，都很重視歷史文化的教育與傳承。為進一步激發(fā)學生了解中國歷史的興趣，營造濃厚的歷史文化氛圍，提高學生的思想道德素質，樹立正確的國家觀念和民族意識，我校將舉辦“尋跡中華---夏”系列歷史文化活動。

一

、活動目標：

1、以歷史文化節(jié)活動為契機

，豐富學生的歷史知識，以歷史文化節(jié)這一載體，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；

2.鼓勵全校師生以書為友

，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，開闊眼界、拓寬知識面，樹立正確的國家觀念和民族意識。擁有快樂積極的人生，樹立花溪小學師生新形象。

二

、活動時間：

3月22日—5月31日

三

、組織領導：

組 長：王 慧

副組長：楊志紅

成 員：楊蕊 陰明麗 宋瑞杰 各學科老師

四、活動安排：

第一階段：啟動階段（3月22 日—3月26日）

（一）歷史文化節(jié)啟動儀式（總負責人：宋瑞杰）

3月22日舉行“尋跡中華”歷史文化節(jié)主題升旗儀式

程序：1.升國旗

2.校長致開幕辭

3.朝代歌展演（音樂老師負責）

4

、一個老師簡單講講夏(張鑫負責)

5.發(fā)出倡議書(平寬闊老師負責)

（二）召開主題班會：班主任傳達本屆《尋跡中華—夏》歷史文化節(jié)活動方案

，號召同學們積極行動起來。

（負責人：各班班主任

；總負責人：宋瑞杰）

（三）設計班級歷史文化走廊：每個班級成立自己的歷史文化走廊

，分別梳理設計出各個朝代的時間軸和夏朝的時間軸設計圖。預留出后期做夏文化的展示。

（負責人：各班正副班主任

；總負責人：宋瑞杰）

（四）發(fā)布推薦閱讀書目，圍繞夏朝

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（負責人：各班語文老師

；總負責人：陰明麗）

第二階段：準備階段 (3月29日—5月21日 )

（一）夏朝知識講解

1.利用語文課時間，對夏朝及其之前的朝代知識加以講解

，講解內容是夏朝及其之前的相關朝代介紹、禮儀兩方面的知識，用時三課時，讓學生對夏朝文化有一個系統(tǒng)全面的了解。集體備課張鑫、平寬闊、執(zhí)筆，全體語文老師上課。
（時間：3月29日—4月16日；負責人：各班語文老師；總負責人：陰明麗）

2.除語文外

，數(shù)學、英語、科學、體育、音樂、美術學科教師整理出1課時有關夏朝與本學科相關的教學設計并進行教學。

（時間：3月29日—4月16日；負責人：張強

、石丹、李城濤、惠正正、蘇曉萌、劉曉騰；總負責人：楊蕊）

（二）花溪禮儀周活動

結合語文教師對夏朝禮儀文化的講解

，學校開展“花溪禮儀周”活動，學習夏朝的禮儀文化，利用一周的時間開展禮貌問候周活動