家庭性教育的方法和教育模式

家庭性教育的方法和教育模式

家庭性教育是現(xiàn)在很重要的一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越開(kāi)放，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題方面，學(xué)校專(zhuān)門(mén)有了相對(duì)應(yīng)的的的課程，讓孩子們多去了解什么是性教育。家庭的性教育要通過(guò)父母對(duì)孩子的講解和認(rèn)知去了解，來(lái)看看性教育的方法和教育模式的介紹。

當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿(mǎn)足。不要回避一些隱私的問(wèn)題，當(dāng)孩子對(duì)性教育有疑問(wèn)的時(shí)候，家長(zhǎng)們要積極的解答，讓孩子不要蒙在鼓里，這樣是對(duì)孩子更好的教育。

父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生，熱愛(ài)生活，正確對(duì)待性的問(wèn)題。

對(duì)常遇到的問(wèn)題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的?可以從植物開(kāi)花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類(lèi)生殖的生理，有助于孩子弄清問(wèn)題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜;既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，而且又要把一些小常識(shí)和事項(xiàng)順其自然的告訴孩子，所以說(shuō)家庭性教育是很重要的一個(gè)方面，要從各個(gè)方面去讓孩子了解，這樣的話(huà)可以減少孩子認(rèn)知不當(dāng)導(dǎo)致的一些危險(xiǎn)問(wèn)題發(fā)生。

家庭性教育的方法和它的教育模式，大家都知道了吧，在教育孩子這方面，性教育不要畏畏縮縮，要大膽的讓孩子通過(guò)圖畫(huà)啊或者是網(wǎng)絡(luò)電視等等方面讓孩子去認(rèn)知去學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)可以讓孩子更好的去接觸和了解性教育，讓孩子更加的健康。

孩子青春期教育方法

教育狹義上指專(zhuān)門(mén)組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是我收集整理的孩子青春期教育方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1.通過(guò)信件與孩子交流

吳女士的兒子已經(jīng)上了大學(xué)。按吳女士的經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為通信是母子倆溝通的最好方式。

她說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行性教育，父母有時(shí)感到難以開(kāi)口，尤其是母親跟兒子之間更是如此。家長(zhǎng)可以采取迂回的方式，比如通過(guò)信件交流，這樣母子倆都比較容易接受。家長(zhǎng)應(yīng)該注意為孩子保密，取得孩子的信任，孩子才會(huì)主動(dòng)寫(xiě)信告訴家長(zhǎng)自己的情況?！靶趴梢苑旁趦鹤拥臅?shū)桌或床上。用這種方法來(lái)傳授性知識(shí)，大家都不會(huì)感到尷尬，而會(huì)樂(lè)意接受，孩子會(huì)期待下一封信的出現(xiàn)?！?/p>

要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)自己要懂得性教育方面的知識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們?nèi)ラ喿x一些通俗易懂的書(shū)籍。

2.引導(dǎo)孩子與異性正常交往

劉先生的兒子讀初三，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，在老師和家長(zhǎng)眼中是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子。兒子很喜歡讀書(shū)，每逢寒暑假或周末，劉先生都會(huì)陪兒子去逛書(shū)店。久而久之，兒子的業(yè)余時(shí)間大部分都花在看書(shū)上了?？赡苷且?yàn)槿绱?，兒子的性格變得很?nèi)向，不太善于交際，尤其是不懂得如何與女生交往。

家長(zhǎng)應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，教他怎樣與異性交往，讓他正確地對(duì)待青春期與異性的關(guān)系。如果家長(zhǎng)也不是很了解，可以找些相關(guān)的書(shū)籍參考，然后找兒子談話(huà)，告訴他平時(shí)應(yīng)該怎樣與女孩子說(shuō)話(huà)、交往。

3.通過(guò)拉家常的方式進(jìn)行教育

美國(guó)性教育家戈?duì)栴D教授認(rèn)為，受過(guò)家庭性教育的青春期少男少女，大都能推遲首次與異性接觸的時(shí)間。同時(shí)，戈?duì)栴D教授還強(qiáng)調(diào)：“不要指望僅僅用某種教科書(shū)來(lái)解決孩子青春期的所有問(wèn)題，最好的家庭性教育的方法是與孩子拉家常?！备改缚梢越枘臣苑矫娴膯?wèn)題，打開(kāi)話(huà)匣子，讓孩子了解性活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)。了解這些并不等于允許他們過(guò)早地這樣做，而是要讓孩子知道過(guò)早這樣做會(huì)有害無(wú)益。

4.轉(zhuǎn)移孩子的注意力

父母可以鼓勵(lì)孩子參加有益身心的健康活動(dòng)，以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。如果孩子有健康的興趣和愛(ài)好，要積極地鼓勵(lì)他們發(fā)展，不要因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)而限制或禁止。孩子需要豐富多彩的文體活動(dòng)，單調(diào)乏味的生活會(huì)使孩子尋求刺激來(lái)調(diào)節(jié)疲憊的身心，稍有不慎，就可能受到不良影響。讓孩子多參加體育鍛煉，既能增強(qiáng)體質(zhì)又能使孩子的業(yè)余生活被健康的`活動(dòng)所占據(jù)，讓不良影響無(wú)機(jī)可乘。

5.給孩子挑選一本健康科學(xué)的書(shū)籍

處于青春期的孩子渴望了解一些性知識(shí)，如果從正常的渠道不能滿(mǎn)足需要，他們就會(huì)感到神秘，從而會(huì)通過(guò)不正常的渠道去探求。比如色情文化，這往往會(huì)引誘孩子走上邪路。所以，家長(zhǎng)要給孩子正確地講解性和婚姻的基本常識(shí)，或者挑選一本健康科學(xué)的書(shū)籍讓孩子看，對(duì)孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該了解一些正確的青春期常識(shí)，給你一本書(shū)，好好看看，它會(huì)協(xié)助你走上正確的人生之路?！辈簧蒲赞o的父母可以把這種話(huà)寫(xiě)在書(shū)的扉頁(yè)，對(duì)孩子有很好的激勵(lì)作用。

6.家長(zhǎng)生活要檢點(diǎn)，不給孩子性刺激

科學(xué)的性知識(shí)是理性的，正確的性教育也不會(huì)給孩子以性刺激，而直接作用于人的感覺(jué)器官是非理性的，這往往會(huì)誘發(fā)孩子的性沖動(dòng)。家長(zhǎng)在日常生活中要檢點(diǎn)，不要在孩子面前有性行為或過(guò)分親昵的舉動(dòng)，不要看色情書(shū)籍或影視。

通過(guò)性教育，可以使孩子們懂得一些性的知識(shí)，正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的一些性生理心理現(xiàn)象，對(duì)性沖動(dòng)保持理智的態(tài)度，使他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己、調(diào)節(jié)自己、愛(ài)護(hù)自己，發(fā)展和完善自己，更好地防止在成長(zhǎng)發(fā)育期間產(chǎn)生性生理疾病和性心理障礙。

這對(duì)于他們今后的戀愛(ài)婚姻和終生幸福，也是至關(guān)重要的。從社會(huì)的角度看， 如果每位家長(zhǎng)都重視孩子的性教育，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加趨于穩(wěn)定，家庭將會(huì)更加美滿(mǎn)，孩子將會(huì)更加健康的成長(zhǎng)，并且會(huì)最低限度的減少青少年的性犯罪問(wèn)題。

當(dāng)親子關(guān)系中的問(wèn)題讓您非常痛苦時(shí)不要孤軍奮戰(zhàn)，借力使力不費(fèi)力，建議您及時(shí)找心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師一起解決問(wèn)題了。

幼兒性教育的途徑和方法

幼兒性教育的途徑和方法

幼兒性教育的途徑和方法，生活中對(duì)孩子進(jìn)行性教育，需要父母掌握好正確的方法和技巧來(lái)引導(dǎo)，讓孩子懂得保護(hù)自己是非常重要的。那么，以下分享幼兒性教育的途徑和方法

幼兒性教育的途徑和方法1 1、爸媽?xiě)?yīng)該樹(shù)立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū)。

寶寶長(zhǎng)大了，圍繞兩性器官之差異會(huì)提出各種他們感興趣的問(wèn)題，父母自然是被詢(xún)問(wèn)的第一個(gè)對(duì)象。爸媽不必答非所問(wèn)，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴(yán)詞呵斥。這樣會(huì)使孩子將生殖器官誤認(rèn)為是下流無(wú)恥的象征，將與此相關(guān)的活動(dòng)都看作是丑惡的。

有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，偏要弄個(gè)明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿(mǎn)足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長(zhǎng)大后走上犯罪道路。總之，這會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子心理的健康發(fā)展。

2、要在日常生活中教會(huì)孩子逐漸認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分及其簡(jiǎn)單功能，包括性器官。

爸媽要實(shí)事求是、通俗易懂的說(shuō)明，這不僅能解除孩子的疑問(wèn)，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。

例如在幫孩子洗澡時(shí)就可以順便教他認(rèn)識(shí)自己的身體，指出他的生殖器官，并教給正確的名稱(chēng)，這樣孩子看待性器官就會(huì)同看待自己的頭發(fā)一樣自然。

醫(yī)學(xué)界專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)，3—6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對(duì)別人上廁所的動(dòng)作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺(jué)或意識(shí)，而僅僅是出于神秘和好奇。

3、與孩子同睡一床的爸媽不能當(dāng)著孩子的面親熱愛(ài)撫

甚至過(guò)性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發(fā)育。

4、重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識(shí)教育。

爸媽必須義不容辭地承擔(dān)起“傳道、解惑”的責(zé)任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡(jiǎn)單訓(xùn)斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。

再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書(shū)、音像磁帶等精神食糧，轉(zhuǎn)移其注意力，增強(qiáng)其身心健康，幫助他們積極向上地成長(zhǎng)。

兒童性教育的四個(gè)技巧

性教育內(nèi)容要適應(yīng)孩子的理解力

雖然孩子從三四歲開(kāi)始就對(duì)性有了好奇，但是畢竟孩子的理解力不夠。灌輸太深?yuàn)W的兩性知識(shí)，孩子也無(wú)法聽(tīng)懂。而且將來(lái)長(zhǎng)大了，也未必能記得住。所以在5歲之前，淺顯的告訴孩子關(guān)于男女第一性征的差別即可

注重兒童性教育的方法

關(guān)于兒童性教育，時(shí)機(jī)和方法也很重要。很多家長(zhǎng)之所以無(wú)從談起，是因?yàn)檎也坏胶线m的實(shí)際。其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)可以在洗澡的時(shí)候，告訴孩子生殖器的名稱(chēng)，以及男孩和女孩的區(qū)別。尤其是女孩子，要灌輸給她們保護(hù)自己的意識(shí)。再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)漫畫(huà)書(shū)和圖畫(huà)書(shū)，讓孩子了解適合她們年齡的性知識(shí)。

兒童性教育的重點(diǎn)是性別教育

不同年齡的性教育，其側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同，對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，性教育的重點(diǎn)就是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)性別的不同。對(duì)孩子進(jìn)行性教育要堅(jiān)持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題

性教育要傳遞給孩子正能量

現(xiàn)代社會(huì)資訊發(fā)達(dá)，很多影視劇中難免會(huì)有親親我我的鏡頭，此時(shí)家長(zhǎng)需要給孩子灌輸性的正面能量。對(duì)于性教育，要疏導(dǎo)、不能壓制，在平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)中，要給孩子和異性接觸交朋友的機(jī)會(huì)，揭開(kāi)異性的神秘性，幫助孩子釋放性壓力

幼兒性教育的途徑和方法2 教育孩子性教育方式

1、孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。

2、當(dāng)孩子能聽(tīng)懂言語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過(guò)書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖，使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然，熱愛(ài)人類(lèi)，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3、父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿(mǎn)足。如果孩子在家翻出了幾個(gè)【避】孕套出來(lái)，也不要尷尬，可趁此機(jī)會(huì)向孩子講解一些生理知識(shí)。

5、進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜;既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解。

6、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生，熱愛(ài)生活，正確對(duì)待性的問(wèn)題。

兒童性教育的基本原則

1、越早開(kāi)始越好

爸媽不要老是指望等到時(shí)機(jī)成熟再和孩子來(lái)談“性”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該隨時(shí)把握機(jī)會(huì)，從孩子的.各種提問(wèn)中就開(kāi)始有意識(shí)地和他談性。

2、生活中可隨時(shí)進(jìn)行教育

爸媽可以從生活中大大小小的事情來(lái)談性，不一定需要刻意安排。比如在寶寶洗浴、新聞報(bào)道有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，都可以和寶寶一起討論。

3、不要怕回答問(wèn)題，也不必硬充專(zhuān)家

爸媽碰到自己答不出的問(wèn)題，不要硬充專(zhuān)家，應(yīng)該讓孩子知道，父母不是無(wú)所不能的。碰到不懂的問(wèn)題，可以一起查資料，一起討論。

4、準(zhǔn)備充分，問(wèn)題就不成問(wèn)題

如果你不敢和寶寶談性，是因?yàn)樽约盒灾R(shí)不足，那么最好的辦法是多閱讀這方面的書(shū)籍。父母在思考如何回答寶寶某些性問(wèn)題之前，最好預(yù)先想好怎么表達(dá)你的觀點(diǎn)。

幼兒性教育的途徑和方法3 1、家長(zhǎng)不必談“性”色變

對(duì)孩子進(jìn)行必要的性教育是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),家長(zhǎng)的觀念也要與時(shí)俱進(jìn)。有的家長(zhǎng)一看到電視上有戀人親熱鏡頭,就急忙換臺(tái);其實(shí),如果告訴孩子這一切都是正常的,因?yàn)樗麄兿鄲?ài)。孩子就會(huì)坦然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

2、適時(shí)讓“性”不再神秘

專(zhuān)家認(rèn)為,對(duì)孩子開(kāi)始性教育的最好時(shí)機(jī)是3—5歲,這個(gè)時(shí)候孩子往往對(duì)性別產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和疑問(wèn),如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)向孩子釋疑的好時(shí)機(jī),往往會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)性形成最初的神秘感,甚至形成長(zhǎng)期揮之不去的心結(jié)。

3、談性也可如同“拉家?！?/strong>

同學(xué)?！靶浴苯逃啾?家庭“性”教育更具有個(gè)體化、生活化的優(yōu)勢(shì),是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問(wèn)一些有關(guān)“性”的問(wèn)題,家長(zhǎng)要像解答其他問(wèn)題一樣坦然對(duì)待,用拉家常的方式對(duì)孩子進(jìn)行性教育。

4、孩子困惑家長(zhǎng)不應(yīng)編“瞎話(huà)”

一般3—5歲的幼兒對(duì)性就開(kāi)始有了意識(shí),孩子上小學(xué)二三年級(jí)時(shí),應(yīng)該給孩子講一些有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識(shí),對(duì)此,家長(zhǎng)不應(yīng)編“瞎話(huà)”搪塞孩子。

5、讓孩子形成正確的性愛(ài)觀念

形成正確的性愛(ài)觀念,對(duì)孩子的一生至關(guān)重要。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為他們兩歲左右的子女不大可能像學(xué)習(xí)其他事情那樣吸收有關(guān)性問(wèn)題的知識(shí),但事實(shí)并非如此。父母應(yīng)該了解到兒童的許多焦慮會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)性領(lǐng)域興趣的增強(qiáng),或?qū)е峦耆c性無(wú)關(guān)的但可因許多不同原因引起的【手】淫活動(dòng)的增加。

6、教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識(shí)

教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識(shí),尤其是由父母親自傳授這些知識(shí)將使孩子感到滿(mǎn)意,并對(duì)當(dāng)前的性角色和未來(lái)的生殖角色產(chǎn)生一種安全感。但父母若對(duì)孩子進(jìn)行的性游戲或預(yù)演游戲予以責(zé)罵將無(wú)疑會(huì)傷害他們的幼小心靈,挫傷他們的求知欲,因此采取和藹可親和平靜的處理方式,將有助于孩子們樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。

家庭教育的主要方法有哪些

導(dǎo)語(yǔ)：孔子說(shuō)“其身正不令而行，其身不正雖令不從?！边@就說(shuō)明以身作則的重要性，同時(shí)也證明身教重于言教，只有長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教總是及不上家長(zhǎng)的表率作用。家長(zhǎng)的說(shuō)服教育要有力、要對(duì)孩子產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)就應(yīng)該做孩子的表率，成為孩子的榜樣，以下是我精心整理的家庭教育的主要方法有哪些，歡迎大家分享。

家庭教育的主要方法有哪些1 (一)潛移默化法。

潛移默化是指人的思想或性格不知不覺(jué)地受到感染、影響而發(fā)生了變化。家庭中的子女，從生下來(lái)就受到父母的感染，有很多言行，就是學(xué)父母的，這就是潛移默化發(fā)揮的作用。

(二)“不教而教”法。

“不教而教，不學(xué)而學(xué)”，就是指子女從生下來(lái)就受到父母的言行所影響，長(zhǎng)大后的言行性格就像父母一樣，雖然沒(méi)有教，沒(méi)有學(xué)，但他(她)言行性格習(xí)慣基本同父母一樣。這就是“不教而教，不學(xué)而學(xué)”的效果。這種方法主要在幼兒園用得多。

(三)眼面?zhèn)鬟f法。

父母在教育子女時(shí)不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當(dāng)前的不正確行為，這種方法對(duì)孩子教育非常適用。

(四)言傳身教法。

言傳身教是指用言語(yǔ)來(lái)傳授，用行動(dòng)來(lái)示范。也指父母通過(guò)示范來(lái)教孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子從中受教育。

(五)營(yíng)造環(huán)境法。

父母營(yíng)造民主、平等、和諧的家庭環(huán)境。我國(guó)古代孟母三遷的故事，可以警醒大家，孟子家開(kāi)始住在周?chē)际菈灥氐牡胤剑笥诌w到集市附近，最后才遷到學(xué)校旁定居下來(lái)，使孟子成為偉大的思想家?！度纸?jīng)》里就有“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)處”的記載。

家庭教育的主要方法有哪些2 一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質(zhì)量，跟交談的藝術(shù)有密切關(guān)系。

交談，是在民主和諧的氣氛中，家長(zhǎng)與孩子之間的娓娓談心。交談的時(shí)機(jī)應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)?，交談的?huà)題應(yīng)該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長(zhǎng)應(yīng)該誘導(dǎo)孩子無(wú)拘無(wú)束地把心里話(huà)傾吐出來(lái)，然后，再把自己高于孩子的見(jiàn)解作為一份禮物回贈(zèng)給孩子。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長(zhǎng)講、孩子聽(tīng)，沒(méi)有反饋切磋，不能算是真正的交流。至于家長(zhǎng)借交談對(duì)孩子進(jìn)行挖苦訓(xùn)斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。

二、跟孩子一同活動(dòng)的藝術(shù)

家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動(dòng)，就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對(duì)孩子都會(huì)有無(wú)窮的'吸引力。家長(zhǎng)掐著時(shí)令帶孩子郊游，賞心悅目的自然景色會(huì)帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長(zhǎng)對(duì)童年趣事的回憶。共同的心境和語(yǔ)言，使長(zhǎng)幼之間的距離一下子消失了，多少教育內(nèi)容都可以在此時(shí)此刻進(jìn)行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅游，孩子是最開(kāi)心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時(shí)，若家長(zhǎng)能做精辟的講解，孩子是最為佩服;如顯知識(shí)不足，則會(huì)迫使家長(zhǎng)去翻書(shū)查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購(gòu)物。孩子小的時(shí)候喜歡跟家長(zhǎng)逛商店，順便要點(diǎn)民愛(ài)之物，家長(zhǎng)可乘機(jī)介紹商品知識(shí)，灌輸勤儉持家的道理。孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，可以為家、為自己購(gòu)物，家長(zhǎng)陪著當(dāng)參謀，邊買(mǎi)邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒(méi)有戒備，是教育的好機(jī)會(huì)。

跟孩子一起娛樂(lè)。晚飯后，節(jié)假日，一家人各展特長(zhǎng)，吹拉彈唱，談天說(shuō)地，讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和生活的情趣。

三、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)

對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問(wèn)的。

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成;在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子有了良好的行為表現(xiàn)，雖只是苗頭，也可給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子完成了一件比較困難的事情，表現(xiàn)了勇敢的品質(zhì)或一定的毅力，也可得到父母的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);孩子獲得了光榮稱(chēng)號(hào)，父母要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式很多，應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。比如：夸獎(jiǎng)、贊許、點(diǎn)頭、微笑、親昵等，都能達(dá)到激勵(lì)孩子上進(jìn)的目的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也要有，對(duì)年紀(jì)小的孩子，必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是很好的教育手段?？梢再?zèng)送書(shū)籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢(qián)，更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈過(guò)早地染上銅臭氣。

家長(zhǎng)要把握住表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)。孩子興奮起來(lái)，來(lái)得快，去得也快，家長(zhǎng)要把握孩子的心理脈搏，該表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候要及時(shí)，使他們良好的表現(xiàn)得以強(qiáng)化，得以鞏固。如果是馬后炮，就會(huì)削弱激勵(lì)作用。

再有,表?yè)P(yáng)也好,獎(jiǎng)勵(lì)也好,都要實(shí)事求是,因?yàn)檫@是對(duì)孩子的一種評(píng)價(jià),要讓孩子在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中去認(rèn)識(shí)自己。過(guò)高,容易讓孩子盲目滿(mǎn)足;過(guò)低，又不容易達(dá)到到激勵(lì)的目的。另外，表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)的態(tài)度要真誠(chéng)，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信;絕不能在獎(jiǎng)勵(lì)的程度上與孩子討價(jià)還價(jià)。

近幾年，有些“學(xué)者”把“賞識(shí)教育”稱(chēng)為“萬(wàn)能的教育”，并且說(shuō)：“賞識(shí)孩子時(shí)，可以無(wú)中生有?！边@種說(shuō)法是值得商榷的，想用一種教育方法取代所有的教育手段是不科學(xué)的。

四、向孩子道歉的藝術(shù)

在家庭生活中，家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，辦錯(cuò)了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會(huì)發(fā)生的，如何處理這樣的問(wèn)題，實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。

家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系，家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信，更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán);相反，會(huì)給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣，會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低，反而會(huì)更高，還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長(zhǎng)的氣氛。

當(dāng)然，家長(zhǎng)道歉、認(rèn)錯(cuò)，特別是向孩子道歉、認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度必須是誠(chéng)懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠(chéng)地去求得諒解。

五、寬容的藝術(shù)

寬容是指孩子做錯(cuò)了事之后，家長(zhǎng)以寬大的胸懷接納了孩子的過(guò)失，他們沒(méi)有過(guò)激語(yǔ)言的斥責(zé)，也沒(méi)有窮追不舍的追究，這都會(huì)使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé)，并在悔恨、內(nèi)疚中對(duì)自己的過(guò)去進(jìn)行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

家庭教育的主要方法有哪些3 一、要注意以身作則，言傳身教

母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，我女兒小時(shí)候潛移默化，非常喜歡我買(mǎi)給她的書(shū)，見(jiàn)到字就問(wèn)、就讀，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的好習(xí)慣，《三國(guó)演義》《西游記》《好詞好句》《優(yōu)秀作文》等書(shū)是她睡前必做的事情，所以語(yǔ)文成績(jī)很好。

二、要用科學(xué)的教育方法，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤

有的家長(zhǎng)不是不想好好的教育孩子，而是他們沒(méi)有掌握孩子身心發(fā)展的規(guī)律，沒(méi)有掌握科學(xué)的教育孩子的方法。有哪個(gè)孩子不犯錯(cuò)呢?記得我女兒9歲時(shí)，我要她練鋼琴，有一次，她沒(méi)練，我問(wèn)為什么不練?她說(shuō)練的譜子掉了。事實(shí)上我是發(fā)現(xiàn)了譜子，故意問(wèn)的，女兒竟然撒謊，我當(dāng)時(shí)心里是又急又氣，真恨不得打她幾下?？晌疫€是冷靜下來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：媽媽不喜歡撒謊的孩子，你跟媽媽說(shuō)真話(huà)，無(wú)論你做了多大的錯(cuò)事，媽媽都會(huì)原諒你。女兒才說(shuō)她不想練琴，所以把譜子藏起來(lái)了。看著女兒委屈的眼神，我不由得反省我自己，每天放學(xué)，做完作業(yè)就是練琴，每個(gè)周未不是學(xué)琴就是學(xué)英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，鋼琴老師也曾跟我說(shuō)過(guò)，我女兒對(duì)音樂(lè)沒(méi)有很高的天賦，她這么小，我卻一味的想讓她有出息、有作為，一味的高要求、高投入，可我站在她的立場(chǎng)上，體驗(yàn)過(guò)她的感受嗎?想到這，我蹲下身來(lái)，問(wèn)她對(duì)學(xué)琴是不是一點(diǎn)興趣也沒(méi)有?要不想學(xué)，媽媽就不要你學(xué)了。

三、要正確看待孩子的成績(jī)

不少父母看到孩子成績(jī)好時(shí)往往很高興，一旦孩子成績(jī)稍差就大動(dòng)肝火，輕者動(dòng)口重者動(dòng)手，這些都是不可取的。那么，應(yīng)如何看待孩子的成績(jī)呢?

1、要從教育目的出發(fā)，不要光看分?jǐn)?shù)。教育的目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才。除了主要學(xué)科分?jǐn)?shù)外，體育、思想品德、美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等各科目成績(jī)，都是孩子素質(zhì)的反映。家長(zhǎng)要從教育目的出發(fā)，重視孩子的整體素質(zhì)水平，如果哪個(gè)學(xué)科考得好，都要給予鼓勵(lì)。哪個(gè)學(xué)科考不好，也要讓孩子充滿(mǎn)信心，全面給孩子以寬松進(jìn)取的良好心態(tài)去看待。

2、要從自己孩子的實(shí)際出發(fā)，不能盲目比較。有些家長(zhǎng)總愛(ài)拿別人的高分與自己孩子的低分比，想以此激勵(lì)孩子。實(shí)際上這種做法是不科學(xué)的。因?yàn)榭陀^上每個(gè)孩子的實(shí)際情況都不一樣，家長(zhǎng)應(yīng)從自己孩子原有的素質(zhì)水平出發(fā)，來(lái)看待孩子取得的成績(jī)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。

3、要尊重孩子的自尊心，不要把自己的主觀意志強(qiáng)加在孩子身上。有的家長(zhǎng)在期末考試前，就給孩子訂了分?jǐn)?shù)指標(biāo)。一看孩子的成績(jī)達(dá)不到自己的要求，便一味指責(zé)。家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)、訓(xùn)斥，容易使孩子產(chǎn)生自卑;過(guò)高、過(guò)嚴(yán)的要求會(huì)引起孩子的焦慮、緊張甚至逆反的消極心理。家長(zhǎng)要保護(hù)、尊重孩子的自尊心，鼓勵(lì)他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。

4、要重視德、智、體、美、勞全面發(fā)展，不要光注意分?jǐn)?shù)。當(dāng)前中小學(xué)生體質(zhì)欠佳，近視率增高，審美能力差，勞動(dòng)習(xí)慣差等狀況較為突出，應(yīng)引起家長(zhǎng)的高度重視。古今中外的教育，都把德育列在首位，良好品德的形成，關(guān)系到孩子的一生。

5、多給孩子精神鼓勵(lì)，不要給過(guò)多的物質(zhì)刺激。獎(jiǎng)勵(lì)要適當(dāng)，要有教育意義，不要濫用。對(duì)孩子的教育不取決于金錢(qián)多少，而是靠父母的愛(ài)、理解、關(guān)懷和支持。實(shí)踐證明，過(guò)分的物質(zhì)刺激容易引起孩子“向前看”的不良傾向，阻礙孩子德、智、體的發(fā)展。

四、要教會(huì)孩子正確對(duì)待男女之間的關(guān)系

孩子是一本書(shū)，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁(yè)頁(yè)往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆,孩子越大，就越不了解她。女兒上初中了，我和她談過(guò)一次關(guān)于男女生交往的問(wèn)題，也算是防止早戀吧。我告訴孩子：隨著你逐漸長(zhǎng)大，如果你對(duì)班里的某個(gè)男同學(xué)有好感，愿意和他交往，這十分正常，說(shuō)明你身體和心理發(fā)育都是正常的。你完全可以和男生多一些交往，當(dāng)然最好是限制在集體場(chǎng)合，但如果你覺(jué)得有必要，也可以讓你的同學(xué)包括男同學(xué)到家里來(lái)玩，我一定會(huì)很客氣很友好的對(duì)待你的同學(xué)。在和男同學(xué)的關(guān)系上，我希望你珍視和他們的友誼，但你也應(yīng)該掌握一個(gè)界限，那就是在初高中階段，和男同學(xué)的交往只能是友誼而不能是早戀。

五、教育孩子正確上網(wǎng)

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中起到的作用已經(jīng)越來(lái)越不可替代，通過(guò)上網(wǎng)，孩子們不但可以學(xué)到更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能，更可以開(kāi)闊視野、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)教育，孩子們還可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，發(fā)展自己的個(gè)性化特長(zhǎng)。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容對(duì)孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會(huì)導(dǎo)致更多的不利因素。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)該完全限制孩子上網(wǎng)，而應(yīng)該進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理，鼓勵(lì)孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求更多有利于自己成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的信息和知識(shí)。我認(rèn)為：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該采取引導(dǎo)教育和管理措施相結(jié)合的手段。要杜絕網(wǎng)絡(luò)中不良內(nèi)容對(duì)孩子的影響，主要應(yīng)該依靠對(duì)孩子自身思想的引導(dǎo)，只有孩子能夠充分理解哪些內(nèi)容會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不利影響，才能避免他們主觀上對(duì)這類(lèi)信息的尋找和瀏覽。

另一方面家長(zhǎng)需要盡可能地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)關(guān)注利用具有相關(guān)保護(hù)功能的手段。目前杭州電信推出的“綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)”，具有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容過(guò)濾和上網(wǎng)時(shí)間控制兩大功能，可有效屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良信息，控制上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容，為孩子營(yíng)造一個(gè)更為健康的網(wǎng)絡(luò)空間。這樣，家長(zhǎng)即使不太懂網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，只要讓孩子使用綠色上網(wǎng)，就可以放心地讓孩子遨游于廣闊純潔的網(wǎng)絡(luò)世界中。

家庭教育的主要方法有哪些4 第一、榜樣和示范

家長(zhǎng)可針對(duì)孩子的實(shí)際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子具有樂(lè)觀、愉快、活潑的性格，勞動(dòng)積極，辦事認(rèn)真，對(duì)人熱情，善于關(guān)心和幫助別人的榜樣，并以上述行為為孩子做出榜樣。

第二、解釋和說(shuō)理

要對(duì)孩子講解每一項(xiàng)行為準(zhǔn)則，使他知道怎樣做，還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理，要讓他聽(tīng)懂。家長(zhǎng)要有耐心，孩子在太興奮和激動(dòng)時(shí)，往往是聽(tīng)不進(jìn)道理的，應(yīng)等他冷靜下來(lái)后，再用親切的口吻說(shuō)道理。

第三、練習(xí)和實(shí)踐

習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴(lài)于反復(fù)實(shí)踐。所以，在要求孩子達(dá)到某一項(xiàng)行為準(zhǔn)則時(shí)，一定要讓他反復(fù)練習(xí)、鞏固，并經(jīng)常采取表?yè)P(yáng)的方法，促進(jìn)孩子自覺(jué)地鞏固。

第四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)責(zé)備

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是一種強(qiáng)化良好行為表現(xiàn)的方法。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)時(shí)最好能同時(shí)提出進(jìn)一步要求，使孩子有更上一層樓的目標(biāo)。批評(píng)指責(zé)是一種否定的“強(qiáng)化”，可以用搖頭、不高興的態(tài)度、否定的口吻、斥責(zé)的眼光等表示對(duì)某種行為的反對(duì)，使孩子知道自己錯(cuò)了，并迅速改正。批評(píng)時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅，要使孩子感到羞愧、不安。