如何滿足幼兒的求知欲(孩子求知欲很強(qiáng)，作為父母應(yīng)當(dāng)如何滿足？)

如何滿足幼兒的求知欲

幼兒開始求學(xué)時(shí)候，不少家長們都比較擔(dān)心，有的時(shí)候還會(huì)束手無策，因?yàn)橛變旱那笾貏e的強(qiáng)，說的太多，怕對(duì)幼兒造成困擾，但是不說又擔(dān)心幼兒會(huì)鬧脾氣，為此，大道家園天然養(yǎng)生專家說何滿足幼兒的求知欲要主動(dòng)出擊、端正態(tài)度、充分準(zhǔn)備、共同尋找，一起來詳細(xì)的了解下吧。

首先是充分準(zhǔn)備，對(duì)于幼兒的隨時(shí)發(fā)問，家長們要做好準(zhǔn)備，因?yàn)橛變簩?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，時(shí)不時(shí)的就會(huì)說吃一些問題，因此，家長們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些相關(guān)的書籍，比如：《百科全書》、《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》等等，這樣幼兒問問題的時(shí)候，馬上就可以獲取到答案了。

其次是端正態(tài)度，要支持幼兒去提問，家長們不要感覺煩，幼兒提問題是好事，要支持他們，不管幼兒提出的問題是對(duì)是錯(cuò)，家長都要贊賞幼兒，這樣幼兒會(huì)得到滿足，以后還會(huì)繼續(xù)的提出問題，當(dāng)然是有價(jià)值的問題會(huì)更多，利于幼兒的成長。

然后是主動(dòng)出擊，滿足幼兒的求知欲，幼兒還沒有學(xué)習(xí)一些字，這時(shí)候就會(huì)發(fā)問，家長可以在平時(shí)的時(shí)候給幼兒買一些故事書，每天晚上都為幼兒講一講，這樣適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)一些字，可以滿足他的求知欲，此外，還可以培養(yǎng)幼兒自己探索答案的興趣和習(xí)慣。

最后，與幼兒共同尋找答案，在幼兒提出問題的時(shí)候，可以與幼兒一起去查找答案。也就是說答案本身并不重要，重要的是求知的這個(gè)過程，讓幼兒在其中得到鍛煉，滿足求知欲。

如何滿足幼兒的求知欲?相信大家都了解了，幼兒對(duì)知識(shí)的求知，家長們要給與鼓勵(lì)，不要將其扼殺，要鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)問，這樣幼兒才能夠進(jìn)步、健康的成長，如果您的幼兒也有這樣的求知欲，那么就按照大道家園天然養(yǎng)生專家介紹的方法去做，相信效果是不錯(cuò)的。

孩子求知欲很強(qiáng)，作為父母應(yīng)當(dāng)如何滿足？

每個(gè)人都有好奇心,在兒童或成人,或多或少會(huì)充滿了興趣與好奇新鮮事物對(duì)孩子的智力和想象力的發(fā)展,實(shí)際上有很大的優(yōu)勢,當(dāng)我還是小孩子總是把成年人問東問西想知道他們的眼睛能看到東西嗎?

大多數(shù)父母都希望他們的孩子長大后更成功，更快樂，所以他們很好奇如何幫助他們的孩子打開他們的好奇心。如果一個(gè)孩子的天賦受到啟發(fā)或被真正地打開了好奇心，他們就會(huì)對(duì)新事物有一個(gè)全新的體驗(yàn)，慢慢地他們會(huì)覺得某件事情很簡單，如果做了，會(huì)覺得很開心，在這個(gè)過程中，父母可以引導(dǎo)孩子逐漸打開自己的好奇心。

父母與孩子的第一次或最頻繁的接觸是他們希望孩子打開他們的好奇心。父母應(yīng)該在平時(shí)對(duì)一些新事物感興趣，逐漸將自己的形象傳遞給孩子。兒童也會(huì)受到這種影響。偶爾，他們可以仰望天空，指著星星或月亮，問一些問題，或說些什么，這樣他們就有了興趣和好奇心，漸漸地他們就會(huì)嘗試一些新的東西?；蛘咦咴诮稚?，突然跑過一個(gè)快男人，這是父母可以和孩子交流的，你猜為什么老板能跑那么快?或者你會(huì)對(duì)這個(gè)話題感興趣，并想知道為什么會(huì)發(fā)生這種情況嗎?漸漸地，通過繪畫，新的大門被打開了。在教育孩子的過程中，家長可以從簡單的方式開始，先問一些問題，然后家長來回答，逐漸孩子就會(huì)加入，逐漸打開好奇心，他們就會(huì)對(duì)周圍的東西更感興趣。

一定要和你的孩子好好交流。溝通是非常重要的,但很多父母不知道如何與他們的孩子,甚至不知道如何交流是最正確的,很多孩子的好奇心被打開后,可以提出很多問題,傾向于選擇拒絕孩子,然而,甚至表現(xiàn)出不耐煩的情緒,這是非常錯(cuò)誤的,而且不利于以后的交流，孩子滿心歡喜地問問題，但回答卻是漠不關(guān)心。在這個(gè)過程中，父母只需要記住兩件事，第一是不要不耐煩，并耐心地與他們溝通，第二是永遠(yuǎn)不要打擊他們的信心和好奇心。

一定要好好觀察，注意細(xì)節(jié)。在打開門的過程中孩子們的好奇心,父母應(yīng)注意細(xì)節(jié),尤其是父母對(duì)孩子的情緒,別打他們,一定要尊重孩子,不把它們放在較低的位置,平靜地與你的孩子交流,就像對(duì)待一個(gè)成年人好聯(lián)系和他們的孩子。

求知欲對(duì)孩子有多重要？如何提高孩子的求知欲？

保持孩子對(duì)知識(shí)的渴求是讓孩子一直進(jìn)步的最好方法。因此，家長要在課余時(shí)間陪伴孩子，發(fā)現(xiàn)孩子可能感興趣但在玩耍中沒有發(fā)現(xiàn)的一些問題，向孩子提問，鼓勵(lì)孩子自己尋找答案。求知欲是孩子認(rèn)識(shí)世界的開始，所以當(dāng)孩子提出問題時(shí)，家長要認(rèn)真對(duì)待，切記不要敷衍了事，因?yàn)楹⒆訉?duì)情緒的控制比我們更細(xì)膩，家長態(tài)度的任何變化孩子都能感受到。每當(dāng)孩子提出一個(gè)問題，不管是對(duì)還是錯(cuò)，父母都要表現(xiàn)出自己的欣賞，讓孩子從中獲得滿足感，在以后的生活中提出更多有價(jià)值的問題，從而形成良性循環(huán)。相反，如果父母表現(xiàn)出不耐煩，就會(huì)扼殺孩子的求知欲。

孩子不識(shí)字的時(shí)候，父母應(yīng)該買幾本故事書，每天睡前給他講一兩個(gè)故事。當(dāng)他上了幼兒園，知道了一些單詞后，他可以買一些簡單的圖文并茂的書給自己讀。假期里，他應(yīng)該經(jīng)常去書店或圖書館，讓他選擇自己喜歡的書來讀。這種做法既能滿足孩子的求知欲，又能培養(yǎng)孩子自己探索答案的興趣和習(xí)慣。尋找共同感興趣的問題。回答不出來的時(shí)候可以一起找答案。其實(shí)答案本身并不重要，但求知的過程才是關(guān)鍵，這會(huì)讓孩子得到很好的鍛煉。

孩子的求知欲往往表現(xiàn)出隨機(jī)性。今天，他們特別喜歡這個(gè)，明天，他們非常喜歡那個(gè)。再過兩天，他們可能對(duì)什么都不感興趣了。為了讓孩子對(duì)知識(shí)的渴求持續(xù)下去，家長首先要掌握孩子學(xué)到了什么知識(shí)，然后在與孩子的日常交流中嘗試運(yùn)用這些知識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的作用。父母要時(shí)刻關(guān)注孩子身邊發(fā)生的各種事情，盡量向孩子解釋自己學(xué)到的東西。當(dāng)孩子經(jīng)常意識(shí)到所學(xué)知識(shí)的作用時(shí)，這些經(jīng)歷往往可以激發(fā)他們的求知欲。學(xué)習(xí)是辛苦的，玩耍是快樂的，但孩子無法體會(huì)苦與樂的辯證關(guān)系。所以，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長不要像中學(xué)生一樣太嚴(yán)格太認(rèn)真，以免讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。

如何培養(yǎng)孩子的求知欲？

1、家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的問題。

無論小寶寶的問題，是歸為對(duì)一些事物不認(rèn)識(shí)而進(jìn)行提問。比方說：“這是什么？”、“那是什么？”，還是屬于要究其根源問“為什么？”、“怎么回事？”家長都要耐心地聽完，如果聽不明白，可以讓孩子重復(fù)一遍。這個(gè)年齡的孩子，還不能清楚地用語言表達(dá)自己的要求、愿望，也不能清楚地提出問題。

比方說，小寶寶見到清潔車，問：“這是什么？”爸爸媽媽們不僅僅要告訴他：“這叫清潔車”，還要講解，或是引導(dǎo)孩子自己說出為什么叫清潔車，最后啟發(fā)孩子，觀察清潔車怎樣工作。有些問題，是孩子要求了解事情的原因而提出來的，這時(shí)，家長可以盡量引導(dǎo)孩子，通過觀察，或動(dòng)手去做，來求得問題的解決。例如，孩子看見爺爺把花放在有陽光的窗臺(tái)上而提出為什么，就可以讓他在花盆里種兩瓣蒜或兩粒豆，分別放在有陽光的窗臺(tái)和沒有陽光的窗臺(tái)上。以后讓孩子觀察它們的生長變化，最后自己找到問題的答案。這樣做，比直接告訴孩子答案要好，不但能給他留下深刻印象，還能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣和求知欲望。

2、家長不能對(duì)孩子提的問題敷衍應(yīng)付。

無論小寶寶的提問屬于哪種情況，爸爸媽媽們都要認(rèn)真的回答，因?yàn)檫@些問題是向小寶寶進(jìn)行教育的非常好的機(jī)會(huì)。如果家長敷衍應(yīng)付，順口應(yīng)付地對(duì)待，不但容易造成孩子錯(cuò)誤的印象和概念，而且不利于孩子求知欲的培養(yǎng)。如果家長對(duì)孩子的好問表示出厭煩，則會(huì)挫傷孩子的積極性，壓抑孩子的求知欲望。

二、學(xué)會(huì)和孩子溝通

1、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。 每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自與觀察，例如：孩子對(duì)音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題。 0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個(gè)問題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對(duì)待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對(duì)孩子提出的問題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。

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