年羹堯是康熙和雍正兩朝重臣,康熙時便為四川巡撫、四川總督、川陜總督,深受康熙帝信任。正因為如此,他才能幫助雍正帝登基,后又坐穩(wěn)皇位。
因為這份從龍之功,年羹堯在雍正初年受到雍正帝極大的寵信。也因為這份盛寵,年羹堯開始變得驕橫跋扈,拉幫結(jié)派,對皇權(quán)形成威脅。
狡兔死走狗烹的事情歷來不少,年羹堯輔佐雍正帝登基,當越發(fā)謹慎,才是生存之道。他卻驕橫無比,結(jié)局已然注定。
雍正初年,因為當時內(nèi)外不穩(wěn),所以雍正帝需要年羹堯的輔佐,于是對他十分縱容。但一當雍正帝坐穩(wěn)位置,對他統(tǒng)治形成威脅的年羹堯,自然就到了可以處置的時候。
雍正三年,年羹堯被雍正帝列九十二條大罪削官奪爵。雍正四年,即賜自盡。年羹堯一脈都沒好下場,但奇怪的是年家父子三人,除了年羹堯自己,他的父親和兄長卻能安穩(wěn)存世。
年家是明朝官宦世家,到了清朝年根煙的父親年遐齡也歷任宗人府府丞,內(nèi)閣學士兼領禮部侍郎,工部右侍郎、左侍郎、兵部左侍郎兼都察院右副都御史。
年遐齡當了二十多年的京官,一直不顯山不露水,一直到當了湖廣巡撫,才顯出政治才能。當時湖廣一帶,有征收匠役班價等銀,大概一千多兩。
這規(guī)定從明朝延續(xù)到清朝,但因為各種原因,匠役班后代遷徙死亡。所以最后這筆錢是官府代繳,亦或平攤到老百姓的頭上,官民交困。
年遐齡發(fā)現(xiàn)這個問題后,請求將這筆銀子“歸地丁征收”。年遐齡的這份建議,可以說是“攤丁入畝”的前身。
因為年遐齡一生為官清正,因此深受康熙帝寵信。后來他62歲致士歸京養(yǎng)老,兒子年羹堯便被外放為四川巡撫,女兒入四阿哥府邸為側(cè)福晉。
雍正四年,年羹堯獲罪賜死。這份波動卻未影響到年遐齡,他去世的時候,雍正帝還特令按一等公爵禮葬。
年羹堯的哥哥年希堯,相比于自己的弟弟,在政治上成就不高。年希堯在康熙年間,從筆帖式累至安徽布政使,雍正初年升為廣東巡撫,這里面他弟弟的因素不小。
年羹堯被賜死之后,年希堯也受到影響被罷官。但是僅過了一年多,年希堯又重新被起用,先后擔任工部右侍郎、景德鎮(zhèn)督陶官、內(nèi)務府總管等職。
說年希堯在政治上成就不高是真的,他無心仕途,將精力都放在了其他地方。所以乾隆朝被罷官,大臣都說他“玩物喪志”。
相比于政治上的勾心斗角,年希堯更愿意將精力放在研究西方科學、數(shù)學、醫(yī)藥學、繪畫等方面。
年希堯通醫(yī)學,是當時的名醫(yī),常與友人討論醫(yī)學藥方,后來還出了《集驗良方》六卷,另有《本草類方》十卷。
年希堯一生宦海沉浮,但他似乎并未因此影響自己,乾隆三年病逝,比年羹堯好的多了。
年家父子三人,除了年羹堯慘死,年遐齡和年希堯善終結(jié)局的根本原因,便是他們老實本分。
上周,我們舉行了一場別開生面的寫字比賽。一上課,林老師和余老師一同走進了教室,身后還跟著哥哥。老師把哥哥寫好的發(fā)下來給我們做樣子,在寫字比賽之前老師已經(jīng)給我們練習過了,所以一點都不緊張,同學們個個神情自若地寫了起來。教室里非常安靜,連鉛筆掉在地上也能聽得見。大約二十分鐘以后大家陸續(xù)把寫好的紙交給了老師。這個星期一,老師告訴我得了一等獎,還被推薦到區(qū)里比賽,大家聽到這個消息都不敢相信自己的耳朵了。
這次寫字比賽雖然得了一等獎,但是我不會驕傲自滿的,我相信以后去區(qū)里比賽一定會取得更好的成績!
有一天早上,我和同學來到學校 。一走進學校大門,我就看見東邊的 操場上有三位六年級的學生,還有一 位老師正在給他們指導跑步的方法。 那三位同學聽了教師的指點以后便迅 速地跑了起來。他們跑得超快,整個 人都好象要飛起來一樣。我覺得我和 身邊的幾個同學沒有一個是他們的對 手??粗粗?,我們也想去跑步了。 我想雖然單純講跑步,我們肯定不是 他們的對手,但是我們可以用智慧來 取得勝利。于是,我和身邊的幾個同 學嘀咕了一會兒,就向他們發(fā)出了比 賽跑步的請求,同時提出了我們用來 比賽的方法和規(guī)則。他們都同意了。
我們進行的是四百米跑步比賽, 他們中出來一個人跑四百米,跑到底 ,而我們這一邊是四個人跑,每一個 人跑一百米,我們出場的順序是跑得 最快的留在最后一個跑,第二快的第 一個跑,最慢的跑第三棒,我跑第二 棒。比賽開始了。二個人一跑,我們 這里的第一個人立刻被對手拉了下來 ?,F(xiàn)在輪到我了,由于對手已經(jīng)跑了 一百米了,而我還剛剛開始跑,所以 我和他拉近了距離。我跑完一百米的 時候已經(jīng)和對手差不遠了?,F(xiàn)在,我 們這一邊輪到最慢的那個同學跑了。 這一次,我們明顯占了優(yōu)勢,最慢的 竟然和對手跑得差不多快了。很快要 第四個同學跑了。這一個同學是我們 四個人中跑得最快的一個,而且他是 生力軍。對手已經(jīng)跑了三百米了,而 且他前面已經(jīng)訓練了一段時間體力消 耗得非常大,所以,他一下子比我們 的最后一棒的同學超過了,而且到終 點的時候,我們這一個同學比對手領 先了一大段路呢!
啊,這一次跑步,我們用了自己 的智慧,終于贏得了勝利。我們都非 常高興,心想跑步也快樂!
第二篇:跑步
今日,爸爸讓我去中天名園內(nèi)跑 一圈,目的是為了鍛煉身體,爸爸的 脾氣我太了解不過了!向來就是說一 不二的。我想狡辯也是多余的,只好 乖乖就范。
突然,我心生一計,讓媽媽陪我 跑,向媽媽喊道:“媽媽,你陪我去 吧?!眿寢尶磮蠹埖念^又往下低了低 ,小聲嘀咕著:“你自己去不就行?!?從媽媽的眼神中可以看出,媽媽是多 么的不情愿,而我為了達到“報復”的 目的,必須要一個人陪著跑,讓他們 也體驗一下我跑步的艱辛。終于在我 的軟磨硬泡之下,她答應與我一起跑 步。
我大喊一聲:“跑”。說時遲,那 時快,我沖破空氣的阻礙,猶如腳下 生風,充滿無盡的力量,劍一般向前 沖去,媽媽沒跑多遠就“消失”了。我 待在中天名園門口回頭望去,幾分鐘 后,媽媽才慢慢吞吞地出現(xiàn)在了一棵 大樹旁。我跑過去,只好和媽媽一起 慢跑了。誰知,剛跑200米,她又喘 著粗氣,滿頭大汗了。媽媽在前慢跑 ,卻只有我走路的速度。我覺得太沒 勁了,沒想到還有家里比我更慢的人 。我讓媽媽先跑100米,再追她。她 緩慢地向大門口走去,我不耐煩地催 促媽媽,明顯感覺到她心有余而力不 足。我坐在路邊的石階上休息,正當 我暗暗竊喜時,媽媽卻神不知鬼不覺 地跑到了門口,正向店里奔去,我可 不會重演《龜兔賽跑》的悲劇,奮勇 直追,逐漸見到了媽媽,并且超越了 她。我慢了下來,撐著大腿,大汗淋 漓,上氣不接下氣,一想到勝利就在 眼前,又急忙邁開沉重的腳步,沖過 終點,與爸爸分享勝利的喜悅。
正當這時,媽媽也喘著粗氣走過 來了,一進店里,立即癱坐在長凳上 一言不發(fā)。她像被霜打過的茄子——蔫了,
過了好一會兒,媽媽才拍著我的 肩說:“我一定要好好鍛煉,下次不 會再成為你的手下敗將了?!?br>第三篇:跑步的聯(lián)想
早晨起來心血來潮想想自己今年 體育藝術(shù)節(jié)必跑的八百米,于是準備 去晨跑。
過了一伙兒,我就出發(fā)了。我在 一條比較寬的馬路上跑著,邊跑邊想 著事情,感覺學習也很象跑步,千千 萬萬的學子跑在這學習之路上,有的 在別人不注意時偷跑,有的則在休息 享受,也有半路退出跑道的。而我就 屬于愛偷跑的人,時不時給對手一個 重磅炸彈。呵呵。
學習之路畢竟是漫漫無盡頭的, 所以每個人在學習之路上都有一個屬 于自己的驛站,跑到了驛站,學習之 路也就結(jié)束了,要走到外面的世界。 不過也有一些人,一生都在跑,他們 超越了所有人,超越了現(xiàn)有的知識量 ,并開拓著未來的世界。他們是值得 尊敬的。不過也給后人帶來了困擾——學習之路上的驛站將會離自己遠一 步。就像我們班,在學牛頓第一定理 的時候,我們總是說,這牛頓、伽利 略,還有愛因斯坦,怎么都那么空呢 ,凈整出個什么定理,是吃飽了沒事 干來折磨我們啊!如果你聽見了,心 里一定會想,唉,如此偉大的科學家 竟成了學生抱怨的對象,真是不可思 議。
當然,其中緣由也不難弄清,自 是教育出了毛病,家長常常說給我們 “減負”,可誰知所謂“減負”即為“加正 ”,壓力大,興趣小。
不知不覺,已經(jīng)跑到了路的盡頭 ,關(guān)于由路引發(fā)的聯(lián)想就到這兒吧, 我也該回去寫作業(yè)了。
第四篇:元旦跑步
今年我參加了元旦長跑,可興奮 了。
在元旦長跑里,我遇見許多同學 ,他們各個都精神飽滿,都說要贏得 冠軍。再看看,周圍人頭濟濟,想必 會有一場龍爭虎斗。
我在青少年甲組。我們大多數(shù)是 中學生。長跑是從紅綠燈開始。隨著 裁判的一聲令下,整個人群開始移動 。先是快速地移動著,漸漸地,大家 的力氣都消耗得七七八八,于是速度 就慢了下來。幸好我有先見之明,開 始時勻速而跑,在接下來有力氣沖刺 。
我們跑啊跑,跑到了轉(zhuǎn)彎的交接 處時,有的人就從中間橫貫過去來抄 捷徑。那個可是個大彎道,如果抄捷 徑至少可以省去1公里的路程。越來 越多的人從那兒過去。我看了看,想 :走捷徑嗎?走,可以省去好多路程 ,節(jié)省好多時間和體力。但是,卻是 撒謊的行為。不走,雖然堅守了誠實 ,但是卻要耗費大量的體力和時間。 我走還是不走?我停下來,自己和自 己辯論著。這時,一個滿頭白發(fā)的老 者見我停下來,就對我說:“小兄弟 ,為什么不跑啊?人生貴在堅持與誠 信,加油啊。”我聽了這一番話,心 中便有了方向。我繞開抄捷,向原來 的道路跑去。
我跑了好久才跑到走捷徑一會兒
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