公元前551年9月28日,東周春秋末期著名的思想家、政治家、教育家孔子出生在魯國陬邑??鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年,晚年修訂了《六經(jīng)》。相傳其弟子三千,賢弟子七十二人。時(shí)至今日,孔子位列“世界十大文化名人”之首。
孔子經(jīng)典言論
孔子圣跡圖
后世對孔子的評價(jià)
孔子所處的東周王朝春秋時(shí)代,西周社會以血緣氏族為基礎(chǔ)的政治制度崩潰瓦解,而基于文化認(rèn)同的漢民族共同體正在形成。這是中國人的文化自覺最初發(fā)生的年代,古典成為時(shí)尚,一些人開始思考天道、人生和世界秩序等方面的問題,原先由貴族所壟斷的文化教育也正逐漸流入民間??鬃诱沁@時(shí)代精神的代表人物與集大成者,遂開戰(zhàn)國諸子百家之先河。
孔子是一位偉大的教育家。他創(chuàng)辦私學(xué),提出“有教無類”的口號,在古代率先打破‘學(xué)在官府’的貴族壟斷文化格局,提倡在平民階層中普及文化教育,而且身體力行。孔門師生在社會上產(chǎn)生很大影響,一時(shí)成為顯學(xué),形成了中國古代的第一個(gè)學(xué)派的‘儒家’。儒家思想經(jīng)歷朝歷代演變,對中國人的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。
在長期的教學(xué)實(shí)踐活動中,孔子積累和總結(jié)了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他主張因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)分別指導(dǎo)。他提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法,就是說不到學(xué)生百思不得其解的時(shí)候,不要輕易告訴他現(xiàn)成的答案。他還提出了許多至今仍有價(jià)值的教學(xué)箴言:如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,強(qiáng)調(diào)溫習(xí)的重要性;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合;“知之為知之,不知為不知,是知也”,強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度;“三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之;其不善者而改之”,主張不恥下問,善于向別人學(xué)習(xí)。
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