兒童患上選擇性緘默癥該怎么進行治療

選擇性緘默是我們生活中常見的一種精神障礙，而且多是會發(fā)生在一些兒童身上，在生活中導(dǎo)致兒童出現(xiàn)這種狀況的原因是有很多，對于兒童的正常生活都是有非常大的影響，所以是需要及時的進行治療，下面我們大家就是一起來看看吧。

行為治療

行為治療是心里治療的一種特殊形式，緘默是一些行為障礙，對于有社會焦慮癥、非常害羞的孩子來說是比較容易患上，所以是需要及時的糾正這種行為。研究證實行為治療有顯著療效，新研究顯示行為治療可以幫助患兒調(diào)節(jié)情緒，克服急躁和焦慮，糾正處理問題的行為模式。常用的方法有正性強化法、負性強化法、脫敏法、錄像自我模型法等。

家庭治療

家庭治療是包括與家庭教育和家庭游戲，家庭教育的目的是改善不健康的家庭環(huán)境和家庭關(guān)系，所以家長是需要加強對于緘默的認識，是要給自己的孩子創(chuàng)造一個適宜的家庭環(huán)境，改善家庭的關(guān)系，一定是要減少粗暴的呵斥，增加善意的鼓勵，如患兒主動與客人交流包括(眼神、手勢、軀體姿勢、言語等)時給以適度的鼓勵，不強迫患兒說話。家庭游戲，邀請患兒的朋友、同學(xué)和老師來家中做客，同患兒一起做游戲，讓患兒在熟悉的環(huán)境中，同他們進行交流。

學(xué)校和社會環(huán)境的參與和支持

是要給患者創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，是要多鼓勵兒童多講話，不要取笑孩子有言語障礙，而且是不要恐嚇捉弄。在學(xué)校里面，老師是可以很好學(xué)生組成小組來幫助患兒，配合醫(yī)生的治療，了解患兒情況及治療特點，多與患兒交流，不強求患兒言語應(yīng)答，鼓勵患兒各種形式的回應(yīng)。課堂上，最初鼓勵患兒參與集體回答，回答人數(shù)逐漸減少。鼓勵患兒單獨和老師交流，提前準(zhǔn)備要回答問題，然后小范圍內(nèi)由患兒單獨回答，老師或同學(xué)們用言語誘導(dǎo)、提示、配合患兒回答問題，逐漸將范圍擴大。

上面就是為大家介紹的關(guān)于兒童選擇性緘默癥的治療方法了，相信大家在看完上面的介紹后也是有了一定的了解和認識了，大家也是知道怎么進行治療了，作為家長我們是需要多了解和關(guān)心自己的孩子。

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