兒童讀經(jīng)的岔路

南懷瑾先生曾于上世紀(jì)九十年代推廣兒童讀經(jīng)，他說那是中國(guó)文化斷層重整工作，他的本意是將中、英、算，武，藝術(shù)，融合人格養(yǎng)成教育，把希望寄托于下一代。

目前兒童讀經(jīng)已經(jīng)很普遍，但是，兒童讀經(jīng)的方向有所偏差，他在《廿一世紀(jì)初的前言后語》說：「如果把兒童讀經(jīng)的重點(diǎn)變成唐宋詩(shī)詞，有什么用？不是培養(yǎng)詩(shī)人，我希望后一代出很好的思想家、很好的科學(xué)家、很好的政治家，這是目的?！?/p>

他又說：「現(xiàn)在到處提倡讀經(jīng)、辦私塾，這是錯(cuò)誤的，讀了經(jīng)，什么學(xué)校也不進(jìn)，科學(xué)也不知道，孩子只要會(huì)背《大學(xué)》、《中庸》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啊，就覺得了不起了。這不得了啊！我們沒有提倡這個(gè)，這叫讀死書，死讀書，讀書死，一定糟糕?！?/p>

他還說：「我們沒有光提倡讀古書啊！現(xiàn)在外面提倡，你們千萬不要犯這個(gè)錯(cuò)誤，這樣搞，孩子以為自己書讀得很好，其實(shí)什么都不懂。」

希望南懷瑾先生以上幾段話，對(duì)于熱衷兒童讀經(jīng)的家長(zhǎng)們有所警醒，否則弄不清方向，反而害了孩子。

道家園傳統(tǒng)文化學(xué)校，最適合兒童讀經(jīng)教育的大自然學(xué)校

大道家園教學(xué)基地多年來積累少兒讀經(jīng)的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)（大道家園斐謙學(xué)堂）?，F(xiàn)應(yīng)廣大家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求，特舉辦少兒道學(xué)培養(yǎng)傳統(tǒng)文化冬（夏）令營(yíng)，以培養(yǎng)傳承道學(xué)文化的新一代棟梁之才。

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