古代科舉考試是什么樣的,古人考試都考什么內(nèi)容

很多人都不知道古代科舉考試，接下來跟著對百科小編一起賞識(shí)?？纯垂糯婆e考試內(nèi)容，能考上的還真不是一般的人才。

科舉制度正式定型于隋朝，共延續(xù)了1300多年。它給封建社會(huì)培養(yǎng)了大量精英人才，其中很多成為國家棟梁。咱們主要以唐宋兩朝為例，看看考試具體內(nèi)容。

唐朝：明經(jīng)(分五經(jīng)、三經(jīng)、二經(jīng)、學(xué)究一經(jīng))、三禮、三傳、史科(考墨義、貼經(jīng))、秀才、俊士(才智秀拔的人)、進(jìn)士、明法(考查法律制度)、明書(書寫人才)、明算(考《九章》《海島》《孫子》《五曹》《張丘建》《夏侯陽》《周髀》《五經(jīng)》，各一帖;外加《綴術(shù)》《緝古》《記遺》《三等數(shù)》等)、一史、三史、開元禮(唐玄宗時(shí)代官修的一部禮儀巨著)、道舉(始于唐玄宗時(shí)，考《老子》、《文子》《列子》《莊子》，考試辦法和明經(jīng)相同)、童子、醫(yī)科(脈科、針科、瘍科;含本草、脈經(jīng)、素問、傷寒論，各類經(jīng)方等，宋朝內(nèi)容更復(fù)雜)。

內(nèi)容主要是從唐以前的經(jīng)史子集里選，其中四書五經(jīng)為歷代必考內(nèi)容，到明清幾乎成為唯一內(nèi)容。隋代秀才科有試策和雜文寫作，進(jìn)士科為時(shí)務(wù)策和儒家經(jīng)義，明經(jīng)科考儒經(jīng)義理。唐朝把孔穎達(dá)等編撰的170卷的《五經(jīng)正義》定為各級(jí)官學(xué)的一統(tǒng)教材，內(nèi)容是科舉考試的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)答案，士子須精通熟背(能背下來真是厲害)。

進(jìn)士科，重詩賦，并考貼經(jīng)、墨義、試策，而貼經(jīng)，法科、書科、算科都要考。貼經(jīng)是把原文蒙住幾個(gè)字，讓考生填出來。墨義是以原文或注疏中的句子出題，一般是每部經(jīng)問經(jīng)義十道(疏寫五道，注寫五道)，用教材的注和疏來回答。這兩種就是背誦默寫。

以上為唐朝常選科，其中秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書、明算六科經(jīng)常舉行，明經(jīng)、進(jìn)士最受重視，年年開設(shè)，其它科招考極少。其中進(jìn)士科最難，錄取比例僅百分之一到百分之二，這科最能體現(xiàn)考生水平，內(nèi)容有詩賦(所以唐詩發(fā)達(dá))、應(yīng)用文寫作(韓愈、柳宗元兩大頂尖高手)，歐陽詹、李觀、王涯、李絳、崔群及名相房玄齡、張九齡、宋璟、張說等都是著名政治家，也是詩文高手。

?？浦膺€有制科，時(shí)間和科目由皇帝臨時(shí)確定。制科又稱制舉、特科、特舉?？颇繌?fù)雜。有人研究制舉主要有五類一四十九科，有的分為九類一三十八科。

武則天時(shí)，創(chuàng)立武舉，并被列為常科。由兵部主持，考試內(nèi)容有長垛、馬射、步射、平射、筒射、馬槍、翹關(guān)、負(fù)重、身材。翹關(guān)是手舉起一個(gè)長一丈七尺粗三寸半的木棒十次后，手握住木棒一端的一尺之內(nèi)，把棒翹起來為準(zhǔn)。負(fù)重是指“負(fù)米五斛，行二十步“算中第。著名將領(lǐng)郭子儀就是通過武舉考上的。

考中的士子只有做官的資格，要正式做官，須經(jīng)吏部“關(guān)試”(銓選)。標(biāo)準(zhǔn)有四：身，“體貌豐偉”，體型高大偉岸(矮瘦排除);言，“言辭辯證”，口頭表達(dá)能力;書，“楷法遒美”，字須正楷，遒勁美觀;判，“文理優(yōu)長”，對兩條案例進(jìn)行分析判斷，寫出判詞。

在古代，身材胖大偉岸的男人頗受人青睞?！稘h書》載：張蒼犯罪，當(dāng)斬，他脫了衣服伏在刑板上，監(jiān)斬官王陵看他體壯肥白，光滑如瓠(瓠子瓜)，很是憐愛，就到漢高祖那兒為他說情，免了一死。可見這樣的身材在古代極為難得，自然就成為朝廷的一個(gè)選人標(biāo)準(zhǔn)。這還不夠，吏部還要考察德、才、勞，都通過后，才授予官職。

這些條件加起來就較苛刻。少則一年，多則幾年十幾年才通得過，未通過的須等三年再參與銓選。如韓愈就歷經(jīng)三次，差不多十年間，多次找高官推薦后，才得個(gè)國子監(jiān)四門博士的職位。

唐朝選拔人才的一個(gè)方式主要還是公推制，科舉中第名單和公推名單一起放，當(dāng)時(shí)一些考生在考前還懷揣作品投贈(zèng)權(quán)貴。也有很多就有想以結(jié)交名士權(quán)貴，以文才得到推薦而一飛沖天的人，如李白;還有想以隱出名，走終南捷徑的，如吳筠;還有依傍高官投贈(zèng)為幕府的，如杜甫(應(yīng)試落第)。

宋朝科目在唐的基礎(chǔ)上，在常科、制科之外，取消了公推制，加了童子舉，內(nèi)容有帖經(jīng)、雜文、時(shí)務(wù)策論、詩賦等。選取人數(shù)，唐朝平均每年約70人，宋朝則有300多人，為錄取人數(shù)最多的朝代。宋朝取消吏部銓選，中第即分等授官。有宋兩代宰相絕大多數(shù)出身科舉，個(gè)個(gè)都很牛X。宋朝沿襲了武舉，把它分為制選、常選、學(xué)選。學(xué)選是培養(yǎng)武藝人才的學(xué)校，文武并重，科考合格者以策論確定是否留用。內(nèi)容為“武經(jīng)七書”(《孫子》《吳子》《六韜》《三略》《慰繚子》《司馬法》《李靖問對》)。武藝只考騎馬、步射兩項(xiàng)，有時(shí)加弩踏項(xiàng)目。

“萬般皆下品，唯有讀書高”，“十年寒窗無人問，金榜題名天下知”。讀書是學(xué)子進(jìn)升社會(huì)階層的主要途徑，古今似概莫能外。宋真宗就曾做《勸學(xué)詩》鼓勵(lì)天下學(xué)子努力讀書：

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。

娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。

男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。

科舉雖然是為封建統(tǒng)治服務(wù)的，但在它的帶動(dòng)下，中國古代社會(huì)形成了讀書求學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，對傳承民族文化，凝聚民族心理，提高整個(gè)民族文化素養(yǎng)，推動(dòng)中國社會(huì)文化的發(fā)展起到了巨大作用?，F(xiàn)在我們再次提倡復(fù)興傳統(tǒng)文化，從科舉中作些借鑒，與當(dāng)今教育內(nèi)容結(jié)合，或許更能促進(jìn)中華文化的復(fù)興。

本文地址:http://www.mcys1996.com/lishitanjiu/78405.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 明代的甲胄為何能如此厲害甲胄有哪些當(dāng)···

下一篇: 三國有哪些大將是不殺降卒的