幼兒好動(dòng)怎么辦

幼兒好動(dòng)怎么辦

孩子的好動(dòng)，輕者影響孩子的日常生活，重則就可能是一種病態(tài)。對(duì)于教師來說更是痛苦的，因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，就會(huì)影響教師的課堂秩序，影響教師的教學(xué)進(jìn)度。因此，尋找幼兒好動(dòng)的解決辦法是很重要的。

教育方法

對(duì)于孩子出現(xiàn)多動(dòng)，家長(zhǎng)和教師不應(yīng)該打罵孩子，應(yīng)該耐心教育，以鼓勵(lì)為主。主要是加強(qiáng)孩子注意力，培養(yǎng)孩子靜坐的能力。比如可以讓孩子在圖書館看書，并且告訴孩子圖書館是需要安靜的，如果自己好動(dòng)的話，就會(huì)影響別人看書。

在課堂上面，應(yīng)該把孩子坐在教室的第一排，這樣可以接受教師的監(jiān)督，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的好動(dòng)癥狀就會(huì)改變。

培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵(lì)孩子可以做到教師和家長(zhǎng)所要求的，消除他們的緊張感，幫助他們提高自我的控制力。

心理治療孩子多動(dòng)

多動(dòng)癥是一種心理疾病，自制力比較差的孩子容易表現(xiàn)出來。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)多動(dòng)的時(shí)候，有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子去心理治療機(jī)構(gòu)，讓那些有經(jīng)驗(yàn)的心理醫(yī)生幫助家長(zhǎng)解決這個(gè)問題。心理機(jī)構(gòu)在解決孩子多動(dòng)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，不會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心，讓孩子在愉快的環(huán)境中，解決自己多動(dòng)的問題，讓孩子的多動(dòng)毛病得到消除。

規(guī)律的生活+獎(jiǎng)勵(lì)

平時(shí)可以用規(guī)律的生活+有效的獎(jiǎng)勵(lì)來解決幼兒好動(dòng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該要營(yíng)造一個(gè)規(guī)律的生活，用餐時(shí)間、做作業(yè)時(shí)間、起床睡覺時(shí)間，盡量規(guī)律性，孩子能夠做到的時(shí)候，加以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，盡量是非物質(zhì)的。這種方法能夠很好的輔助解決幼兒好動(dòng)狀況。

飲食治療法

孩子多動(dòng)除了遺傳之外，可能是由于體內(nèi)缺少某種元素造成的。家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食習(xí)慣，看他們是否有挑食的毛病，還有就是去醫(yī)院進(jìn)行檢查，看體內(nèi)缺少哪種元素，以便及時(shí)的對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)充。在日常生活中，家長(zhǎng)一日三餐要安排協(xié)調(diào)，做到葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。飯后適當(dāng)喂寶寶吃些水果，這樣，寶寶就不會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)治療多動(dòng)癥有一定的幫助。

如何正確引導(dǎo)好動(dòng)的幼兒

1、有些幼兒之所以非常的喜歡動(dòng)，是因?yàn)樾愿癖容^外向，受到了家庭中其他成員的影響，如果沒有出現(xiàn)錯(cuò)失的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要做好很好的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要大聲的進(jìn)行制止或者責(zé)罵，幼兒的性格非常的天真，對(duì)任何的事物都非常的好奇，總想去親自動(dòng)手操作。
2、這時(shí)候家長(zhǎng)也要在生活中起到表率的作用，采取一些正確的方法待人接物，并且利用一些畫冊(cè)，動(dòng)畫片和生活中的有趣事情，來對(duì)幼兒進(jìn)行很好的引導(dǎo)，講解一些正確的觀念，平時(shí)多和幼兒進(jìn)行一些情感的交流，有時(shí)間的話就要做一些親子方面的互動(dòng)，這樣便于了解幼兒的內(nèi)心。
3、有些家長(zhǎng)本身脾氣就比較急躁，一旦看到幼兒非常的頑皮，就很可能會(huì)動(dòng)手打人，并且采取一些懲罰的方法，其實(shí)這樣做是非常錯(cuò)誤的，只會(huì)讓幼兒產(chǎn)生一些抗拒的心理，而對(duì)于解決問題沒有任何的作用，應(yīng)該及時(shí)的通過一些言語(yǔ)的溝通，講道理讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的過錯(cuò)。

幼兒好動(dòng)怎么解決

幼兒園孩子好動(dòng)怎么辦
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的自主性積級(jí)興趣，幼兒有學(xué)習(xí)的自主性才能更好地投入學(xué)習(xí),才能更好地掌握所學(xué)知識(shí).讓幼兒在一個(gè)充滿愉快祥和的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高自信心.興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,兒童學(xué)習(xí)離不開他們的興趣,只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容有較大的興趣,兒童才能自愿自主的去學(xué)習(xí),有意注意的穩(wěn)定性水平自然就會(huì)提高.改善教師的教育教學(xué)方式，教師教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),符合幼兒心理發(fā)展水平,教育教學(xué)方式要新穎,多樣,富于變化.尤其是在內(nèi)容較為抽象的教學(xué)活動(dòng)中,方式方法更要新穎,生動(dòng)有趣。
怎么避免幼兒園孩子好動(dòng)
孩子玩游戲時(shí)全身投入，正是在培養(yǎng)聚精會(huì)神的習(xí)慣，此時(shí)家長(zhǎng)切不可任意打擾、干涉和打斷。平時(shí)家長(zhǎng)可以將游戲時(shí)間與日常生活配合恰當(dāng)，并指定一個(gè)固定的玩游戲的角落，將環(huán)境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長(zhǎng)亦切勿要求孩子做不感興趣或超過能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動(dòng)來逃避大人的責(zé)備。此外，家中的氣氛亦必須穩(wěn)定，避免經(jīng)常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同時(shí)買太多的玩具及圖書給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無(wú)從培養(yǎng)仔細(xì)、有耐心、反復(fù)和專注一件物件的習(xí)慣。
孩子的好奇心強(qiáng)并且容易好動(dòng)，是因?yàn)楸荒承┍容^奇特的事情所吸引，而沒辦法專注于自己現(xiàn)在所做的事情。所以老師或者家長(zhǎng)可以營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子。旁邊不要放上孩子的玩具，同時(shí)也不要打擾和干涉孩子學(xué)習(xí)，讓孩子安靜下來。

寶寶上幼兒園總是好動(dòng)，無(wú)法好好聽講該怎么辦？

幼兒園的孩子喜歡好動(dòng)，是很正常的一件事情，有的家長(zhǎng)可能覺得幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)關(guān)緊要，就算好動(dòng)也沒關(guān)系，但是事實(shí)上在幼兒園的時(shí)候，就應(yīng)該要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要幫他們打下基礎(chǔ)，所以如果孩子上課有好動(dòng)的情況，甚至是無(wú)法好好聽講的話，我們應(yīng)該要做出改變去幫他們改善這種情況。

一、初次接觸需要磨合一段時(shí)間

首先家長(zhǎng)應(yīng)該也要知道，寶寶在幼兒園的時(shí)候總是好動(dòng)，可能是因?yàn)樗谝淮芜M(jìn)入社會(huì)，對(duì)于寶寶來說幼兒園就像是一個(gè)小社會(huì)一樣，那么在他初次接觸的時(shí)候，肯定是需要一段時(shí)間，跟老師跟同學(xué)進(jìn)行磨合的。每一個(gè)寶寶在幼兒園的時(shí)候，都非常好動(dòng)，可能根本不喜歡聽講。

那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，要積極去幫寶寶緩解這種情況，他有可能是對(duì)環(huán)境太過于陌生，所以會(huì)比較的好動(dòng)，想要離開這種環(huán)境。因?yàn)閷?duì)他來說不熟悉的環(huán)境，就是有一定威脅性的，但是家長(zhǎng)一定要去幫寶寶適應(yīng)這個(gè)情況，適應(yīng)這種環(huán)境。

有的寶寶在家里面可能并不會(huì)這么好動(dòng)，而且會(huì)很聽話，但是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候會(huì)好動(dòng)，那大部分原因就是因?yàn)閷?duì)這個(gè)環(huán)境太過于陌生而已。所以家長(zhǎng)可以多跟孩子聊一下關(guān)于幼兒園的東西，讓他把心態(tài)擺正，不要讓他對(duì)這種環(huán)境那么陌生，我們要引導(dǎo)他說出自己的想法，然后幫他進(jìn)行開解。

二、多方面了解孩子的情況

家長(zhǎng)也可以嘗試多方面去了解孩子的情況，比如跟其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，看一下是不是每一個(gè)孩子都有這種情況，還是說只有自己孩子才會(huì)比較好動(dòng)，然后可以跟幼兒園的老師也進(jìn)行溝通。請(qǐng)問一下幼兒園老師平常上課是什么狀態(tài)，自己的孩子上課又是什么狀態(tài)，那么在課下的時(shí)候，我們也需要問一下孩子今天上課的感覺怎么樣，會(huì)不會(huì)覺得老師講課太難聽不懂之類的，在多方面了解之后，我們才能夠?qū)ΠY下藥幫助寶寶更好的去緩解這種狀況。

三、家長(zhǎng)要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)

寶寶在幼兒園好動(dòng)，可能是因?yàn)閷?duì)這些知識(shí)感到枯燥，或者是覺得學(xué)校的環(huán)境比較陌生，那么在家里面家長(zhǎng)可以先幫寶寶緩解學(xué)習(xí)枯燥的問題，讓寶寶對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，這樣子在學(xué)校如果他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的話，那么他就會(huì)安靜下來聽老師講課。

好動(dòng)的孩子其實(shí)也說明他們的想法比較活躍，所以家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)去跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子平常在課堂的時(shí)候進(jìn)行互動(dòng)，也可以跟幼兒園老師溝通。比如讓老師在課堂上多提問孩子，然后引導(dǎo)孩子，這些都是可以的。

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