讀詩丨讓我們趕緊去愛人

作者丨特瓦爾多夫斯基· 朗讀丨少華

讓我們趕緊去愛人，

他們消失得太快，

只剩下空空的鞋子和

無聲的電話筒。

無關緊要之物總是拖拉如奶牛，

而最重要的卻匆匆發(fā)生迅即消逝，

隨后是沉寂———

正常、難以承受，

猶如絕望中生出的純粹，

當我們想起某個不在的人。

不要太確定你還有時間，

因為確定性恰恰最不確定，

它與幸福一起蒙蔽我們的感覺，

到來時既詼諧又感傷，

如兩種不同熱情已不再強烈，

匆匆離去歸于沉寂，

如七月畫眉鳥的歌聲，

如些許笨拙的聲響或無謂的躬身，

他們閉上眼睛，為了能真正看見。

雖然生比死要冒更大風險，

我們的愛卻仍太少且總遲到。

不要太經(jīng)常地寫，

而要一勞永逸地寫下，

你將變成一頭海豚既溫柔又強壯。

讓我們趕緊去愛人，

他們消失得太快，

而那些不在的人，永不會回來。

你從不清楚，在說起愛時，

最初的愛是否最后，

最后的愛是否最初。

丨讀詩活動丨

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春日偶成的作者簡介

程顥（1032-1085）， 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳，學者稱明道先生。洛陽（今屬河南）人。神宗朝任太子中允監(jiān)察御史里行。反對王安石新政。提出“天者理也”和“只心便是天，盡之便知性”的命題，認為“仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也”，識得此理，便須“以誠敬存之”（同上）。倡導“傳心”說。承認“天地萬物之理，無獨必有對”。

程顥學說在理學發(fā)展史上占有重要地位，后來為朱熹所繼承和發(fā)展，世稱程朱學派。其親撰及后人集其言論所編的著述書籍，收入《二程全書》。

春日偶成的改寫作文 改寫《春日偶成》 “春眠不覺曉”一覺醒來，天已大亮。

我打開窗，陽光從窗外照進來，我趕緊穿好衣服走出門。

太陽光頭過薄薄的云，照在我身上暖洋洋的，一陣和煦的春風吹來，那感覺可真舒服呀！這時有只鳥兒飛過，我想它們一定在找食吃中飯了，春光這么好，我也該出去走走了。

我來到郊外，看到滿地的野花。

這些花可美了，它們的顏色各種各樣，有的紅似火，有的黃賽金，有的白似雪，還有的粉似霞``````它們的形狀就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，也有的像蝴蝶，隨風飛翔，還有的像手掌，在歡迎春天的來到。

美麗的花引來了無數(shù)的蜜蜂，蝴蝶。

蜜蜂在花中勤勞地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這些可愛的小精靈們?yōu)榭諘绲奶镆霸鎏砹藥追稚ぁ?/p>

繼續(xù)向前走，河邊出現(xiàn)了一排排柳樹，這些柳樹長出了長長的枝條，枝條上有許多芽苞，有些芽苞抽出了嫩黃色的嫩葉，這景象讓我聯(lián)想到前朝詩人賀之章寫的《詠柳》里的“萬條垂下綠絲絳”。

我走上了橋，橋底的河水非常清澈，可以看見河水下的鵝卵石，遠處有幾個少年在捉蝌蚪，釣魚，不時傳來銀鈴般的笑聲。

過了橋就是一望無際的麥田，農(nóng)民們有的在拔草，有的在施肥，有的在挖溝``````這時兩個農(nóng)民干累了，坐在田埂邊，拿出水來喝，他們看到我便朝我指指點點，我想他們一定在我說不好好做事，像少年一樣偷閑貪玩，可他們誰知道我整天忙于理學研究，難得有機會出來走走。

改寫《春日偶成》作文寫400字又到了春光明媚的季節(jié)，我到郊外去散散心。

天上漂浮著淡淡的白云，遠遠望去就像一段段飄舞的白絲綢。

面前吹過陣陣微風，就如同小孩子柔嫩的小手輕撫我的面頰。

接近中午的太陽散發(fā)著溫暖的陽光，照在身上暖洋洋的。

我漫步柳樹林中。

那一株株粗壯的柳樹就像一把把撐開的巨傘，又像一位位健壯的少女在翩翩起舞，瀑布般的秀發(fā)在春風中搖曳生姿。

路兩邊五顏六色的鮮花在向我頻頻招手，又像是在向我點頭致意。

不知不覺中，我登上林中的石橋。

站在橋上，放眼望去，白云、微風、陽光、鮮花、柳樹，組成一幅多么絢爛多彩的春光圖?。〈藭r，我心中懷念起年少時在故鄉(xiāng)與伙伴一起嬉戲玩耍的情景。

身處這怡人的景色，我完全陶醉其中。

遠處有三三兩兩的路人對我指指點點。

他們可不知道我的心情是多么的高興舒暢！我好像聽到他們幾個在議論我說：“瞧他，都這么大歲數(shù)了，還像個小孩子一樣忙中偷閑，到處游玩呢！”他們哪里知道我是被這美麗的景色所陶醉呢！過了很多年，我對這次春日郊游仍然記憶猶新。

每當回想起這件事，我心中便涌起對故鄉(xiāng)的深深懷念！...

把春日偶成這首詩是改寫成小短文 春天來了，云淡淡的，風輕輕的，不知不覺已快中午了。

“我”漫步在白花之間，看到了美麗的鮮花笑開了嘴，一路伴隨者“我”走來。

路邊的柳樹，在風兒的伴奏下，翩翩起舞，如果柳樹停止了舞動，就像一副美麗的圖畫！小蜜蜂唱著歌，跳著舞，在花朵上歡樂的采蜜1蝴蝶姑娘展開她婀娜多姿的翅膀來舞動花色的長袍！不知不覺地走到小河邊，小河里，彩色的石頭上不時有小魚在嬉戲！百鳥們縱情歌唱，自由自在的飛來飛去！當“我”看到這美麗的景象時，我伴隨著春天一切美好的事物手舞足蹈！我經(jīng)過當時那些人的身邊，他們一點都不了解我的心情。

都還以為我像學堂里偷跑出來的孩子出來嬉戲。

這首詩寫了作者春天郊游時的喜悅心情

程顥的春日偶成的改寫400字一個陽光明媚的中午，宋代的大詩人程顥來到野外郊游。

來到郊外，只見藍藍的天空中飄著幾朵白云，太陽光好似一雙溫暖的手，撫摸著詩人的臉。

不一會兒，程顥走到了一個果園，他看到桃花、杏花、梨花盛開在枝頭，美不勝收。

走出果園，放眼遠眺，看見遠處有一大片的金黃色的油菜花，讓程顥贊不絕口。

他一會跑到那兒，一會兒跑到這兒，欣賞著嬌嫩鮮黃的油菜花。

走著，走著，詩人又到了一條小河邊。

他看見河岸上長著許許多多的柳樹。

這些柳樹好像一個個小姑娘，在空中翩翩起舞，有時跳累了，又停下來梳理一下自己的小辮子。

看到這美麗的景色，程顥情不自禁地吟誦起了賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

”他邊吟詩，邊摘了一根枝條，做成了一頂柳帽，輕輕地戴在頭上。

接著，他又蹲在河旁，看見成群結隊的魚兒在水里嬉戲。

這時，程顥仿佛也變成了一條小魚，想在河里自由玩耍。

他伸出手打算去抓魚，可是手還沒有碰到水，魚就跑得無影無蹤了。

“哈哈哈…..”詩人不禁開心地大笑起來。

大詩人正玩得開心時，看見旁人對他指指點點，好像在說“這個人不抓住大好春光去種田，卻來到這里貪玩，真是不應該。

”而詩人看見了，卻一點也不生氣，心想：你們一點也不知道我有多少快樂，還以為我是學著少年人偷閑貪玩呀。

美好的時光總是那么短暫，不知不沉，夕陽西下了，詩人依依不舍地回家去了。

在回家的路上，他回味著自己一天的所見所聞，不禁感慨萬千，于是即興吟誦起來：“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

...

讀朱熹偶成作文400字 舉例：春回大地，萬物復蘇。

我坐在書房里讀著圣賢書，忽然聽到窗外“啾啾啾”的鳥鳴聲，我便打開窗戶，原來是燕子從南方趕來了。

我望著窗外美麗的春景，心想：春天到了，我該去尋找春天的足跡了。

于是，我放下書，去野外散步。

快到中午了，春光明媚，我漫步在河邊，抬頭一看，藍藍的天空中映襯著幾朵淡淡的云，柔和的陽光照在我身上，暖洋洋的。

風兒輕輕地吹在我臉上，好象一只溫柔的手輕輕地撫摸著我的臉龐。

我身邊是一片柳樹，放眼望去，眼里盡是一片新綠。

瞧，我身邊這棵多么綠呀！它的枝條翠綠翠綠的，還帶著點兒黃。

那綠色剛剛好，在淡一點就沒那么好看了，再深一點又顯得有點俗，好象是哪位天才畫家調(diào)出的杰作。

這棵柳樹姿態(tài)可優(yōu)美了！看吶，它扭動著纖細的腰肢，長長的頭發(fā)拖到了河里，好象在梳頭呢！低頭望去，鮮艷的花兒吐露著芳香，引來了一只只辛勤的蜜蜂。

那花兒的顏色是那么的瑰麗，紅的如火，白的似雪，粉的象霞。

這美麗嬌嫩的花兒使一只只可愛的蝴蝶在一旁翩翩起舞。

小河清澈見底，象一面新的鏡子，都能照出人影呢！潺潺的流水聲譜出了一支春天的歌。

人們不知我此刻是多么心曠神怡，還以為我在學年輕人的樣子，趁著大好春光玩耍呢！我看著這另人愉快的春景，情不自禁地吟了起來：云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂人閑學少年。

描寫春水的作文 描寫春天片詩句 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知——宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》東風隨春歸，發(fā)我枝上花——唐 李白《落日憶山中》東風灑雨露，會人天地春——唐 李白《送祁昂滴巴中》春草如有情，山中尚含綠——唐 李白《金門答蘇秀才》寒雪梅中盡，春風柳上歸——唐 李白《宮中行樂詞八首》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都——唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》萬樹江邊杏，新開一夜風。

滿園深淺色，照在綠波中——唐 王涯《春游曲》不覺春風換柳條——唐 韓滉《晦日呈諸判官》春路雨添花，花動一山春色 ——宋·秦觀《好事近》楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭 ——宋·陸游《馬上作》東風吹雨細于塵 ——宋·辛棄疾《浣溪沙》春陰垂野草青青，時有幽花一樹明 ——宋·蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》春在亂花深處鳥聲中 ——宋·陳亮《南歌子》燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧 ——宋·姜夔《淡黃柳》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》春到人間草木知 ——宋·張栻《立春偶成》二.描寫春天片段落 春晨瑕想 清晨，拉開窗簾、推開窗戶。

微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。

春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。

這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。

春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。

透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。

沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？春夜沉思 春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。

有風拂過臉頰，掠起長發(fā)。

月光如水平靜柔和。

我心如這月光，平靜柔和。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局，一如這春夜長長遠遠。

描寫春天的句子1）春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。

它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。

一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 描寫春天的作文（1） 冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。

許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。

那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。

在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

描寫春天的作文（2） 春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是...

古詩詞的魅力作文3000字 中國五千年悠久文化，產(chǎn)生了許多的文字與文體，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，一首詩，就是一篇文章，甚至一本書，古詩散發(fā)出一種難以抗拒的魅力。

讀詩，讓你成為一個有內(nèi)蘊的人。

王維的詩中有畫，明明只是讀詩，眼前卻常常表現(xiàn)一幅幅畫面。

“大漠孤煙直，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”，這些膾炙人口的詩句并沒有新奇的結構，奇特的想象，絢麗的情思，有的只是平淡如水，近乎白話的語言，可卻有一種難以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去讀去品。

其實，做人何嘗不是這樣呢？追求名利，跟隨潮流，讓自己金光閃閃，其實只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。

一個真正自信的，有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅是站在那里，就有一種讓人折服的氣場。

“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由內(nèi)而外的。

所以。

讀詩，讓我們成為一個有內(nèi)蘊的人吧！讀詩，讓你成為一個灑脫的人。

時光易逝，一生幾十年仿佛一眨眼就過去了，人于世光，如蚍蜉于天地，滄海之一粟，有時難免會產(chǎn)生一些傷懷。

這時去讀一讀李白，蘇軾的詩，去品味詩中的灑脫人生。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，“歸去，也無風雨也無晴”的淡然，他們活得隨性，沒有為世俗所累，難道不是這樣嗎？人生短短數(shù)十載，如果不能活得充實灑脫盡興，豈不可惜？讓我們做一個灑脫的人吧！讀詩，讓你成為一個正直的人。

現(xiàn)在的人，少了一份“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的決心，多了一份利欲熏心的貪婪，少了一份“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的堅持，多了一份溜須拍馬的奉承；少了一份“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏”的博愛，多了一份自私的貪心。

所以，讀詩，讓我們成為一個正直的人。

古詩，就像茶一樣，初入口只覺苦澀，但卻有綿長的回味，期中蘊含了無數(shù)做人的道理，需要仔細品讀，這大概就是古詩的魅力吧！詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏；詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中描摹自 然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境；詩詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們娓娓道來人生的真諦，激勵我 們走向生活，面對挑戰(zhàn)。

喜歡詩詞，喜歡詩詞的韻律美。

誰不曾陶醉于詩詞的天籟中？誰不曾被詩詞的音韻之美撥動心弦而樂以忘憂、喜笑顏開？牙牙學語時，我們被父母教以“春眠不 覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少”，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的感覺；上小學時，我們背著手，昂著頭，搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛，歌聲 振林越。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，個個都瞪著無知的雙眼，樂在其中；至于現(xiàn)在，當我在心中吟誦“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”時，仍有一種異樣的感 覺——這就是詩詞的音樂美所帶來的美好體驗。

詩詞如歌，讓我們陶冶性情，促我們享受人生。

喜歡詩詞，喜歡陶醉于詩詞的意境。

不知從什么時候起，開始向往荒居野處的古人，攜一張琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰嘯歌，在千里澄江之上快樂垂釣。

與 自然同呼吸，和天地共變幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。

喜歡陶淵明式的隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，淡觀天邊云卷云 舒；沉醉于王維的山水田園，“明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；更流連于蘇軾“水風清，晚霞明”的初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的西 子湖畔……詩詞如畫，展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗，我只愿做一個畫中人，永遠陶醉在詩詞的意境中。

古詩詞是中華民族文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠！從《詩經(jīng)》起，一直到今天，古詩詞以其廣泛的內(nèi)容，深邃的內(nèi)涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。

古詩詞正是先人給予我們的一份最寶貴的精神財富。

小學課本中的古詩詞是經(jīng)過篩選出來的精品中的精品。

短短的幾行字，寥寥數(shù)語，卻蘊涵著豐富的哲理和醇厚的美韻。

而這其中的哲理與美韻是讓學生受益終生的知識積淀。

那么，如何在小學古詩教學中使學生領悟蘊涵在古詩詞中的各種美，從而陶冶學生自身的情操呢？一、吟——古詩詞聲律之美 吟，即“吟詠”。

古詩詞教學，我認為“吟詠”是第一位。

所謂“吟詠”，就是有節(jié)奏地誦讀詩文。

說“吟詠”是第一位，這是古詩詞這一特定文學形式所決 定的。

作為古詩詞，其語言本身就是有音響、節(jié)奏、旋律的，是抑揚頓挫的，是音樂性的。

正如劉勰在《文心雕龍？聲律》中指出“聲轉于吻，玲玲如振玉；辭靡于 耳，累累如貫珠。

”所以，要想從根本上感悟古詩詞，還是要從“吟詠”開始。

當然，就現(xiàn)階段而言，我們不可能向?qū)W生灌輸有關古詩詞聲律方面的知識。

但我們完 全可以通過用“吟詠”的方式來讓古詩詞呈現(xiàn)其特有的聲律之美韻。

就拿程顥的《春日偶成》來說吧。

全詩的內(nèi)容是這樣的：“云淡風輕近午天，旁花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

”而全詩的主題是：通過 描寫風和日麗的春日景色，抒發(fā)了詩人春日郊游的愉悅心情，表達了...

兒童古詩詞三首作文 1、春日偶成程顥云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

2、春曉作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

3、鹿柴作者：王維空山不見人，但聞人語響。

返影入深林，復照青苔上。

4、相思作者：王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

5、雜詩作者：王維君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前，寒梅著花未。

一件有意義的事我的童年就像五彩斑斕的夢，夢中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開心的，也有令我后悔的。

其中最令我難忘的是，最后一個單元時老師布置了一次體驗＂活動”自己選一件自己覺得最有意義的事，可以當一回盲人·聾啞人·殘疾人，還可以當一回老師，當一天家長。

我覺得當一回老師是很有意義。

星期六，我把鄰居家的小伙伴叫到我家來，做我的學生，再找來一些書發(fā)給他們，再找來幾條凳子，雖然我家沒有黑板但還是有模有樣的做起了老師。

我咳嗽了幾聲，用清晰的語氣說：“我們今天學習宋代詩人程顥寫的《春日偶成》，跟我讀一遍‘云淡風清近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余新心樂，將謂偷閑學少年。

”我放下書，竟然看到他們竟然在自己玩自己的，并沒有聽我講課，與是我對他們說：“你們誰學得好我就請誰吃棒棒糖。

”話音剛落，他們個個坐得端端正正，一動也沒動，認認真真的開始讀了起來。

經(jīng)過一天的當老師的經(jīng)歷，我的努力總算沒白費，他們不僅會讀了，會把整首詩背下來了，同時我也感受到了老師的辛苦。

我要以優(yōu)異的成績來報答老師。

一件有意義的事一件有意義的事星期天的上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云。

太陽公公笑瞇瞇地，好像在向小朋友們招手。

這天，媽媽要做很多家務事，我一看，只見媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠。

看見媽媽那樣累，我走過去，說：“我來幫您做吧！”媽媽答應了。

我走到洗手間，學著媽媽那樣子。

首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進去，浸泡一會。

抓住衣服，兩手使勁搓洗。

我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。

最后，用清水反復清洗干凈，直到?jīng)]有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。

看著自己洗的衣服，我高興極了。

東方紅小學五年一班李高存指導教師：張允一件有意義的事這天，天氣晴朗，老奶奶準備去商場買菜。

于是，他就站在路邊等車。

等了好久，才等到了一輛公共汽車，有很多人都上去了，老奶奶是最后一個上去的。

人真多呀！連過道上都站滿了人，老奶奶站在了門邊的一個座位旁。

司機向車里望了一圈說道：“車上有老人，年輕人給老人讓個座吧！”可是，老奶奶旁邊的年輕人像沒聽見一樣，唱著歌，不肯站起來給老人讓座。

車開了，老奶奶身子向后一仰，可是并沒有摔倒，原來是交通警察扶住了她。

交通警察對年輕人說：“尊敬老人是我們的責任，如果將來你老了，別的年輕人也這樣對你，你會怎么想呢？”交通警察的一句話說的年輕人面紅耳赤，年輕人馬上站起來，對老奶奶說：“對不起，對不起！”這個作文告訴我們要尊敬老人。

一件有意義的事一件有意義的事（范雪麗）一件有意義的事校名：巴市烏前旗大佘太中心小學姓名：范雪麗（五·3）指導教師：張利萍聯(lián)系電話：13948982703從開學以來，我還沒有為班級做過一件有意義的事情。

今天，老師鄭重其事的通知我們：“今天下午要舉行大掃除，請同學們帶好勞動工具。

”聽了老師的通知，我心想：這不是我的一次機會嗎？下午，上完第一節(jié)課，老師就進行分工：一些同學拖地板，一些同學擦門窗，還有一些同學擦圖書和黑板……之后，大掃除開始了，同學們都熱火朝天的干了起來。

我是負責拖地板和擦桌椅的。

地板很臟，到處都是紙屑和塵土，我先把椅子放到桌子上，再把地板掃干凈，接著去拖地，我和幾個同學合作，他們有的灑水，有的洗拖布……當我拖到墻角的時候，看到幾個小黑點，他們仿佛對我說：“求求你了不要擦掉我，我絕對不會讓老師看見我的。

”我瞪著眼睛使勁一擦，可還是擦不下去我用水沖了沖，然后又一擦，哇！抹布變黑了，桌椅反而變干凈，把抹布浸在水里，純凈水變成像墨一樣的水。

最后一項任務，是擦黑板。

我站在講臺上邊擦邊捂著嘴，因為黑板上的粉吸在鼻子里，會很難受，下面的擦完了，可上面的我夠不著。

于是我拿了板凳站在上面，不一會兒就把黑板擦的干干凈凈，看到這樣干干凈凈的黑板，我心里真高興。

大掃除結束了，我還真舍不得讓“它”結束。

看到這干干凈凈的教室心想：勞動真好。

轉載請注明出處 ? 春日偶成的作者簡介

精彩的情感散文以及詩歌

獨愛 一張信紙，一只紙鶴，一份深情，一顆真心。不知從什么時候開始，遠遠的望著某個人是每天必做的事情。看著他開心，看著他沮喪，自己的心會隨他而波動。你可以阻止別人與你講話，可以阻止別人進入自己的生活，但你干涉不了默默的關注。多么想在你身邊的那個人是我，哪怕是靜靜的守候，或者這樣也是一種奢望。

凝望著自己喜歡的人身邊出現(xiàn)的那個她，天黑了，晴天里落下了大雨。才知原來這就是心酸的滋味。愛一個人需要勇氣，忘記一個人需要的則是時間。時間是最好的創(chuàng)可貼，心真的會痛，要記住這個感覺，痛的呼吸都好費力，不會，永遠不會把這份好似單程車票的愛情表達出來，我要把它珍藏起來。放到心底的最深處，一個永遠觸碰不到，卻又重要的地方。找一把最精致的心鎖，封鎖住這份只有種子的愛。下雨了，落在臉上，卻是是微熱的，帶著淡淡的咸味。這是怎么了，難道連老天也看出了我的心事。相遇、相知、相識、相處、相望、相守、相離，獨自一人承擔著一份孤獨的守候。

再一次停留于徘徊 時間過得真快，轉瞬就已經(jīng)要迎來五一。今年的每一天都盡量讓自己開心的笑，因為知道慢慢靠近的是笑不出來的惆悵！

在不知道什么時候開始，心里害怕第一個要跨越的難題會是父母。當事情發(fā)生了，只能先笑。笑完了再去考慮怎么接受或堅持。

婚姻被視為一種任務是好還是壞，這不是我關注的重點。重點是我不愿意也不想去接受這個事實。

我來到這個世間不是為了這個任務而出現(xiàn)的。好像夢想在父母眼里都比不上這個婚姻，他們希望有另一個男人來代替爸爸的手照顧我?？墒腔橐龅呢熑巫屛矣X得會喘不過氣來，我有我的夢想和想過的生活?；橐鲆苍S會讓我過得無憂無慮，可是不想為自己這樣的無憂放棄自己的方向。如果迷失了自己，那還不如一開始就迷失。

到現(xiàn)在都是一個人，我不會覺得孤獨，只是因為我有自己的方向。我不想靠著誰在走下一段路，也許這個依靠能使自己過得更快活。但是自己想要的就該放棄嗎？

大家給我說再大的壓力，我也沒辦法。心里就是想堅持自己的想法，是會覺得對不起父母?？墒钦l又能保證選擇婚姻是不會后悔呢，那樣機會不管選擇什么都是一半一半，那為什么不能選擇自己想要的呢？

心里好壓抑，卻只能用笑表達！什么都可以為父母改變，只是這點真的做不到！

風雨杳如年 愛上一個人和忘記一個人到底誰快一點呢？有時候不知不覺就愛上了一個人，有時候一個人怎么都忘不掉，有時候因為愛上了一個人很快就忘掉了另一個人，有時候因為忘不掉一個人而不敢愛上另一個人，敢愛比敢忘要容易許多，但有時我們卻是想忘而非想愛。愛過的人都不想忘記，想忘的`人都不敢再愛……現(xiàn)實中，我寧愿自己是一個多情的人，愛得容易忘得也快。世界上最痛苦的事莫過為情所累，因為上天給了拒絕合理的理由，當人們都在為另兩人衷心慶祝時，被愛傷害的人注定只有一個。你寧可遇到現(xiàn)在的仇人也不愿遇到昔日的愛人，不正如寧可抗拒愛情也不敢果斷忘記？忘讓愛情完美主義者負罪，他們情愿背負痛苦，也不敢褻瀆愛情。還記得《純真年代》里那個癡情的男人嗎？秋風漸起，行人匆匆，街頭那一張深情的臉早已被歲月侵蝕，卻依然守護著不可能的愛情，遙遙相望……悲劇總是令人感動。

心懶雨讀詩 江南的雨是我最喜歡的。平素就偏愛雨天，而今江南正是梅雨季節(jié)，雨天成了常態(tài)，怎么不愈加欣喜呢？

江南宜雨，杏花春雨江南，早成了江南的標志。現(xiàn)在雖已仲夏，但溫度適宜，也頗有幾分春雨的味道。

近日俗務稍閑，心閑了，便懶懶的，喜歡這種感覺，古人說得好，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。有了閑情逸致，就可以放縱韁索，肆意遐思了。身在樊籠，但心已飛出天際了。

于是，想起江南煙雨的甪直古鎮(zhèn)，想起拙政園遇雨獨自撐傘漫步竹徑的愜意，想起滄浪亭避雨得聆雅集昆曲的欣喜，想起聽雨軒的雨打芭蕉的逸韻，想起香洲水面輕圓風荷舉的綽姿，想起丁香巷里彷徨彳亍的女子，想起唐宋詩詞里風風雅雅的吟唱……好久沒游園了，該去園林看看了。不知荷風四面亭四面的荷葉露出尖尖角了沒，荷花開了沒？留園的紫藤謝了吧，爬山虎還是春天看時那么茂盛嗎？怡園的梅子應該黃了吧，要不怎么說梅子黃時雨呢？

我聽到風的聲音 今夜，我聽到風的聲音，從遙遠的地方漂泊到我窗口。

我打開心窗，讓記憶出來親吻似曾相識的風，讓它的勞累靜靜地躺在我床邊，休憩。

風吹過的夜晚，我和著詩句一起無眠。風的感覺，熟悉而又模糊，烙入骨頭深處，聆聽冥冥中的祈告。

閱讀風的痕跡，若隱若現(xiàn)，或真或假，近似于夢境，又接近現(xiàn)實。

看成長的指紋，縱橫交錯，粗細分明。我想，風就好比是生命的指紋，痕跡源自真實的生活。

故事就這樣在風中誕生，那么細膩，那么隱藏?？床灰娝几暗淖阚E，卻聽得見他內(nèi)心的私語。

風的聲音，使我想起了我和你的往事。風里來，風里去。不留痕跡，留下深情。

你來的時候，我正遇見風送來的美好緣分。你走的時候，我聽到風撕心裂肺的哭泣。

我的天空，開始落寞成十月的雪天。看漫天雪花在心空紛揚，感覺這個冬天依舊那么嚴寒而漫長。

除了一個人的呼吸，清醒得可以摸到心跳。我似乎在平常的季節(jié)里，一日就蒼老了真誠。

石頭也會開花，那是久遠的謊言。情?？梢匝退缾矍椋鞘菬o奈的事實。

風的誓言，早就在風中飄遠，帶走了兩個人的緣分，思念無法追查他的下落。我的路，冷冷清清。真誠累倒在半途而無法讓堅強站得更像風，自由自在，沒有拘束。

我在痛中思痛，連風也無法刮走那個沉重的背包。那年那月那夜的星空，注定隕落，就如一場繽紛的流星雨。

我知道，錯過就好像一陣風，匆匆地經(jīng)過我們相遇的路口，然后又在下一個路口傷心地分離。

而風的翅膀，無法卸下遺憾的嘆息。它的使命就是愛的使命——往前飛翔，勇敢地做一回自我。

今夜，孤獨，憂傷。淚在淚中落，夢在夢里走。而你在我心靈的邊緣，不堪回首地路過。驚醒了我最愛做的那個夢。遙遠而親近。

風說，愛情如我，來去匆匆。此刻，我多想擁抱一下善解人意的風，就如擁抱著那夜的你。

那個時候，拂曉很早就起床，我們在風中幸福地呢喃。而今，只留下風與我相依為命，到天亮。

這情感 山如父親，

嚴厲；

海如母親，

寬容；

樹如兄弟姐妹，

親切；

湖泊如朋友，

清澈；

春風如老師，

鼓勵；

草如老者，

慈祥；

暴雨如敵人，

激勵。

挑船行走 我生長在千湖之省，卻居住在其中一個少有湖泊的小鎮(zhèn)，因此鮮見擊槳蕩舟和“撐一支長篙”的美景。見到最多的就是那些挑著小木船從鎮(zhèn)上經(jīng)過的漁人。

挑船行走的多是老人，他們步履維艱，可不見他們歇息片刻。他們行色匆匆，不茍言笑。

所挑小船的左右兩部分其實各是一只獨木舟，由兩根結實的橫木前后并排連成一體。

挑船行走，人在中間挑一根扁擔，扁擔兩頭系著前后的橫木，這樣，重量自然落在漁人肩上。小船頭常見一兩只魚鷹，也叫鸕鶿。

記得上小學時，書本上有一篇課文專講鸕鶿給漁人捕魚。其中給我記憶最深的莫過于“悠然自得”四個字了：一鏡平湖，鱗波微漾；幾樹楊柳，隨風輕拂；一抹夕陽，幾縷炊煙……何等逍遙的境界！可惜，我從未親眼見過，我只在想像的天宇里勾畫過無數(shù)遍，眼前走過的都是一個個奔波的身影。

一次，一個肩背微駝的老人挑著一艘斑駁的漁船從不遠處走過，我趕緊跑上前去，卻又不知說什么好。

老人停住腳步，打量著我說：“小哥，你想要魚么？現(xiàn)在沒有?！?/p>

我尷尬地說：“您怎么不歇一歇再往前走呢？”

老人微笑，又搖搖頭：“前面有事等著我哩！”然后漸漸離去。

這晚，我夢到老人屹立船頭，擊楫高歌。醒來，我為他感到高興，也為所有為理想不停奮斗的人高興。

如果一個人知道希望在前方，那他還會怕重擔在肩么？

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩

現(xiàn)代詩的主流是自由體新詩，下面是我整理的描寫思念愛人的現(xiàn)代詩，希望大家會喜歡！

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩1 《我遠方的愛人》

我遠方的愛人啊

你是我傷口不可觸及的痛

結痂的疤痕剛剛愈合

想起你時

又被撕裂

我遠方的愛人啊

你是那阿娜多姿

迎風起舞的櫻絮

你在涉水的碧波中而逝

逝者如斯乎

那面江而泣的白衣孤影

惹逆水而上的錦粼圍群扶憐

我愿用我的肉軀阻止那無情的流水

可濺揚的浪花就像夢像中的泡影

就在天邊的肚白中蕩然無存

我恨無多鵝石

阻那流水無情

無情的卷去我心中有如同徐志摩的“阿揚娜拉”

路經(jīng)的飛鴻

落在懸崖絕壁對我凝望

我展開雙臂在回旋的風中將鴻鳥擁抱

它用它那豐彩的羽翼給我安慰

它答應我在大海的盡頭將我的寄語傳達

我遠方的愛人啊

你是那櫻花浪漫時的最美的那一枝櫻花

你是那么獨一無二

惹萬千的愛慕者裙肌下獻媚

你是大雪紛飛后月下林中出來的美人

你引無數(shù)才子為你競折腰

自從我們認識那一刻起

我們遠隔萬千山水

我知道你是那靜靜的池中的清澈如瑩的水

是我這顆石子激起了你心中的陣陣漣漪

你在山花坡下野菊叢中

向我召喚

你在櫻桃樹下古道上

向我笑靨

而我就像沙漠中你細軟的手指間滑落的細沙

我也像天邊無根的云

讓你覺得我虛偽

其實我更像被你抽空了靈魂的游魂

游在你身邊

讓你夢不可覓

卻又讓你辨別不了我的真身

我知道我傷及了你的心

在我尋著你的呼喚緩緩而去時

你離開了我

你哽咽的投進了窺視者、趁機者的懷抱

而我卻在異鄉(xiāng)的古屋抖落的斷石上對月飲酒、歌唱

我遠方的愛人啊

你如果是天邊那最美的云彩

我將用盡我的一生為你守候

如果在你輕輕的走了

就在我悄悄的來時

我也不悔你那一刻的閃現(xiàn)

如果時間可以從來

我決不會讓你在蒼柏樹下傷神

我也決不會讓你在小河湖畔徘徊

如果時間可以從來

我將鼓足我的勇氣

不再顧及我塵世中的卑微

我將會勇敢的向你而來

就在你最喜歡的青草地上向你表達我最誠摯的愛情

我也將卸下沉重的殼

和你迎風起舞

就在那櫻花浪漫時

我遠方的愛人啊

如果這是夢

你只是我夢中的影像

我也將懷著如同納蘭性德的性情死去

——甲殼蟲之漂流

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩2 《我沒有好愛你——我的愛人》

我沒有好愛你——我的愛人，

只是早上天不亮，就開始為你做早餐，

看著你吃的開心，我傻傻的笑了，

心里很是安慰！

我沒有好愛你——我的愛人，

你感冒了，清淡的飲食做給你，

溫暖的話語關心你，

早日康復是我的祝福語！

我沒有好愛你——我的愛人，

你?？湮业念^發(fā)光滑柔軟，

我為您梳妝、為你打扮，

我為你留發(fā)到腰間，

秀外慧中是你對我的美贊！

我沒有好愛你——我的愛人，

由于工作原因你出差了，

今天是星期天，陽光明媚，

我來到公園， 本想著好好欣賞風景，

可以緩解我對你的思念，

誰想沒有你一同欣賞，

再美的風景如同虛設，

快回來，我的愛人！

我沒有好愛你——我的愛人 ，

飯桌上沒了你，我獨食無味，

夜晚孤枕難眠，輾轉反側，

看著相片淚眼婆娑，

何時回來陪著我？

我沒有好愛你——我的愛人，

從別后，幾回魂夢與君同，

今日你終于回來了！

相看淚眼，竟無語凝噎，

我被你抱在懷中，

像是受了多大的委屈！

已是泣不成聲！

你拍打著我的肩膀，

安慰著我，我們再也不分開！

我沒有好愛你——我的愛人，

我為你唱愛是你我，

愛是用我的心，傾聽你的憂傷歡樂，

愛是你和我，用心交織的生活，

我把我的愛都給了你

我是真的好愛你

牛曉玉寫于：2017年2月24日

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩3 《 我的愛人 》

我清晰的記得

自我們相識以來

你關心我的生活

包容我的缺點

使我走出生活的陰霾

我有了陽光心態(tài)

你每次回來的時候

都要為我準備一桌好菜

讓我從心里樂開懷

大家在一起開開心心的

我從心里真的感激你

你是我們幸福的使者

我的境況不如意時

情緒低落萎靡不振

就像鳥兒傷了翅膀

沒有搏擊長空的勇氣

你對我的關心和鼓勵

我徹底擺脫心中的陰影

我們生活在一起

處處感覺春光明媚

百花爭艷草長鶯飛

小溪里的水清澈見底

魚蝦快活地在水中嬉戲

自由自在地演繹生命

我們一起規(guī)劃未來

你我共同攜手奮進

努力營造和諧的氣氛

構建我們幸福的家庭

你是愛家愛我的人

感謝你為我?guī)頊剀?/p>

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩4 《 我的愛人 》

我的愛人啊，

我不留念那潘安之貌

我不仰慕那宋玉之才，

我不迷那富可敵國，

我不貪那玉盤珍饈，

縱然諾水三千，

惟愿你取一瓢足以。

我的愛人啊，

我是那多愁善感的心，

我無那傾國傾城的貌，

你是那鳳求凰一晌貪歡后的花心公子么？

你是那紅顏落盡里的負心郎么？

三宮六院，

惟愿是“佑樘”的“張皇后”。

我的愛人啊，

我欲穿越一道吟詩撫琴，

我盼夢里一同嬉戲捕蝶，

我們踏著朝陽，

我們牽著晚霞，

現(xiàn)實坎坷，

與你奔赴未來并肩作戰(zhàn)。

我的愛人啊，

春去秋來，

潮起潮落，

尋不見你的身影，

抓不住你的斑斕。

我的愛人啊，

你是否還沉醉在她嫵媚的溫柔鄉(xiāng)？

我的愛人啊，

我沒有愛人！

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩5 《 愛人讓我抱著你 》

愛人

你是魚我是水

讓我抱著你

永不分開

抱著愛人的感覺真好

躲在無人看見的角落

把兩顆心抱緊

抱你不是輕浮

抱你不是淫念

抱你是真愛的放飛

抱你是忠貞的釋放

愛人

讓我抱抱你

今生只抱你一個

抱著你朝朝暮暮

抱著你患難與共

抱著你柔情浪漫

抱著你共度人生

抱你

涌動熱烈的情懷

抱你

賦予心靈的慰藉

抱你

融化冰凍的陳愛

抱你

撫平創(chuàng)傷的痕跡

愛人

讓我抱抱你

抱出心靈的純真

抱著你代表愛情的忠誠

抱著你否定愛情的背叛

我要抱著你

在花兒綻放的季節(jié)

在明媚的夕陽中

在金秋的收獲里

在雪花飛舞的寒夜

抱你的時候

你是否感覺真愛流動的暖流

抱你的時刻

你是否聆聽到心與心的呼喚

抱你的那一剎

太陽在微笑

月亮在靜聽

鳥兒在歡呼

溪流在鼓掌

抱著你啊

抱出了希望的新生

抱著你呀

抱出了和睦的家園

我要抱著你

比翼雙飛

我要抱著你

幢憬未來

我要抱著你去看海

看夕陽

看草原

莫要恥笑深情的抱一抱

莫要笑看抱一抱的癡狂

抱著心愛的人兒

曼舞生活的熱情

把幸福綿長

擁抱浪漫的情操

鋪實愛的堅實

筑就暖暖的巢

于是問君

這些年來

可曾收獲愛人的一抱

可曾體驗真愛的露放

可曾知曉愛的心距是遠

還是近

如果君說沒變

那么

請你大聲說

親愛的

讓我抱抱你

好好的抱一回

抱著初戀的溫柔

去放飛

抱著熱戀的激情

去勤勞

抱著金色的晚年

將愛的信念永恒

愛人

什么也不說

就這樣緊緊的抱著

不要放開

愛人

什么也不想

就這樣靜靜地聆聽

聆聽愛的心聲

閉上眼睛

親親說

愛人

讓我抱抱你

抱著愛情的浪漫

幻化激情燃燒的歲月

銹刻愛與人生

相濡以沫華年生彩

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩6 《 愛人節(jié) 》

今夜，我們要在雪地上快樂如飛

讓調(diào)皮的腳印前后追逐

擾亂殘冬的憔悴

讓俏皮的笑聲一浪掀過一浪

挑逗寒夜的貪睡

讓漫天的憂傷凝目相忘

五朵玫瑰，無怨無悔

今夜，要給心靈一個休憩的假期

讓我在桌前靜靜地回味

想你從前的美和現(xiàn)在的累

讓洗過滄桑的臉龐

流下恩慈的淚

讓一萬種欣慰沁入心扉

五朵玫瑰，無怨無悔

今夜，我們要重新安排一次約會

讓二十一世紀的閨房收起幄帷

在愛里尋一次酣暢的宿醉

讓我們一字一句地讀歲月的情書

說著喃喃的誓言入睡

讓心底的祈愿次第綻放

五朵玫瑰，無怨無悔

今夜，要把所有的傷痛捻碎

讓幸福的手兒拈在半空

一枝枝折下愛的'花蕊

讓我們回頭看看人生的風景

一起上路，如影相隨

讓青春的容顏永遠嫵媚

五朵玫瑰，無怨無悔

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩7 《 在夢里找個愛人 》

生活總有很多的無奈，

讓自己在人生的旅途徘徊；

多想找個肩膀來依靠，

多想在夢里找個愛人來表白；

我不愿自己在情海中顛簸，

我不愿獨自在苦海里傷懷。

都說心會和愛一起來，

那么我就讓夢里的愛人，

把對自己的愛都藏在胸懷；

請他 別給自己太多的寵愛，

我害怕自己迷失在他愛的情海；

我會用自己的一生來當賭注，

我害怕噩夢會把自己推向死海；

我只要他用真心把自己對待，

我害怕命運把自己的愛情阻礙；

我不要他有別人的浪漫情懷，

我只要一個真實的情感表白；

我只要與他一起走出人生的精彩！

人生的道路崎嶇陰霾，

在風雨中漂泊的自己，

真的感到生活的無奈，

多想在夢里找個愛人表白，

把自己的委屈象他傾訴，

把自己的悲哀象他釋懷；

多想有他陪伴在自己的身旁，

陪自己走出人生的苦海。

多想在夢里找個愛人表白，

讓他把自己內(nèi)心的憂傷清埋；

多想在夢里找個愛人表白，

當自己病痛時能有他的關懷；

多想在夢里找個愛人表白，

為什么自己的生活總是充滿了悲哀？

多想在夢里找個愛人表白，

好想問問他男人到底要什么樣的情愛？

多想在夢里找個愛人表白，

為什么自己的真心總是換不來真心的戀愛？

多想在夢里找個愛人表白，

我要他如果和自己相愛，

就不要向別的女人敞開胸懷；

我不是自私的女人，

我懂得愛情和友情的編排；

多想在夢里找個愛人表白，

只要心中有份真誠的愛，

不管他身在何處，

我都會相信他對自己的愛；

多想在夢里找個愛人表白，

告訴他和自己相愛，

千萬不能有謊言和背叛的傷害；

多想在夢里找個愛人表白，

告訴他不愛就對自己直言，

單純的自己猜不透他費勁心思，

為的是讓自己把愛情的道路讓開 ；

多想在夢里找個愛人表白，

多想他能和自己溝通，

和自己交談心里的怨埋；

多想在夢里找個愛人表白，

好羨慕身邊朋友們的情愛。

當生活的艱辛，

讓自己受到太多的痛楚，

真的好想，

在夢里找個愛人表白，

讓淚水灑滿他的心懷；

和他訴說生活的悲苦，

讓他給自己一點關愛，

去承受生活中更多的苦海；

人生有很多的困苦，

自己受到的傷害，

都是一筆筆癡心的情債。

多想在夢里找個愛人表白，

真的好累，

新的一年生活會如何安排？

我不要經(jīng)受不起風雨的戀愛，

我寧可在夢里找個愛人表白，

也勝過現(xiàn)實中欺騙的愛情，

給自己帶來的傷害。

心不會承載太多的負累，

真的好怕自己再被無情而害。

那么就讓自己，

在夢里找個愛人表白，

讓自己看到愛情的花也會盛開！

描寫思念愛人的現(xiàn)代詩8 《離別的愛人》

清冷的白月光

穿透了窗欞

把孤單的身影拉長

有一絲冰涼，打濕了睫毛

劃過我心中的憂傷

離別的愛人啊

你可知否？

在這本該入夢的時刻

我還在把你深深的牽掛

深深的念想

工作不分日和夜

為家不怕累與臟

烈日下?lián)]汗如雨

寒風中你不停奔忙

吃過多少苦，受過幾多累

吃苦受累從不說

指間煙是你趕不走的寂寞

城市高樓，萬家燈火

何處是你安身的角落

誰把你的滄桑撫摸

離別的愛人，你可知否

遙望著你的方向

我的思念飛躍了山高水長

寒來暑往，時光匆忙

秋風落盡了滿樹枯黃

雁兒飛去了南方，沐浴溫暖的陽光

離別的愛人

我是多想

多想依偎你身旁

為你驅(qū)寒涼

我是多想

多想你快點回家鄉(xiāng)

我等在村口小路旁

拓展：描寫思念愛人的句子

1、喜歡一個人，是不會有痛苦的。愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。

2、思念，是醉人的音樂，在淡淡的傾訴中埋著刻骨的柔情。思念，是意味深長的詩，字里行間融合著心靈的回聲。

3、火車長笛在拉扯，誰的思念和鐵軌糾纏，顛簸的時光隨之遠去，等待的日子開始繼續(xù)，又一個離開的周期，我用轉身后的眼淚倒敘，不想你走，親愛的想你了。

4、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

5、我沒有多的言語！只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切！沒有你在身邊，一切是你！

6、別離太久，思念太深，常常失落于無邊的期待；冬夜的燈下，過去的故事，總撩起我無盡的幽思。

7、想你的時候，電話就是我的依戀，我在這頭，你在那頭，中間連著長長的電話線，將送去我們互相訴說的蜜語甜言。

8、緣分讓我遇見你，感覺讓我喜歡你，時間讓我愛上你，思念讓我記住你，心痛讓我想起你。

9、世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

10、愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉他。

11、愛情要完結的時候自會完結，到時候，你不想畫上句號也不行。

12、我有眼睛卻不能隨時看見你身影，有耳朵卻不能隨時聽到你聲音，有手卻不能隨時抱著你，但我有顆心能隨時想念你。

13、一個女人，一生之中，無論如何要當一次第三者。做過第三者，才會明白，愛一個人，是多么凄涼。我們想要的人，并非常?？梢缘玫?。

14、我對你的愛和思念是否太過份？因為我不能沒有你！

15、圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。你雖然在遙遠的地方，它一定能照得到你。所以，我總在月中尋找你的身影。

16、想你的感覺就像：炒菜沒放鹽；蘋果不太甜；喝酒少了煙；逛街忘帶錢。有空時我會想你，沒空時我會抽空想你，實在抽不出空我就——什么都不做了，光想你！

17、是怎樣的緣份，指引我們相識？在生命的際遇里，牽連著你我的是絲絲真情搓成的紅線。

18、離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你。

19、盡管很長時間未和你見面、說話，有時回想在學校的那段日子，不經(jīng)意就想到了你。

20、“相見亦無事，別來常思君。人生得一知己，足矣！”好想你！你還好嗎？

21、生命無法用來證明愛情，就像我們無法證明自己可以不再相信愛情。在這個城市里，誠如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛情則是精神上的奢侈品?？墒巧嗳鯚o比，根本沒辦法承受那么多的奢侈。

22、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。

23、歲月盡可以像落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途上，它會永久陪伴著你，給你以溫暖和力量。

24、愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

25、看不見你的時候，思念像座山壓在胸口；看得見你的時候，快樂像條河涌進心頭；讓山和水來見證我對你的思念。

26、思念可以讓你流淚，思念也可以讓人含笑。

27、歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。

28、整夜里我嘆息，不得好睡，當膝隴的曙色升起，那燕子又繞著我的四周，絮絮不休。小燕子啊，靜靜吧，讓我再睡一下，也許我會入夢，夢見她溫柔的手臂繞著我。

29、怎樣無盡的長夜，都不要忘記你身邊的我是不滅的火苗，點燃你心中每一個希望，一生一世為你起舞跳躍。

30、每一天醒來，你的清影就在我眼前轉。不管手里干什么事，一會兒，準走神兒了，呆呆的只想你，算著你什么時候回來。

【春天讀詩】愛一個人是天時地利的迷信

這是我個人最喜歡的一首寫愛情的詩，沒有之一。

我的意中人，他不需要是個蓋世英雄，也不需要駕著七彩祥云來迎娶我。

他只需要帶著或獨立或與我相似的靈魂，來跟我相遇。

一個人只有心靈足夠純凈，才能遇到相似的靈魂，甚至是伴侶。

盡管靈魂伴侶的概率極低，盡管靈魂這件事兒很虛幻，但它卻是人一生過活的核心所在。兩個相似相通的靈魂（不管是伴侶還是朋友），才能更有力氣面對趨向荒蕪的生活和這個薄情的世界。

人人都渴望靈魂伴侶，然而你卻不斷在毀壞你的靈魂，那個靈魂伴侶自然不知所終。

雖然我一個人像一支隊伍樣在人生的長征路上獨自行進了那么多年，但在28歲之前我的愛情觀仍然是錯誤且畸形的：依賴的、附庸的、甚至寄生的。

所謂成長，就是一場三觀不斷被撕裂、掰碎、推翻、重組重建的過程。

作為靈長類動物，先為獨立個體，再組獨立家庭，而后獨立決定是否孕育下一代，如此，也才能對一個未知的，幼小的生命負責，真正的為人父母。

這是每個人都本自具足的智慧，只是是否開了心智。誠然開啟的心智也只是理論（即意識層面），意識與行動之間還有巨大的溝壑要跨越。

旅居大理的手寫繁體字的詩人伊昊說：先把愛建立起來，愛人來了你才認得，否則只會不斷錯過，因為不認識啊。

要把愛構建出來也非易事，你首先要有獨立且完整的自我和人格，這塊骨頭苦澀難啃。這個一旦實現(xiàn)后面的所有事自會水到渠成。

好比一顆桃樹，春天一到會開花，它不會只開某一朵，而是一整棵樹的花 全部開放 。

而我去年開智之后，基于自我的人生體驗和領悟，也曾有過這樣的言論：最佳人生狀態(tài)是彼此生命被激活， 無論友情愛情還是親情 。否則都是謀殺。

END.

2017.3.8隨筆

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