拼音 : 打小報(bào)告 (dǎ xiǎo bào gào)
簡拼 : dxbg
近義詞 : 暗箭傷人
反義詞 : 直言不諱
感情色彩 : 褒義詞
成語結(jié)構(gòu) : 動(dòng)賓式
成語解釋 : 暗地里向領(lǐng)導(dǎo)反映別人問題
出處 : 梁實(shí)秋《槐園夢(mèng)憶》:“這時(shí)候有人向香山慈幼院的院長打小報(bào)告:‘程季淑不久要結(jié)婚了,下半年的聘書最好不要發(fā)給她?!?/p>
成語用法 : 作謂語、賓語;指暗中匯報(bào)
例子 : 王朔《誰比誰傻多少》:“‘誰打小報(bào)告我跟他急!’李東寶氣勢(shì)洶洶說了一句,和顏悅色地坐下?!?/p>
產(chǎn)生年代 : 現(xiàn)代
常用程度 : 常用
事實(shí)上,幾乎每個(gè)班里都會(huì)有那么幾個(gè)喜歡打小報(bào)告的小朋友,哪怕是如今已經(jīng)成為爸爸媽媽的人,在學(xué)生時(shí)代的記憶中,也會(huì)有那么一些喜歡打小報(bào)告的人。
孩子愛打小報(bào)告讓人?從喜到煩?,家長這樣做,避免?惡性循環(huán)?。
孩子為什么會(huì)喜歡打小報(bào)告
孩子喜歡打小報(bào)告的原因有很多,主要有以下幾點(diǎn)。1、尋求幫助
有些孩子打小報(bào)告,是希望尋求幫助。如自己玩具被搶了、被欺負(fù)了等等,告訴家長和老師,是希望家長能夠幫助自己搶回來,或安撫自己被欺負(fù)后的委屈感。
此外,還有些小朋友雖然目的同樣是尋求幫助,但打小報(bào)告的初衷是好的,為了打抱不平。如小朋友A被B欺負(fù)了,小朋友C看到了,但是又不知道怎么辦,只能選擇找老師過來幫忙。
2、希望得到肯定
有些小朋友打小報(bào)告是希望得到家長或老師的肯定,如孩子遵守了規(guī)則,但另一個(gè)孩子沒有遵守,于是孩子找到老師,既是希望老師解決問題,也希望老師肯定自己,因?yàn)樽约菏刈o(hù)了已知的規(guī)則。
也有一部分小朋友打小報(bào)告,只是單純的為了得到肯定,也許是因?yàn)榈谝淮胃鏍顣r(shí)大人說:?xx真乖,下次再有什么事也要講給我聽哦!?。
也許是因?yàn)楹⒆釉谶^去的生活中很少得到肯定,走了這條不那么正確的路,甚至也有可能是孩子平時(shí)得到的關(guān)注太少,只能通過打小報(bào)告來獲得肯定和關(guān)注。
3、用貶低他人來表現(xiàn)自己
有些小朋友打小報(bào)告,只是想用貶低他人來換取大人對(duì)自己的表揚(yáng)。如弟弟向媽媽打小報(bào)告:?媽媽,姐姐吃飯看電視!?此時(shí)大人如果對(duì)孩子說:?姐姐怎么這么不乖啊,弟弟都沒有吃飯看電視,看弟弟多棒。?
弟弟目的達(dá)成,很可能會(huì)更加頻繁的打小報(bào)告。
貶低他人,抬高自己,目的甚至可能不是為了告訴大人xx做了什么不好的事,而是單純的習(xí)慣性的用貶低他人來獲取大人對(duì)自己的表揚(yáng),這對(duì)孩子未來的性格成型會(huì)產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。
4、逃避責(zé)罰
小朋友A與小朋友B發(fā)生矛盾,A搶了B的玩具,但是B又搶回去了,兩人打起了架。小朋友A知道打架不對(duì),搶玩具也不對(duì),被大人知道很可能會(huì)受到責(zé)罰,于是先跑到大人面前:?老師,B搶我玩具!?
如果此時(shí)的老師真的信了A的話,既是一場冤案,也助長了A惡人先告狀的惡習(xí)。
5、報(bào)復(fù)心理
有些小朋友打小報(bào)告,表面看起來是維護(hù)規(guī)則,檢舉某個(gè)小朋友不好的作為,但實(shí)際上也可能僅僅只是為了報(bào)復(fù)那個(gè)小朋友。
如小朋友C有一次吃餅干,小朋友D上前希望C能夠分享一塊給自己,然而C沒有。于是D跑到老師跟前:?老師,C把餅干碎屑撒得滿地都是!?甚至之后C做的每一件事都會(huì)被D揪到錯(cuò)處然后告訴老師,僅僅只是因?yàn)?C真小氣,不給我餅干吃。?
如果此時(shí)老師不查明真相,等于無意間助長了D打擊報(bào)復(fù)心理,未來如何,難以預(yù)料。
一個(gè)班級(jí)里有人喜歡打小報(bào)告,大多會(huì)遭到同學(xué)的排斥,卻很有可能受到老師的喜歡。既是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)打小報(bào)告的目的,也因?yàn)橛袝r(shí)候老師的確難以面面俱到的照顧每一個(gè)孩子。只是這個(gè)老師,選擇了一個(gè)不那么正確的方式。
打小報(bào)告一點(diǎn)都不好?
小朋友打小報(bào)告,排除某些不正當(dāng)目的,其實(shí)也是有優(yōu)點(diǎn)的。A、懂規(guī)則
打小報(bào)告的小朋友,大多對(duì)于規(guī)則有一定的了解,才能檢舉不守規(guī)則的同學(xué)。盡管打小報(bào)告不好,但也是小朋友懂規(guī)則的表現(xiàn)。
B、樂意維護(hù)規(guī)則
排除目的?不良?的小朋友,部分小朋友打小報(bào)告只是因?yàn)樗麄冊(cè)诙?guī)則的前提下,樂意于幫助大人維護(hù)規(guī)則,也許處理得當(dāng),這類孩子未來成為警務(wù)方面的干將也不是不可能。
C、表達(dá)能力強(qiáng)
打小報(bào)告的小朋友,大多能夠清楚明白的講清整個(gè)事件過程,無論事件是否屬實(shí),單就這份語言組織能力,也是很多小朋友難以企及的。
打小報(bào)告好不好,向來是一件頗富爭議的事,家長們一定要慎重對(duì)待。
怎么讓小朋友不養(yǎng)成打小報(bào)告的習(xí)慣
小朋友打小報(bào)告盡管有優(yōu)點(diǎn)可說,但群體中愛打小報(bào)告的那個(gè)人,必定難以獲得同伴的肯定,何況有些小朋友的目的還不那么正當(dāng)。
為了孩子不成為一個(gè)愛打小報(bào)告的人,建議家長們這樣做。傾聽 當(dāng)孩子跑來向大人打小報(bào)告,大人需要做的第一件事,應(yīng)該是傾聽。只有認(rèn)真的傾聽孩子訴說,才能有目的的調(diào)查事情真相,多聽聽參與或了解事情的小朋友的說法,也能幫助大人更加全面的了解真相。
此外,有些孩子打小報(bào)告的目的是希望表現(xiàn)自己和獲得關(guān)注,這也是在提醒大人們,在平常多關(guān)注孩子,多傾聽孩子的想法,讓孩子不再覺得自己不被重視,得不到關(guān)注。
判斷 傾聽是處理孩子們打小報(bào)告事件的第一步,具體仔細(xì)的了解清楚情況,并不一定能完全的確定孩子為什么打小報(bào)告的,這既需要大人的理性分析,也需要大人用成熟的思維判斷應(yīng)該如何處理打小報(bào)告事件。
不敷衍 不要因?yàn)楹⒆涌偸谴蛐?bào)告而產(chǎn)生不耐煩的情緒,然后敷衍了事。敷衍的態(tài)度不僅可能對(duì)查清真相毫無幫助,很可能還會(huì)打擊到真正向大人尋求幫助的孩子,也可能會(huì)讓有正義感去維護(hù)規(guī)則的小朋友受到打擊,正義感遭受挫敗。
如果真的情緒不大好,可以先忍耐著記錄下孩子的訴說,調(diào)整好情緒后再進(jìn)行處理。記錄既是告訴孩子,我沒有不重視你的意思,也是防止孩子在大人調(diào)整情緒的這段時(shí)間受到打擊。
讓孩子自己處理 有時(shí)孩子打小報(bào)告,的確是遇到了問題,如果只是一件很小的事,大人也可以嘗試著把主動(dòng)權(quán)交到孩子手上,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題,自己思考怎么才能處理好這個(gè)問題。
如果的確遇到了孩子難以解決或解決起來有困難的問題,家長是可以利用啟發(fā)性問題幫助孩子分析的。
如?你覺得可以應(yīng)該怎么做比較好?這件事還有其他的解決辦法嗎??等等,調(diào)動(dòng)孩子的思考積極性,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
這很需要耐心,但如果處理得當(dāng),對(duì)孩子的未來必定會(huì)有好處。
引導(dǎo)孩子換位思考 如果孩子打小報(bào)告,只是為了告訴大人,xx做了不好的事,而那件事對(duì)xx自己的打擊可能會(huì)比所有人都大,那么大人完全可以引導(dǎo)孩子嘗試一下?lián)Q位思考。
如孩子打小報(bào)告:?A太粗心了,打碎了他喝水的杯子。?大人可以問問:?如果你也不小心打碎了自己的杯子,沒有杯子喝水了,會(huì)不會(huì)難過呢??
將孩子打小報(bào)告的場景換到孩子自己身上,幫助孩子換位思考,激發(fā)孩子的同感,也許孩子還可能會(huì)上前去安慰A,下次再遇到同類事件,也就只是單純的尋求幫助,畢竟杯子打碎了,玻璃渣是會(huì)讓孩子受傷的。
寬容但有底線 孩子打小報(bào)告,如果只是不那么要緊的事,性質(zhì)也不壞,將事情處理好的同時(shí)不妨告訴孩子,?也許你可以寬容一點(diǎn),畢竟那只是一件小事。?
但大人也不能一味的教孩子寬容,寬容也需要有底線,當(dāng)出現(xiàn)原則性問題時(shí),就不要隨意的要求孩子寬容,避免孩子對(duì)他人寬容,卻讓自己受到了極大的傷害。
韓寒說:如果我是個(gè)領(lǐng)導(dǎo),我也永遠(yuǎn)不會(huì)重用打小報(bào)告的人。本來就是,報(bào)告就是報(bào)告,為什么叫小報(bào)告呢,因?yàn)槭切∪舜虻膱?bào)告嘛。
孩子打小報(bào)告,無論目的、初衷,這個(gè)行為終歸是不那么受歡迎的,大人一定不能輕易忽視,避免孩子因打小報(bào)告的習(xí)慣影響到未來。
喜歡打別人小報(bào)告,不是簡單的心理問題,更準(zhǔn)確地說,應(yīng)該是人品問題。這樣的人在職場有很多,同事之間有點(diǎn)什么風(fēng)吹草動(dòng),馬上就去領(lǐng)導(dǎo)那里告密,既讓人煩不勝煩,又讓人防不勝防。
那么,這些喜歡打小報(bào)告的人,到底有一種什么樣的心理呢?
一,嫉妒。這時(shí)最常見的,也就是見不得別人好,容不了別人比自己優(yōu)秀。工作能力不如你,那就千方百計(jì)地揪你的小辮子。通過告密,讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你產(chǎn)生不好的看法,進(jìn)而影響你的事業(yè)前途。
二,討好型人格。這種人天生喜歡討好別人,特別是喜歡巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種人格缺陷呢?從根上說,是自己能力不濟(jì)。沒什么本事,又想在職場生存下去,那就只有替領(lǐng)導(dǎo)做眼線一條路了。
三,為了上位。這種人就是有點(diǎn)心理陰暗了。最主要的表現(xiàn)是,他們的功利心太強(qiáng),權(quán)力欲太大,一心想著上位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。為了達(dá)到自己的目的,往往就不擇手段,通過打小報(bào)告,一是向領(lǐng)導(dǎo)效忠,二是成功干掉競爭對(duì)手。
四,領(lǐng)導(dǎo)故意安排的眼線。有些領(lǐng)導(dǎo)控制欲很強(qiáng),偏偏疑心又很重。所以,他們會(huì)喜歡聽一些小道消息。甚至有的領(lǐng)導(dǎo),明確要求下屬注意員工的一舉一動(dòng),有什么情況及時(shí)向自己匯報(bào)。于是,就有一些人甘于充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的耳目。一是可以得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,二是可以獲得一些好處,比如年底額外的紅包等等。
如何整治打小報(bào)告的同事
如何整治打小報(bào)告的同事,可能大部分人在職場中都遇到過“打小報(bào)告”這種情況的發(fā)生,這種情況會(huì)讓我們感到非常的憤怒,下面就為大家分享如何整治打小報(bào)告的同事。
如何整治打小報(bào)告的同事1保持穩(wěn)定的情緒,避免沖動(dòng)下盲目行動(dòng)。當(dāng)你聽到同事在背后打你小報(bào)告的時(shí)候,深呼吸幾下,握緊拳頭再放松,多做幾遍這幾個(gè)動(dòng)作讓情緒冷靜下來,然后再全面的考慮,這件事背后有否利益爭奪。
一定要調(diào)查清楚是誰在背后打你小報(bào)告。是在公開場合發(fā)生過矛盾的同事,為了發(fā)泄情緒,背后打你小報(bào)告;還是躲在暗處,在和你利益發(fā)生沖突時(shí),故意打擊你。尤其需要防備那些表面看起來關(guān)系不錯(cuò),實(shí)際上未必的同事。
如果小報(bào)告影響到你的工作,而這件事情確實(shí)是捕風(fēng)捉影的,到領(lǐng)導(dǎo)那一條一條的回應(yīng)小報(bào)告,并直接指控這是造謠;如果事情夸大了或者假的多,這個(gè)時(shí)候和領(lǐng)導(dǎo)解釋清楚前因后果,說出自己的想法;如果確有其事,坦誠檢討,但要盡量把事情焦點(diǎn)引開。
忍讓并不是最佳的回應(yīng)手段,面對(duì)背后打小報(bào)告的行為,你一定要告訴領(lǐng)導(dǎo),這種小報(bào)告對(duì)本人、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)公司利益的影響,以及產(chǎn)生的壞影響都有哪些。領(lǐng)導(dǎo)喜歡收集信息,但對(duì)于阻礙公司發(fā)展的打小報(bào)告的人深惡痛絕。
如果你的工作性質(zhì)是靠業(yè)績說話,除了正常的回應(yīng)之外,就可以偃旗息鼓了,爭取用業(yè)績回?fù)舸蛐?bào)告的人;如果你的工作性質(zhì)不是靠業(yè)績說話,那就要站起來,把回?fù)衾^續(xù)到底,甚至可以把矛盾公開化,告訴全公司,你和打你小報(bào)告的同事有私人恩怨,通過這種行為,讓領(lǐng)導(dǎo)公平客觀對(duì)待打小報(bào)告這種事。
如何整治打小報(bào)告的同事2 1、先發(fā)制人
通常而言,那些散布流言蜚語告“黑狀”的人,為了使自己編造的“小報(bào)告”發(fā)揮陷害人的功效,總是要研究人們的心理。他們這些人在陷害人的實(shí)踐中,也逐漸“摸索”到這樣一個(gè)規(guī)律,即:從總體而言,人們往往對(duì)第一印象來得深刻,一經(jīng)形成,常常會(huì)積淀為一種思維上的定式。
比如說,某人對(duì)張三并沒有什么特別的印象,既沒有好感,也沒有惡感。倘若在這時(shí),有人對(duì)他說張三其人是怎樣品行不軌、道德敗壞等等,那么,他即使是對(duì)于該人的話并不言聽計(jì)從,可是,在內(nèi)心深處卻著實(shí)地對(duì)張三的人品怎樣打了個(gè)大大的問號(hào),心理上也對(duì)其呈現(xiàn)出惡感的苗頭;及至張三自己或者另外的人再為之辯白,說那些攻擊張三品行的話語純系無中生有,顛倒黑白。
這時(shí),已經(jīng)大大落后了。因?yàn)?;這些觀點(diǎn)同前面形成的第一印象發(fā)生了沖突,所以,很難入腦;除非這個(gè)后來的印象特別強(qiáng)烈,或是不斷地進(jìn)行多次重復(fù),才有可能改變或是沖淡先前的第一印象。這就好比是一張白紙,第一筆畫總是清清楚楚,若要在畫過的紙上染畫一幅,那么所耗的力氣則不知要大多少倍,而且原先紙上已形成的影像也很難完全徹底地消除。
那些善于制造“小報(bào)告”的人正是抓住人們的思維和心理上的這一特點(diǎn),想方設(shè)法地做到捷足先登,先發(fā)制人。而被“暗箭”傷害的人往往由于疏于防范,棋輸后手,所以大多處于辯誣的不利地位,有些人甚至連辯證的機(jī)會(huì)都不可得,白白地被人坑了一下。
我們知道,先發(fā)制人的厲害,在于告黑狀的人搶了先手。
但是,倘若是有可能被誣陷的人事先采取措施,積極進(jìn)行自我保護(hù),或者是一聞風(fēng)吹草動(dòng),就積極行動(dòng)起來,自己搶奪了先手,局勢(shì)豈不完全改觀了嗎?所以,對(duì)于防范和反擊“小報(bào)告”的每個(gè)人而言,要做到克敵至勝,就不能總是“棋行后手”,也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來,在那些打“小報(bào)告”的惡人告“黑狀”之前,搶奪先機(jī),從而擊敗流言蜚語對(duì)自己的造謠和誣蔑。
漢景帝時(shí),晁錯(cuò)為內(nèi)史,很受景帝信用,提出過許多革新的建議。丞相申屠嘉因?yàn)殛隋e(cuò)的建議觸犯了他的利益,始終在伺機(jī)構(gòu)陷。晁錯(cuò)的府地在老皇帝本廟外空地上的短墻里,出入很是不便,于是晁錯(cuò)在矮墻南面開了兩個(gè)門,申屠嘉借此大做文章,狀告晁錯(cuò)善鑿廟墻為門,奏請(qǐng)殺頭。晁借聽到申屠嘉的圖謀后,趕到申屠嘉之前,將真實(shí)情況報(bào)告了景帝。
所以待到申屠嘉告狀時(shí),漢景帝只輕描淡寫地說了一句“不是屆墻,是廟外空地上的`短墻”,使否決了申屠嘉的小報(bào)告。申屠嘉回家后大發(fā)脾氣,說:“我應(yīng)當(dāng)趕在他的前面,他趕前了,我反而被他賣了?!标隋e(cuò)的機(jī)警、使他躲過了一次讒言的災(zāi)禍。
2、針鋒相對(duì)
采取“針鋒相對(duì)”的對(duì)策防范和反擊“小報(bào)告”最為關(guān)鍵之處是選準(zhǔn)目標(biāo),并且針對(duì)滋事生非的奸人的逆行,采取公開論戰(zhàn)的方法,對(duì)其所散播的流言蜚語進(jìn)行大膽揭露和堅(jiān)決批駁,貶斥其所做的這種卑劣行為。這就要求:
首先主動(dòng)出擊,把所發(fā)生的事情的原委詳細(xì)客觀地公布給大家,使人們對(duì)此都有一定知曉;其次,與打“小報(bào)告”的奸人進(jìn)行公然論戰(zhàn)把客觀事實(shí)與那些偷偷摸摸上報(bào)的“黑材料”以及背后的各種不實(shí)之辭等都擺到桌面上來;再次,幫助和引導(dǎo)人們把正確的客觀事實(shí)與“黑材料”相互對(duì)比、推敲,進(jìn)行參照。
這樣一來,那些所謂某些人所提供的“材料”、“報(bào)告”、“證明”和“肺腑之言”等等的真假虛實(shí)也就昭然若揭了。
3、利用第三者
利用第三者來對(duì)付小報(bào)告,可以給人們一種真實(shí)可靠的印象。
漢武帝是個(gè)能干的皇帝,但到晚年,也變得糊涂起來。他任用一個(gè)名叫江充的無賴,江充為了自己私利,制造了一起起冤假錯(cuò)案,最后冤案送到了太子頭上,說太子詛咒武帝,并在太子中挖出了事先安置的木偶。太子說不清楚,惱恨汀充,便把江充殺了,但自己也只好逃亡在外。
漢武帝的晚年,疑心病極重,以為周圍的人都要害他。汀充利用了這一點(diǎn),誣陷太子,在這種情況下,要當(dāng)事人自己去辯誣,已無可能。這時(shí),有一個(gè)叫令狐茂的山西上黨人,上書漢武帝指出太子無辜,江充奸詐,并舉出歷史上種種事例,希望武帝,要聽信讒言。這樣,才使?jié)h武帝有所覺悟。不過、那時(shí)太子已被追捕的人殺害了。
倘若沒有比較超脫的旁觀者勇敢地介入,江充的讒言是很難被拆穿的。
4、不給小人以把柄
奸佞之人打“小報(bào)告”、“告黑狀”“誣陷他人,總是想方設(shè)法抓住被侵害者身上的一點(diǎn)把柄,然后無限夸大,使勁攻擊,這不僅是那些喜好挑拔離間、報(bào)弄是非之輩的做法,一切坑人害命的奸邪小人都如此。
然而,俗話說:身正不怕影子歪。倘若為人辦事都做到實(shí)事求是,口說老實(shí)話,身行老實(shí)事,襟懷坦蕩,正直無私,做一個(gè)值得信賴、值得重用的人,那么,奸邪之人就不敢有非分之心,讒佞之徒也難以抓住打“小報(bào)告”誣陷害人的把柄,因而,也就遠(yuǎn)離了一切罪惡之源,避免了禍患的發(fā)生。
如何整治打小報(bào)告的同事3 一、首先要正確地看待同事打小報(bào)告的行為
如果在職場上,同事打自己的小報(bào)告確實(shí)是件麻煩事,心情郁悶的同時(shí),也容易做出沖動(dòng)的行為;大家在面對(duì)小人說自己的壞話時(shí),并不能有沖動(dòng)的行為,更不能有咬牙切齒的心態(tài),應(yīng)該冷靜下來思考這件事;
既然自己吃了虧,就要避免在同一個(gè)地方吃兩次,大家可以看看這件事對(duì)不對(duì)。了解打小報(bào)告行為存在的原因,這也是了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的一種方式;領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)重用那些打小報(bào)告的同事,但領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽這些事情;還要了解同事打小報(bào)告的目的,他們要么是看不慣自己的行為,要么是看到了可以侵占的利益,我們只有正確看待這件事,才能更好的在公司保護(hù)自己。
二、自己被中傷時(shí),要盡量取得領(lǐng)導(dǎo)的信任
當(dāng)自己被同事告密時(shí),即使自己的工作做得再好,也會(huì)被抓住某些把柄;同事之所以去找這種可有可無的東西,大多是自己得罪了同事;還有一種原因是自己與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不好,剛好被別有用心的小人利用;
這種情況下,無論同事說什么壞話,領(lǐng)導(dǎo)一般都愿意聽。如果同事打小報(bào)告成功時(shí),說明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己已經(jīng)產(chǎn)生了懷疑,如果不盡快改善領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的態(tài)度,那么同事挑撥離間,就會(huì)讓自己吃大虧;大家在這種被動(dòng)局面下,應(yīng)該加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,多要求、多匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)從心底信任自己,那么最終被領(lǐng)導(dǎo)懷疑的只能是打小報(bào)告的同事。
三、領(lǐng)導(dǎo)相信同事的小報(bào)告時(shí),要想辦法進(jìn)行反擊
在現(xiàn)實(shí)工作中,有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同事的小人舉報(bào)深信不疑,畢竟很多人在做這些事情的時(shí)候已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)的行為;在這種情況下,解釋和努力都沒有用,既然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種行為深信不疑,那么大家也可以用這種方法來收集同事的小人行為,然后向領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)。
也許小人說的話你不當(dāng)回事,但同事的行為確實(shí)是小人行為,從領(lǐng)導(dǎo)的利益角度出發(fā),領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)保護(hù)自己不受小人影響;這樣,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小人的行為深信不疑時(shí),也可以參考這個(gè)方法。
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