青春期抑郁癥有哪些心理癥狀

青春期抑郁癥有哪些心理癥狀

抑郁癥是一種情感障礙的癥狀，主要多發(fā)于青春期，因?yàn)榍啻浩谇楦]初開往往會深陷其中，大道家園天然養(yǎng)生專家說抑郁癥會身心健康帶來不利的影響，所以青春期的抑郁癥要合理的解決，今天，我們先看看青春期抑郁癥有哪些心理癥狀?確認(rèn)一下自己是不是患有青春期抑郁癥了。

1.焦慮、自罪自責(zé)心理癥狀：抑郁癥會有焦慮的表現(xiàn)，有汗多、尿頻、心悸、胸悶等軀體癥狀發(fā)生。青春期抑郁癥還有內(nèi)疚的癥狀，對自己的錯(cuò)誤或過失痛悔，嚴(yán)重時(shí)會達(dá)到妄想的程度。

2.妄想、幻覺心理癥狀：青春期抑郁癥會與心境相和諧的妄想，也就是妄想的內(nèi)容與卻郁狀態(tài)相稱，這讓自己有幻覺的情況發(fā)生，還會有無價(jià)值妄想、罪惡妄想、災(zāi)難妄想、遣責(zé)自等等，而且妄想的內(nèi)容與抑郁的狀態(tài)不相稱，無任何情感成分的幻聽、被害妄想、被折磨妄想等等，還有精神分裂癥妄想。

3.認(rèn)知癥狀心理癥狀：青春期抑郁癥癥狀是可逆性的，對記憶力的下降、注意力的分散等等，還會把周圍的一切都看成是灰色、扭曲一些事實(shí)，對任何事物都做出悲觀失望的解釋等。

4.自殺觀念和行為心理癥狀：青春期抑郁癥會有覺得活著沒意思的思想，有自殺的觀念，重者會主動尋找自殺的方法并實(shí)踐，輕者積極給予干預(yù)治療可以得到緩解。

5.自知力心理癥狀：青春期抑郁癥的自知力受其意識障礙的程度影響很大，也就是說意識完全喪失，不清楚自己的情況。

青春期抑郁癥有哪些心理癥狀?青春期抑郁癥會有焦慮、自罪自責(zé)、自殺觀念、行為心理、自知力、妄想、幻覺等等心理的癥狀，孩子在進(jìn)入青春期家長要多多關(guān)心，不要讓孩子患有這樣的病，這對健康和身心都有一定的傷害。

初中生抑郁的表現(xiàn)有哪些癥狀

青春期抑郁癥是一個(gè)比較特殊的特定年齡的抑郁癥，一般在12～18歲之間。青春期抑郁癥的表現(xiàn)有：
1.情緒低落：心情不好，悲觀絕望；感覺無用、無助，前途無望；堅(jiān)信自己的病治不好，對治療和康復(fù)失去信心；認(rèn)為自己給別人帶來的只有麻煩，連累了家人，甚至厭世、不愿活下去，產(chǎn)生自罪、自殘、自殺念頭，嚴(yán)重者會實(shí)施自殺行為。
2.興趣減退：以前熱衷的各種興趣愛好和文體活動變得興趣寡淡，或不愿見人，不愿講話，對任何事物不論好壞都缺乏興趣。
3.快感缺失：無法從家庭、工作或生活中體驗(yàn)到樂趣。
4.睡眠障礙：失眠，入睡困難，早醒，多夢，睡眠質(zhì)量不高，無法按時(shí)起床上學(xué)。5.軀體障礙：頭痛，胸悶，胃痛，肩頸痛，耳鳴，心慌，食道堵塞等。
6.思維障礙：頭腦遲鈍，像被糊住了。
7.言語障礙：話少，表達(dá)不流暢。
8.社會功能：學(xué)習(xí)能力下降，回避社交，無法上學(xué)，或沉溺于游戲、動漫、社交軟件。
9.易激惹：煩躁易怒，愛發(fā)脾氣，與父母對抗。

青少年抑郁癥有哪些特征？

青少年的抑郁和成人抑郁的表現(xiàn)形式不一樣，成人抑郁往往表現(xiàn)為情緒低落、悲觀厭世，而孩子在不同年齡有不同的表現(xiàn)，如學(xué)齡前的孩子可能會表現(xiàn)出違拗、攻擊或退縮行為；小學(xué)生出現(xiàn)不愿上學(xué)、成績下降、軀體不適等行為；青少年期女孩更容易出現(xiàn)進(jìn)食障礙、男孩會出現(xiàn)軀體攻擊、自殺念頭、酒精的使用、反社會行為，如偷竊撒謊等一些行為。

“當(dāng)這些孩子表現(xiàn)煩躁、發(fā)脾氣時(shí)，尤其是青春期孩子，很多家長都以為是孩子逆反，或者是‘作’?！钡鹊胶⒆拥陌Y狀影響到學(xué)習(xí)，或者脾氣特別暴躁，甚至出現(xiàn)自傷行為時(shí)，家長才會想到帶孩子看心理醫(yī)生。據(jù)了解，每年腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心，有兩三千名青少年因出現(xiàn)抑郁、煩躁等不良情緒來就診。

十四五歲的孩子正處于青春期，然而青春期逆反和抑郁癥的暴躁表現(xiàn)是有所區(qū)別的。王民潔主任指出，抑郁癥的暴躁常常是無緣無故就發(fā)作，“你喊他吃飯，他也發(fā)脾氣?！?/p>

而現(xiàn)實(shí)是，物質(zhì)需求的父母在撫養(yǎng)情感需求的孩子，這就出現(xiàn)了下面我們通常情況下家長的困惑。

“這個(gè)孩子在物質(zhì)上從來沒有缺乏過，吃好的穿好的，他還有什么不滿足的？

我辛苦工作不就是為了能給孩子更好的物質(zhì)生活嗎，他怎么還會抑郁呢？

現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，我們那會兒哪有這些問題啊，吃飽穿暖就開心了。”

所以我們的家長首先需要更新自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的認(rèn)知：我們這個(gè)時(shí)代的孩子，有吃有喝早已不是他們主要的滿足源，他們需要的是情感上的理解、認(rèn)可、關(guān)心和愛護(hù)。

對于抑郁狀態(tài)下的孩子，家長更需要付出耐心的陪伴，此時(shí)切記不要指責(zé)孩子，或是用一種難以理解的輕蔑態(tài)度給孩子扣上“矯情”、“玻璃心”的帽子。

其次，我們需要了解青少年抑郁有以下信號：

1、長期沉默寡言，活在自己的世界里；

2、缺乏同齡朋友，難以融入任何年齡層的群體；

3、正常的活動突然發(fā)生改變，常將自己鎖在房間里；

4、學(xué)校表現(xiàn)突然變糟；

5、經(jīng)常離家出走或者逃課、逃學(xué)；

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面，現(xiàn)在青少年的學(xué)習(xí)壓力也在不斷的加大，面對這個(gè)的情況很多青少年支撐不住壓力心理難免就會抑郁，一起看看我收集的關(guān)于青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面的文章。

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面1

1、抑郁情緒和抑郁癥

抑郁情緒是生活中遇到了不開心的事，譬如輸?shù)袅嘶@球比賽，與同學(xué)鬧矛盾了，考試沒考好，等有具體原因的事。并且一般不會連續(xù)傷心。而抑郁癥是無法自控的傷心或暴躁，如早上起床扣子扣錯(cuò)了，就產(chǎn)生自己很無能的不良認(rèn)知，開始持續(xù)性悲傷，生活中得不到任何樂趣，感到絕望感到疲勞或精力不足。而這種持續(xù)悲傷的情緒持續(xù)兩周以上，就有可能是抑郁癥。這時(shí)，需要及時(shí)去正規(guī)心理醫(yī)院就醫(yī)。

2、頻繁焦慮暴躁

目前初期抑郁癥是容易被治愈的，只是大多數(shù)人對心理疾病的認(rèn)識較少，錯(cuò)過最佳治療時(shí)間，如果抑郁癥發(fā)展到中后期，極有可能出現(xiàn)自殺行為。

當(dāng)大多數(shù)人想象一個(gè)患有抑郁癥的人的形象時(shí)，往往會想到一個(gè)沮喪，傷心和哭泣的人。然而，悲傷只是抑郁癥的一部分，還有一種“躁郁癥”經(jīng)常是在青壯年早期和兒童期發(fā)病。當(dāng)我們本能地想要安慰那些感到失望或哭泣的人。面對的確是一個(gè)朋友或孩子正在對我們摔東西，我們本能的會遠(yuǎn)離他。一些人認(rèn)為易怒是對外部或內(nèi)部刺激的過度反應(yīng)。其他人則把它形容為容易激動，不耐煩和憤怒的狀態(tài)，殊不知他/她只是生病了。

3、未來無悅

面對達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學(xué)退學(xué)，總說沒意思。

情緒持續(xù)低迷，對原本喜歡的事情變的沒興趣了本來很喜歡足球，現(xiàn)在對足球都沒有感覺，沒有任何事情可以提起興趣，身體沉重，總說自己不舒服，但是到醫(yī)院檢查，身體沒問題。

這時(shí)家長一定要提高警惕，別任由孩子的負(fù)面情緒像雪球般越滾越大。耐心詢問孩子是不是在學(xué)校被人欺負(fù)了，是不是學(xué)習(xí)跟不上，是不是老師打他了，為什么心情萎靡等。千萬不要忽視孩子的感受。

4、頭疼胃疼

患者一般年齡較小，不會表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏;有的用手捂著胸，說呼吸困難;有的說嗓子里好像

有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，.或反復(fù)發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉(zhuǎn)跡象。

抑郁癥患者在初期會感覺莫名的身體不適，有頭暈眼花、四肢酸痛等癥狀，但在去醫(yī)院檢查之后又查不出什么結(jié)果，這是很常見的情況，還有小部分人會出現(xiàn)食欲不振、肚子脹氣等現(xiàn)象，這些都是抑郁癥前期的表現(xiàn)。

5、體重明顯變化

當(dāng)抑郁癥發(fā)生時(shí)，大腦中控制食欲的部分可能會往兩個(gè)截然不同的方向發(fā)展。有的抑郁癥患者的體重會增加，而有的則可能會體重下降。到底是吃得太多還是吃的太少，這個(gè)就得看每個(gè)人自身的.生物學(xué)變化了。更不可思議的是，即便是在同一人身上，在抑郁癥的不同階段，他/她可能會有時(shí)體重增加，有時(shí)體重下降。這些都很難確定。

總體來講，抑郁癥和體重增加同時(shí)發(fā)生的比例要高于抑郁癥和體重減輕同時(shí)發(fā)生的比例。除了某些很特殊的嚴(yán)重病例以外，抑郁癥引發(fā)的暴食癥常常會升級到引發(fā)心腦血管疾病或糖尿病的地步，因此臨床上醫(yī)生往往會比較注意抑郁癥患者的體重增加問題。

6、失眠

許多抑郁癥的最早癥狀之一是失眠。患抑郁癥經(jīng)常會出現(xiàn)失眠或者半夜醒來的情況。抑郁癥的診斷當(dāng)中，睡眠狀況是一個(gè)重要的參考依據(jù)。如入睡變的困難。容易覺醒，睡眠變得高度分散。抑郁癥還帶來其它的睡眠問題，如嗜睡。

許多抑郁癥患者服用大劑量的安眠藥，他們幾乎睡不著。但是，除非他們的抑郁癥好轉(zhuǎn)，否依然會睡不好。

抑郁也會導(dǎo)致失眠的另一面是長期嗜睡?；加性暧舭Y的人可能會表現(xiàn)出睡眠問題的另一種類型:這一晚睡兩個(gè)小時(shí)，另一晚則可能睡十四五個(gè)小時(shí)。

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面2 自殺行為

利用各種方式自殺。因?yàn)檫@類自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的,并非甘心情愿地想自殺,而是被疾病因素所左右,身不由己。

變換環(huán)境

可能在學(xué)?；騿挝话l(fā)生過一些矛盾,或者根本就沒什么原因,患者便深感所處環(huán)境的重重壓力,經(jīng)常心煩意亂,郁郁寡歡,不能安心學(xué)習(xí)工作,迫切要求父母為其想辦法,調(diào)換班級、學(xué)校或工作單位。當(dāng)真的到了一個(gè)新的地方,狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn),反而會另有理由和借口,還是認(rèn)為環(huán)境不盡人意,反復(fù)要求改變。

反抗父母

在童年時(shí)對父母的管教言聽計(jì)從,到了青春期或走上社會后,不但不跟父母溝通交流,反而處處與父母鬧對立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間,亂扔衣物,洗臉慢,梳頭慢,吃飯慢,不完成作業(yè)等。較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué),夜不歸宿,離家出走,跟父母翻過去的舊賬(童年所受的粗暴教育,父母離異再婚對自己的影響等),要與父母一刀兩斷等。

不良暗示

主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是潛意識層的,會導(dǎo)致生理障礙。如一到學(xué)校門口、教室里或工作單位,就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等,當(dāng)離開這個(gè)特定環(huán)境,回到家中,一切又都正常。另一種是意識層的,專往負(fù)面去猜測。如自認(rèn)為考試成績不理想;自己不會與人交往;自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤,甚至是罪過,給別人造成了麻煩;自己的病可能是“精神病”,真的是“精神病”怎么辦等。

青少年抑郁表現(xiàn)在哪些方面3 逃避某環(huán)境

可能在學(xué)?；蚱渌胤桨l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習(xí)工作，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級、學(xué)校。當(dāng)真的到了一個(gè)新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn)，反而會另有理由和借口，還是認(rèn)為環(huán)境不盡人意，反復(fù)要求改變。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)校的人際關(guān)系，校園霸凌，虐待，網(wǎng)絡(luò)暴力屢屢發(fā)生，小孩逃避某環(huán)境一定是在那個(gè)環(huán)境受到歧視，欺負(fù)。青少年對他人給予自己的評價(jià)非常敏感或關(guān)注，哪怕一句隨便的評價(jià)，都會引起他們內(nèi)心很大的情緒反應(yīng)，以致對自我評價(jià)產(chǎn)生動搖。

心境低落

主要表現(xiàn)為顯著而持久的情感低落，抑郁悲觀。輕者悶悶不樂、無愉快感、興趣減退，重者痛不欲生、悲觀絕望、度日如年、生不如死典型患者的抑郁心境有晨重夜輕的節(jié)律變化。在心境低落的基礎(chǔ)上，患者會出現(xiàn)自我評價(jià)降低，產(chǎn)生無用感、無望感、無助感和無價(jià)值感，常伴有自責(zé)自罪，嚴(yán)重者出現(xiàn)罪惡妄想和疑病妄想，部分患者可出現(xiàn)幻覺。

一切事物都不感興趣，逐漸萌發(fā)出厭世之念。沉重的情緒抑郁總是帶來自責(zé)自罪的想法，病人可能因罪惡妄想而拒食或只肯吃白飯。

有抑郁傾向的孩子通常會把自己隱藏起來，任何負(fù)面情緒都羞于向別人透露，包括自己的父母。尤以男生居多，他們認(rèn)為向別人示弱求助等同于把自己綁在了恥辱柱上。

思維緩慢

患者思維聯(lián)想速度緩慢。反應(yīng)遲鈍，思路閉塞，自覺“腦子好像是生了銹的機(jī)器”，“腦子像涂了一層糨糊一樣。

重度抑郁癥癥狀在臨床上可見主動言語減少，語速明顯減慢，聲音低沉，對答困難，嚴(yán)重者交流無法順利進(jìn)行。一言一動都需克服重大阻力。少數(shù)抑郁狀態(tài)嚴(yán)重者，會緘默不語，臥床不動。連吃、喝等生理需要和個(gè)人衛(wèi)生都不顧，甚至發(fā)展為不語、不動、不食，稱抑郁性木僵狀態(tài)。激越型抑郁癥病人，言語動作都明顯增加，坐立不安、手指抓握、搓手頓足或踱來踱去等，焦慮恐懼，激動自傷，危險(xiǎn)性很大。

自殺自殘

重癥患者利用各種方式自殺。對自殺未果者,如果只搶救了生命，未對其進(jìn)行抗抑郁治療(包括心理治療)，患者仍會重復(fù)自殺。因?yàn)檫@類自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。

會出現(xiàn)自殺念頭，覺得自己不值得活下去，抑郁癥患者與常人最不同的就是思維方式，這種極端的思維方式會讓常人覺得不可理喻?；颊叱３Ｗ宰镒粤P，覺得自己的存在就是罪孽，恨不得跟每個(gè)人都說句“生而為人對不起”，所以往往會自殘自傷，認(rèn)為“活著很沒意思”， “世上多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少?！薄疤纯嗔?，不想繼續(xù)了” “沒人能夠懂我的痛苦”覺得自己什么都不是，沒有價(jià)值。有許多自責(zé)的想法“為什么我做不到?”等等低自尊引起的念頭“我很失敗”、“我沒用” 、“我是孬種” 。負(fù)面的念頭纏繞心頭，身心俱疲。

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