讀詩(shī)丨我是一座小城

作者丨顧城· 朗讀丨旮旯兒

我的心，

是一座城，

一座最小的城。

沒(méi)有雜亂的市場(chǎng)，

沒(méi)有眾多的居民，

冷冷清清，

冷冷清清。

只有一片落葉，

只有一簇花叢，

還偷偷掩藏著——

兒時(shí)的深情……

我的夢(mèng)，

是一座城，

一座最小的城。

沒(méi)有森嚴(yán)的殿堂，

沒(méi)有神圣的墳陵，

安安靜靜，

安安靜靜。

只有一團(tuán)薄霧，

只有一陣微風(fēng)，

還悄悄依戀著——

童年的純真……

啊，我是一座小城，

一座最小的城，

只能住一個(gè)人，

只能住一個(gè)人，

我的夢(mèng)中人，

我的心上人，

我的愛(ài)人啊——

為什么不來(lái)臨

為什么不來(lái)臨

丨讀詩(shī)活動(dòng)丨

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如何欣賞詩(shī)歌——賞析《遠(yuǎn)和近》

一會(huì)看云。我覺(jué)得你看我時(shí)很遠(yuǎn)，
你看云時(shí)很近。
顧城第一次接觸到這首詩(shī)是在好多年前，印象里應(yīng)該是還在家鄉(xiāng)念初中，一次語(yǔ)文課上老師拿出了這首詩(shī)給我們講解，花了整整半節(jié)課的時(shí)間還沒(méi)講明白?，F(xiàn)在想想不覺(jué)莞爾，這首連搞文學(xué)的專家都有很多還弄不明白的詩(shī)，一幫初中生如何能知其大意。如今早也忘了老師講過(guò)什么了，不過(guò)雖然沒(méi)弄明白，但這首詩(shī)卻在我腦中留下了很深的印象。上了大學(xué)后就沒(méi)再去讀詩(shī)，直到前不久突發(fā)奇想對(duì)八十年代的朦朧詩(shī)運(yùn)動(dòng)做了一點(diǎn)可觀的研究，這首顧城的代表作自然是逃不過(guò)的。
我拿到這首詩(shī)的時(shí)候，相信和大多數(shù)的讀者一樣，第一個(gè)感覺(jué)就是不知所云，令人摸不著頭腦，隱隱約約感到作者似乎是想告訴我們些什么，但又抓不住，摸不準(zhǔn)，瞎才了半天只好求助于書(shū)上的分析。說(shuō)實(shí)話令我沮喪的是看了分析后我還是一知半解，不得要領(lǐng)，沒(méi)有完全的體會(huì)到作者在創(chuàng)作這首詩(shī)歌時(shí)的動(dòng)機(jī)和情感。后來(lái)我去查了很多關(guān)于詩(shī)人顧城的資料，了解了顧城的其人其事，終于在某一天的午后，當(dāng)我還在床上迷迷糊糊，庸懶的陽(yáng)光射到床頭的時(shí)，那一瞬間我成了顧城，這首詩(shī)的蘊(yùn)意就像蟋蟀一樣跳進(jìn)了我腦袋里。
毫無(wú)疑問(wèn)這是一首優(yōu)秀的短詩(shī)，留給讀者如此巨大的思維空間，以至于多少年來(lái)詩(shī)壇對(duì)這首的討論幾乎沒(méi)有停止過(guò)。然而我在那一瞬間感悟到了一個(gè)一直被人們忽視，而且是開(kāi)啟顧城個(gè)人世界的重要線索——“你”與“我”的關(guān)系。我提出了一個(gè)假設(shè)，如果將詩(shī)中所有的“你”與“我”調(diào)換一下位置：我，
一會(huì)看你，
一會(huì)看云。你覺(jué)得我看你時(shí)很遠(yuǎn)，
我看云時(shí)很近。
這不就是一個(gè)我們所熟悉的顧城自身的寫(xiě)照嗎！
顧城的一生都是在努力遠(yuǎn)離他所憎恨的“人類社會(huì)”的，而同時(shí)顯示出對(duì)大自然的無(wú)限渴望，從他的詩(shī)作中，“車輪滾過(guò)百里香和野菊的草間/蟋蟀歡迎我，/抖動(dòng)著琴弦。/我把希望溶進(jìn)花香/黑夜像山谷，/白晝像峰巔。/睡吧！合上雙眼，/世界就與我無(wú)關(guān)?！保ā渡孟肭罚?，“我的心，/是一座城，/一座最小的城。/沒(méi)有雜亂的市場(chǎng)，/沒(méi)有眾多的居民，/冷冷清清，/冷冷清清?！保ā段沂且蛔〕恰罚?，以至于最后隱居激流島殺妻自殺。作者只不過(guò)是隱晦地將“我”變成了詩(shī)中的“你”，形成了一種自己看自己的模式，既想發(fā)現(xiàn)自己，又想隱藏自己，對(duì)社會(huì)的疏遠(yuǎn)，對(duì)自然的向往，我想這便是作者的創(chuàng)作意圖了罷。
有過(guò)一些創(chuàng)作詩(shī)歌經(jīng)驗(yàn)的人肯定有體會(huì)，詩(shī)是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的呢？別人怎樣我不知道，我自己往往是捏著兩個(gè)偶得的妙句，然后使自身處于一種迷惑混亂的狀態(tài)中，感覺(jué)有點(diǎn)像“顛張醉素”的味道，寫(xiě)出幾行莫名其妙的句子湊成一首號(hào)稱現(xiàn)代派的詩(shī)作。不管我這個(gè)偽詩(shī)人的創(chuàng)作態(tài)度是否端正，創(chuàng)作方法是否正確，有一點(diǎn)是可以肯定的：創(chuàng)作的過(guò)程中腦子往往是不太清楚的，也可以說(shuō)是邏輯混亂。顧工在回憶他兒子的時(shí)候有這么一段話：
“兒子寫(xiě)詩(shī)似乎很少伏在桌案上，而是在枕邊放支原珠筆，迷迷蒙蒙中幻化出來(lái)飛舞起來(lái)的形影，景象，演繹，思緒……組合成一個(gè)個(gè)詞匯，一個(gè)個(gè)語(yǔ)句。他的手便摸著筆，摸著黑(寫(xiě)時(shí)常常是不睜眼的)，涂記下來(lái)。有時(shí)，摸到筆摸不到紙(淘氣的小本子是不是鉆到床下去了？)他就把句子勾劃到枕邊的墻壁上。唉，他睡的墻頭總是涂滿了詩(shī)；還有許多用漫畫(huà)筆法畫(huà)的小人小狗和小豬……他那后來(lái)傳誦一時(shí)的名詩(shī)名句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”就是在這樣的迷蒙中、幻化中涂抹到墻上去的?！保ā额櫝呛驮?shī)》）
因此現(xiàn)代詩(shī)的這個(gè)特點(diǎn)就決定了詩(shī)的邏輯性不會(huì)很強(qiáng)。而在很多的詩(shī)評(píng)中，評(píng)論家往往旁征博引，用雄辯的理論知識(shí)將整首詩(shī)逐字逐句的分析，拿這首詩(shī)來(lái)說(shuō)，熊秉明先生在他的《論一首朦朧詩(shī)——顧城<遠(yuǎn)和近>》中用薩特關(guān)于存在主義的論述來(lái)說(shuō)明這首詩(shī)的主題，他認(rèn)為“看云的你”和我有一致的愛(ài)好，靈犀相通，所以“我覺(jué)得你離我很近”，而你看我時(shí)，你不再屬于被看的客體，我也不再是純粹的主體，兩個(gè)存在的主體都要爭(zhēng)取主體的地位，使對(duì)方降為客體，變成工具，這是人與人的基本存在的沖突，這便是薩特所謂的“他人即是地獄”。我在深深欽佩熊先生淵博理論知識(shí)的同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：顧城也是這么想的嗎？一個(gè)“不睜眼的”、“摸著黑”的、處于邏輯混亂狀態(tài)下的詩(shī)人會(huì)想到薩特的存在主義嗎？客觀的說(shuō)是不可能的，這只能解釋為一種哲學(xué)上的心有靈犀，而不能稱其為創(chuàng)作意圖和動(dòng)機(jī)，文學(xué)寫(xiě)作是一個(gè)感性和理性統(tǒng)一的過(guò)程，尤其是詩(shī)歌的創(chuàng)作往往是感性壓倒了理性，因此在做評(píng)論的過(guò)程中如果用純粹理性的眼光來(lái)分析詩(shī)句后果往往是災(zāi)難性的。
我個(gè)人認(rèn)為要讀懂這一類的抒情短詩(shī)，捕捉作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心境尤為重要。林黛玉吟嘆“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，“未若錦囊收艷骨，一掊凈土掩風(fēng)流；質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污濁陷渠溝”，此時(shí)的寶玉看來(lái)不過(guò)是落花命運(yùn)的形象寫(xiě)照，因此也就是“點(diǎn)頭感嘆”而已，接下來(lái)的情況就不同了，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！边@些詩(shī)句讓寶玉將落花與詩(shī)人、與自我連通，由花及人，由人及己，終于“不覺(jué)慟倒在山坡上”。這是一個(gè)典型的詩(shī)歌欣賞過(guò)程，詩(shī)人將感情注入自己的作品中，讀者只有切身體會(huì)到作者的心境，甚至變成作者時(shí)才能將這份感情重新從詩(shī)中提取出來(lái)。但這樣的一份體會(huì)談何容易！往往只有熟讀了詩(shī)歌后，在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，仰觀浮云，俯看流水，突然心有所悟，于是微微一笑，拂袖而去。

跪求11首既短又有童趣或既短又美的現(xiàn)代詩(shī)。

一

春水！
又是一年了
還這般的微微吹動(dòng)。
可以再照個(gè)影兒么？
春水溫靜的答謝我說(shuō):
“我的朋友！
我從來(lái)沒(méi)留下一個(gè)影子
不但對(duì)你是如此?！?br>
二十

山頭獨(dú)立
宇宙便一個(gè)人占有了么？

三三

墻角的花！
你孤芳自賞時(shí)
天地便小了。

四三

春何曾說(shuō)話呢？
但她那偉大潛隱的力量
已這般的
溫柔了世界了！

六二

我要挽那“過(guò)去”的年光
但時(shí)間的經(jīng)緯里
已織上了“現(xiàn)在”的絲了！

六五

只是一顆孤星罷了！
在無(wú)邊的黑暗里
已寫(xiě)盡了宇宙的寂寞。

七一

當(dāng)我浮云般
自來(lái)自去的時(shí)候
真覺(jué)得宇宙太寂寞了！

七六

寂寞增加郁悶
忙碌鏟除煩惱——
我的朋友！
快樂(lè)在不停的工作里！

八二

我的朋友
不要讓春風(fēng)欺哄了你
花色原不如花香??！

八七

青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進(jìn)呵。

九零

聰明人！
在這漠漠的世上
只能提著“自信”的燈兒
進(jìn)行在黑暗里。

一零二

我的問(wèn)題——
我的心
在光明中沉默不答。
我的夢(mèng)
卻在黑暗里替我解明了！

一一二

浪花愈大
凝立的磐石
在沉默的持守里
快樂(lè)也愈大了。

一三四

命運(yùn)如同海風(fēng)——
吹著青春的舟
飄搖的
曲折的
渡過(guò)了時(shí)間的海。

一三七

沉默著罷！
在這無(wú)窮的世界上
弱小的我
原只當(dāng)微笑
不應(yīng)放言。

一七四

青年人，
珍重的描寫(xiě)罷，
時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，
請(qǐng)你著筆！

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《繁星》節(jié)選

一

繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空
何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)話？
沉默中
微光里
它們深深的互相頌贊了。

五

黑暗
怎么的描寫(xiě)呢？
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處。

八

殘花綴在繁枝上
鳥(niǎo)兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么？

一一

無(wú)限的神秘
何處尋它？
微笑之后
言語(yǔ)之前
便是無(wú)限的神秘了。

一六

青年人呵！
為了后來(lái)的回憶
小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。

一九

我的心
孤舟似的
穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海。

二零

幸福的花枝
在命運(yùn)的神手里
尋覓著要付與完全的人。

二六

高峻的山顛
深闊的海上——
是冰冷的心
是熱烈的淚
可憐微小的人呵！

三零

光陰難道就這般的過(guò)去么？
除卻縹緲的思想之外
一事無(wú)成！

四二

云彩在天空中
人在地面上——
思想被事實(shí)禁錮住
便是一切苦痛的根源。

四八

弱小的草呵！
驕傲些罷
只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

四九

零星的詩(shī)句
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷：
然而它們是光明閃爍的
繁星般嵌在心靈的天空里。

五一

常人的批評(píng)和斷定，
好象一群瞎子，
在云外推測(cè)著月明。

五三

我的心呵！
覺(jué)醒著
不要卷在虛無(wú)的漩渦里！

五四

我的朋友！
起來(lái)罷
晨光來(lái)了
要洗你的隔夜的靈魂。

六三

指點(diǎn)我罷
我的朋友！
我是橫海的燕子
要尋覓隔水的窩巢。

六九

春天的早晨
怎樣的可愛(ài)呢？
融冶的風(fēng)
飄揚(yáng)的衣袖
靜悄的心情。

七七

小磐石呵
堅(jiān)固些罷
準(zhǔn)備著前后相催的波浪。

八四

寂寞呵！
多少心靈的舟
在你的軟光中浮泛。

九零

坐久了
推窗看海罷！
將無(wú)邊的感慨
都付與天際微波。

九七

是真的么？
人的心只是一個(gè)琴匣
不住的唱著反復(fù)的音調(diào)！

九八

青年人！
信你自己罷！
只有你自己是真實(shí)的，
也只有你能創(chuàng)造你自己。

一零三

時(shí)間！
現(xiàn)在的我
太對(duì)不住你了么？
然而我所拋撇的是暫時(shí)的
我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

一零七

我的朋友！
珍重些罷
不要把心靈中的珠兒
拋在難起波瀾的大海里。

一零八

心是冷的
淚是熱的：
心——凝固了世界
淚——溫柔了世界。

一零九

漫天的思想
收合起來(lái)罷！
你的中心點(diǎn)
你的結(jié)晶
要作我的南針。

一一四

“家”是什么
我不知道：
但煩悶——憂愁
都在此中融化消滅。

一三一

大海呵，
那一顆星沒(méi)有光？
那一朵花沒(méi)有香？
那一次我的思潮里
沒(méi)有你波濤的清響？

一三七

聰明人
拋棄你手里幻想的花罷！
她只是虛無(wú)縹緲的
反分卻你眼底春光。

一四五

心弦呵！
彈起來(lái)來(lái)罷——
讓記憶的女神
合著你調(diào)兒跳舞。

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