有些爸爸和媽媽雖然在藝術(shù)方面沒(méi)有愛(ài)好或者專長(zhǎng),但一定的欣賞還是可以的。欣賞精美的繪畫攝影作品以及雕塑、戲劇、舞蹈等都可以達(dá)到藝術(shù)胎教的目的。通過(guò)認(rèn)真地觀賞和思索,會(huì)不知不覺(jué)地把那些藝術(shù)之美都融入到孕媽媽的腦海中,同樣也會(huì)轉(zhuǎn)化為信息傳給胎兒。如果可以多學(xué)一點(diǎn),效果會(huì)更好。因?yàn)閷W(xué)的過(guò)程正是用腦的過(guò)程,腦電波會(huì)傳給胎兒信息。由于用心學(xué)會(huì)使藝術(shù)范圍拓寬,豐富想象力,讓藝術(shù)在自己腦海里更加深刻、豐滿,從而能更有效地影響胎兒,胎兒也就有了藝術(shù)細(xì)胞。
研究發(fā)現(xiàn),藝術(shù)胎教最簡(jiǎn)單有效的是畫畫、剪紙、讀書等。它們不僅能提高人的審美能力,產(chǎn)生美的感受,還能通過(guò)筆觸、線條和文字,釋放內(nèi)心情感,調(diào)節(jié)心緒平衡。
剪紙
孕媽媽可以先勾輪廓,而后細(xì)細(xì)地剪,剪個(gè)胖娃娃,“喜鵲登梅”、“雙喜臨門”,或孩子的屬相,如豬、狗、猴、兔等。別說(shuō)不會(huì)剪,也別怕麻煩,因?yàn)閱?wèn)題不在于你剪的好壞,而在于你是否用心進(jìn)行藝術(shù)胎教,你在向胎兒傳遞深深的“愛(ài)”和“美”的信息。
畫畫
畫畫的時(shí)候,孕媽媽不要在意自己是否畫得好,你可以持筆臨摹美術(shù)作品,也可隨心所欲地涂抹,重要的是你要感到是在從事藝術(shù)創(chuàng)作,感到快樂(lè)和滿足。畫畫具有和音樂(lè)治療一樣的效果,即使孕媽媽不會(huì)畫畫,也會(huì)在涂涂抹抹之中讓自己的心情愉悅。
讀書
孕媽媽在懷孕期間的行為都可以直接影響到胎兒出生后的性格、習(xí)慣、道德水平、智力等各個(gè)方面。那么孕媽媽如何提高自己各方面的修養(yǎng)呢?一個(gè)簡(jiǎn)便的辦法就是讀書。孕媽媽從書中感受到大自然母親般的胸懷,從對(duì)人世間一切美好事物的描寫中體會(huì)到世界的溫馨,不僅孕媽媽本身得以充實(shí)、豐富,同時(shí)熏陶了腹中的寶寶,讓胎兒也感受這詩(shī)一般的語(yǔ)言、童話一樣美的仙境,從而刺激胎兒的大腦發(fā)育,使其大腦的發(fā)育優(yōu)于其他胎兒。
孕媽媽看些什么書好呢?最好讀一些偉大人物的傳記,優(yōu)美的詩(shī)歌、兒歌,令人神往的童話和神話,勵(lì)志的世界名著,著名的山水和名勝古跡的游記,精美的畫冊(cè),胎教書籍等。由于這種教育使胎兒事先擁有了朦朧美的意識(shí),因此,出生后一般也較其他嬰兒更聰明、活潑、可愛(ài)。
現(xiàn)在很多懷孕媽媽為了能培養(yǎng)孩子的音樂(lè)天賦,促進(jìn)寶寶的健康生長(zhǎng),在懷孕四個(gè)月就開始對(duì)寶寶進(jìn)行胎教了,現(xiàn)在普遍有個(gè)認(rèn)識(shí),認(rèn)為寶寶的感官系統(tǒng)在4個(gè)月以后逐步開始發(fā)育,這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以感知外界的變化,其實(shí)經(jīng)過(guò)專家的研究,對(duì)進(jìn)行音樂(lè)胎教的好處今天我們不復(fù)述了,這是大家都知道的,我這里就介紹一下應(yīng)該聽(tīng)什么樣的音樂(lè)才真正利于孩子的健康成長(zhǎng)。
中國(guó)傳統(tǒng)名曲也是胎教音樂(lè)中普遍受歡迎的音樂(lè),如《春江花月夜》、《平湖秋月》、《漁舟唱晚》等;童聲有《春姑娘》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《童年》等樂(lè)曲。關(guān)于胎教音樂(lè)從寶寶幾個(gè)月開始聽(tīng)的問(wèn)題:一般來(lái)說(shuō)通常孕四個(gè)月起,安排特定的時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)胎教,建議要有時(shí)間的規(guī)律性,并且選擇悠揚(yáng)的音樂(lè)不要太吵鬧。
因?yàn)槟匾魳?lè)的音符邏輯性很強(qiáng),對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)他們也不會(huì)語(yǔ)言,音樂(lè)就是一種語(yǔ)言,這樣他們就能從沒(méi)有文字的音樂(lè)中獲得更多的信息懷孕4個(gè)月以后胎兒就有了聽(tīng)力,尤其是6個(gè)月后,胎兒的聽(tīng)力幾乎和成人接近,就可以選擇胎教音樂(lè)。
美國(guó)權(quán)威的神經(jīng)腦科學(xué)家約翰 · 梅迪納在 2014 年指出:尚無(wú)任何科學(xué)證據(jù)表明莫扎特音樂(lè)能促進(jìn)胎兒大腦發(fā)育,甚至找不到任何相關(guān)效果檢測(cè)的雙盲隨機(jī)試驗(yàn),更沒(méi)有任何有力證據(jù)能說(shuō)明胎教課程可以持久地提高孩子的智力水平。胎教能夠激發(fā)胎兒潛能,提高胎兒綜合素質(zhì),促進(jìn)胎兒健康發(fā)育。通過(guò)音樂(lè)胎教,可以培養(yǎng)孩子的樂(lè)感,開發(fā)孩子的音樂(lè)天賦。進(jìn)行胎教的孩子對(duì)聲音較為敏感,對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更為積極主動(dòng)。有的孩子在兩個(gè)月時(shí)就可以發(fā)出幾個(gè)元音的聲音,如“啊”、“額”等。
胎教是一種優(yōu)生優(yōu)育的方法之一,為了使寶寶出生后有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在胎兒期內(nèi),利用一定的方法,通過(guò)母體給胎兒以各種良性刺激,從而促使胎兒生理和心理上的健康成長(zhǎng)。那么胎教方法有什么呢?下面是我整理的胎教方法是怎樣的,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)胎教
音樂(lè)胎教是各種胎教方法中的首選措施。聲音作為一種能量和信息,可以在母親及胎兒之間傳遞,當(dāng)胎兒覺(jué)醒活動(dòng)時(shí),應(yīng)經(jīng)常給胎兒聽(tīng)輕松舒緩的樂(lè)曲。心理學(xué)家認(rèn)為音樂(lè)可以滲入人們的心靈,激發(fā)人們進(jìn)入無(wú)意識(shí)的超境界幻覺(jué),從而喚起平時(shí)被抑制了的記憶;生物學(xué)家認(rèn)為,有節(jié)奏的音樂(lè)可刺激生物體內(nèi)的`細(xì)胞分子發(fā)生一種共振,使原來(lái)處于靜止和休眠狀態(tài)的分子,和諧地運(yùn)動(dòng)起來(lái),起到調(diào)節(jié)血液流量和神經(jīng)細(xì)胞興奮的作用,改善胎盤供血狀況,使血液中的有益成分增多,以此促進(jìn)充分衡量音樂(lè)的質(zhì)量,以達(dá)到最佳的胎教效果。
對(duì)話胎教
有人主張?zhí)浩诒憬o胎兒取一相應(yīng)的乳名,經(jīng)常隔著腹壁呼喚,并與之對(duì)話,或唱歌,或朗讀詩(shī)歌給胎兒聽(tīng),日久天長(zhǎng),胎兒便可銘記在心。這樣可以起到溝通父母與胎兒間的情感作用,形成孕育、養(yǎng)育、教育的最佳氣氛。
撫摸胎教
自妊娠后半期開始,父母可透過(guò)孕婦腹壁輕輕撫摸或拍打背部和肢體,與之玩耍和鍛煉,以促進(jìn)胎兒肌肉的發(fā)育;并通過(guò)神經(jīng)末梢傳遞到大腦,促進(jìn)胎兒的發(fā)育成熟。
藝術(shù)胎教
通過(guò)進(jìn)行一些藝術(shù)類練習(xí),如書法、繪畫等,孕婦本身會(huì)提高自己的文化素養(yǎng),并給胎兒造成更為安寧與舒服的生活環(huán)境。
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