兒童恐怖癥的癥狀有什么(恐懼癥會(huì)有哪些癥狀和類型？)

兒童恐怖癥的癥狀有什么

我們每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)恐懼的情緒，這種情緒有時(shí)候會(huì)給我們?cè)斐蓸O大的沖擊。就拿兒童恐怖癥來(lái)說(shuō)吧，這是一種非常常見(jiàn)的兒童心理疾病，很多朋友對(duì)這種疾病不是很了解，所以下面我們就一起來(lái)看一下兒童恐怖癥的癥狀有什么。

1、我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合的時(shí)候，或多或少都會(huì)有一些緊張的情緒，但是這是正常的現(xiàn)象，但是對(duì)于兒童恐怖癥的患兒來(lái)說(shuō)，他們往往就十分害怕出現(xiàn)在這些場(chǎng)合之中。在嚴(yán)重的案例里,患兒甚至?xí)L(zhǎng)時(shí)間的把處在自己一個(gè)人的世界當(dāng)中，這樣是很容易孤立自己的。所以我們的家長(zhǎng)要注意了，孩子出現(xiàn)這種情況可能就是兒童恐怖癥的癥狀。

2、兒童恐怖癥患者對(duì)于在陌生人面前或可能被別人仔細(xì)觀察的社交或表演場(chǎng)合,有一種顯著且持久的恐懼,害怕自己的行為或緊張的表現(xiàn)會(huì)引起羞辱或難堪。所以如果兒童恐怖癥如果不進(jìn)行治療的話，對(duì)于孩子的心理健康有著極大的影響，甚至對(duì)他們以后的生活會(huì)產(chǎn)生很大的變化。

3、兒童恐怖癥患者在感到恐懼時(shí)會(huì)伴有以下軀體癥狀:口干、出汗、心跳劇烈、紅臉、口吃結(jié)巴、輕微戰(zhàn)抖等等。有時(shí)還會(huì)呼吸急促、手腳冰涼。而最糟糕的結(jié)果是,患者會(huì)進(jìn)入驚恐狀態(tài)。很多人認(rèn)為出現(xiàn)這種心理疾病的話，往往對(duì)身體健康沒(méi)什么影響，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

在我們的平時(shí)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)孩子有這類情形出現(xiàn)的話，這很有可能就是兒童恐怖癥的癥狀，我們的家長(zhǎng)朋友們一定要重視起來(lái)。因?yàn)閮和植腊Y的危害真的是非常大的，所以我們要積極地對(duì)這種疾病進(jìn)行檢查和治療。最后祝愿我們的孩子們都能有一個(gè)健康的童年。

恐懼癥會(huì)有哪些癥狀和類型？

恐懼癥也稱恐怖癥，是一種對(duì)外界特指的物體、處境或在與人交往時(shí)產(chǎn)生不合情理而又強(qiáng)烈的恐懼情緒或緊張不安的內(nèi)心體驗(yàn)，并出現(xiàn)不必要的回避反應(yīng)的神經(jīng)癥性障礙。以少年兒童、青壯年和女性為多見(jiàn)。

恐懼癥臨床表現(xiàn)的中心癥狀是恐懼。這種恐懼反應(yīng)可從輕度的緊張不安直到極其強(qiáng)烈的恐懼，甚至驚恐發(fā)作（繼發(fā)性驚恐發(fā)作），繼發(fā)于恐懼癥的驚恐發(fā)作是恐懼癥的嚴(yán)重表現(xiàn)。同時(shí)伴有心慌、臉紅、出汗、顫抖等植物性神經(jīng)系統(tǒng)紊亂癥狀。由于擔(dān)憂恐懼刺激物或情境的出現(xiàn)，常有期待性緊張不安和焦慮，能避則避。而恐懼刺激物或情境一旦出現(xiàn)，則極力逃避。

恐懼癥一般可根據(jù)不同刺激物和情境的性質(zhì)，歸并為三大類型:特指恐懼癥、場(chǎng)所恐懼癥和社交恐懼癥。

1、特指恐懼癥也稱單純恐懼癥，是患者對(duì)特指物體、情景、現(xiàn)象的恐懼，這些物體、情景或現(xiàn)象對(duì)普通人不會(huì)引起恐懼，沒(méi)有特定刺激的意義?；颊呓佑|或想起這些物體、情景或現(xiàn)象就會(huì)惴惴不安和驚恐萬(wàn)狀，并極力回避，常給患者帶來(lái)相當(dāng)嚴(yán)重的痛苦。

2、場(chǎng)所恐懼癥是對(duì)公共場(chǎng)所等特定環(huán)境的恐懼。一般地講，凡是密閉或擁擠的，具有包圍感的難以輕易脫身的場(chǎng)所，都有可能誘發(fā)患者莫名驚恐而使其奪門(mén)而出，嚴(yán)重時(shí)患者會(huì)感到透不過(guò)氣，似將昏厥。

3、社交恐懼癥是對(duì)人際交往的恐懼?？謶謱?duì)象可以是某個(gè)人或某些人，也可以是除了特別熟悉的親友以外的所有人?；颊邩O力避免與恐懼對(duì)象交往，如不得不與之交往，便會(huì)臉紅心悸、出汗和顫抖，或者舉止笨拙、驚慌失措、忐忑不安。

由于恐懼癥屬于神經(jīng)癥性障礙，屬于心理病，因此需要前往醫(yī)院心理科或精神科由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行診斷。

廣場(chǎng)恐懼癥:

患者害怕離家或獨(dú)處，害怕處于被困、窘迫或無(wú)助的環(huán)境中，患者在這些自認(rèn)為難以逃離、無(wú)法獲助的環(huán)境中感到恐懼不安。

社交焦慮障礙:

顯著而持久地害怕在公眾面前可能出現(xiàn)羞辱和尷尬的社交行為，擔(dān)心別人會(huì)嘲笑、負(fù)性評(píng)價(jià)自己的社交行為。

特定恐懼癥:

恐懼局限于特定的物體、場(chǎng)景和活動(dòng)。

恐懼癥，又稱“恐怖性焦慮障礙””：是以恐怖癥狀為主要臨床表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥?；颊邔?duì)某些特定的對(duì)象或處境產(chǎn)生強(qiáng)烈和不必要的恐懼情緒，而且伴有明顯的焦慮及自主神經(jīng)癥狀，并主動(dòng)采取回避的方式來(lái)解除這種不安。

患者明知恐懼情緒不合理、不必要，但卻無(wú)法控制，以致影響其正常活動(dòng)?？謶值膶?duì)象可以是單一的或多種的，如動(dòng)物、廣場(chǎng)、閉室、登高或社交活動(dòng)等。本病以青年期與老年期發(fā)病者居多，女性也比較多見(jiàn)。

何為“病態(tài)”？

打個(gè)比方，如果你對(duì)某一項(xiàng)事務(wù)或者東西，恐懼到無(wú)時(shí)無(wú)刻的程度，什么時(shí)間碰到任何事都會(huì)往這個(gè)方面去聯(lián)想，自己無(wú)論如何都無(wú)法掙脫，這可能就是達(dá)到了“病態(tài)”的程度了。

比如我們比較常見(jiàn)有社交恐怖癥，其具體表現(xiàn)為患者害怕在有人的場(chǎng)合或被人注意的場(chǎng)合出現(xiàn)表情尷尬、發(fā)抖，臉紅、出汗或行為笨拙、手足無(wú)措，怕引起別人的注意。因此回避誘發(fā)焦慮的社交場(chǎng)景，不敢在餐館與別人對(duì)坐吃飯，害怕與人近距離相處，尤其回避與別人談話。

心慌，遇節(jié)假日尤為重要

心理分析：抑郁癥患者由于情緒低落，悲觀厭世，嚴(yán)重時(shí)很容易產(chǎn)生自殺念頭，并且，由于患者思維邏輯基本正常，實(shí)施自殺的成功率也較高，自殺是抑郁癥最危險(xiǎn)的癥狀之一。心理指導(dǎo)：若長(zhǎng)期存在上述癥狀，應(yīng)盡快咨詢，以便及時(shí)得到抑郁癥的治療。平時(shí)多出去走走，多吃些富含維生素B和氨基酸的食物，如谷類、魚(yú)類、綠色蔬菜、蛋類等，對(duì)于抑郁癥的治療也有裨益。另外還可以使用非藥物的物理方法，這也是目前比較安全的一種治療抑郁癥的方法。

恐懼癥主要是以帶有恐懼癥狀為表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥狀。也就是患者對(duì)某些特定的環(huán)境或?qū)ο螽a(chǎn)生強(qiáng)烈的不安和焦躁情緒。并且伴有明顯的焦慮及神經(jīng)癥狀，主動(dòng)回避來(lái)解除這種不安。具體的類型與癥狀都有哪些？

1、單純的恐懼癥即對(duì)某種特定的環(huán)境或事物體的恐懼，如：恐高、怕蛇蟲(chóng)、畏水等，這些一般都是兒時(shí)某一時(shí)刻引起的，成長(zhǎng)后逐漸消失，在日常生活中避免引起恐懼的因素就行了。

2、社交的恐懼癥，怕眾人的注視和與人交往，害怕緊張被別人發(fā)現(xiàn)，各種不自然的表現(xiàn)

3、公共場(chǎng)合的恐懼癥，對(duì)自己不熟悉的場(chǎng)合有種莫名的不安全感，想迅速逃離。

如果任由恐懼癥的自我發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果，傾訴一下對(duì)哪方面的恐懼，找到合適的方法來(lái)減輕恐懼感，嚴(yán)重的話得及時(shí)就醫(yī)。

幼兒的恐懼是怎么形成的

兒童恐懼癥這種疾病如果沒(méi)有得到及時(shí)進(jìn)行治療，會(huì)嚴(yán)重的影響到孩子以后的生活，在成年以后還會(huì)對(duì)很多事物都出現(xiàn)恐懼的情況甚至還會(huì)給孩子產(chǎn)生陰影。所以家長(zhǎng)在平時(shí)一定要對(duì)兒童進(jìn)行充分的保護(hù)，有效預(yù)防兒童出現(xiàn)恐懼癥，那么兒童恐懼癥是怎么引起的呢？今天就給大家科普一下！
1、生長(zhǎng)環(huán)境。兒童恐懼癥和兒童的生長(zhǎng)環(huán)境是有很大的關(guān)系的，如果周圍的生長(zhǎng)環(huán)境會(huì)給孩子帶來(lái)很大的恐懼感，就一定要讓孩子盡量遠(yuǎn)離這種生長(zhǎng)環(huán)境，比如如果孩子在學(xué)校被校園暴力，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)孩子的心理陰影就會(huì)越來(lái)越大，很容易會(huì)導(dǎo)致恐懼癥。
2、家庭教育。很多家庭的教育方法都是通過(guò)暴力或者是比較教條化的教育，當(dāng)孩子長(zhǎng)期處于這種高壓的環(huán)境下孩子會(huì)由于受到太多的暴力或者是太過(guò)壓抑，從而導(dǎo)致出現(xiàn)兒童恐懼癥。所以建議家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，一定要有耐心。
3、遺傳因素。有的父母的性格本身就比較內(nèi)向，所以很容易遺傳，給孩子的性格就是比較悶，再加上孩子在父母身邊長(zhǎng)大，受到父母性格的影響，就會(huì)容易產(chǎn)生社交恐懼，甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)任何事情都存在恐懼的情況，這就是兒童恐懼癥。當(dāng)孩子出現(xiàn)有比較內(nèi)向或者是對(duì)任何事情都存在恐懼的癥狀時(shí)候，一定要重視。

恐懼癥的癥狀表現(xiàn)有什么？

1.社交恐怖癥：表現(xiàn)為患者害怕在有人的場(chǎng)合或被人注意的場(chǎng)合出現(xiàn)表情尷尬、發(fā)抖，臉紅、出汗或行為笨拙、手足無(wú)措，怕引起別人的注意。因此回避誘發(fā)焦慮的社交場(chǎng)景，不敢在餐館與別人對(duì)坐吃飯，害怕與人近距離相處，尤其回避與別人談話。赤面恐怖是較常見(jiàn)的一種，患者只要在公共場(chǎng)合就感到害羞臉紅、局促不安、尷尬、笨拙、遲鈍，怕成為人們恥笑的對(duì)象。有的患者害怕看別人的眼睛，怕跟別人的視線相遇，稱為對(duì)視恐怖。
2.特定的恐怖癥：兒童時(shí)期多發(fā)。典型的特定恐怖是害怕動(dòng)物（如蜘蛛、蛇）、自然環(huán)境（如風(fēng)暴）、血、注射或高度特定的情境（如高處、密閉空間、飛行）?；颊邥?huì)因此而產(chǎn)生回避行為。
3.場(chǎng)所恐怖癥：不僅害怕開(kāi)放的空間，而且擔(dān)心在人群聚集的地方難以很快離去，或無(wú)法求援而感到焦慮。場(chǎng)所恐怖性情境的關(guān)鍵特征一是沒(méi)有即刻可用的出口，因此患者?；乇苓@些情境，或需要家人、親友陪同。

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