早期教育的原則一定要清楚

早期教育的原則一定要清楚

早期教育的這個(gè)問題一直是家長(zhǎng)們不知道應(yīng)該如何解決的問題，不同的家庭存在不同的教育的方法，早期教育是讓孩子有一個(gè)良好的教育的環(huán)境和基礎(chǔ)，為孩子打下良好的基礎(chǔ)環(huán)境，那么早期教育的原則是什么呢，下面的這些是可以去了解一下的。

興趣性

大家不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來(lái)學(xué)習(xí)，但只要引起孩子興趣，他們也可以長(zhǎng)時(shí)間地專注于一項(xiàng)活動(dòng)。只要父母發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣就能創(chuàng)造很多教孩子學(xué)習(xí)識(shí)字和閱讀的情境。讓孩子有自己的興趣，激發(fā)孩子的興趣點(diǎn)，這樣的話可以創(chuàng)造孩子的優(yōu)勢(shì)。

生活化

生活中，現(xiàn)成的“教材”無(wú)處不在。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養(yǎng)他的閱讀能力，而且能幫助他拓展生活空間。

教育性

二三歲的寶寶正是觀察、模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，但他們對(duì)行為的辨別能力還不是很強(qiáng)，因此教他們識(shí)字閱讀也要注意教育性原則。孩子的格調(diào)要從小培養(yǎng)，從小事開始培養(yǎng)。良好道德行為的培養(yǎng)培養(yǎng)小兒喜歡同伴，能與小朋友友好相處，懂得關(guān)心小朋友及能幫助小朋友;會(huì)把玩好的玩具放回原處等。兩三歲的孩子正是需要激發(fā)的一個(gè)階段，家長(zhǎng)們要做的是以教育為目的的培養(yǎng)，從小事做起，讓孩子有一個(gè)健康的緩解生長(zhǎng)。

早期教育的一些原則，大家都知道了吧，可以看出的是早期教育的基礎(chǔ)和一些注意事項(xiàng)還是比較多的呢，可以起到很好的保健的作用，對(duì)于孩子的教育問題，家長(zhǎng)們要懂得一些方式和方法，這樣的話可以有很好的促進(jìn)孩子健康發(fā)展的作用。

早教要遵循哪些原則

父母是孩子最好的老師:父母是孩子最重要的啟蒙老師，親身參與到孩子的教育過程中，能增強(qiáng)父母的信心和能力，以及有助于您和孩子情感紐帶的建立；
2
每個(gè)孩子都是唯一的: 每個(gè)孩子都有屬于自己的特性，每個(gè)孩子都是唯一的，因才施教才能保證孩子獨(dú)有特色。家長(zhǎng)們不要處于功利和攀比也帶孩子“上早教”；
3
游戲是最好的學(xué)習(xí)方法: 孩子的天性是玩。寓教于樂，在游戲中學(xué)習(xí)，是孩子最好的學(xué)習(xí)方法；
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智慧=知識(shí)+運(yùn)用知識(shí):早期教育階段，孩子更多的是體驗(yàn)，而不是單純知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過體驗(yàn)將學(xué)到的看到的變成自己的經(jīng)驗(yàn)，是培養(yǎng)寶寶積極樂觀、充滿自信的最好方式；
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大自然是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境:早教就是豐富寶寶的體驗(yàn)。到處看看，到處走走，來(lái)豐富孩子的神經(jīng)元鏈接，構(gòu)建更完善的大腦通路。

很多家長(zhǎng)對(duì)于嬰兒早期教育存在一定的誤區(qū)，應(yīng)該注意什么？

早期教育的注意事項(xiàng)首先，家長(zhǎng)要高質(zhì)量的陪伴孩子。什么是高質(zhì)量的陪伴呢？陪伴≠陪著。當(dāng)陪伴孩子時(shí)，那一段時(shí)間只屬于你們自己，不屬于手機(jī)，不屬于電腦，不屬于電視！家長(zhǎng)和孩子在一起可以做親子游戲，可以做手工活動(dòng)，可以一起閱讀等等。

其次，多給孩子鼓勵(lì)和肯定，少批評(píng)指責(zé)！家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予肯定。這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，能增強(qiáng)他做事情的自信心。如果孩子就錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)要幫助孩子一起分析原因。要讓孩子覺得自己并不孤單，身后有父母的支撐。

如果一味地指責(zé)與批評(píng)，只會(huì)換來(lái)孩子的怯懦和叛逆！我女兒三歲的時(shí)候，有一次她不小心把瓶子打碎了，她爸爸沒有按耐住心中的怒火，狠狠地?cái)?shù)落了她一頓。她傷心地哭了，隨后自己躲在角落不說(shuō)話。她爸爸跟她說(shuō)話，她置之不理！我跟他爸爸溝通，說(shuō)他的教育方式需要改進(jìn)。隨后的日子里，如果孩子犯了錯(cuò)，我們夫妻都會(huì)一起幫助孩子分析原因，提出改進(jìn)措施。孩子再也沒有用置之不理的方式回應(yīng)了。她非常樂于接受我們的意見和建議而且越來(lái)越樂于表達(dá)自己的想法。

再次，注意學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)恼n程！我說(shuō)的課程并不是單純的去外面上早教課，或者給孩子報(bào)一大堆輔導(dǎo)班！家長(zhǎng)完全可以在家做。

1.初期閱讀

在我女兒半歲時(shí)，就給她聽童謠，幼兒歌曲。在他兩歲時(shí)，就去圖書館給她借繪本故事。平均兩天給她讀一本，一本讀4-5遍。在她兩歲半時(shí)，我就嘗試著我讀一遍后，讓她來(lái)讀，經(jīng)過前半年的大量語(yǔ)言輸入，讓我驚喜的是，她講起繪本故事，娓娓道來(lái)！我們的繪本閱讀就這樣一直堅(jiān)持著，相信孩子在閱讀中會(huì)遇見更好的自己！

2.趣學(xué)英語(yǔ)

在孩子三歲的時(shí)候，我給她開通了英語(yǔ)課程，我沒有一開始就教她這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么念，而是在網(wǎng)上買了點(diǎn)讀筆和配套書籍，她對(duì)感興趣的圖片就會(huì)點(diǎn)一下，然后她自己就跟著讀！她告訴我：“媽媽，我覺得英語(yǔ)很有趣”，接著我就讓她聽英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)動(dòng)畫片！一來(lái)可以繼續(xù)增強(qiáng)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，二來(lái)可以發(fā)揮她的想象力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)遷移能力！

3.樂學(xué)古詩(shī)

從三歲半開始，我讓孩子接觸的古詩(shī)。從最簡(jiǎn)單的唐詩(shī)開始入手。先讓孩子聽關(guān)于古詩(shī)的歌曲，看關(guān)于古詩(shī)的動(dòng)畫，接著我就會(huì)采用繪畫或者手勢(shì)幫助孩子理解記憶。這樣下來(lái)她能半個(gè)小時(shí)背誦一首，因?yàn)樗榔渲幸馑肌Ｋ詴?huì)在適當(dāng)?shù)那榫诚掠霉旁?shī)來(lái)抒發(fā)自己的感情！目前孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了80多首古詩(shī)。

4.切記活學(xué)

讓孩子初期學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一定要是快樂的，不能讓孩子有厭學(xué)的情緒！所以要讓孩子活學(xué)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。在玩中學(xué)，在學(xué)中做。這是早期教育的原則。如果讓孩子死記硬背知識(shí)，對(duì)孩子的想象力，思維力，判斷力都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響！

總結(jié)

早期教育是非常必要的！家長(zhǎng)是孩子最好的老師，以民主平等的方式跟孩子溝通交流，在學(xué)習(xí)的過程中跟孩子建立良好的親子關(guān)系！

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