最讓人長見識的對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)竟是同一句含義也是絕了

對聯(lián)是我國一種獨有的文化特色，也是把漢字的藝術(shù)性發(fā)揮到極致的文學(xué)形式，它始于五代，盛于明清。對聯(lián)雅稱“楹聯(lián)”，“桃符”，“桃符”是古人過年的時候懸掛在門上以驅(qū)邪的物件，最早在桃符上刻畫的是人物的形象。直到五代時，后蜀的君王孟昶，將上面的圖畫改寫成文字，從而有了最早的春聯(lián)。

“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”是我國第一首春聯(lián)，出自孟昶之手，從此以后，過年貼春聯(lián)便成為各地中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。明代時，春聯(lián)在之前的基礎(chǔ)上，又有所改變，朱元璋命人用紅紙代替了桃木板。再后來，對對聯(lián)成了文人雅士喜好的活動，并形成了一股社會風(fēng)尚。

其實上，中國古代歷史上的各種文學(xué)形式都是關(guān)于漢字的學(xué)問，漢賦、唐詩、宋詞元曲是這樣，對對聯(lián)更是如此，對聯(lián)不僅講究結(jié)構(gòu)上的絕對工整，平仄協(xié)調(diào)，而且強調(diào)意境的統(tǒng)一和深遠(yuǎn)。對聯(lián)對文人的修養(yǎng)提出了極高的要求，無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求有較高的概括能力和駕馭文字的本領(lǐng)。好對聯(lián)通常寥寥數(shù)語，文情并茂，神形兼?zhèn)?，給人以思想和藝術(shù)美的感受。

歷史上對子高手人才輩出，如北宋詩詞大師蘇東坡，風(fēng)流才子唐伯虎，朱元璋時期的大才子解縉，及乾隆帝身邊的紅人紀(jì)曉嵐，經(jīng)典絕對更是不勝枚舉，其中有意思的對聯(lián)種類也不少，例如有“重字聯(lián)”、“拆字聯(lián)”、“回文聯(lián)”。而今天我們要介紹一則讓人非常長見識的對聯(lián)，屬于“同字異音”型，對聯(lián)的上句和下句竟然一模一樣，而且含義翻譯過來也讓人叫絕。

這幅對聯(lián)出自明代才子徐渭，不了解中國文學(xué)藝術(shù)的人，可能對他比較陌生。徐渭，明代著名文學(xué)家、書畫家、戲曲家、軍事家，他才藝卓越，是中國"潑墨大寫意畫派"創(chuàng)始人、"青藤畫派"之鼻祖，與同時代解縉、楊慎并稱"明代三才子"。

徐渭出身貧寒，好不容易做到了直浙總督胡宗憲的幕僚后，卻因為胡的事跡而受牽連自殺九次而不得，總之徐渭一生艱難，晚年生活拮據(jù)以教書和賣畫維持生計，而這幅出名的對聯(lián)就是年老時教導(dǎo)學(xué)生而作。

對聯(lián)的內(nèi)容是“好讀書不好讀書；好讀書不好讀書”，上下兩句一模一樣，把中國漢字的聲與義的內(nèi)涵表達得淋漓盡致。初看 可能并不理解其中的意思，但細(xì)究便會發(fā)現(xiàn)其實作者是充分利用了“好”這個多音字?！昂谩弊职l(fā)音的音調(diào)不同，從而含義也相差甚遠(yuǎn)，在這句對聯(lián)里，第一個和第四個“好”字讀三聲，含義可以理解為“正好，適合”；第二個和第三個“好”字讀四聲，意為“喜歡”。

因此整個句子的意思是：小時候正適合讀書的時候不喜好讀書，長大年老后喜好讀書時，卻沒有以前的學(xué)習(xí)能力適合讀書了。教育少年兒童要珍惜眼前學(xué)習(xí)的時間和機會，不虛度光陰，整句話充滿了敦敦教誨和良苦用心。

歷史上教育學(xué)子用心向?qū)W的經(jīng)典名句不少，但如此言簡意賅，形式特別的卻很難找到第二個。在此，我們不得不再次感嘆于中國傳統(tǒng)文化的絕妙精深，中國漢字之美 ，這種魅力絕不是長短不一的英文能比的。

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