為的對象，用法同"與"
，可譯為"和""跟"
；有時(shí)可譯為"率領(lǐng)""帶領(lǐng)".例如：天下有變，王割漢中以楚和.（《戰(zhàn)國策·周策》） （公子）欲以客往赴秦軍
，與趙俱死.（《信陵君竊符救趙》） 2.用作連詞.用法和"而"有較多的相同點(diǎn)
，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系.（一）表示并列或遞進(jìn)關(guān)系，常用來連接動詞
、形容詞（包括以動詞
、形容詞為中心的短語），可譯為"而""又""而且""并且"等
，或者省去.例如：夫夷以近
，則游者眾……（《游褒禪山記》） （二）表示承接關(guān)系
，"以"前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式.可譯為"而"或省去.例如：余與四人擁火以入……（《游褒禪山記》） （三）表示目的關(guān)系
，"以"后的動作行為
，往往是前一動作行為的目的或結(jié)果.可譯"而""來""用來""以致"等.例如：作《師說》以貽之.（《師說》） 劍貲財(cái)以送其行.（《五人墓碑記》） 不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也.（《出師表》） （四）表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前
，可譯為"因?yàn)?.例如：諸侯以公子賢
，多客，不敢加兵謀魏十余年.（《信陵君竊符救趙》） 古人……以其求思之深而無不在也.（《游褒禪山記》） （五）表示修飾關(guān)系
，連接狀語和中心語
，可譯為"而"，或省去.例如：木欣欣以向榮
，泉涓涓而始流.（陶淵明《歸去來辭》）3.復(fù)音虛詞"以是""是以"
，相當(dāng)"因此"，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果.例如：以是人多以書假余……（《送東陽馬生序》） 余是以記之
，蓋嘆酈元之簡
，而笑李渤之陋也.（《石鐘山記》） 是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎.（《庖丁解牛》） 回答完畢
！選我啊
。

8. 【初中九年級文言文翻譯,李將軍列傳（節(jié)選）后二歲,廣以郎中令將 此后兩年李廣以郎中令身份率四千騎兵從右北平出塞，與博望侯張騫的部隊(duì)一起出征匈奴

，行軍的路線不同
。

李廣部隊(duì)前進(jìn)了數(shù)百里時(shí)，匈奴左賢王帶領(lǐng)四萬名騎兵將李廣部隊(duì)包圍

。李廣的士兵們都非常害怕
，李廣就派自己的兒子李敢先入敵陣探察敵情。

李敢率幾十名騎兵

，沖人敵陣
，直貫匈奴的重圍，抄出敵人的兩翼而回
?div id="d48novz" class="flower left">
；貋砗笙蚶顝V報(bào)告說：“匈奴兵很容易對付?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>

李廣的軍士聽了才安定下來

。李廣布成圓形陣勢面向四外抗敵。

匈奴猛攻漢軍

，箭如雨下
，漢兵死傷過半，箭也快射光了
。李廣就命令士兵把弓拉滿
，但不要發(fā)射
，李廣親自用強(qiáng)弩“大黃”射殺匈奴裨（副）將，射殺了多人
，匈奴兵進(jìn)攻勢頭漸漸減弱
。

等到天色已晚，漢官兵都嚇得面無人色

，但李廣卻意氣自如
，更加致力于整飭軍隊(duì)。軍中官兵從此都非常佩服李廣的勇氣
。

第二天

，他又和敵兵奮戰(zhàn)，并且這時(shí)博望侯張騫的軍隊(duì)也趕到了
，匈奴軍才退去
。漢軍疲憊，不能追擊
。

這時(shí)李廣的軍隊(duì)幾乎全軍覆沒

。博望侯張騫延誤行程，沒有在預(yù)定時(shí)間到達(dá)
，當(dāng)斬
，后用錢贖罪，成為平民
。

李廣功過相當(dāng)

，沒有得到賞賜。

《勸學(xué)》的論證方法

第三段從學(xué)習(xí)態(tài)度方面來論述中心論點(diǎn)

。強(qiáng)調(diào)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是：注重不斷積累
，做到堅(jiān)持不懈
，用心專一
。在論述學(xué)習(xí)要注重不斷積累這個(gè)道理時(shí)，首先用“積土成山”
、“積水成淵”兩個(gè)比喻
，自然地引出“積善成德，而神明自得
，圣心備焉”這一結(jié)論
。

這是從正面設(shè)喻的，它強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)的過程中逐步積累的重要性

。緊接著從反面設(shè)喻
，用“不積跬步”、“不積小流”兩個(gè)比喻
，形象地說明在學(xué)習(xí)中如果不重視積累
，就不能學(xué)有所成
，獲得成功，從反面強(qiáng)調(diào)了積累的重要性
。

正面比喻和反面比喻形成了鮮明的對比：“積”與“不積”

，態(tài)度不同，效果迥異
，足以證明注重不斷積累的重要性
。

整體賞析

這篇文章圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，從學(xué)習(xí)的意義

、作用
、態(tài)度、內(nèi)容
、方法和目的等方面
，有條理、有層次地加以闡述
。文章可以分為四段
。

第一段從開頭到“君子慎其所立乎”，闡述學(xué)習(xí)的必要性和需要選擇好的學(xué)習(xí)環(huán)境

。開篇“君子曰：學(xué)不可以已
。”這不但是《勸學(xué)》篇的第一句
，也是整個(gè)《荀子》著作的第一句
。荀子認(rèn)為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正
，所以他特別重視學(xué)習(xí)
。

“性惡論”是荀子社會政治思想的出發(fā)點(diǎn)，他在著作中首先提出學(xué)習(xí)不可以停止

，就是想抓住關(guān)鍵
，解決根本問題。因?yàn)樗种匾曔@個(gè)問題
，所以他把自己的見解
，通過“君子”之口提出來，以示鄭重
。

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