跟診心得
承蒙倪師的恩準(zhǔn),讓我破例的隨人才濟(jì)濟(jì)的跟診同學(xué)們臨床見習(xí)一周,一周雖短,但驚鴻一瞥,老師的幾個(gè)特點(diǎn)讓我深深銘刻在心.
第一老師首先是位柔腸俠骨的大丈夫,老師對(duì)待病人真是如佛教所倡導(dǎo)的同體大悲,實(shí)具菩薩心腸_____慈為與樂,悲為拔苦.因?yàn)楦鞣N原因,所以如今來老師處就診的病人基本都是絕癥或者是別處實(shí)在處理不了的病患,面對(duì)病人的憂心焦慮,老師都會(huì)和顏悅色的勸慰與鼓勵(lì),常常寥寥數(shù)語就會(huì)使病人的滿面愁容轉(zhuǎn)為陽光燦爛的笑容,心情開朗是最重要的,是一切健康的基礎(chǔ),他同情無辜的病人,痛恨治不好病的西醫(yī)<不包括西醫(yī)急傷科等>,但他也是是非分明的,他痛恨西醫(yī)是對(duì)事而非對(duì)人,他也深深理解西醫(yī)師們的用心是好的,目的也是盡一切努力治病救人,只是遺憾的是他們?cè)阱e(cuò)誤的時(shí)間學(xué)了錯(cuò)誤的理論,才會(huì)有錯(cuò)誤的結(jié)果_______事與愿違,所以他才會(huì)象魯迅先生寫的<吶喊>一樣,要喚醒沉睡麻木不仁的人們,這又是他俠膽心腸的另一種表現(xiàn).
現(xiàn)在一直在強(qiáng)調(diào)病人的知情權(quán),但很遺憾的是如果病人被西醫(yī)告知患了癌癥,大多數(shù)病人會(huì)立即垮掉,因?yàn)槲麽t(yī)會(huì)診斷,但不知如何真正的防患于未然以及如何徹底的治療好癌癥,所以它只有用五年十年生存率的概念,在整個(gè)的診斷治療的過程中,病人猶如置身于令人恐懼的黑暗中,冰冷孤立無援,只有聽天由命,一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),十分的疲憊與絕望,而在老師的診治病人過程中,病人不但沒有心理壓力,而且從老師的耐心詳細(xì)的敘述解釋中,病人會(huì)明白自己得病的來龍去脈,即知其然又知其所以然,如此知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆,找出了得病的真正原因,才能做到真正意義上的上工治未病,否則老師認(rèn)為即使治好了癌癥,還會(huì)因?yàn)闆]有改變致病的各種環(huán)境因素,病還會(huì)復(fù)發(fā).病人因?yàn)橹酪宦飞隙加欣蠋煙o微不至的治療陪伴與鼓勵(lì),所以會(huì)感覺很寬心也很有安全感.
曾見過幾位以前患過癌癥現(xiàn)在已康復(fù)的病人來復(fù)診或者陪別人來看病,情況都很好,所以老師的高超醫(yī)術(shù)的醫(yī)治,使病人脫離了牢獄般的惶惶不可終日的痛苦,這就是拔了病人的苦.
第二老師又是一位充滿藝術(shù)魅力與氣質(zhì)的人,他將醫(yī)與藝結(jié)合得相當(dāng)?shù)耐昝?從他的看問診開始一直到最后的處方,一氣呵成,尤其是開方子的思維處理方法,能感覺到老師已將古老傳統(tǒng)中醫(yī)的靈魂與精髓溶入到了他的自身,所以任運(yùn)自如,出神入化,似持彩練當(dāng)空舞很大氣,整個(gè)行云流水般的過程給人以藝術(shù)般的享受,尤其是聆聽老師講解方意時(shí).老子的<道德經(jīng)>開宗明義的指出道可道,非常道.又說道生一,一生二,二生三,三生萬物,當(dāng)最初的道這個(gè)原始的零被打破成為一之后,則就有了千變?nèi)f化的萬事萬物,修道之人就是要返本還原,回歸原始,從簡(jiǎn)入繁易,而從繁入簡(jiǎn)難,能化繁為簡(jiǎn),這就是一門藝術(shù),是一種境界,這是很不容易的,而老師的魅力就在于能把看似錯(cuò)綜復(fù)雜毫無頭緒的病情,去繁存簡(jiǎn),直指要害,一箭中的,這是需要相當(dāng)?shù)墓αΦ?
雖然以上兩點(diǎn)我所描述的對(duì)老師的印象似乎與醫(yī)學(xué)不太聯(lián)系得上,但中醫(yī)是以整體的觀念看待問題,所以我也以整體的觀點(diǎn)看待見習(xí)的整個(gè)過程.佛教的因果論是非常重要的,我的師父宣化上人一再強(qiáng)調(diào)要有擇法眼,不然錯(cuò)因果是很可怕的,因?yàn)?楞嚴(yán)經(jīng)>上說末法時(shí)代邪師說法多于恒河沙數(shù),如今是正法難行,歪門邪道猖獗的時(shí)代,這需要有智慧,佛教說的智慧不是世間的聰明,這是有很大的區(qū)別的,要能洞察事物必須要有高智慧,現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象常常是真理沒有人愛聽,而賞心悅目的邪知邪見深得人心,沒有找到好師父那就會(huì)是
懵懂傳懵懂,一傳兩不懂,師父下地獄,徒弟往里拱.中醫(yī)界也是如此,魚目混珠,要能找到明師是能正確學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵.選擇學(xué)習(xí)正確的佛法是關(guān)系到自己的身家性命,而對(duì)于學(xué)習(xí)正統(tǒng)中醫(yī)選擇明師也是如此,它可是關(guān)系到別人的身家性命,擔(dān)子可不輕.
我很慶幸自己終于找到了明師,但又深知任重而道遠(yuǎn),要能抓住師父的神實(shí)非易事.
法國姚佳琦敬上05/12/2008
老師評(píng)語:姚同學(xué)在大陸是學(xué)西醫(yī)學(xué)出身,深知西醫(yī)內(nèi)科學(xué)的無奈與窘境,加上她高人一等的見識(shí),當(dāng)然西醫(yī)學(xué)的荒謬是無法隱瞞過她的慧眼,她是位虔誠的佛教徒,也一直在鉆研佛學(xué)經(jīng)典,如果她愿意當(dāng)位中醫(yī)師,必然也將是一位深具善心的佛醫(yī),我祝福她成功。
漢唐中醫(yī)倪海廈謹(jǐn)記于佛州05/15/2008.
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