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    【聽繪本故事】丨愛看書的男孩讀書日特輯

    推拿按摩助人為樂 2023-07-23 04:19:45

    每晚8點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻

    親愛的寶貝們大家晚上好,歡迎收聽兒童故事集匯

    ,我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《愛看書的男孩》
    !故事導(dǎo)讀:一個(gè)名叫林肯的小男孩誕生在小木屋里。七歲時(shí)他們?nèi)野岬接〉诎布{州墾荒
    。九歲
    ,母親去世
    。幸好繼母善良慈愛
    ,讓孩子們回到學(xué)校讀書

    無論做水手

    、店員
    、鄉(xiāng)村郵遞員
    、土地測量員還是伐木工
    ,他永遠(yuǎn)在讀書。他一直讀書
    ,一直讀
    。后來,他做了律師
    、議員,直到最后走進(jìn)白宮
    ,成為美國歷史上最受人民愛戴的總統(tǒng)之一

    【愛看書的男孩】文:[美]凱.溫特斯

    圖:[美]南希.卡彭特

    譯:林良

    北京聯(lián)合出版公司

    推薦年齡段:7歲+1809年

    ,在美國肯塔基州的荒野中
    ,有一個(gè)男嬰出生了。

    母親叫他亞伯拉罕

    ,林肯是他的姓

    玉米葉子鋪成他的小床

    ,熊皮是他的被子

    他住的小屋,是森林里砍下來的圓木建造的

    林肯在那間小木屋里

    ,學(xué)會(huì)說第一句話。在屋里堅(jiān)硬的泥土地上
    ,學(xué)會(huì)走第一步路。柴火用來趕走寒冷
    ,也用來烤玉米面包。獸皮做合頁的門
    ,開開關(guān)關(guān)
    。還有一個(gè)小窗戶能看到外面的世界
    。林肯兩歲的時(shí)候
    ,父母收拾簡單的家當(dāng),帶著他和姐姐莎拉搬到小丘溪
    ?div id="m50uktp" class="box-center"> ?膊m小路離他們新蓋的木屋不遠(yuǎn)
    ,林肯看著小販
    、拾荒者
    、政界人物
    、商人和奴隸從那里經(jīng)過。林肯慢慢長大了
    ,他跟這些過客說話——聽他們說是從哪里來的,要到哪里去
    。他知道這些人的世界比他的大得多。他的思想活躍了
    ,他的疑問增多了
    ,他的夢想也漸漸清晰了
    。在學(xué)校里,他學(xué)習(xí)數(shù)字,從1到10
    。他學(xué)習(xí)些字母
    ,從A到Z
    。他把字母寫下來
    ,在學(xué)校寫
    ,在家里寫,反復(fù)不斷的寫
    。在土地上寫,在雪地里寫
    ,在樹樁上寫
    。字母很神奇
    ,能夠拼成單詞,他學(xué)的很開心
    。他的父母親都沒上過學(xué)
    。每當(dāng)一天工作結(jié)束之后
    ,全家人就緊緊圍坐在壁爐邊,母親會(huì)把記得的圣經(jīng)故事說給大家聽;父親會(huì)自己編故事
    ,逗得全家哈哈大笑
    。林肯七歲那年
    ,他們又搬了一次家
    。全家人在12月的一個(gè)早晨出發(fā)
    。家里七零八碎的家當(dāng),都堆放在兩匹高頭大馬的背上
    。他們有時(shí)候騎馬,有時(shí)候走路
    ,經(jīng)過了上百英里,才到了印第安納州
    。他們撐著簡陋的木筏
    ,渡過俄亥俄河
    。林肯幫他父親在濃密的樹林和纏繞的藤蔓中砍出了一條小路
    ,最后抵達(dá)他們申請的那塊土地。在“小鴿溪”這個(gè)地方?jīng)]有現(xiàn)成的木屋
    。他們只能住進(jìn)一座用樹枝和圓木搭建的還沒完工的棚子里
    。棚子有一天沒有遮蔽,空蕩蕩的面向荒野
    。一家人堆起木柴,熊熊的火光使林中走動(dòng)的野獸不敢靠近
    。黑熊的咆哮、野狼的哀號(hào)和豹的尖叫
    ,嚇得林肯直發(fā)抖
    。黑夜令人害怕。當(dāng)?shù)氐耐鼗恼哌^來幫忙
    ,一家人才有了一個(gè)住處。林肯和莎拉總算有了自己的閣樓
    。他很喜歡爬上閣樓去睡。但是
    ,風(fēng)雪會(huì)從墻縫吹進(jìn)木屋
    ,外面的寒氣向屋子里鉆,四壁冰涼
    。 林肯8歲的時(shí)候,已經(jīng)能幫父親清理農(nóng)地
    。他學(xué)會(huì)了揮動(dòng)斧頭砍樹,但是他更愛回到學(xué)校去讀書
    。林肯9歲時(shí)
    ,家里發(fā)生變故
    。母親因?yàn)楹鹊讲∨5哪踢^世了。林肯削了木釘
    ,釘好母親的松木棺材 。他的憂傷深不見底
    ,從此不敢提起母親的名字。一年好不容易過去了
    ,父親再婚,繼母是一個(gè)帶著3個(gè)孩子的寡婦
    。她心胸開闊
    ,待林肯和莎拉就像自己親生的孩子一樣
    。繼母帶來一些書
    。等林肯做完家務(wù)事,就讓他看書
    。他們的小木屋又變得像一個(gè)家了。繼母讓孩子們回到學(xué)校讀書
    。林肯穿著短短的鹿皮衣
    ,帶著一頂貍皮帽
    。他用兀鷹羽毛做成的筆寫字,寫下了:“亞伯拉罕·林肯
    ,用筆寫出來,他將出人頭地
    ,上天自有安排
    。”他在木板上演算加減法
    ,但是他最愛的的還是讀書
    ,跟人比賽拼字
    ,還有編寫故事
    ,評論對錯(cuò)
    。學(xué)校停課的日子,林肯去農(nóng)家打工
    ,賺一些零用錢幫父親養(yǎng)家
    。林肯劈木頭
    、挖井、砍樹,但是他做工的時(shí)候
    ,一直渴望讀書
    。他逢人就說 :“我想知道的事情,樣樣都在書中?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!庇幸淮?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,屋頂漏雨,濺濕了一本他向朋友借來的書。他接連三天
    ,不顧烈日當(dāng)空
    ,到朋友的田里幫忙摘玉米
    ,當(dāng)做賠償。林肯犁田的時(shí)候
    ,口袋里總放著一本書
    ,每次犁完一行
    ,他就把書掏出來讀。這時(shí)
    ,拉犁的馬就會(huì)站在一邊,等他看完書
    。鄰居們都搖頭
    ,說他太懶了 。他們并不了解這個(gè) 愛看書的男孩
    。林肯知道自己要走出去
    ,離開這一片荒野。劈木頭和犁田
    ,并不是他的愿望
    。19歲那年
    ,林肯劃著一艘平底船,沿著大河、順流而下
    ,經(jīng)過許多不同的地區(qū)
    ,看到各種不同的人
    。他看到黑皮膚的男人、女人和小孩
    ,都被鐵鏈鎖住
    。這些人頭頂?shù)纳戏?div id="m50uktp" class="box-center"> ,高掛著一塊牌子,上面寫著“拍賣臺(tái)”
    。一個(gè)人也可以像 斧頭和犁具一樣
    ,被拿來買賣嗎 林肯認(rèn)為買賣人口是不對的
    。林肯在伊利諾伊州的新塞勒姆住下來
    。這是一個(gè)上百人居住的鎮(zhèn)子
    。他受雇照管一間雜貨店。當(dāng)?shù)厝顺3L崞鸬囊患?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,是他有一次賣東西時(shí)多收了6分錢,于是
    ,這位“誠實(shí)的林肯”走了好幾英里的路
    ,把錢還給人家
    。即使在這個(gè)小地方
    ,林肯被推舉出來參加比賽
    ,比的還是力氣,而不是腦力
    。那間雜貨店的店主鼓動(dòng)一個(gè)角力比賽,對手是個(gè)粗暴野蠻的幫派頭目杰克·阿姆斯特龍
    。林肯不愿意參加
    ,卻躲不掉
    。有人說
    ,是林肯把那個(gè)杰克壓倒在地上
    ,也有人發(fā)誓說,是杰克耍詐
    ,才把林肯打敗
    。不過
    ,杰克見識(shí)到林肯的氣力以后
    ,他們握手言和,并且成了好朋友。林肯不靠老師
    ,自己看書,研究法律
    。不久
    ,他成為律師
    。他還注意到
    ,文字能改變大眾對事情的看法。當(dāng)政界點(diǎn)名找他的時(shí)候
    ,他用文字伸張正義。朋友都說他可以參加競選。最初
    ,他競選國會(huì)議員
    ;然后
    ,競選參議員;最后
    ,他競選全國最高的職位
    。亞伯拉罕·林肯
    ,出生在小木屋,拾荒者的孩子
    ,用心讀書
    ,當(dāng)選美國第16任總統(tǒng)
    。來自荒野
    ,進(jìn)入白宮。他深知文字的力量,而且運(yùn)用的很得當(dāng)
    。▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò),感謝原作者的辛苦創(chuàng)作
    ,如涉及版權(quán)等問題,請與我聯(lián)系

    文字

    、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

    我的讀書故事

    【推薦】我的讀書故事

    我的讀書故事1李苦禪曾說:“鳥欲高飛先振翅

    ,人求上進(jìn)先讀書
    ?div id="d48novz" class="flower left">
    !钡拇_
    ,讀書可以給我們帶來快樂
    ,讓我們在書的海洋中遨游
    ;讀書可以讓我們開闊視野
    ,讓我們走向正確的方向
    ,也讓我們增長了無窮的知識(shí)

    當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí),媽媽就去三友書屋給我買書

    ,叫‘口袋書’,也就是用塑料做的
    ,又給我買了熒光筆
    ,我一看那花花綠綠的插圖
    ,于是也在書上亂涂亂畫
    ,因此不知被媽媽洗了多少遍

    漸漸地,我上了幼兒園

    ,我覺的那"‘口袋書’對我來說已經(jīng)看不過癮了,我便開始讀起了繪本

    我家的書架上,有許多的書。我經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">?吹臅小度龂萘x》、《草房子》等

    。這種帶有拼音的書
    ,讓我看的如癡如醉,只要我手中一有書
    ,我就忘了吃飯
    ,忘了睡覺

    慢慢地,這些繪本也已經(jīng)滿足不了我

    。有一次,爸爸告訴我
    ,實(shí)用書店可以借書,我開心極了
    ,在書店里,一頁
    、兩頁??
    ,我像一匹餓狼,貪婪地讀著
    ,我隨著主人公的變化,心情也跌宕起伏
    ,竟然連周圍翻書聲,人來人往的買書聲都聽不到
    。不知不覺天色暗了下來
    ,才發(fā)現(xiàn)該回家了。我依依不舍地把書放回書架,戀戀不舍地離開了書店

    讀書,讓我豐富了頭腦

    ,在作文課上
    ,老師讓我寫冬天發(fā)生在我們身上的故事
    ,我在寫景的時(shí)候
    ,想到可以用巜沁園春.雪》中‘山舞銀蛇,原馳蠟像’的句子
    ,作文寫完后
    ,老師給我打了‘優(yōu)上’,我開心極了
    。而且還把我的作文念給同學(xué)們聽,我感到自己是多么的自豪

    后來,書成了我最好的伙伴

    ,也讓我知道
    ,寫作文,離不開借鑒和模仿,但真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造

    我的讀書故事2書是人類進(jìn)步的階梯

    ,它就像海洋,是一滴滴小水珠匯注而成的;書是知識(shí)的寶庫,是力量的源泉;書
    ,是我的朋友
    ,伴我度過了童年的完美時(shí)光。當(dāng)我學(xué)說話的時(shí)候
    ,媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片
    。上了幼兒園
    ,老師常常給我們講美妙的。從書中
    ,我得到了許多快樂。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主
    ,頑皮淘氣的匹諾曹,還有神通廣大的孫悟空……書
    ,像一塊有魔力的磁鐵
    ,深深地吸引著我
    。進(jìn)入小學(xué)
    ,我能夠自我看報(bào)、自我讀書
    、自我到書中去尋找快樂……我越來越喜愛書,什么《一千零一夜》
    、《海底兩萬里》
    、《格林童話》……
    。漸漸地
    ,我越來越大了,開始讀四大名著《西游記》
    、《紅樓夢》等等
    。每當(dāng)讀到一本好書,我就會(huì)愛不釋手
    。書,就像一位朋友
    ,我越來越不能離開它了。當(dāng)我情緒不好時(shí)
    ,我翻開書看看,情緒也就變得很愉快
    ,書仿佛成了我的情緒調(diào)書器。書
    ,讓我嘗遍了各種味道:酸、甜
    、苦、辣……書中的資料豐富多彩
    ,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂
    。只要我捧上書
    ,就像坐地?zé)o邊無際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)光
    ,如癡如醉。有一次
    ,趙詩敏借給了我一本書,我一下課便津津有味的看了起來
    ,“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來,可我卻從末察覺到
    ,如果不是趙詩敏提醒我
    ,那

    我可能上課的話

    ,就要遲到了。我夠愛看書吧!冰心奶奶曾說過:讀書好
    ,好讀書
    ,讀好書
    。書是我們每一個(gè)人的朋友,是
    ,人類進(jìn)步的階梯,是開啟智慧大門的鑰匙
    ,讀書令我快樂
    ,令我成長!我愛讀書!

    我的讀書故事3五六歲時(shí)

    ,身邊的小伙伴們都隨身帶著幾本小人書,黑白又粗糙的小人畫
    ,一旁附著幾句話
    ,這種圖文并茂并且便于攜帶的書成了當(dāng)時(shí)孩子們的最愛
    。如果哪天有家小孩買了新的小人書
    ,很多的孩子便爭先向他借閱,到底這種被人關(guān)注的感覺總是好的
    。那時(shí)的我總喜歡蹲坐在地板上看小人書
    ,看著那一個(gè)個(gè)精致細(xì)膩的文字
    ,我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的重情重義
    ,出戰(zhàn)場上的刀光劍影,生死離別
    。只是幼年時(shí)代的我
    ,看那些小人書只是湊個(gè)熱鬧
    ,并無其他心思。

    時(shí)光如梭

    ,擺在桌旁的小人書上有一層清晰可見的塵埃。一側(cè)是我以前自己寫的小人書的草稿
    ,風(fēng)有些散亂的吹起
    ,常吹的那些紙滑落到地。我長大了
    ,那些小人書在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書
    ,我開始習(xí)慣于背語文資料
    ,將好書壓縮
    ,然后將它們像答案一般背誦下來。漸漸地
    ,我覺得只要有這些資料
    ,我便不用讀書,后來有人問我對書的看法
    ,我半天答不上來,內(nèi)心焦急卻無可奈何
    。一股惱怒沖進(jìn)我心底,這是第一次
    ,我為自己的行為感到后悔?div id="d48novz" class="flower left">
    ;氐郊遥覍①Y料放下
    ,從書架抽出一本書,便端坐在桌前
    ,細(xì)細(xì)品味。從那時(shí)候開始我便發(fā)現(xiàn)
    ,了解真正的知識(shí)都要通過一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸深入的過程。在A4紙上我背的是只是空洞
    、抽象的哲理
    ,在書中
    ,我卻能和作者的心靈交談
    ,了解作者的人生
    、夢想、信仰

    背資料

    ,就如同吃快餐
    ,快速,看似已經(jīng)吃飽
    ,實(shí)際上已缺乏營養(yǎng)
    ,饑腸轆轆
    ,而讀一本好書,就是在吃美食
    ,細(xì)細(xì)品味
    ,你定能嘗出其中獨(dú)特味道
    ,齒留余香。

    我的讀書故事4偶然間

    ,在布滿灰塵的角落
    ,我尋到了一張承載著記憶的照片
    ,望著它,我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲

    照片上的我

    ,抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫
    ,津津有味地看著,那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)
    ,但那時(shí)的我便對于它的人物,劇情爛熟于心
    。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王
    ,對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰
    ,單純可愛的八戒
    ,老實(shí)忠厚的沙僧
    ,這些人物陪我走過了童年

    之后的一段時(shí)間,稍微長大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書來讀

    。叔叔家中有一部《西游記》原著,我便吵鬧著要來了
    ,但當(dāng)時(shí)只覺得艱澀難懂,不久便棄置一旁
    ,去尋那翻譯過的青少年版來看了
    。書中的主角形象也好似由童年到了少年
    。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來看這本書
    ,乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段,也正是這樣
    ,我才漸漸明白:孫悟空不是戰(zhàn)無不勝,其他人物也沒有想象中那么可愛
    ,有趣。

    再然后兩三年過去了

    ,一部《大圣歸來》引爆了人們心中的西游夢。我也不例外
    ,我又重新購買了一部西游原著
    ,很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了,當(dāng)時(shí)我在住校
    ,有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》
    ,再沉沉睡去
    。這件事說出去我都不信,但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著
    。不過這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。

    書中的人物都好似變了個(gè)樣的

    ,正義勇敢的孫悟空稱:“換幾個(gè)猴孫
    ,扮一般美人模樣
    ,誘幾個(gè)勞什來洞里下酒?div id="m50uktp" class="box-center"> !鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫?div id="m50uktp" class="box-center"> ,八戒變?yōu)楹贸詰凶?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,而沙僧則教人看不透他心中的小九九
    。他們又好似從青年到了成年。但也說不定
    ,他們原本就是這般模樣。

    而現(xiàn)在

    ,我已然釋懷
    ,他們沒變
    ,變的大概是我吧。我由青澀變得成長
    ,看待事物的眼光也越來越不同
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;蛟S等我老后
    ,翻開書頁,看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢

    思緒拉回現(xiàn)實(shí)

    ,這一段讀書故事不算曲折,不能動(dòng)人
    ,但我仿佛看到了叩開了書山大門的天真的我自己,朝未來走去

    我的讀書故事5俗話說:書中自有顏如玉

    ,書中自有黃金屋。讀書毋庸置疑是一件使人快樂而且讓人身心健康的事情。但有些人不同
    ,他們讀書會(huì)感到懊惱,這一早上
    ,許多理由逃避讀書,比如時(shí)間不夠等
    ,但在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多時(shí)間被我們浪費(fèi)掉的時(shí)間
    ,比如放學(xué)寫完作業(yè)后
    ,那些時(shí)間我們都能讀書

    我在生活中讀的書有許多種,如科幻

    ,歷史,冒險(xiǎn)
    ,其中我最喜歡的是冒險(xiǎn)。如《魯濱遜漂流記》魯濱遜那種面對事情樂觀積極態(tài)度都能讓我熱血沸騰
    ,恨不得不吃飯也都要把那一段讀完,把一本書讀完
    。我忍不住再讀一遍,一遍比一遍讀得仔細(xì)
    ,照我媽的老話來說,光聽都能聽出老繭
    。我仍舊還是那種百聽不膩的感覺
    。書中的人物打動(dòng)了我,我想這應(yīng)該就是我喜愛讀書的一種原因吧
    !讀書的時(shí)候
    ,我遇見了一件特別難忘的事
    ,一個(gè)大概七歲左右的男孩兒,熱愛讀書
    ,他讀的書
    ,比我看到過的書都多
    ,一個(gè)七歲的小孩兒都如此熱愛讀書那我有什么資格不讀書呢?

    讀書是一件快樂的事

    ,是一件舒服的事,我喜愛讀書
    ,今后還要不斷讀書。

    我的讀書故事6只要你走進(jìn)我的家

    ,你肯定會(huì)認(rèn)為我的家非常的雜亂,書柜里擺著書
    ,床上放著書,沙發(fā)上擺著書
    ,電視上擺著書,甚至廁所了也放著書
    。我就是一個(gè)不折不扣的讀書迷

    在我小時(shí)上幼兒園小班

    ,還不認(rèn)識(shí)漢字和拼音,沒法讀書
    。媽媽便從書店里給我買來了一本365天故事
    ,每天晚上睡覺時(shí)媽媽都給我讀一點(diǎn)
    。后來
    ,我上了學(xué)前班,學(xué)習(xí)了拼音和一些生字
    。媽媽就給我買了一些帶拼音的童話書
    ,如格林童話
    、安徒生童話等等……。我讀得津津有味。之后
    ,我上學(xué)了開始讀一些文字書
    ,如希臘神話、封神演義,讓我看的如癡如醉
    。最后,我開始讀一些中外名著
    ,讓我讀得廢寢忘餐。

    在我的讀書生活中

    ,不僅有讀書的經(jīng)歷,還有一些有趣的故事呢

    在三年級(jí)時(shí)

    ,我的媽媽給我買了一套原著版的《三國演義》我看的如癡如醉
    。名家莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界人的營養(yǎng)品?div id="jfovm50" class="index-wrap">!蔽抑灰惶觳豢磿木突鹄崩钡?div id="jfovm50" class="index-wrap">,干什么事都做不好
    ,正如古人陳壽所說:“一日無書
    ,百事荒蕪”。每天的讀書時(shí)間還不夠我讀完這一本書
    ,每天晚上到了一定的時(shí)間就得睡覺,這下我可要多出些招
    。到了晚上,媽媽房間的燈滅了
    ,我輕輕地拿起書和手電筒,開始看書
    。媽媽晚上有時(shí)會(huì)來看我被子蓋沒蓋。每次聽到腳步聲
    ,我就立刻把書賽到被子里
    ,蓋上被子
    ,裝作睡著的樣子
    ,等媽媽走了
    ,繼續(xù)看。我像一匹餓狼
    ,貪婪地讀著
    ,一頁
    、兩頁……我即快樂,又懼怕
    ,每有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就要立即睡好
    ,以免被發(fā)現(xiàn)。我最開心地就是星期五了
    ,媽媽每個(gè)星期五都要加班到晚上十一二點(diǎn)
    。我爸不管我讀書
    ,但我有時(shí)還會(huì)裝著皺起眉頭
    ,好像在說媽媽怎么還不回來
    ,而心里卻十分高興的喊:“晚點(diǎn)!再晚點(diǎn)
    !”最后,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了一個(gè)鐘頭了
    ,眼睛有些酸痛,我將書和手電筒放在枕邊
    ,開始睡覺了

    我愛讀書,它使我的作文水平提高

    ,閱讀理解力也隨之而上
    ,使我一直在作文班排在前三名。我愛讀書
    ,它使我懂得了許多知識(shí)
    ,給了我許多智慧,真是我的一位良師益友。

    我的讀書故事7每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有自己的讀書趣事吧

    ?但是如果要說起我的讀書趣事
    ,那可是十天十夜都講不完,雖然不可以跟匡衡“鑿壁借光”
    、車胤“囊螢夜讀”相提并論,但是它們也別有一番風(fēng)味
    ,足以讓人捧腹大笑了

    當(dāng)然

    ,令我最難忘的還是那次了——

    那天正午,我正在津津有味地看著書呢

    ,爸爸把飯燒好了
    ,而我呢?還在與故事的主人公在書海里遨游呢
    !媽媽來喊我吃飯了:“快來吃飯
    !再不吃就沒得吃了
    !”唔
    ,這招可對我沒有用處
    ,我仍然像座雕塑似的,一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上看書
    。媽媽又使出她的第二招:“快來吃吧,今天有你喜歡吃的菜哦
    ,爸爸還專門為你燒了肉丸子……”這招我也已見怪不怪了,我像耳朵聾了似的
    ,繼續(xù)與我的“好朋友”一起游玩
    。媽媽仍然不死心
    ,拿著筷子假惺惺地對我說:“吃不吃啦
    ,再不吃我就打咯?div id="m50uktp" class="box-center"> !闭f著,便輕輕打了我兩下子
    ,可是,我還是沒生出一點(diǎn)兒點(diǎn)兒想吃飯的念頭來
    ,這可把媽媽“氣”壞了:“再不吃飯的話……就別想看書了!”“啊
    ,不要不要
    ,我馬上去吃
    !”這回我中招了,“嗖”的一下站了起來
    ,迫不得已地乖乖去吃飯了。媽媽呢
    ?帶著勝利的表情,帶我去“監(jiān)獄”

    怎么樣?這就是一個(gè)愛看書的我

    ,媽媽說我就是太愛看書才近視的,媽媽還說我啃書啃過頭了
    ,是一個(gè)貪吃的“大”書蟲
    ,你覺得呢

    我的讀書故事8如果把知識(shí)比作花朵

    ,那書籍就是深扎泥土的老根,如果把知識(shí)比作酒瓶
    ,那書籍就是香甜可口的美酒,如果把知識(shí)比作星空
    ,那書籍就是星空中最耀眼的星星

    談到讀書

    ,我便忍不住把心里想說的話一字不漏地說出來。

    一二年級(jí)的時(shí)候

    ,我天天都讀媽媽給我買的圖書
    。那時(shí)的我讀起書來廢寢萬食,但是卻囫圇吞棗
    ,不求甚解。有時(shí)候一本書只需花一小時(shí)就讀完了
    ,等我把書幾乎全部讀完的時(shí)候
    ,我就嚷著要媽媽給我買書
    ,可是,媽媽卻說:”每本書應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書中的知識(shí)
    !”

    三四年級(jí)的時(shí)候

    ,我不再嚷著叫媽媽給我買的書看
    ,我知道了一個(gè)新的圖書寶庫——瑞安圖書館,在那里我可以借閱到我夢寐以求想看的圖書
    ,使我在知識(shí)寶庫中新開辟了一片綠洲
    。從此,我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書館里借閱書籍
    ,一次就是五大本書籍
    。每次從圖書館回來后,我都會(huì)找來一個(gè)小電燈熬夜來看這五本課外書
    。但是我看書的速度依舊不變,一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本
    。好的是
    ,我看書已不再是囫圇吞棗
    ,不求甚解了

    我看過許多本書

    ,比如說,《草房子》
    、《魯濱孫漂流記》、《落花生》
    、《孩子們的秘密樂園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的桑桑
    ,認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)拢粡摹遏敒I孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫;從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家
    ;從《孩子們的秘密樂園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬年龜
    ,認(rèn)識(shí)了酷愛打扮的菲娜
    ,還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白

    書帶給我們無窮的樂趣,也給我很多的養(yǎng)分——像陽光

    ,像雨露,滋潤著我這棵小樹苗
    ,能夠我的讀書故事

    有這樣一本書——書上沒有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問

    ;書上沒有內(nèi)容,沒有作者的姓名
    ,沒有題目,沒有……但每個(gè)人都是書的作者
    。這本書的名字叫“生活”?div id="d48novz" class="flower left">
    !鄙朴谧x者本書的人,不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)
    ,得到啟示,還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章

    說起我的讀書故事

    ,還是一個(gè)記憶猶新的讀書故事
    ,那天我和媽媽一起去瑞安新華書店

    我一到門口

    ,望著上面這四個(gè)大字,心中默默地想著:書?div id="4qifd00" class="flower right">
    。∥襾砹?div id="4qifd00" class="flower right">
    !想完,我迫不及待的跑進(jìn)書店
    ,到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本
    ,《賣火柴的小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴,回家就得挨罵
    ,她是多么想得到家人的呵護(hù),讀到這里
    ,我是多么想幫助她,讓她回家
    ,不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴
    ;《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子
    ,也不惜把自己變成泡沫

    《傻老太和她的眼鏡》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界,但是這一切都是虛幻的

    ?div id="d48novz" class="flower left">
    !赌六Z姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘
    ,但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)被掩蓋的,而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰
    ,故事中
    ,我們可以看出
    ,善良是多么重要呀!

    《愛麗絲漫游奇境記》告訴我們……

    。忽然,我聽到有人在叫我
    ,我這才從書中醒悟過來原來是媽媽在叫我回家呢
    !我只好依依不舍地把書放回書架
    ,戀戀不舍地離開書店

    我的讀書故事9“一旦無書,百事荒蕪

    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!边@是陳壽眼中的書;“讀書破萬卷
    ,下筆如有神
    。”這是杜甫眼中的書
    ;“書猶藥也
    ,善讀可以醫(yī)愚?div id="jfovm50" class="index-wrap">!边@是劉向眼中的書
    。在我眼中,書就是一個(gè)指南針
    ,指引著我成功的道路
    ;書就是一位知己
    ,在你心情失落時(shí)給我陪伴;書就是慈祥的母親
    ,向我敞開溫暖的懷抱。

    還記得我看的第一本書就是《爆笑校園》

    。那一幅幅花花綠綠的既搞笑又精彩的插圖深深地牽住了我的心。連平時(shí)吃的零食包裝上的圖片又引起了我極大的興趣
    。晚上睡覺前,我總會(huì)纏著媽媽給我講故事
    ,我總會(huì)在那奇幻的故事中甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。大班的時(shí)候
    ,我上了拼音班
    ,慢慢的,我借助學(xué)過的拼音開始識(shí)字
    。一年級(jí)時(shí)
    ,我的識(shí)字量越來越廣
    。已經(jīng)能夠讀一些有拼音的書了
    。還養(yǎng)成了每天閱讀一小時(shí)的好習(xí)慣?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,F(xiàn)在
    ,我已經(jīng)五年級(jí)了,在這個(gè)暑假里
    ,我也讀了不少書
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!度龂萘x》、《城南舊事》
    、《擺渡人》……與書為伴
    ,樂趣無窮

    雖然我的情感不是很豐富,但是也被書中許多人物深深震撼

    。我曾為《鳥奴》中的小八鴿只能依附強(qiáng)大的動(dòng)物生存而感到遺憾
    。我曾為《小公主》中的女主人公最后獲得幸福而感到快樂
    。我曾為《擺渡人》中,男主人公與女主人公的幸福結(jié)局而發(fā)出真心的祝福
    。我曾為《渾血豺王》中的白眉兒的死去發(fā)出悲嘆……

    在我們金色的童年里

    。我們要抓緊時(shí)間多讀書,讀好書
    ,好讀書。汲取書中的知識(shí)
    ,對祖國作貢獻(xiàn)

    我的讀書故事10我花了整整一周“啃”完了一本書――《月亮與六便士》

    在這一周里,閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間

    ,甚至加上自習(xí)課的時(shí)間,我才勉強(qiáng)大體看完了一遍

    其實(shí)我是不愛看名著的,尤其是外國名著

    。相比起來
    ,我更喜歡時(shí)下流行的快餐書籍
    ,同樣的時(shí)間我可以讀上五六本,我也更喜歡其所帶來的一次性放松和愉悅
    ,而《月亮與六便士》這本書是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味

    還記得剛開始借來它時(shí)

    ,我是頗帶著不滿意的,我不愛外國的名著
    ,最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長的人名
    ,因?yàn)閯e無選擇
    ,所以我開始了與它的故事

    最初打開書直奔主題,翻了幾頁嘗嘗鮮

    ,發(fā)現(xiàn)根本讀不懂
    ,于是我耐著性子花了極長的時(shí)間去研讀前面的序
    ,再次翻開正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn),讓我感到了成就感與自信
    ,也促使我有了繼續(xù)下去的動(dòng)力

    再后來的過程中

    ,我逐漸對文中極具特色的對話與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對話總是帶著夸張的手法與暗諷的意味
    ,還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的
    ,我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測才能讀懂
    ,所以我最愛讀著讀著就翻到前面去品味人物的對話,越鉆越覺得深刻
    。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話語
    。文中不符合中國思維的邏輯與為人處世的.態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn)
    ,它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求,而不是合適與合乎常理

    讀完整本書

    ,我對這本書整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解,也知道書名的由來
    。月亮即遠(yuǎn)大的追求與理想
    ,六便士指眼前的蠅頭小利,有時(shí)我會(huì)問自己“是彎下腰去撿六便士還是會(huì)抬頭追求遙不可及的月光呢?”我徹底愛上了這本書
    。她能帶給我不一樣的知識(shí)與教養(yǎng)
    ,也能讓我包容文化差異,培養(yǎng)了我的耐心
    ,更重要的是她教會(huì)了我做人的道理和養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣
    ,還使愛上了閱讀

    這就是我與它的故事。

    我的讀書故事11每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的讀書故事

    ,下面我就來給大家說一說我的讀書故事吧

    每年的4月23日都是世界讀書日,再過幾天就到了

    。最近幾天
    ,不知為什么,我突然迷上了《笑貓日記》這本書
    。以前
    ,我一直讓媽媽買回來,可是買回來之后我都一直沒有看過
    ,而是把它放到一邊兒去。現(xiàn)在
    ,我就開始閱讀這些書了,還時(shí)常拿到學(xué)校去看
    ,看得我津津有味
    、愛不釋手

    《笑貓日記》這系列書有很多本,作者是楊紅櫻

    。我最喜歡的是《虎皮貓,你在哪里》這本書
    。這本書總體講述了笑貓多次去尋找它一直深愛的虎皮貓,經(jīng)過了風(fēng)吹雨打
    ,還摔骨折了一條腿。找了很多相似它心中的虎皮貓
    ,最終在一個(gè)鐘樓上找到了它。

    你們說

    ,這種書你們能不喜歡嗎
    ?快點(diǎn)去買一本來看看吧

    我的讀書故事12莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?div id="d48novz" class="flower left">

    !倍矣X得書籍是我的家人,是我的朋友

    書是我的朋友,每次看書都能有新的發(fā)現(xiàn),書就像一處故地

    ,你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去,想什么時(shí)候回就什么時(shí)候回
    。在那里,你可以哭
    、笑,可以想象
    ,還可以在知識(shí)的海洋里自由地暢游。一本好書
    ,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感
    ,書里流著知識(shí)的血液,看書就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界
    ,一個(gè)知識(shí)的世界。讀一本好書就像與一位高尚品德的人對話
    ,就像在知識(shí)的海洋里自由的遨游
    。書就是人生最好的伴侶

    在幼兒園時(shí)我已經(jīng)開始讀一些簡單的連環(huán)畫

    ,一開始我覺得這些書讀起來津津有味
    ,后來我上了小學(xué)三年級(jí),連環(huán)畫這類簡單的書已經(jīng)無法滿足我渴望知識(shí)的大腦
    。后來我發(fā)現(xiàn)一塊“綠洲”
    ,就是圖書館
    。學(xué)校的圖書館像磁石一樣吸引了我,在那里我讀了《安徒生童話》
    、《小故事大道理》……。等我五年級(jí)后
    ,我又迷上了市里的圖書文化站,我每天一放學(xué)就去那里
    ,那里的各種小說令我如癡如醉
    ,我在那里讀書常常忘了時(shí)間,每次都讀到實(shí)在不能再讀下去了
    ,我才依依不舍地將書放回書架
    ,然后喝一口水,好像用水流將知識(shí)都沖入大腦

    書是我們的伙伴,我們的家

    ,我們的國語老師時(shí)常鼓勵(lì)我們說:“記住,你們是吃飯長大的
    !也是讀書長大的!”

    我的讀書故事13古人云:書中自有黃金屋

    ,書中自有顏如玉
    。我相信每個(gè)人都有自己的讀書故事
    。今天,我來給大家講講自己的讀書故事

    只要你迷上一本書

    ,如果不把它一次看完,你就會(huì)恨的想捶自己
    。我就是這樣,有一天晚上
    ,我看一本和英漢大詞典一樣厚的一本書,一天都在看
    ,但是還是有很多內(nèi)容。

    我把這本書放下時(shí)

    ,已經(jīng)22:30分了
    。但是仍然沒看完,我等我爸一離開
    ,便重新開燈
    ,鎖上門
    ,啃這本書的內(nèi)容

    Oh,mygod我把書看完時(shí)

    ,已經(jīng)1:12分了
    。還好我爸爸沒有發(fā)現(xiàn)。我手忙腳亂地關(guān)燈
    ,順勢一躺,10秒不到就睡著了

    第二天

    ,一看我有濃濃的的黑眼圈,好吧胡弄一下
    ,我說:蚊子太多
    ,把我搞到睡不著
    ,又因?yàn)槲医K于把半信半疑的家長騙倒,跑去上課了
    。我下午打乒乓球時(shí)
    ,教練看一眼我的眼睛說:怎么眼睛這么黑
    ,你晚上做賊的啊
    !我無語
    ,只好說:沒錯(cuò)
    。哎
    ,看一晚書原來危害這么大!我下次可不想做熊貓了

    我的讀書故事14讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣

    ,書是逆境中的慰藉
    。從小到大
    ,我們無時(shí)不刻在讀書,享受著書帶給我們的樂趣
    。書是開啟智慧大門的第一把鑰匙
    ,讓我領(lǐng)略了偉人的風(fēng)采
    ,領(lǐng)略了平民的善良,領(lǐng)悟了夢幻的童話
    。在一篇篇的故事里
    ,我看到了無窮無盡的寶藏
    ,我如饑似渴,拼命的挖掘下去……

    我讀過許多書

    ,每本書會(huì)給我不同的驚喜和樂趣
    。海倫
    。凱《假如給我三天光明》,我觸摸到了海倫圣潔的靈魂
    。我對她的遭遇深感同情
    ,但同時(shí)我也充滿驚奇,是什么可以讓海倫站起來
    ,最終成為一代傳奇的不朽
    。我想
    ,大概是書的力量和對知識(shí)的渴望。是書激起了海倫的求知欲
    ,使她和書成為了好朋友
    ,讓海倫明白了書的樂趣
    。當(dāng)然,不止這些
    ,還有那些和海倫真心相交的朋友,是他們給予海倫幫助
    ,讓海倫在生活的道路上不孤單
    。海倫是好樣的,她感恩大自然
    ,老師,朋友
    ,一切的一切
    。她從不怨恨任何人
    ,她甚至感謝上蒼,讓她的生命又重新綻放了光彩
    。不得不提的是
    ,一位好的老師可以為你指明人生道路的方向
    ,她的老師-莎利文。她用自己的愛滋潤海倫弱小的心靈
    ,用愛喚醒了海倫
    ,再一次塑造了海倫的生命
    ,才有了后來的海倫。我從海倫身上學(xué)到
    ,只要心存感恩
    ,自己會(huì)很快樂
    ,那么身邊的一切也會(huì)非常的美好。

    不僅是《假如給我三天光明》

    ,而且還有《鋼鐵是怎樣煉成的》
    ,也使我受益匪淺

    我看到了主人公保爾的悲慘童年

    ,受到神父的壓迫
    ,虐待和老板對她的打罵。舊社會(huì)的黑暗
    ,對人民的無情剝削,使我不禁想到當(dāng)代社會(huì)生活
    。人人平等
    ,沒有歧視
    。特別是我們現(xiàn)在的孩子,都是身在福中不知福的
    ,竟然自甘墮落,他們難道沒有看到舊社會(huì)的困苦嗎
    ?我們應(yīng)該回報(bào)社會(huì),為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的小小的力量
    。到后來,保爾參了軍
    ,但因?yàn)閼?zhàn)爭負(fù)傷,便開始了另一條道路-寫作
    。然而
    ,命運(yùn)是十分殘酷的
    ,竟使他生了一場大病,進(jìn)而癱瘓
    。可是他沒有放棄
    ,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐自己活了下來
    。用最后的時(shí)間譜寫出了偉大的篇章
    。我們應(yīng)該明白
    ,擁有持之以恒的信心
    ,恒心
    ,決心是非常難的。當(dāng)一個(gè)人擁有了這些力量
    ,將會(huì)是戰(zhàn)無不勝的。

    我喜歡讀書

    ,因?yàn)闀且倭⒃跁r(shí)間的汪洋,大海中的燈塔
    ;書是人類的火花,幫人們點(diǎn)燃心中的火焰
    ;書是陳年的老酒
    ,讓我感受到濃烈的甘醇。無論在什么時(shí)候
    ,什么地方
    ,我們都不能停止對書的渴望
    。我們要記?div id="d48novz" class="flower left">
    。簳甲x的來的人,還怕有什么做不來的
    。難道不是嗎

    我的讀書故事15書是茫茫大海中的燈塔

    ,指引我航行的路線;書是分岔路旁的指示牌
    ,辨明我人生的方向
    ;書是炎炎沙漠里的綠洲,滋潤我干涸的心靈
    。而我與讀書的故事,就是從《一千零一夜》開始的

    從前

    ,我對讀書總是提不起興趣,寫作文時(shí)也時(shí)常下不了筆。老師建議我多讀些課外書
    ,但是我一盯著密密麻麻的文字
    ,就仿佛走進(jìn)了大迷宮
    ,頭暈眼花

    直到有一天

    ,媽媽送了我一本《一千零一夜》
    ,里面各式各樣的人物勾起了我的好奇
    ,豐富多彩的世界激發(fā)了我的興趣。只打開第一頁
    ,我便沉浸在了書中無法自拔
    ,迫不及待想要一口氣全部看完
    。到了吃飯的時(shí)候都食之無味
    ,滿腦子想的都是故事接下來會(huì)發(fā)生什么呢?睡覺的時(shí)候
    ,我佯裝睡著
    ,等媽媽離開房間
    ,便立刻偷偷地躲在被窩里,津津有味地探索書中的奇妙世界

    這天夜里

    ,我走入了書中的世界
    ,認(rèn)識(shí)了聰明的阿里巴巴、機(jī)智的馬爾基娜
    、善良的狗
    、言而有信的青年。我與他們在草原中漫步
    ,在森林中穿行
    ,在集市中閑逛
    ,并一同勇敢地對抗壞人。他們許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我思考學(xué)習(xí)
    ,比如說:要善于觀察
    、先苦后甜
    、言而有信
    、勤儉節(jié)約?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!兑磺Я阋灰埂分羞€有許許多多這樣的人物
    ,有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神
    ,有的機(jī)智善良,還有的正義凜然
    、敢于和惡勢力作斗爭

    至此以后

    ,我愛上了讀書。我喜歡在書中結(jié)識(shí)可愛的伙伴
    ,在書中探索神奇的世界,在書中汲取寶貴的知識(shí)
    。“書中自有黃金屋
    ,書中自有顏如玉
    。”我享受讀書帶來的快樂

    繪本館讀書日活動(dòng)方案

    “最是書香能致遠(yuǎn)

    ,腹有詩書氣自華”
    ,中小學(xué)校、圖書館
    、作家協(xié)會(huì)紛紛開展讀書日活動(dòng)
    ,營造濃厚的讀書氛圍
    。以下是繪本館讀書日活動(dòng)方案,歡迎閱讀

    活動(dòng)意圖:

    “閱讀是開啟孩子智慧的窗

    ,是打開孩子心靈的門,是一個(gè)人精神成長的重要渠道
    ?div id="m50uktp" class="box-center"> !睘榱颂岣哂變旱拈喿x能力及學(xué)會(huì)與人分享的樂趣,我館特開展“書香為伴
    ,快樂成長”活動(dòng),讓幼兒了解“世界讀書日”(4月23日)
    ,并從活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂
    ,使孩子們都愛上閱讀

    活動(dòng)目標(biāo):

    1

    、通過活動(dòng)
    ,培養(yǎng)幼兒愛閱讀、會(huì)閱讀的好習(xí)慣
    ,提高幼兒的閱讀能力及養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

    2. 以世界讀書日為載體,激發(fā)師生讀書的興趣

    ,以故事比賽的形式豐富校園的文化氛圍

    3. 通過閱讀交流活動(dòng)

    ,了解“世界讀書日”的意義,增進(jìn)親子閱讀互動(dòng)
    ,加強(qiáng)家長對早期閱讀的意識(shí)

    活動(dòng)口號(hào):我閱讀

    ,我快樂;我閱讀,我成長

    活動(dòng)內(nèi)容:

    活動(dòng)一

    、閱讀交流會(huì)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒帶兩或三本繪本圖書帶來園

    活動(dòng)流程:

    一、 請家長在幼兒帶來的繪本書的扉頁上

    ,簡單書寫自己與孩子閱讀后的心得感觸
    ,以及推薦這本繪本的理由。

    、 教師將繪本書按順序擺放在書架上,每周周末請幼兒選擇一本繪本帶回家與父母閱讀
    ,同時(shí)請家長記錄親子閱讀后的感想

    三、 教師制作一塊繪本閱讀交流板

    ,收集每位家庭的親子閱讀照
    ,將照片和親子閱讀感想
    ,粘貼到展板上。

    活動(dòng)二

    、親子書簽制作(中大班可以進(jìn)行自制)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:卡紙

    、瓦楞紙
    、即時(shí)貼、膠水
    、雙面膠
    、蠟筆、水彩筆
    、剪刀等材料;已經(jīng)做好的書簽一張;各種書簽的圖片
    ,書簽展示板

    活動(dòng)流程:

    一、繪本欣賞

    、朗讀活動(dòng):

    (1)教師帶領(lǐng)幼兒一起翻閱故事繪本講故事

    (2)教師播放朗讀光碟,要求幼兒跟著朗讀光碟進(jìn)行繪本朗讀

    二、故事

    、兒歌表演活動(dòng):

    (1)教師播放朗讀光碟,請幼兒上臺(tái)跟著朗讀光碟表演朗讀兒歌

    (2)教師請幼兒上臺(tái)邊做動(dòng)作邊表演朗讀兒歌

    (3)教師打開課件

    ,播放故事
    ,請幼兒跟著故事視頻來講述故事。

    、識(shí)字游戲活動(dòng):

    大風(fēng)吹

    玩法:教師將學(xué)習(xí)過的字卡發(fā)放給幼兒

    ,游戲開始:教師念:“大風(fēng)吹”。幼兒集體說:“吹哪里?”教師說:“吹 和
    ?div id="4qifd00" class="flower right">
    !?如:喜歡和開心)拿著這兩個(gè)字卡的幼兒
    ,馬上換座位并大聲說出自己所拿的字卡。

    、親子創(chuàng)意活動(dòng):

    1

    、教師與幼兒一同來閱讀欣賞繪本故事

    2

    、教師講述書簽的由來
    、作用,讓幼兒明白書簽的意義

    3、教師出示已經(jīng)做好的書簽和各種書簽的圖片

    ,請幼兒仔細(xì)觀察書簽的特征。

    4

    、親子開始制做書簽
    ,教師巡回指導(dǎo)

    5、書簽展示

    , 請幼兒將自己做好的書簽擺放在書簽展示板上

    活動(dòng)三

    、小小故事家(適合中大班幼兒)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:請家長在家和幼兒練習(xí)講述繪本故事

    活動(dòng)流程:

    1

    、 繪本館內(nèi)搭建一個(gè)小舞臺(tái)和背景板。

    2

    、 建議教師提前一周給孩子和家長做通知
    ,讓家長幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)孩子比較熟悉
    ,能夠完整講述下來的故事,時(shí)間最好控制在3~5分鐘左右

    3

    、 從4月6日后開始
    ,每次繪本館課程結(jié)束后,預(yù)留5~10分鐘
    ,每次安排兩位幼兒給大家講故事

    4、 建議教師提前給家長發(fā)放信息

    ,請家長安排時(shí)間來觀看幼兒講故事,要求家長遵守繪本館規(guī)則

    5

    、 建議教師做到每位幼兒都輪流上。

    6

    、4月1日開始每逢周一安排一名幼兒利用國旗下的講話的時(shí)間講述一個(gè)故事。

    活動(dòng)四

    、親子繪本制作

    活動(dòng)流程:

    、繪本欣賞活動(dòng):

    (1)教師與幼兒圍坐在一起,教師展示繪本故事

    ,請幼兒說出繪本封面和扉頁里的內(nèi)容
    ,教師完整講述故事
    ,請幼兒安靜傾聽教師講述故事。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒有序取書

    ,請幼兒邊聽朗讀光碟
    ,邊翻閱繪本書
    ,教師要根據(jù)幼兒閱讀的'速度來掌控朗讀光碟的速度

    二、故事

    、兒歌表演活動(dòng):

    (1)教師把課室布置成繪本故事的場景

    ,教師帶領(lǐng)幼兒跟著課件畫面來進(jìn)行繪本情景表演活動(dòng)。

    (2)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)繪本故事內(nèi)容來進(jìn)行表演

    ,引導(dǎo)幼兒觀察想象喵喵和吱吱玩耍的表情
    、動(dòng)作
    、語氣來模仿表演,鼓勵(lì)幼兒大膽的上臺(tái)表演

    (3)教師請幼兒上臺(tái)來表演朗讀兒歌和講故事

    ,鼓勵(lì)幼兒愿意上臺(tái)大聲朗讀兒歌
    ,會(huì)邊念兒歌邊做動(dòng)作;講故事時(shí)不要求幼兒能全部講述,只要愿意跟著老師一起講故事
    ,能說出繪本里人物的對話

    三、親子識(shí)字游戲活動(dòng):

    碰一碰

    玩法:每次請三對家庭上臺(tái)

    ,每位幼兒和家長手都拿一張字卡
    ,教師念童謠:"找一個(gè)朋友,碰一碰
    ,找一個(gè)朋友
    ,碰一碰?div id="jfovm50" class="index-wrap">!坝變簡枺骸罢l碰誰?“教師說:“春天碰蝴蝶
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!笔帜么禾旌秃挚ǖ挠變夯蚣议L馬上跑到一起碰一碰,教師檢查碰在一起的字詞是否正確
    ,及時(shí)給與表揚(yáng)。

    、親子創(chuàng)意活動(dòng):

    活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟筆

    、水彩筆、剪刀
    、繪本人物貼紙
    、繪本創(chuàng)意小書等材料

    1、教師在繪本館外找一塊區(qū)域

    ,布置區(qū)域環(huán)境
    ,作為親子繪本區(qū)。

    2

    、教師要告訴家長繪本書里的內(nèi)容以孩子的想象為主,最好是由孩子來畫出自己的想象
    ,家長從旁幫助孩子梳理情節(jié)
    ,并附上文字。

    3

    、教師要以信息的模式通知到每位家長
    ,請家長準(zhǔn)時(shí)來園參加親子繪本制作活動(dòng)

    活動(dòng)五:小瓢蟲繪本館故事會(huì)(適合中大班幼兒)

    1、鼓勵(lì)幼兒帶來更多的書籍

    ,繼續(xù)開展圖書借閱活動(dòng)

    2、請幼兒檢查圖書角的圖書

    ,及時(shí)修補(bǔ)圖書
    ,并整理好
    ,讓圖書角圖書能保持整齊擺放、環(huán)境整潔

    3

    、4月23日當(dāng)天開展故事會(huì)活動(dòng),小瓢蟲繪本館的每一位小朋友都參加活動(dòng)
    ,給大家講述一個(gè)小瓢蟲繪本館繪本故事

    比賽要求:

    -選擇小瓢蟲繪本館繪本故事內(nèi)容。

    -音色

    、語音:聲音響亮
    ,吐字清晰
    ,音色自然
    、優(yōu)美;

    -表情:自然大方,能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;

    -熟練程度:能完整地講述

    ,不停頓;

    -服裝道具全部到位;

    -故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié)

    ,處理得當(dāng)

    參與活動(dòng)人員:邀請園長

    、全園老師小朋友、繪本館家長

    4

    、活動(dòng)中收集每一位參賽幼兒的活動(dòng)相片
    ,故事會(huì)結(jié)束后相片和小朋友參賽的故事名稱
    ,并編輯上簡單參賽過程中有趣的片段
    ,展示在繪本館的閱讀活動(dòng)墻。

    家長工作:

    號(hào)召全體家長積極投身到“書香為伴

    ,快樂成長”的活動(dòng)中來

    1. 建議家長帶幼兒到圖書館看書

    ,到書店、網(wǎng)上購書
    ,以拓寬讀書的渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜

    2.建議家長每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”

    ,開展每晚30分鐘“親子共讀”
    ,促進(jìn)父母與子女間的感情與交流。

    3.請家長積極主動(dòng)的參與到繪本館的活動(dòng)中來

    ,與孩子一同感受閱讀的樂趣
    ,為孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣做榜樣

    結(jié)束語:

    4月是春的使者,4月是播種的季節(jié)

    ,4月是溫馨的季節(jié),伴隨著春的氣息
    ,孩子們和父母
    、同伴徜徉在書的海洋里,今天我們播下了知識(shí)的種子
    ,明天孩子們將收獲讀書的快樂和文明的精神。通過以上系列活動(dòng)營造閱讀月的氛圍
    ,讓家長和幼兒共同關(guān)注世界讀書日
    ,共同喜愛讀書,陪養(yǎng)幼兒讀書的好習(xí)慣


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