這部孩子聽(tīng)得懂的《三國(guó)演義》，讓寶寶成語(yǔ)典故脫口而出
《凱叔·三國(guó)演義》是我們專(zhuān)門(mén)為孩子打造的國(guó)學(xué)經(jīng)典
。上線(xiàn)一年多了
，我們收到了許多家長(zhǎng)的反饋
，都說(shuō)孩子收獲了很多
。具體有哪些
？來(lái)看看家長(zhǎng)們是怎么說(shuō)的
。
從家長(zhǎng)的回答及留言里不難看出
，聽(tīng)《凱叔·三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典名著故事，在潛移默化中增加了孩子的
詞匯量，如成語(yǔ)
、典故等。
得懂的《三國(guó)演義》<div id=)
，讓寶寶成語(yǔ)典故脫口而出.png" />
童年不同，人生不同，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子更自信。
孩子在成長(zhǎng)期
，對(duì)新事物的接收能力非常強(qiáng)，但前提孩子要對(duì)這個(gè)新事物感興趣
、喜歡
。用孩子最容易接受的聽(tīng)故事的方式，讓孩子在聽(tīng)故事中不知不覺(jué)
積累詞匯量、鍛煉思維
，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
《凱叔·三國(guó)演義》作為經(jīng)典名著改編
，故事情節(jié)性強(qiáng)
，一下子就能抓住孩子的耳朵，里面有大量的詩(shī)詞典故原著精華，
孩子愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂
，還能增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力
。
▽ 點(diǎn)擊試聽(tīng)
《凱叔·三國(guó)演義》一經(jīng)推出
，瞬間就讓家長(zhǎng)和孩子們?nèi)计饋?lái)了。曾在預(yù)售當(dāng)天創(chuàng)造50分鐘搶購(gòu)
10000份的記錄
，上線(xiàn)當(dāng)天累積賣(mài)出
33000份，目前仍持續(xù)熱賣(mài)中。
☆為什么《凱叔·三國(guó)演義》在家長(zhǎng)和孩子中有這么高的人氣？
這先得從凱叔團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作之初講起?div id="d48novz" class="flower left">
！度龂?guó)演義》是我們傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典
，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，
原著門(mén)檻太高，讀不懂?div id="d48novz" class="flower left">。『窈竦拇蟛款^書(shū)
，家長(zhǎng)也很難直接給孩子講
。
以音頻故事改編的方式講給孩子聽(tīng)，更容易讓孩子理解
。
但目前市面上的同類(lèi)產(chǎn)品
，要么內(nèi)容改編過(guò)于低幼，去掉了原著中最精華的部分
；要么完全照搬原著
，缺乏故事趣味性，孩子聽(tīng)起來(lái)也很難理解
。
為解決這個(gè)問(wèn)題
，凱叔團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)1年時(shí)間打磨，隆重推出《凱叔·三國(guó)演義》
，就是讓孩子在聽(tīng)《三國(guó)演義》時(shí)
，
愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂、還能反復(fù)聽(tīng)
。
對(duì)于《凱叔·三國(guó)演義》，其他家長(zhǎng)和孩子是怎么評(píng)價(jià)的呢
？再來(lái)看一波兒留言
。
愛(ài)玩、愛(ài)探索是每個(gè)孩子的天性，孩子除了在聽(tīng)三國(guó)故事時(shí)能夠體會(huì)最單純的快樂(lè)外
，還能在不知不覺(jué)中收獲
詩(shī)詞典故語(yǔ)文知識(shí)、
表達(dá)和思考的能力。
影響孩子命運(yùn)的不是知識(shí)，而是格局
。《凱叔·三國(guó)演義》里有大格局的英雄人物
，像劉備
、曹操、孫權(quán)
、諸葛亮人物性格十分鮮明
，孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候，也能體會(huì)到他們的格局和心胸
。
厚厚的一部《三國(guó)演義》原著
，故事情節(jié)、人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜
，將它改編制作成為一部孩子愛(ài)聽(tīng)
、聽(tīng)的懂的故事，異常艱難
。
☆為解決這個(gè)問(wèn)題 ，《凱叔·三國(guó)演義》下了哪些功夫呢？
項(xiàng)目從籌備到上線(xiàn)
，從文稿到錄播
、再到后期制作，花了一年時(shí)間反復(fù)打磨
。
△《凱叔·三國(guó)演義》項(xiàng)目研討會(huì)
首先，是解決孩子愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂的問(wèn)題
。
在前期的調(diào)查中
，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多孩子的三國(guó)啟蒙的年齡層比我們預(yù)想的更低
，為了讓低齡的孩子也能聽(tīng)懂
，我們?cè)诠适赂木帟r(shí)做了以下調(diào)整：
一是對(duì)過(guò)于復(fù)雜的人物關(guān)系和歷史背景做了適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，便于孩子快速理解
；
二是故事改編更加注重情節(jié)趣味性
，讓每集故事獨(dú)立精彩，讓孩子對(duì)故事持續(xù)保持興趣
；
三是強(qiáng)化孩子更感興趣的元素
，如突出描寫(xiě)兵器
、戰(zhàn)馬、英雄氣概等等
。
其次，在故事改編時(shí)我們以史料為靈感感恩的句子經(jīng)典語(yǔ)錄張愛(ài)玲語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄村上春樹(shù)經(jīng)典語(yǔ)錄小王子經(jīng)典語(yǔ)錄《三國(guó)志》《后漢書(shū)》《蜀志》《吳書(shū)》等。我們用劇本創(chuàng)作的方式
，同時(shí)借鑒電影語(yǔ)言敘事方式
，讓所有故事里英雄鮮活起來(lái)，在孩子心中留下最深刻的印記
。
△《凱叔·三國(guó)演義》部分參考書(shū)目
另外，在故事插畫(huà)上：我們邀請(qǐng)了知名繪本插畫(huà)家田宇老師，作為項(xiàng)目藝術(shù)設(shè)計(jì)師
，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)
，也能“看見(jiàn)”故事。田宇老師具有傳統(tǒng)美學(xué)的插畫(huà)設(shè)計(jì)
，更能凸顯三國(guó)原著古典魅力
，也便于孩子理解。
△田宇老師插畫(huà)作品及線(xiàn)稿示例
在后期制作中
，我們對(duì)故事里的每一個(gè)音頻細(xì)節(jié)，甚至到了吹毛求疵的地步
。故事的音效
、背景音樂(lè)、演繹節(jié)奏都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌
，只是為了給孩子聲音電影般的體驗(yàn)
。
比如大家現(xiàn)在可以聽(tīng)到「桃園結(jié)義」，音頻修改了將近10版
。
《凱叔·三國(guó)演義》
，一共
340集音頻故事（凱叔傾情演繹）+
13集三國(guó)名人小傳，它是一部孩子愛(ài)聽(tīng)
、聽(tīng)得懂
，并且可以反復(fù)聽(tīng)的《三國(guó)演義》。
在三國(guó)故事之外
，我們還策劃了340集和《凱叔·三國(guó)演義》配套的文史小知識(shí)欄目——
《三國(guó)里的博物學(xué)》 ，它包括古代
天文地理、
生活起居 、
車(chē)馬兵器等
，可以更好的激發(fā)孩子聽(tīng)故事的興趣和好奇心。
比如：
沒(méi)有鐘表
，古代人怎么看時(shí)間
？
青龍偃月刀和315萬(wàn)顆黃米一樣重
？
汗血寶馬流的汗，真的是血嗎
？
鳴金收兵的“金”是金子嗎
？
古代有快遞嗎？
……
格局不同
，人生不同
。和孩子一起聽(tīng)《凱叔·三國(guó)演義》，重溫英雄故事
。
這個(gè)夏天
，凱叔為
所有的孩子，準(zhǔn)備了一份「音樂(lè)啟蒙大禮包」，為孩子的童年制造快樂(lè)記憶
，給親子互動(dòng)增添更多樂(lè)趣，提升孩子的樂(lè)感和表達(dá)力
。
今天起至8月5日
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五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
1.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯
?div id="4qifd00" class="flower right">
！弊罱颐陨狭恕度龂?guó)演義》
，這是元末明初羅貫中寫(xiě)的
，是我國(guó)四大名著之一?div id="4qifd00" class="flower right">
故事講的是：東漢末年
，群雄紛紛稱(chēng)霸。劉備
、關(guān)羽
、張飛三人桃園結(jié)義。之后
，曹操“挾天子以令諸侯”稱(chēng)雄北方
，孫權(quán)占據(jù)江東
，劉備在眾人的幫助下借荊州站穩(wěn)腳跟，后取西川
。天下分成魏
、蜀、吳三國(guó)
。多年征戰(zhàn)
，最后，司馬懿趁亂奪取了曹丕的王位
，滅了蜀國(guó)和吳國(guó)
，改朝為晉朝。
書(shū)中塑造了許多栩栩如生的英雄人物：足智多謀的諸葛亮
，忠義英勇的關(guān)羽
，勇猛好戰(zhàn)的張飛，*險(xiǎn)多疑的曹操……然而我最喜歡的還是趙云
。
在第四十一回中
，趙云單騎救少主，血染長(zhǎng)坂坡
，我每每讀來(lái)都激動(dòng)不已
。在這一回中，劉備與妻兒失散了
。趙云只身返回?cái)撤綄ふ颐臃蛉撕桶⒍?div id="d48novz" class="flower left">
，路上遭到不少曹軍將士的追殺，但趙云毫無(wú)懼色
，一直殺到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被槍刺傷
，她怕連累趙云
，丟下阿斗跳井死了。趙云只好帶上阿斗
，奮力拼殺
。當(dāng)他回到劉備身邊，阿斗還在懷里熟睡
。每次讀到這里
，我都不禁對(duì)趙云的忠肝義膽和武藝超群五體投地。
書(shū)中還有這一段描寫(xiě)：“卻說(shuō)曹操在景山頂上
，望見(jiàn)一將
，威不可當(dāng)，急問(wèn)左右是誰(shuí)
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！芎榛貓?bào)曹操
。曹操曰：‘真虎將也!吾當(dāng)生致之?div id="4qifd00" class="flower right">
！泵鎸?duì)趙云的單槍匹馬
、英勇善戰(zhàn)，連對(duì)手曹操也忍不住愛(ài)惜起來(lái)
，這難道不是趙云的魅力所在嗎?
每一個(gè)人讀《三國(guó)演義》的感受都是不一樣的
。同學(xué)們，你們也去讀一讀《三國(guó)演義》吧
，也許你也會(huì)有不同的感受呢
。
2.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
天哪!我終于有了一本四大名著之一的《三國(guó)演義》!嘻嘻!這是我的老爸買(mǎi)給我的哦!我迫不及待的想要開(kāi)始欣賞，可是已經(jīng)是晚上了
，好歹也要先把晚飯給吃了再看吧
。
吃完了飯，我立刻將書(shū)一把捧了過(guò)來(lái)
，聚精會(huì)神的看了起來(lái)
。看著看著
，我慢慢的明白了大義：漢靈帝腐 敗無(wú)能
，不問(wèn)政事，老百姓過(guò)不上溫飽的生活
，于是爆發(fā)了黃巾起義
，劉備，關(guān)羽和張飛結(jié)拜為異姓兄弟
，一同去參軍
，之后王允使用計(jì)謀，殺死了董卓
，劉備又三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮
，奪了荊州，劉備又和孫權(quán)共同抗擊曹操
，黃蓋使苦肉計(jì)
，假降了曹操，赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍
，后來(lái)諸葛亮卻又氣死了周瑜
，張飛又先后打敗了嚴(yán)顏，馬超
，又勸降了他們
。后，關(guān)羽又單刀赴會(huì)
，張飛治取瓦口隘
，可是回來(lái)關(guān)羽又大意一不小心失去了荊州
，忍痛讓華佗為他刮骨療毒，可不久
，關(guān)羽又被孫權(quán)殺死了
。
這些人中，我最敬重關(guān)羽
，因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng)
，為人厚重。
“高_(dá)_!九點(diǎn)鐘啦!睡覺(jué)!”
“哎呀!我看的太人神
，忘了時(shí)間了!再見(jiàn)
，我睡覺(jué)了!”
3.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基。書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)步
，會(huì)帶給我們?cè)S許多多的知識(shí)
，還會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，現(xiàn)在我給大家推薦我最喜歡的一本書(shū)——我國(guó)四大歷史名著之一——《三國(guó)演義》
。
我推薦的理由是：在寫(xiě)作方面
。這本書(shū)對(duì)人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)，栩栩如生
、活靈活現(xiàn)
。如描寫(xiě)張飛：豹子頭，圓眼睛
，滿(mǎn)腮鋼須
。在這短短的一句話(huà)中就描寫(xiě)出了張飛的外貌特征。這本書(shū)描寫(xiě)共了200多個(gè)人物
，他們的外貌
、性格都不相同，讀了這本書(shū)后會(huì)讓你在寫(xiě)作方面的水平有所提高
。
我推薦的理由是：這本書(shū)里面的人物性格會(huì)讓你受益匪淺
，例如：諸葛亮他是聰明、機(jī)智的化身
，會(huì)讓你更加機(jī)智
。還有周瑜
，他這個(gè)人心胸狹窄
，嫉妒諸葛亮才華，處處都想殺他
，周瑜的故事會(huì)使你心胸寬廣
。還有關(guān)羽他有敢為朋友兩肋插刀的精神，還有他過(guò)五關(guān)斬六將的英雄氣概會(huì)讓你更加重視朋友
，會(huì)讓你變得更英勇
。
我推薦的理由是：讀了這本書(shū)還可以學(xué)到很多成語(yǔ)和成語(yǔ)故事
。如：三顧茅。樂(lè)不思蜀
。單刀赴會(huì)
。調(diào)虎離山。有勇無(wú)謀
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？粘怯?jì)。過(guò)五關(guān)斬六將……
朋友們經(jīng)過(guò)我的介紹你想看了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)
，趕快云買(mǎi)一本看吧!
4.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
我向大家推薦一本書(shū)
，那就是《三國(guó)演義》。
它講的是在三國(guó)這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代
，有很多充滿(mǎn)智慧的人和武藝高超的人
，他們都想統(tǒng)一全國(guó)。比如禮賢下士的劉備
、膽略超群的孫權(quán)
、大軍事家曹操……對(duì)于現(xiàn)代的人來(lái)說(shuō)，三國(guó)時(shí)代真是一段蕩氣回腸的歷史呀
！
書(shū)里最有意思的當(dāng)然要數(shù)“空城計(jì)”了
！它講了諸葛亮以智慧用二千五百人嚇跑了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。
“七擒孟獲”也是一個(gè)我喜歡的故事
。它講的是孟獲在南方搗亂
，諸葛亮沒(méi)有辦法，只好親自去平定南方的叛亂
。他使用了“攻心計(jì)”
，對(duì)孟獲七擒七放，到了最后一次
，孟獲終于心服口服
。這樣，南方終于平定下來(lái)了
。
讓我印象深刻的還有“關(guān)羽溫酒斬華雄”
，它講的是關(guān)羽在一杯溫酒還沒(méi)有變冷的時(shí)候，斬掉了華雄
。
你想不想知道具體的故事呢
？那趕快來(lái)看《三國(guó)演義》吧！
5.五年級(jí)作文推薦一本書(shū)400字三國(guó)演義
大家都看過(guò)《三國(guó)演義》吧
，我們班也有“三國(guó)演義”
。
第一強(qiáng)國(guó)就是我們的“文國(guó)”，杜大人和劉大人一口氣殺死了幾十個(gè)難題，我雖一介女流之輩
，但也巾幗不讓須眉
，快刀斬亂麻，又殺了幾十個(gè)敵人
。所有難題在我們這里全部潰不成軍
，被我們一一破解。
第二強(qiáng)國(guó)是“玩國(guó)”
，玩就玩吧
，可老師把他們安插在我們的身邊，趁我們不注意
，就把我們殺死的難題拖走了
，準(zhǔn)備坐享其成。當(dāng)我們小心防衛(wèi)時(shí)
，他們又用激將法
，劉大人總是中招，破解之法脫口而出
，正中下懷
，便宜了他們。對(duì)方還裝模作樣在我們面前連連“道謝”
，看他們那嘚瑟的樣子
，我們恨不得動(dòng)用武力，可想想君子動(dòng)嘴不動(dòng)手
，還是不跟他們一般見(jiàn)識(shí)了
。
第三國(guó)是體育國(guó)，我們的杜大人也在其中
，可畢竟人少
，不成氣候，只能屈居兩國(guó)之后
。
三國(guó)不斷斗爭(zhēng)
，不過(guò)我相信，分久必合
，大家會(huì)并成一國(guó)
，玩、學(xué)
、體三不誤
。
小學(xué)生是否應(yīng)該看《三國(guó)演義》
小學(xué)生應(yīng)該看《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》（全名為《三國(guó)志通俗演義》
，又稱(chēng)《三國(guó)志演義》）是元末明初小說(shuō)家羅貫中根據(jù)陳壽《三國(guó)志》和裴松之注解以及民間三國(guó)故事傳說(shuō)經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)
，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古典四大名著。
該作品成書(shū)后有嘉靖壬午本等多個(gè)版本傳于世
，到了明末清初
，毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》整頓回目、修正文辭
、改換詩(shī)文
，該版本也成為諸多版本中水平最高、流傳最廣的版本
。
成書(shū)過(guò)程
元末明初
，羅貫中在陳壽《三國(guó)志》和裴松之注的基礎(chǔ)上，吸收民間傳說(shuō)和話(huà)本
、戲曲故事
，寫(xiě)成《三國(guó)演義》。
已知最早刊本是嘉靖元年（1522年）刊刻的
，稱(chēng)為嘉靖本
，題“晉平陽(yáng)侯陳壽史傳，后學(xué)羅本貫中編次”
。繼嘉靖本之后
，新刊本大量出現(xiàn)，它們都以嘉靖本為主
，只做了些插圖
、考證、評(píng)點(diǎn)和文字的增刪
、卷數(shù)和回目的整理等工作
。清康熙年間，毛綸
、毛宗崗父子對(duì)嘉靖本《三國(guó)演義》作了一些修改
，主要是整理回目，修正文辭
。改換詩(shī)文等
，內(nèi)容沒(méi)有大的改動(dòng)。
讀三國(guó)演義有感
【篇一：讀三國(guó)演義有感】 暑假里
，我看完了《三國(guó)演義》
，翻來(lái)覆去看了很久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽
，他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng)
。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事。
關(guān)羽和劉備
、張飛是結(jié)義兄弟
。一次，關(guān)羽被曹操?lài)г谛∩角鹕希瑹o(wú)奈之下只好投降于曹操
。但是和曹操再三約定
，只要一打聽(tīng)到劉備的下落，不管有多么危險(xiǎn)都要去找他
。曹操爽快的答應(yīng)了
。
關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒(méi)有忘記劉備和張飛
。直到有一天
，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程
，途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口
。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)朝廷的官文不讓過(guò)，關(guān)羽性情大變
，斬殺了六個(gè)守管人直達(dá)邊界
。這時(shí)，曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行
。最終關(guān)羽回到劉備身邊
，成為五虎大將之首。
讀完這個(gè)小故事之后
，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵
，是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽
、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了
。真不愧為桃園三結(jié)義啊
！
看完《三國(guó)演義》后
，提到蜀國(guó)有點(diǎn)感到悲傷，原本富饒的蜀國(guó)在和吳國(guó)的對(duì)抗中痛失精英
。變得貧窮
。從富饒到貧窮，從失敗到成功
，《三國(guó)演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷
。我非常喜歡這本書(shū)。
【篇二：讀三國(guó)演義有感】 我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后
，覺(jué)得三國(guó)時(shí)代的生活很苦
，國(guó)家和國(guó)家還經(jīng)常打仗，讓許多孩子和父母都無(wú)家可歸
。
我覺(jué)得他們真的很可憐
。
我想對(duì)三國(guó)時(shí)代各國(guó)的統(tǒng)領(lǐng)們說(shuō)幾句：“你們不要再打仗了
。你們這樣打仗爭(zhēng)奪地位，口上說(shuō)要讓天下太平
，可你們這樣做會(huì)讓更多的老百姓失去親人
、顛沛流離，甚至失去性命
。還是各國(guó)和平相處吧?div id="4qifd00" class="flower right">
！?/p>
在《三國(guó)演義》中
，我最喜歡的最敬佩的是諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\
，還很會(huì)用兵
，幫劉備打了許多勝仗，為國(guó)家立了不少的功勞
，臨終前囑托讓他手下的一個(gè)文武雙全的姜維統(tǒng)治三軍
，可誰(shuí)知最后劉備那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子阿斗聽(tīng)了太監(jiān)的話(huà)，把姜維給趕走了
，最后姜維認(rèn)為自己對(duì)不起丞相諸葛亮
，自殺了。
我認(rèn)為這本《三國(guó)演義》很有看頭
，以后我還要再細(xì)細(xì)閱讀品味
。利用暑假時(shí)間我還要看其他幾部名著
【篇三：讀三國(guó)演義有感作文】 三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界
。三國(guó)演義刻畫(huà)了近2OO個(gè)人物形象
。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，諸葛亮熟知天文地理
，能文能武
，足智多謀。他火燒新野
，借東風(fēng)
，草船借箭，三氣周瑜
，巧擺八陣圖
，七擒七放孟獲，空城計(jì)
，以木偶退司馬懿
，這些是常人所想不到的，他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣
！
再說(shuō)關(guān)羽
，—個(gè)紅臉
，大胡子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首
。他千里走單騎
、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)
，后來(lái)又在華容道義放了曹操
。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵
。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵
，但最后還是回來(lái)了，真是—種難得可貴的忠
。
曹操在三國(guó)演義中被稱(chēng)為奸雄
，而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好，雖然說(shuō)他是—個(gè)人才
，非常聰明
，而且善于打仗，但他有謀權(quán)篡位之心
。雖然當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉
，不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備
。這使我感覺(jué)到了曹操并不是很壞
，畢竟他還很大度。但是周瑜目光短淺
，氣量狹小
。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮
，與諸葛亮誓不兩立
。他想只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了
。
我特別愛(ài)看三國(guó)演義這本書(shū)
，看完之后還想看，真是讓人回味無(wú)窮
。
【篇四：讀三國(guó)演義有感】 《三國(guó)演義》是四大名著之一
，也是一本讓我們受益深淺的書(shū)。我一看到它就迷上了它
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代最受歡迎、最有氣勢(shì)的歷史小說(shuō)
，集政治
、軍事
、外交、心理
、文學(xué)
、歷史的精華于一體，被稱(chēng)為天下“第一奇書(shū)”
。
《三國(guó)演義》中人物眾多：有為人仁厚
、深得民心的劉備；有詭計(jì)多端
、兇殘奸詐的曹操
；有謀士眾多、根基深厚的孫權(quán)
；有足智多謀
、料事如神的諸葛亮
；心胸狹窄
、文武雙全的周瑜等等。
這本書(shū)讓我感觸最深的是——諸葛亮
！劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了他
，在其他武將都不看好他的情況下就來(lái)了個(gè)火燒新野，讓人信服
！之后不負(fù)眾望在東吳舌戰(zhàn)群儒
，最終促成孫劉聯(lián)盟，與周瑜對(duì)計(jì)：巧借十萬(wàn)支箭
；用借東風(fēng)
，火燒赤壁；還讓周瑜賠了夫人有折兵
；最后氣死周瑜
，使周瑜對(duì)天長(zhǎng)嘆“既生瑜，何生亮
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在他身上
，我學(xué)到了：做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真
，要努力學(xué)好每一科知識(shí)并認(rèn)真觀察身邊的'人和事。學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)并懂得如何在生活中加以運(yùn)用
，用我們學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到我們的社會(huì)之中
，懂得學(xué)以致用！
【篇五：讀三國(guó)演義有感】 今天
，我和媽媽在家一起讀了一本書(shū)
，叫《三國(guó)演義》
。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作
。
小說(shuō)描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全國(guó)這段歷史時(shí)期
，以曹操，劉備
，孫權(quán)為首的魏
，蜀，吳三個(gè)政治
