散文：我最“恨”的老師

人生八苦，生，老，病，死，求不得、怨憎會、愛別離、五陰盛。

本期作者：

于世濤

以前，我曾經(jīng)在許多場合說過，我最恨的老師就是我小學(xué)的班主任老師經(jīng)淑英。經(jīng)老師是我小學(xué)一年級至四年級的語文老師，也是我們的班主任。確切地說，她就是我的啟蒙老師。從上小學(xué)的第一天起，我就深深地愛上了年輕、靚麗、說話像唱歌似的經(jīng)老師。那時，她大約二十出頭，能歌善舞，會講故事，寫一手漂亮的美術(shù)字，我們大家佩服得五體投地，都喜歡聽她講課。就連最淘氣的調(diào)皮生，在她的課堂上也不搗亂。放學(xué)了，同學(xué)們都不愿意回家，總是纏著經(jīng)老師給我們講故事。那時經(jīng)老師在學(xué)校住獨身，她不厭其煩地給我們講劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云、江姐、楊子榮等革命故事。她肚子里的故事多的講也講不完，我們就是從她那些故事當中得知今天幸福生活的來之不易，學(xué)到了革命先烈不怕犧牲的英雄主義精神，逐步領(lǐng)悟著做人的道理。經(jīng)老師在潛移默化中教育我們：要從小立下革命志，長大接好革命班。同學(xué)們都愛經(jīng)老師，經(jīng)老師更愛同學(xué)們。班級里的郭鳳君、郭鳳臣兄弟倆，家庭非常困難，大夏天的還穿著開襟棉襖上學(xué)，經(jīng)老師就把自己大半新的衣服剪了，用她那靈巧的雙手改成兩件小褂子送給這小哥倆穿。班里的男同學(xué)王瑞田拉肚子，弄得滿褲襠都是糞便，經(jīng)老師親手給他洗屁股，洗臟褲子。當時，我們大家覺得經(jīng)老師既是我們親愛的老師，也是我們慈祥的媽媽。但有兩件事，卻讓我對她的愛大打折扣，甚至開始恨她。第一件事，是她公然說我“永遠不會有出息”！大約是二年級的時候，正值文化大革命的鼎盛時期。我們這幫小學(xué)生也受到當時政治氣候的影響，在班級搞起了派系斗爭。我是其中一派的小頭頭，以大部分男生和小部分女生為主。另一派以班級的副班長（當時我是班長，那時叫排長）為首，由大部分女生和小部分男生組成。兩派斗爭的焦點就是要“停課鬧革命”。具體說，我這一派聲稱是“革命派”，是造反派，反對上課，宣稱要揪斗“走資派”王校長。而對方得到了經(jīng)老師的暗中支持，堅持上課，反對揪斗王校長。為此，我?guī)ь^攪鬧課堂，和幾個男生一起在經(jīng)老師的課上大唱“革命樣板戲”，經(jīng)老師被氣哭了，哭得很傷心，她指著我的鼻子說：“你記住，你永遠不會有出息的！”雖然我當時還是個孩子，但對她如此的“狠話”，我還是很在意的。當著全班同學(xué)的面，我覺得很沒面子。這使我產(chǎn)生了對她“由愛到恨”的萌芽。第二件事，是她當眾羞辱我是“文賊”！大約是四年級的時候，那時的作文課就是寫“大批判”稿和“小評論”。上課的鈴聲響了。經(jīng)老師快步走上講臺，她把一大摞子作文本氣呼呼地往講桌上一摔，“嘩啦”一聲，作文本全都掉在了地上。她彎腰撿起一個作文本，氣憤地說，“啥叫賊 賊就是小偷！咱班現(xiàn)在出賊了。偷竊別人的文章就是賊，是文賊！”說著，她就把攥在手里的作文本撕得粉碎。因為我的座位在第一桌，看得清清楚楚，被撕碎的作文本就是我的。接著，她又拿起一個長條板凳走出教室，來到學(xué)校房頭黑板上的“大批判園地”前，上面刊登著我的那篇批判稿。經(jīng)老師站在凳子上用黑板擦狠狠地擦掉上面的粉筆字，引來許多同學(xué)們的圍觀和哄堂大笑……我至今還記得，當時寫批判稿的時候，引用了《紅旗》雜志里的一段話，但當時不懂得引用他人的文章要用“引號”，結(jié)果被老師冠以“文賊”的雅號。全班同學(xué)都知道經(jīng)老師在說我，課余時間經(jīng)常有人以此和我開玩笑。我本來臉皮就薄，經(jīng)不住同學(xué)們的嘲笑，因此而打心眼兒里往外恨起了經(jīng)老師。覺得她是在故意讓我“當眾出丑”。為此，我整整兩周沒有去上學(xué)，和媽媽說我不想念書了。媽媽問為什么，我沒有告訴她。我只是說，要想叫我繼續(xù)念書，就給我轉(zhuǎn)學(xué)。否則，打死我也不念了。媽媽也沒多問，很快就把我轉(zhuǎn)到其他學(xué)校上學(xué)了。從那次“被逼”轉(zhuǎn)學(xué)之后，我就再也沒見到過經(jīng)老師。因為我真的很恨她，我這輩子都不想再見到她。但經(jīng)老師對我的“刺激”還是很有作用的。我從心底里產(chǎn)生了強烈的“雪恥”愿望：你不是說我永遠不會有出息嗎 我就是要干出個樣來讓你看看！你不是說我是文賊嗎 我就是要練就一手好文筆讓你見識見識！后來，我考了學(xué)，上了班，還出了國；再后來我又當上了警察。我自以為很成功，覺得“雪恥”的時間到了。費盡九牛二虎之力，才在一個老同學(xué)那里查到了經(jīng)老師的電話，并得知經(jīng)老師早已退休，正在吉林省長春市兒子的家里安度晚年。去年過年的時候，我撥通了經(jīng)老師的電話：“經(jīng)老師，我是您的學(xué)生，給您拜年！”當時我沒有說出自己的名字。電話那頭的經(jīng)老師顯然非常激動，她說：“你是第一個打電話給我拜年的學(xué)生，我知道你是誰，因為你一直在心里記恨我。但我一直很自豪，因為我的激將法沒有白費，你是我教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個！”電話那頭傳來經(jīng)老師清晰的抽泣聲。我很后悔，大過年的我又把老師“氣”哭了。我愧疚地對著話筒大聲喊道：“經(jīng)老師，當年我不懂事，我對不起您！”今年的“教師節(jié)”那天，我撥通了經(jīng)老師家里的電話，驚悉老師已經(jīng)去世半年多了。我呆呆地拿著電話好久沒有說出話來。我很后悔，沒有讓我的啟蒙老師在生前親耳聽一聲“我愛你，經(jīng)老師！”我更后悔，今生今世再也見不到我尊敬的經(jīng)老師了！站在夜幕下，遙望著無垠的蒼穹，面對著遙遠的北方，我恭恭敬敬地行了一個九十度的鞠躬禮，我從心底里喊著：“經(jīng)老師，我愛你！如果有來生，我還要做您的學(xué)生！”2020年12月30日，周三

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寫作文400字我的科學(xué)老師

1. 我的科學(xué)老師作文450字 [我的科學(xué)老師作文450字] 我們的科學(xué)老師姓范，我的科學(xué)老師作文450字。

范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。

別看范老師戴一副眼鏡，可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學(xué)課的時候，有幾位同學(xué)掩耳盜鈴，以為范老師看不見，一個個都在做小動作、說小話，可范老師一句話也沒說，只是在黑板上寫字，小學(xué)三年級作文《我的科學(xué)老師作文450字》。這幾位同學(xué)見了，更加肆無忌憚，居然都開始偷偷地互相玩兒起來了，一位同學(xué)趁老師不注意，一下子站起來，過了一會兒，老師叫我們自習第十七頁，但并沒有點那些同學(xué)的名字。下課了，那幾位同學(xué)剛要走，范老師忽然大聲說：“張俊、李小龍 、王汝杰、徐宏昆留下來！我要跟你們說一下。”四位同學(xué)這才知道，原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！

范老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚頓挫。而且有些字拖好長，有一次，范老師說：“大家把--書翻到第--十九頁---?！焙呛?，真有意思！

這就是我的科學(xué)老師，對每個同學(xué)都很嚴厲，當然啦，也很善良。網(wǎng) 址

2. 描寫科學(xué)老師的作文 400 踏入新的學(xué)校，一切都煥然一新———當然，包括老師。

初中里，我當上了科學(xué)課代表，我就介紹我的科學(xué)老師吧！他戴著一副看上起來知識十分淵博的眼鏡，個子不算太高，但有些讓人看著忍不住要發(fā)笑（大概是太熟悉他了吧?。┧膭幼魈税l(fā)笑了。 上學(xué)第一天，就有科學(xué)課，當科學(xué)老師第一次出現(xiàn)在我們眼中時，我們只能感到知識的深淵無比深，卻總也看不到終點。

但是，在漸漸認識的過程中，我們對科學(xué)老師有了新的看發(fā)。 在上細菌的那一課，給我極為深刻的記憶。

那時，老師突然從口袋里拿出一顆巧克力，問我們：“為啥巧克力會生細菌呢？”同學(xué)們各抒己見，但老師一直沒有反應(yīng)，其實當我看到老師的壞笑時，就有不祥的預(yù)感，當教室里安靜下來時，老師笑得更燦爛了，就像是一個惡作劇的小孩再看著其他人走進自己的陷阱，最后，他公布了答案，這個答案使所有人大吃一驚：巧克力有有機物呀！所有人暈倒。 這個老師雖然貪玩（貪玩？），卻很有知識，教給了我們以前從未想到過的知識，他值得我們欽佩，因為他給予了我們知識。

3. 我的科學(xué)老師作文450字 [我的科學(xué)老師作文450字] 我們的科學(xué)老師姓范，我的科學(xué)老師作文450字。

范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。

別看范老師戴一副眼鏡，可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學(xué)課的時候，有幾位同學(xué)掩耳盜鈴，以為范老師看不見，一個個都在做小動作、說小話，可范老師一句話也沒說，只是在黑板上寫字，小學(xué)三年級作文《我的科學(xué)老師作文450字》。這幾位同學(xué)見了，更加肆無忌憚，居然都開始偷偷地互相玩兒起來了，一位同學(xué)趁老師不注意，一下子站起來，過了一會兒，老師叫我們自習第十七頁，但并沒有點那些同學(xué)的名字。下課了，那幾位同學(xué)剛要走，范老師忽然大聲說：“張俊、李小龍 、王汝杰、徐宏昆留下來！我要跟你們說一下?！彼奈煌瑢W(xué)這才知道，原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！

范老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚頓挫。而且有些字拖好長，有一次，范老師說：“大家把--書翻到第--十九頁---?！焙呛?，真有意思！

這就是我的科學(xué)老師，對每個同學(xué)都很嚴厲，當然啦，也很善良。網(wǎng) 址

4. 描寫科學(xué)老師的作文 400 張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。

一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。

回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！?/p>

聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。

過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊。

5. 描寫科學(xué)老師的作文 400 踏入新的學(xué)校，一切都煥然一新———當然，包括老師。初中里，我當上了科學(xué)課代表，我就介紹我的科學(xué)老師吧！他戴著一副看上起來知識十分淵博的眼鏡，個子不算太高，但有些讓人看著忍不住要發(fā)笑（大概是太熟悉他了吧?。┧膭幼魈税l(fā)笑了。

上學(xué)第一天，就有科學(xué)課，當科學(xué)老師第一次出現(xiàn)在我們眼中時，我們只能感到知識的深淵無比深，卻總也看不到終點。但是，在漸漸認識的過程中，我們對科學(xué)老師有了新的看發(fā)。

在上細菌的那一課，給我極為深刻的記憶。那時，老師突然從口袋里拿出一顆巧克力，問我們：“為啥巧克力會生細菌呢？”同學(xué)們各抒己見，但老師一直沒有反應(yīng)，其實當我看到老師的壞笑時，就有不祥的預(yù)感，當教室里安靜下來時，老師笑得更燦爛了，就像是一個惡作劇的小孩再看著其他人走進自己的陷阱，最后，他公布了答案，這個答案使所有人大吃一驚：巧克力有有機物呀！所有人暈倒。

這個老師雖然貪玩（貪玩？），卻很有知識，教給了我們以前從未想到過的知識，他值得我們欽佩，因為他給予了我們知識！

6. 【急夸夸我的老師的作文 今天，我的一篇散文又在報紙上發(fā)表.我捧著報紙，心情久久不能平靜，因為老師啊，這里有您付出的一份功勞. 可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的劉老師.她今年快三十歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng). 回憶三年級之前，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次.我的弱點被劉老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好.那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”.我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅持寫日記.劉老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語.就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平果然有了明顯的提高. 有一次，我寫的作文被劉老師當著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了.從此以后對寫作情有獨鐘.就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了. 我像一個不會走路的小孩，是劉老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望.。

7. 我對時間的認識400字左右作文科學(xué)老師布置得明天就要教不要寫太深 對于10歲的我，讓我談對時間的認識，還真茫然.我們才10歲，人的壽命據(jù)說70-80歲，時間不是大把大把的么？我們這個對什么都充滿好奇心的、貪玩的年齡，各種事務(wù)讓你應(yīng)接不暇，看都看不過來，玩都玩不過來，誰會在乎時間的存在？可是滿頭白發(fā)的奶奶在對鏡子梳妝時總是滄桑地說：歲月無情！從她的白發(fā)，從她那滿臉皺紋，讓我認識了時間的無情.每當我貪玩，不愿回家或不愿寫作業(yè)時，父親總是說：時不待我，少壯不努力，老大徒悲傷.他告誡我你現(xiàn)在是該學(xué)習的年齡，得要認真學(xué)習.他講述他的童年的苦難和讀書的不易，他讓我看他少年時的照片，再回頭看現(xiàn)在的他，一個滿臉純真的少年變成了粗壯、成熟、滿臉倦容的中年人，讓我不禁感慨時間的飛逝.時間這個東西，之前還真沒存留在我腦海了，我還真不知道時間賦予我的未來是什么？我焦急地問媽媽，媽媽告訴我，不要著急，年少時要珍惜時間，別讓它偷偷溜走，別問未來是怎樣的，把握好當下就行.或許，我們真要像長輩所說的，要珍惜時間，用智慧武裝自己的頭腦。

8. 夸夸我的科學(xué)老師 作文500字 急 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當我聽到這首歌，我就想起了我可敬的老師。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已步入六年級了。但是，我仍然對我四年級的班主任——張靜老師充滿了敬意。

因為她不僅愛自己的學(xué)生就像愛護自己的孩子一樣，而且還十分敬業(yè)。 可以表現(xiàn)張老師愛生如子和敬業(yè)的事例非常多，但是有件事深深地烙在了我的腦海里。

事情還是由四年級的那次秋游說起。 那次秋游，早上的天氣很好，大家都穿得比較少，可是到了中午溫度驟降。

我們在科技館的一樓冷得直哆嗦。張老師見狀，生怕我們凍生病，聽說負一樓有空調(diào)，便組織我們做電梯下樓。

可是就是在下電梯時，為了提醒我們注意安全，自己卻沒注意腳下，摔了一跤。摔到了胳膊，疼得滿臉冷汗，被送到了醫(yī)院。

到了第二天，第一節(jié)就是語文課。完了，完了！這次張老師胳膊肯定是摔斷了，鐵定不能來了，這么一來，班上不就亂了套？我心想。

果然不出我所料，早上，張老師沒有來。第一節(jié)課上課了，“老師沒有來！”不知是誰大叫一聲。

班上便炸開了鍋，同學(xué)們盡情的說笑，眼看五分鐘過去了，老師還沒來，班上越來越吵。我這個班長坐不住了，讓大家拿出書來自習。

忽然，我聽到了那熟悉的腳步聲“咚——咚”，不過今天顯得格外沉重。會不會是張老師來了？我在懷疑。

“嘭”的一聲門開了，果然是張老師來了，她綁上了石膏，臉色蒼白，沒有精神?！班?，不錯。

知道自習?！彼銖姷財D出了一個笑容。

那天的課堂上，同學(xué)們格外的認真，我知道，他們一定跟我一樣，被張老師那恪盡職守的精神所深深地打動了。 老師啊！我們是祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。

小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經(jīng)久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……。

急求一篇散文??！《我眼中的老師》。

今天已經(jīng)是8月的倒數(shù)第二天了，以往的今天都要開始準備新學(xué)期的報道以待九月的開學(xué)，但這次卻不要因為現(xiàn)在的我已經(jīng)在讀大學(xué)了，我們學(xué)校要九月中旬才開學(xué)，但今天的我開始想你們了——老師。

在成長的路途中，除了學(xué)齡前的幾年，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中和大學(xué)，老師總是我們的指路者，指引我們往前進的重要的人。

我認為幼兒園小學(xué)的老師像我們的姐姐，那時的我們什么都不懂，無知微小總概念這老師問長問短，問一些過于幼稚或過于成熟的問題，搞的老師摸不著頭腦，但是她們卻不會嘲笑或責罵我們，而是像鄰家姐姐一樣整天笑瞇瞇的，不厭其煩的告訴我們知道我們明白，而且平時還會想照顧弟弟妹妹一樣溫柔的呵護著我們成長。

初中的老師則像我們的母親，那時的我們青春富有朝氣，但卻不想學(xué)習，整天想著怎樣偷溜出去玩或討論什么游戲好玩什么東西時尚等等，根本不著邊際，但老師像母親一樣每天用嚴厲的眼神盯著我們努力學(xué)習，而因此這三年也學(xué)到了好多知識，也沒闖什么禍。

而高中時的老師既不像小學(xué)的姐姐也不像初中的母親的形象，更像是我們的朋友，這時的我們不想初中那樣青澀，變得有些成熟，知識面也變得廣了許多，這時的老師更像是我們身邊的朋友，一起探討各方各面的，從體育到娛樂，從美景到文學(xué)。。。而到高考時，無數(shù)的壓力壓得我們喘不過氣，而這時的老師就會像朋友一樣支持我們安慰我們，陪我們一起度過高考這個難關(guān)，真的是患難與共呀。

而現(xiàn)在大學(xué)的老師我認為更像是我們的知音，這時的我們都十分成熟了，知道社會競爭的嚴峻，都想盡可能的多學(xué)習一點知識，多領(lǐng)悟一些經(jīng)驗，恨不得想把老師腦子里的都變成自己的一部分，這時的老師就像是你的知音一般把他的知識經(jīng)驗都傳給我們，并告誡我們未來的忠顧和建議。

雖然老師也會犯錯誤或其他什么，但我對老師的評價是他們是我們?nèi)松凶钪匾娜酥?，他們選擇了這職業(yè)就是一種偉大。

下個月的十號又是一年一度的教師節(jié)，別忘了為你人生路途中這重要的人送上自己的祝福。我把我這篇文章獻給我的一生中的所有老師，感謝對我的照顧和栽培，同樣也由衷祝愿全天下的老師教師節(jié)快樂，永遠開心。。。

席慕容散文：幾何驚夢

總是會做這樣一類夢：知道這一堂要考試，但是在大樓里上上下下，就是找不到自己的教室;要不然就是進了教室，老師來了，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有上過這么一門課，也沒有課本，坐在位子上，心里又急又怕。

還有最常夢到的一種，就是：把書拿出來，卻發(fā)現(xiàn)上面的字一個也看不懂，而其他的人卻篤定得很。老師叫我起來，我張口結(jié)舌，無法出聲，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢里都發(fā)起抖來。

醒來的時候常常發(fā)現(xiàn)整個人緊張得都僵住了，要好半天才能緩過氣來，心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸幾次才能好轉(zhuǎn)，才能完全恢復(fù)清醒。醒來以后，在暗暗的夜色里，自己會在床上高興得笑起來，慶幸自己終于長大了。

終于長大了，終于脫離苦海了。那個苦海一樣的時代，噩夢一樣的時代，要上數(shù)學(xué)課、上物理課的時代，我終于不必再回去了。初中二年級，我從香港來考聯(lián)合招收插班生的考試，考上了當時的北二女(現(xiàn)在的中山女高)，開始了我最艱難困苦的一段日子。奇怪的是，在香港的小學(xué)時代，我的腦子好像還可以，算術(shù)課也能跟得上，可是，進了北二女后，數(shù)學(xué)老師教的東西，我沒有一樣懂的。

那是一種很不好受的滋味：老師在臺上滔滔不絕，同學(xué)在臺下聽得興味盎然，只有我一個人怔怔地坐著，面前擺了一本“天書”。我努力想看、想聽，可是怎么也進不到那個世界里。我唯一能做的事，就是用一支筆在“天書”上畫圖。一個學(xué)期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數(shù)，讓我家里的補習老師嘆為觀止，還特意拿了一本回去給他的同學(xué)看。那些在理工學(xué)院讀書的男生看過以后，都沒有

忘記，隔了快二十年的時間，還有人記得我的名字，還會跑來告訴我，他們當年曾經(jīng)欣賞過我的數(shù)學(xué)課本。

當然，在二十年后相遇時，提起這些事情實在是值得開懷大笑一場的。不過，在那個時候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室里的那個時候，心情可是完全不一樣的。

那個時候，數(shù)理科成績好的，才能成為同學(xué)羨慕的好學(xué)生，而文科再好的人，若是數(shù)理差，在班上也不容易抬起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀測驗第一名，名字公布出來，物理老師來上課的時候，就用一種很惋惜的口吻說：

“可惜啊!國文那么通，怎么物理那么不通呢?真是可惜啊!”他一面笑一面搖頭。

同學(xué)們也都回過頭來對我一面笑一面搖頭。大概因為我剛得了獎的關(guān)系，班上還彌漫著一股溫和友愛的氣氛?？墒牵幸淮螀s不是這樣的。

那一次，也是全班同學(xué)都回過頭來對著我。我的座位是最后一排靠窗邊的一個位子。數(shù)學(xué)老師剛剛宣布了全班上一次月考的成績和平時分，我是成績還沒有揭曉的最后一個人，老師問我：

“席慕容，你知道你得了幾分嗎?”

她的聲音很冷，注視著我的眼光也好冷。全班同學(xué)一起回過頭來盯著我，我整個人都僵住了，硬著頭皮小聲地回答：

“不知道?！?br>
“讓我告訴你，月考零分，平時零分?！?br>
霎時間，四十多個人的目光里，那種冷漠，那種不屑，那種恥于與我為友的態(tài)度，都很明顯地表現(xiàn)出來了。對一個十二三歲的女孩來說，實在是需要一點勇氣才能面對那樣一種無望與無告的困境的。但奇怪的是，本該落淚的我那時并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時間來沖淡一切、補救一切。

表面上，日子是一天一天地過去了，而到了夜晚，冰冷的夢境從此一次次地重演，把我拉進最黑暗最無助的深淵。

那個時候，好恨老師，也好恨自己。家里為了我，補習老師是不斷的?？墒牵敃r沒有一個人知道，我是個天生的“數(shù)字盲”——假如世界上真有這種病癥的話，我就是患這種病的人。和文盲不同，文盲只要能受教育，就可以治愈，而“數(shù)字盲”卻是永遠無藥可救的。

跌跌撞撞地混到初三下學(xué)期，要補考數(shù)學(xué)才能參加畢業(yè)考。補考的頭一天晚上，知道事態(tài)嚴重，我一個晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心里卻明白，這樣并沒有什么用，不過是盡人事而已。

第二天早上，上數(shù)學(xué)課時，講到一半，老師忽然停下來，說要復(fù)習，然后在黑板上寫了四道題讓全班演算。我照平常的樣子在數(shù)學(xué)簿上把數(shù)字亂搬一氣，心里卻惦記著下午的補考。

下課以后，老師走了，班上的同學(xué)卻鬧了起來。她們認為，這四道題和正在教的段落毫無關(guān)系，沒頭沒腦地把四道簡單的題目出在黑板上，老師一定別有用意。

數(shù)學(xué)補考時間定在下午第一堂課，地點是在另外的一個教室里。我們班上要補考的七個人，忽然之間成了全班最受憐愛的人物。

三十幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)分成七組，每一組負責教會一個。教了半天沒有效果，他們干脆把四道題的標準答案寫出來教我們背。四道題之中，我背會了三道，在下午的補考試卷上得了七十五分，終于能夠參加畢業(yè)考，終于畢了業(yè)。

那么多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。假如說初中兩年的數(shù)學(xué)課是一場噩夢的話，那么，最后的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶。我還記得那些同學(xué)一面教我們，一面又笑又嘆氣的樣子，教室里充滿了離別前的寬容和依依不舍的氣氛，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，使得從來不肯流淚的我在畢業(yè)典禮上狠狠地哭了一場。而在講臺上坐著的數(shù)學(xué)老師和國文老師一樣，都在微笑地注視著我，她們用關(guān)切和憐愛的目光，送我離開了我的初中時代。

終于逃脫了那場噩夢，我是絕不肯再回去的了。所以，高中就非要讀臺北師范的藝術(shù)科不可，因為我仔細查過他們的課程表，一堂數(shù)學(xué)課也沒有。

當然，現(xiàn)在有很多人會說，我是從小就喜歡畫畫，加上初中時美術(shù)老師的鼓勵，所以毅然地選擇了這一條路的。其實，事情并不全是這樣。我并不是一定要學(xué)畫畫的，與其說是美術(shù)老師鼓勵我，倒不如說是數(shù)學(xué)老師逼著我走上這一條路的，因為，除此以外，我無路可走。

不過，無論我現(xiàn)在怎么向人家解釋，人家都不會相信，他們總是微笑著說：

“哪里!你太客氣了，你太謙虛了?！?br>
而只有在我常做的那個噩夢里，他們才會相信我，才會一起轉(zhuǎn)過頭來，用那種冷冷的目光注視著我，使我一次又一次重新掉進那無望無告的深淵。

我想對老師說散文

黃老師，我知道您對我們非常嚴格，您也經(jīng)常跟我們說您以前教的學(xué)生有多聰明，成績有多好，您也想讓我們跟他們一樣，成績都能夠名列前茅，年年都得文明班隊，您還用了獎紅旗等方法來鼓勵我們，為了達到目標而努力。我還記得很清楚，您接我們這個爛班的第一天，就把一大堆沒做作業(yè)的學(xué)生記上了黑名單，我也在其中。我想這個老師也太小題大做了，不就表格沒畫好嘛！想不到還要找家長放學(xué)生，我心里恨恨的，心想這個老師太過分了，不就是一個表格嘛，哼！

我從小就是個內(nèi)向的孩子，因為這樣，老師可能會忽視我，我多么希望得到老師的重視?。↑S老師，您來了以后，對每個人都公正無私，您不會特別寵愛一個人，也不會漠視任何人?？墒抢蠋?，我覺得您對我們太嚴厲了，有一次班上一些同學(xué)忘了帶您布置要帶的骰子，您就罰我們抄兩遍《日常行為規(guī)范》，您知道我們抄了多久嗎？我們從11點抄到12點，肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以后，班上的.同學(xué)再也不敢馬虎大意了。媽媽常說：“你這個馬大哈，碰到黃老師，看你以后還敢糊涂嗎，真該有個人治治你了?！?br>
黃老師，您在學(xué)習方面對我們抓得很嚴，但是您不是個只會讓我們讀死書的老古董。您也非常關(guān)心我們班的體育，經(jīng)常讓我們多運動，不要只會做個書呆子。您還鼓勵我們參加學(xué)校的四驅(qū)車比賽，得了名次，您把我們班同學(xué)逐個表揚了一番，我們大家都美滋滋的。

黃老師，在您嚴厲的教育下，我們班從一個人見人怕的差班進步到數(shù)學(xué)全年段第一，這樣大的飛躍是有目共睹的，我們?nèi)〉眠@樣的好成績，跟您的教導(dǎo)，您的付出是分不開的，每天您是最后一個離開學(xué)校，晚上七點多才能回到家，吃完飯還要幫我們批改作業(yè)，還要備課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是在贊美您嗎，我們敬愛的老師，教師節(jié)快樂！

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