逆襲!王睿從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”!
大師調(diào)理孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的案例精選
學(xué)渣,也叫學(xué)灰,網(wǎng)絡(luò)詞匯。指那些平時(shí)不努力學(xué)習(xí),快臨近期末時(shí)才開(kāi)始突擊、臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生群體。一般不帶有貶義,與學(xué)霸相對(duì),是學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生對(duì)自己的一種自嘲,也成為學(xué)校壓力釋放的一種方式。但隨著學(xué)渣的廣泛使用,許多成績(jī)理想的學(xué)生開(kāi)始用學(xué)渣表示自謙。
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學(xué)渣特征:逃課次數(shù)全身指頭不能數(shù)清、平時(shí)到教室基本沖向后排就坐、某科成績(jī)十分不好、期末成績(jī)中游或下游等。
下面的這個(gè)故事,絕對(duì)傳奇!學(xué)渣逆轉(zhuǎn)成學(xué)霸,高考從300分到641分的成功逆襲!
故事的主人公叫王睿。
王睿的高中是在**市重點(diǎn)中學(xué),當(dāng)時(shí)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障。于是王睿開(kāi)始上網(wǎng),看小說(shuō)。放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家。高二分班了,王睿是學(xué)理科的,當(dāng)時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班,還有8個(gè)文科班,頭兩個(gè)班是科技班,號(hào)稱清華班。
王睿被分進(jìn)了最后5個(gè)班中,也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班.。但王睿并沒(méi)有意識(shí)到什么,持續(xù)看小說(shuō),上網(wǎng),一直連續(xù)到了高三。
王睿那時(shí)的成績(jī)是200多分,從來(lái)沒(méi)超過(guò)300.。一直到了離高考還有260多天時(shí),那時(shí)老師也不對(duì)他們抱任何盼望,只是天天跟他們說(shuō),你們加油吧,考個(gè)三本就行了。
王睿父母見(jiàn)他如此,真是無(wú)計(jì)可施。
王睿的舅舅和大師是朋友,他給李大師打電話,懇求李大師幫幫他外甥。李大師是一個(gè)講義氣,有慈悲為懷的人,既然是朋友相托,豈有不幫之理。
李大師了解了王睿的命理和家居狀況后,很快就知道問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。于是,李大師告訴王睿的舅舅,對(duì)王睿的臥室和書(shū)房進(jìn)行重新布局,并且擺放了一些風(fēng)水吉祥物。
第一個(gè)月的月考,王睿終于突破了300分,同窗們繼續(xù)譏笑他說(shuō):“不錯(cuò)啊,從哪抄來(lái)的啊,考了300分啊。”王睿持續(xù)不理,那時(shí)真的非???,幾乎除了吃飯睡覺(jué),王睿都呆在教室里。
第四個(gè)月,離高考還有100天左右,這次月考王??剂?00多,由于王睿這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名。這時(shí),同窗們不再譏笑他了,都驚奇他的進(jìn)步。老師找到王睿說(shuō):“你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭(zhēng)奪考個(gè)二本?!?o:p>
離高考最后30天,學(xué)校組織最后一次模擬測(cè)驗(yàn),王??剂?90分,全班都驚呆了,老師也大為吃驚,也許她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)差班的學(xué)生能考到500分的吧。
直到高考停止,王睿最后的成績(jī)641。當(dāng)王睿知道成績(jī)時(shí)他在笑,他在狂笑,王睿就這么躺在床上笑了一整天……
王睿被香港大學(xué)錄取,費(fèi)用太高,他放棄了,他不可能讓父母賣掉屋子。他選擇了復(fù)旦大學(xué),因?yàn)樯虾R彩撬裤降某鞘小?o:p>
本文所述的事件,時(shí)間、地點(diǎn)、人物都是鐵一般的事實(shí),并非杜撰。
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