古人游學(xué)的意義是什么除了長見識外還有別的目的

古人游學(xué)的意義是什么除了長見識外還有別的目的

在現(xiàn)代，由于教育制度的完善，“游學(xué)”這個(gè)概念已經(jīng)基本不存在了。但在古代，游學(xué)受到推崇，是一種“讀萬卷書，行萬里路”的過程，下面對百科小編就為大家?guī)碓敿?xì)的介紹，一起來看看吧。

游玩是出去旅行，純粹就是為了享受生活。游學(xué)和游玩這兩個(gè)概念放在古代，則是有著天差地別的的差距的。游學(xué)是為了增長見識、提高學(xué)問而進(jìn)行專門性的訪問學(xué)者的行為，而游玩則是純粹的出游。

古代的文人墨客都很喜歡遠(yuǎn)游，他們在遠(yuǎn)游的過程中，訪問學(xué)者，增長見識，久而久之，人們就對他們有了一個(gè)統(tǒng)一的稱呼：游士。所謂的讀萬卷書，行萬里路，也就是指的他們這些浩浩蕩蕩的游學(xué)活動，古人游學(xué)的背后可不止長見識那么簡單。

01游學(xué)之路異常艱辛

對于生活在古代時(shí)期的學(xué)子而言，游學(xué)之路非常艱辛。一個(gè)人想要快速增加自己的知識量，提升自己的涵養(yǎng)，游學(xué)是必經(jīng)之路。這種形式最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，發(fā)展到東漢時(shí)期，已經(jīng)添加了幾分上層社會的色彩，甚至都會成為各個(gè)地區(qū)交際的一種重要手段。

尤其發(fā)展到北宋時(shí)期，這些游人學(xué)士主要是在官府贊助的情況下進(jìn)行的，所以也叫官學(xué)。非常典型的代表人物就是孫復(fù)。在游學(xué)的過程中，一些有求于功名利祿的人會主動加入到這個(gè)行列，短時(shí)間內(nèi)迅速提升自己，為以后的升官升職做準(zhǔn)備。

當(dāng)然這些游士是提高整個(gè)社會文化程度了一個(gè)重要群體，對于古代文化等方面的發(fā)展有重要的作用。所以從這些單純的游學(xué)活動中，也能看到當(dāng)時(shí)文化，對于研究不同時(shí)代的社會各方面也是有裨益的。

雖然游學(xué)的價(jià)值很高，但是這個(gè)過程是比較漫長的，而且存在的風(fēng)險(xiǎn)非常大。一個(gè)學(xué)士一旦決定去游學(xué)，就意味著他需要放下自己所在的舒適圈，去逐個(gè)適應(yīng)陌生的環(huán)境，在這個(gè)過程中自身的飲食、住宿、健康問題等各方面問題都是需要自己去考慮的。

途中任何一件事沒有處理好，都有可能對整個(gè)游學(xué)過程造成無法挽回的破壞。有句詩是這么寫的，“一身如飛云，遇風(fēng)任飄搖”，具體描述了當(dāng)時(shí)學(xué)子漂泊在外居無定所、風(fēng)雨飄搖。

02耗費(fèi)大量的精力

文人學(xué)士出門在外，長途跋涉不可能不會生病，但是在那樣的條件下，他們身邊并沒有醫(yī)生，所以為了保證游學(xué)的順利，大多數(shù)文人墨客會學(xué)習(xí)一些能用的上的醫(yī)學(xué)知識，以備不時(shí)之需。所以整體而言，游士都或多或少的掌握醫(yī)學(xué)知識。

由于游學(xué)的路途比較遙遠(yuǎn)，為了保持充沛的體力和旺盛的精神，他們也很注重養(yǎng)生，保證身體健康。有很多游士在游學(xué)的過程中會感染疫病，或者有體熱風(fēng)寒之狀，稍不留意就有可能摧毀他們的身體。

養(yǎng)病的這個(gè)過程中，會耗費(fèi)他們大量的精力，自然而然的，也就推遲了游學(xué)的日期，所以整個(gè)過程下來，是非常漫長又艱苦的。盡管當(dāng)時(shí)的游士在游學(xué)過程中都會帶上必要的藥品，但在游學(xué)過程中，不免會有意外，一經(jīng)擱置，就可能導(dǎo)致整個(gè)游學(xué)計(jì)劃的失敗。

發(fā)展到宋朝時(shí)期，在宋朝輕武思想的影響下，大部分文人墨客會選擇游學(xué)。當(dāng)?shù)氐墓賳T也會采取相應(yīng)的措施來幫助文人游學(xué)，如果游士在游學(xué)過程中生病就醫(yī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門會盡最大程度幫助他們進(jìn)行治療，而且會對費(fèi)用進(jìn)行報(bào)銷。

毋庸置疑，這一舉措對當(dāng)時(shí)文化的發(fā)展發(fā)揮了重大的作用，所以宋朝也成為了我國文化發(fā)展的巔峰。站在現(xiàn)代的角度來看，但凡歷史上對于游士這一學(xué)習(xí)方式有支持有幫助的朝代，在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展上都非常的強(qiáng)勢。

03安全隱患

游士在游學(xué)過程中，不僅可能會遇到人身安全問題，還有可能會遇到經(jīng)濟(jì)安全的問題。一方面，游學(xué)路上，可能會感染疾病影響進(jìn)程，嚴(yán)重的也有臥病不起、郁郁而終的;也有可能遇到強(qiáng)盜土匪被搶去錢財(cái)。所有的這一切都是未知的，都需要學(xué)士做好萬全的準(zhǔn)備。

所以說，游學(xué)這一路危機(jī)重重，異常艱辛。另一方面，游學(xué)這個(gè)概念盛行起來之后，社會文化迎來了巨大的發(fā)展，社會的各個(gè)階層之間，不管是從下而上，還是從上而下，交流活動變得越來越多。發(fā)展到宋朝時(shí)期，這一狀況已經(jīng)達(dá)到了高峰。

從一些當(dāng)朝為了確?？刂频卯?dāng)，制定了很多的相關(guān)條文，對人身自由權(quán)有了一定程度的限制。盡管法律上確保游士的人身安全，但是意料之外的事總會發(fā)生，這些游士身上攜帶了大量的錢財(cái)，黑店或者盜賊虎視眈眈，趁人不備就掠奪錢財(cái)。

甚至都有一些黑心的商家與殺手結(jié)成同盟，專門截獲游士，歷史上這樣的情況并不少見，為此而喪命的人也不在少數(shù)。一位學(xué)者想要順利的游學(xué)，路上沒有遭遇任何困難，那幾乎是不可能的。在出發(fā)之前，需要做好萬全的準(zhǔn)備，確保自己有能力了之后才可以出發(fā)。

04總結(jié)

游學(xué)比游玩更加艱險(xiǎn)，兩者之間的目的也不同，所以存在著本質(zhì)的區(qū)別。游學(xué)并不是簡單的長知識，而是一段漫長的艱辛的人生成長歷程。然而，不論是社會動蕩，還是平穩(wěn)安定，都會有這么一批又一批的文人墨客為了追求知識和理想而四處奔走。

就比如生活在魏晉南北朝時(shí)期，就算在動蕩不安的社會環(huán)境之下，文人墨客也會選擇游學(xué)的方式，去抒發(fā)自己的情感，與黑惡勢力作斗爭。生活在平穩(wěn)安定的宋代，文人墨客也想要通過游學(xué)的方式來增長自己的見識，成為一大學(xué)者。

雖然游學(xué)之路艱苦，但是這一趟下來，見識大好河山，了解了各地富有特色的文化，宣揚(yáng)了自己的名氣，結(jié)交了志同意合的好友，這對于游士仕途的發(fā)展是極為有利的。

然而每個(gè)時(shí)代都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)和生活方式，而游學(xué)這一文化的興起，正是古代文化發(fā)展的見證，是中華文化寶庫中不可或缺的一抹色彩。

參加國內(nèi)游學(xué)夏令營的意義

參加國內(nèi)游學(xué)夏令營的意義

　　現(xiàn)在游學(xué)夏令營越來越多,臨近暑假,如何選擇夏令營,也是很多家長頭痛的事;游學(xué)夏令營作為孩子全面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩。下面是我整理的關(guān)于參加國內(nèi)游學(xué)夏令營的意義，歡迎大家參考!

　　參加國內(nèi)游學(xué)夏令營的意義

　　1、根據(jù)孩子自身需求選擇

　　為了改掉孩子的自身缺點(diǎn)如：懶惰、孤僻、學(xué)習(xí)興趣等

　　為了提高還得某項(xiàng)技能：籃球、足球、身體素質(zhì)、滑雪等自身技能

　　為了提升孩子的學(xué)習(xí)方法：如：高考加分、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科學(xué)習(xí)、自主招生等

　　2、更具家庭的經(jīng)濟(jì)狀況選擇

　　如今的 游學(xué)夏令營，亂收費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。?天價(jià)?夏令營屢見不鮮。大家選擇請注意、盲目選擇不僅僅失去的是財(cái)富、更是時(shí)間與信任。根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況選擇適合自己的培養(yǎng)方向。

　　3、游學(xué)夏令營機(jī)構(gòu)的選擇

　　夏令營機(jī)構(gòu)如何選擇，老生常談。一定要看夏令營機(jī)構(gòu)的成功活動案例、教育資質(zhì)、夏令營安全保障、以及教育評價(jià)等方面;以確保夏令營能讓孩子渡過一段安全、有益的時(shí)光，確保孩子安全并有收獲。

　　深度解讀游學(xué)夏令營意義

　　游學(xué)夏令營是一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模式，通過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人;在克服困境中建立自信;在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過程中積累能力。

　　參加游學(xué)夏令營，是一種感受，是人生的體驗(yàn)，必能增加些許生活的磨練，提高獨(dú)立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富。增長閱歷和見識、培養(yǎng)多角度的思維習(xí)慣，留給孩子一份終生難忘的記憶，參加游學(xué)夏令營是一個(gè)很不錯(cuò)的決定。

　　過去傳統(tǒng)的海外游學(xué)只是出去看一看，而現(xiàn)在的海外游學(xué)包括到美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等等這些國家里全球享譽(yù)的'名校，還可以到美國、歐洲進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)。游學(xué)不但是未來讀本科、讀研究生的一種預(yù)先體驗(yàn)，而且對今后出去工作，更好地了解這個(gè)社會，也提供進(jìn)一步?jīng)Q定的依據(jù)。 拓寬孩子的國際視野，豐富人生閱歷，增強(qiáng)主動性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性以及國際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣;訓(xùn)練相對獨(dú)立生存能力、相對自主的理財(cái)能力，使他們自己學(xué)會和思考怎樣與人合作;接受西方先進(jìn)教育體系和教育理念的熏陶，感受西方獨(dú)特的英語教學(xué)風(fēng)格、純正的英語學(xué)習(xí)氛圍，提升對外國的學(xué)校、教育模式和質(zhì)量的感性認(rèn)識和判別力;觀賞和領(lǐng)略各國國家優(yōu)美的自然風(fēng)光等等，游學(xué)的這些獨(dú)特優(yōu)勢都會為今后出國留學(xué)奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　游學(xué)營讓青少年增學(xué)識、長見識、開眼界，與正規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育極好的增長方式。在應(yīng)試壓力下，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在課堂上度過，很少有機(jī)會走出課程，到外面開闊視野。另外，現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，自我管理和受挫能力相對薄弱，更應(yīng)該讓他們得到適當(dāng)鍛煉。之所以很多家長給孩子報(bào)名參加海外游學(xué)，除了讓孩子對國外生活有個(gè)感性的認(rèn)識之外，很大程度上都是希望能在留學(xué)前做到心中有數(shù)。面對未知的環(huán)境，人們心中不免擔(dān)心，不知道另一個(gè)環(huán)境是否安全，是否適合自己。海外游學(xué)恰好提供了一個(gè)讓家長消除疑慮的渠道，為未知的世界打開了一扇窗。

　　孩子通過游學(xué)，最直觀的收獲就是增長了見識，提升了語言能力，為出國留學(xué)做了充分的預(yù)熱。游學(xué)帶給孩子的是正視自己能量的機(jī)會，也為孩子提供了一所夢想充能站，這才是游學(xué)的真正意義所在。

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游學(xué)跟旅游有什么區(qū)別

旅游的核心是一個(gè)游字，游逛、游玩、游樂、游山玩水。是一種消遣和消費(fèi)的過程，花錢享受異地的風(fēng)光、風(fēng)情、美食和服務(wù)。
游學(xué)的核心是一個(gè)學(xué)字。游學(xué)、修學(xué)、留學(xué)，這都是突出一個(gè)學(xué)字。離開自己熟悉的環(huán)境，到另一個(gè)全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩，既不是單純的旅游也不是簡單的學(xué)，在學(xué)習(xí)之中潛移默化的體驗(yàn)人生，在體驗(yàn)當(dāng)中學(xué)習(xí)。西地球游學(xué)的本質(zhì)是文化的融合，協(xié)助學(xué)生開闊視野，是一種體驗(yàn)和感悟的過程。把一切都視為人生的一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，這就是游學(xué)。

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