【聽睡前故事】彩虹魚和大鯨魚（教給孩子如何面對同伴交往中的沖突）

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親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《彩虹魚和大鯨魚》！

故事導(dǎo)讀：在彩虹魚和朋友們的生活的地方，突然出現(xiàn)了一頭大鯨魚。他不僅吃彩虹魚喜歡的食物，而且他總盯著彩虹魚和其他的朋友們發(fā)呆……這個(gè)危險(xiǎn)的家伙究竟要干什么 大鯨魚究竟是朋友還是敵人 彩虹魚和他的伙伴們最終能不能逃脫 “彩虹魚”讓孩子在好玩的故事和精美的畫面中認(rèn)識各式各樣的朋友，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)每個(gè)小伙伴獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，懂得友誼的珍貴和欣賞的重要，培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷和寬容的生活態(tài)度，并向孩子傳遞愛與和平的訊息。▍版權(quán)說明：故事來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問題，請與我聯(lián)系文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

與同伴相處，大人怎樣對待孩子之間的矛盾

怎樣正確對待孩子之間的沖突孩子之間的打鬧跟成人之間的打斗時(shí)有本質(zhì)區(qū)別的，他們之間的打鬧更多地帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學(xué)會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是父母的想法。所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間地玩。只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打斗看得過于嚴(yán)重。如果讓孩子打回去，這其實(shí)是在傳遞給他們一個(gè)錯(cuò)誤的社會交往方式，當(dāng)孩子一旦形成習(xí)慣，以后會變成一個(gè)攻擊性很強(qiáng)的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。父母要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。首先，明確應(yīng)該在什么時(shí)候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會引起傷害，也不需要大人的干涉。不必要的插手只會剝奪孩子獲取寶貴社交經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在這種無害的推搡中，他們通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)人際關(guān)系是怎么回事、怎樣才能和平相處、出現(xiàn)問題時(shí)都會發(fā)生什么情況。如果孩子之間有矛盾，你可以示范給他們?nèi)绾螀f(xié)商和謙讓。比如，如果兩個(gè)人爭奪一輛小卡車，你可以再拿一輛來，讓兩個(gè)人都高興。如果兩個(gè)人爭奪唯一的玩具，你可以建議“輪流玩”。要是孩子們拒絕退讓，你可以施加規(guī)則：“要是你們不輪流玩，我就把這個(gè)玩具拿走?！比缓笤俳ㄗh另外一種在成年人監(jiān)視下的有趣活動。其次，明確應(yīng)該在什么時(shí)候介入。如果矛盾升級到（打、咬、掐等等），明顯有人會受到傷害，家長應(yīng)該立刻介入并制止。不要馬上呵斥進(jìn)攻者，而是先救出并且安慰受傷的孩子。如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，而后把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡單地解釋他的行為是不被接受的，“你踢了丁丁，他疼了?！蹦憧梢跃嫠俅喂羲说暮蠊骸耙悄阍龠@樣，我們就回家了?！卑l(fā)出這樣的警告后，一定要說話算數(shù)。最后，不要偏袒任何一方。有些家長會在沖突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出于好心，這些舉動卻不恰當(dāng)。袒護(hù)任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子矛盾中時(shí)，家長應(yīng)該是和解使者，而不是法官或者陪審團(tuán)。誰先動的手不重要，重要的是你制止這場沖突。如何讓孩子不再受欺負(fù)1.不能責(zé)罵孩子父母在看到孩子受欺負(fù)以后，經(jīng)常會火大地指責(zé)孩子沒用，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。事實(shí)上，孩子在受到欺負(fù)之后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會把父母對他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用，因此，父母要讓孩子知道，被別人欺負(fù)并不是他的過錯(cuò)，無論是誰，欺負(fù)別人都是不對的。如果有人故意欺負(fù)他，父母會幫助他，才是正確的處理方法。2.了解孩子被欺負(fù)的經(jīng)過和和孩子認(rèn)真談?wù)?，清楚事情的，幫他其中的原因，是他的?zé)任還是別人的責(zé)任，或僅僅是誤解。在弄清事情的之后，再進(jìn)行處理，也可讓孩子明白，凡事要講道理，不能胡來。3.懦弱不是解決問題的辦法家長可以這樣告訴孩子：我們首先不欺負(fù)人，尤其不能欺負(fù)比自己弱的人。如果別人欺負(fù)你，你可以躲過，也可以和他面對面講理，甚至還手抵抗，總之你不要受到傷害?？奁粫?dǎo)致對方變本加厲地嘲弄和辱罵他的“犧牲品”。在外來侵犯面前，退讓是怯懦的表現(xiàn)，是不勇敢。只會嚎啕大哭，聽任拳頭落在自己頭上，是愚蠢。對一般孩子，尤其是生性老實(shí)的孩子，家長平時(shí)應(yīng)注意孩子自我保護(hù)能力的教育。除了給孩子講如何對待別人的欺負(fù)怎樣及怎樣處理外，還要鼓勵(lì)孩子多和別的小朋友接觸，在游戲中建立與他人相處的信心。4.讓孩子自己解決問題孩子在與伙伴相處時(shí)，難免會發(fā)生摩擦，這時(shí)的父母不能聽風(fēng)便是雨，對每一件事都大驚小怪。在孩子能力范圍之內(nèi)的事情，要讓孩子盡力自己解決。只有一些較為嚴(yán)重的事情，才由父母出面或找老師。無論是哪一種解決方式，都要注意擺事實(shí)、講道理，切不可動不動就大吵大鬧，那會給孩子不好的示范。孩子之間的沖突大多是暫時(shí)的，并不存在原則上的敵意，孩子往往今天吵明天好，在這一過程中相互磨合，學(xué)會交往。如果輕易地讓孩子以武力解決問題，容易使孩子的斗爭升級，對孩子的發(fā)展造成不利的影響。5.教會孩子提前預(yù)防應(yīng)該告訴孩子遠(yuǎn)離那些行為不良的孩子，減少交往或不與之交往，以免受到不必要的傷害。6.給孩子關(guān)愛要讓孩子知道，無論他在外面遇到多大的困難，父母永遠(yuǎn)是他的避風(fēng)港灣，父母有能力為他保駕護(hù)航，這樣孩子才會愿意把自己的委屈說給父母聽，減少彼此的誤解，有利于解決問題。

如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往

如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往

你知道如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往嗎？很多孩子性格內(nèi)向，剛剛進(jìn)入校園，還沒能學(xué)會和同伴正確相處。我精心為大家整理了如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往相關(guān)的知識和信息，希望對你有所幫助。

如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往1 (一)孩子怕生怎么辦

一般而言，小孩都怕生。早的話，五六個(gè)月的嬰兒就有這種情形。你讓他去接近別人，他就像受了天大的委屈似的哭起來。兩三歲時(shí)，怕生的現(xiàn)象會更嚴(yán)重，一見到生人就畏縮地把臉藏在母親的懷里，不敢去看陌生人。這種怕生的現(xiàn)象大多會持續(xù)到上幼兒園以后，除了能與天天照顧他的老師親近以外，怕生的孩于是很難和大家融洽相處的。

這種怕生的現(xiàn)象可以分為兩個(gè)階段來分析：第一個(gè)階段是嬰兒一兩歲時(shí);第二個(gè)階段是3歲以上的幼兒。

出生不久的嬰兒或一歲的幼兒怕生.主要是恐懼的原因，不必太擔(dān)心，除了父母以外盡量讓其他人接觸的嬰兒，恐懼陌生人是自然的事，可以說嬰兒怕生是智慧開始發(fā)展的最好證據(jù)。

一般3歲以上的小孩遇到生人大多不太害怕，若是你的小孩仍懼伯不已，就應(yīng)該密切注意。

為什么孩子這么怕生呢?大多數(shù)怕生的孩子都有一個(gè)太寵愛他的家庭，成了眾人的寶貝，做什么事都跟父母在一起，一刻也不離，因此一遇到生人自然害怕。

隨著社會的發(fā)展，職業(yè)婦女愈來愈多，有些母親于是請保姆來照顧孩子。但對一個(gè)把母親視為寶貝的幼兒來說，看不到親愛的母親，心里會十分不安，再加上不斷地更換保姆，情況就更糟了。父母不管孩子的感受，堅(jiān)持把小孩托人寄養(yǎng)，可能增加他的不安，傷害他的心靈.所以他一看到旁人就哭。有些父盡有事沒事便嚇唬孩子說;“你不乖，大老虎來啦”或者說：“再不乖，我要把你送給別的媽媽。”這種恐嚇的話應(yīng)該避免對孩子說，以免孩子信以為真。

以下有兩個(gè)消除孩于怕生的方法：第一，消除孩子對別人的恐懼，不要隨便嚇唬他，最要緊的是不要把周圍的人說成壞人;第二，在日常生活中要耐心地對待他，讓小孩親自嘗試各種訓(xùn)練，培養(yǎng)勇敢的精神。

(二)內(nèi)向退縮的孩子應(yīng)該如何對待

對于內(nèi)向、退縮的孩子來說，不論你讓他做什么，他都畏畏縮縮，不是說不敢，就是跟在其他人后面。這類小孩多半不會說出自己的心事，他習(xí)慣于保留自己的意見。這樣時(shí)間長了，心里當(dāng)然不舒坦。不但他自己不快，連母親也跟著憂煩。

根據(jù)專家的研究，小孩之所以畏縮、內(nèi)向，大多是因?yàn)閯e人對他的表現(xiàn)總是不滿意的關(guān)系——“我無論多么認(rèn)真做.母親仍然不滿意，我覺得很差愧?！薄凹偃绲厣嫌小獋€(gè)洞，我真想鉆進(jìn)去?！庇羞@種思想的小孩，你說他能快活嗎?

一般說來，內(nèi)向畏縮的小孩大多缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，或者在父母強(qiáng)大的壓力之下，因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)而變得內(nèi)向、畏縮，父母應(yīng)該讓他有積極、獨(dú)立的機(jī)會，多鼓勵(lì)他與同伴玩，不要把小孩整天關(guān)在屋里，這樣一定會有所改善。

再者，周圍的人應(yīng)避免叫他做力所不能及的事，以免孩子勇于嘗試的自信心受到傷害，而變得內(nèi)向、畏縮。

孩子上了小學(xué)之后.經(jīng)常會嘗到成功或失敗的`滋味。比如;過去成績都是優(yōu)等，突然有一陣子竟得了“良”，這當(dāng)然會傷害他的自信心。這時(shí)父母必須幫助他，想辦法讓他再嘗到成功的喜悅，恢復(fù)自信心，這樣他就會更加努力了。假如你不考慮孩子的能力，要求過高，或者經(jīng)常責(zé)備他，就很容易使他喪失自信心。有些父母不但從不認(rèn)錯(cuò)，反而經(jīng)常對孩子施加壓力，說：“你可真笨，這樣下去怎么得了?”甚至說：“怎么這么簡單的題也做不對?！睋Q一個(gè)角度想想吧!假如換了是你自己，經(jīng)常挨罵，心里會好受嗎?所以，孩子失去自信，父盡有很大的責(zé)任。

有些父母常常嫌孩子說話不得體、幼稚.址不斷地罵他，在這種壓力之下，他在生人而前當(dāng)然一句話也說不出來。有些父母因?yàn)楹⒆映煽儾焕硐?，就每天出題目考他，使孩子每天生活在分?jǐn)?shù)的壓力之Fl到后來，這種孩子你讓他做什么他都沒有信心了。像這種例子，在兒童專家的檔案中經(jīng)?？梢砸姷健?/p>

從這里我們得出一個(gè)結(jié)論，就是父母應(yīng)該了解小孩的能力，按照他的能力分配事情給他，使他在努力之下得到成功的喜悅，這樣就不會變得消極、畏縮丁。那些動不動就訂孩子屁股的父母實(shí)在應(yīng)該反省。希望家長的眼光放遠(yuǎn)些，以熱誠、獎(jiǎng)勵(lì)的方式來培養(yǎng)孩子的自信心。

(三)如何對待在家稱霸、在外懦弱的孩子

這種小孩在家里像一個(gè)兇惡的小暴君，但是，一旦出了家門就完全變了，像一個(gè)“受氣包”似的，非常老實(shí)、懦弱。

在家稱雄、在外懦弱的小孩，俗稱“窩里橫”，多半是獨(dú)生子女或由祖父母帶大的孩子。他們在家里時(shí)，長輩們什么都由著他們。這樣過分溺愛的結(jié)果.常使孩子缺乏獨(dú)立自主的能力。父母一旦發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，就應(yīng)注意嚴(yán)加管教，只有這樣，才能很快地改善孩子的不良狀況。

對于這種小孩，家長不應(yīng)該再過分地縱容他.如果孩子對父母、祖父母不敬時(shí).一定要嚴(yán)罰，并告訴他，規(guī)矩應(yīng)該從家里做起，不能光做表面文章，并讓他知道做錯(cuò)事，就必須受罰，。再有，父母管教子女，態(tài)度一定要嚴(yán)肅。

一個(gè)在家里被寵壞的小孩，到了外面就無法適應(yīng)多變的生活空間，變得畏縮、懦弱。

這樣的兒童一到外面就像斗敗的公雞似的垂頭喪氣.因?yàn)橥饷嬖僖矝]有人像自己的長輩那樣地寵他。當(dāng)他在外面受到委屈時(shí)，當(dāng)然會逃回他的王國里發(fā)泄.耍暴君的威風(fēng)，這樣惡性循環(huán)，會愈來愈糟。對于這樣的孩子，父母首先要嚴(yán)格管教，多安排他和其他同伴玩耍的機(jī)會，使之從集體游戲中，體會出與別人融洽相處的快樂，而不再惟我獨(dú)尊。相信這樣必能糾正他的壞習(xí)慣。

(四)孩子依賴心強(qiáng)怎么辦

一般來說，幼兒在各方面部很依賴。大部分的專家認(rèn)為，兒童強(qiáng)烈的依賴性是因?yàn)樵趹?yīng)該得到甜蜜的生活時(shí)，卻沒有得到應(yīng)有的依賴和照顧，所以往往很難自立。

許多案例顯示，從小沒有得到幸福的生活，或者他必須依賴父母時(shí)卻得不到依賴的小孩，心理是很難健全的。

一兩歲的小孩，有許多事是他做不到的，這時(shí)有依賴心也是正常的，父母應(yīng)該幫助他，不可以不管.以免長大后產(chǎn)生反抗心理，發(fā)生更多的問題。

相反，父母在孩子最需要照顧時(shí)，要充分滿足他的依賴心理，這樣，他就會在安全滿足的情況下正常地發(fā)展自我的能力，得到自信心，并且積極地朗自己的方向努力。我們經(jīng)?？梢月牭礁改感牢?、謙虛地說：“其實(shí)我也沒教過他，是他自己會的。”父母雖然這么說，但我能體會到家長棚子女之間和諧的氣氛，是那份安定、樣和的家庭氣氛在潛移默化中造就了孩子。

還有一種兒童之所以依賴心強(qiáng)是因?yàn)楦改鸽x不開小孩，我們可以說是父母依賴孩子。有些精神分析學(xué)家認(rèn)為，這種母子分不開的現(xiàn)象沒有什么不正常。的確，一個(gè)完全沒有離開過父母的小孩，當(dāng)然與父母分不開，但是母親為了消除不安就溺愛孩于的話，這就應(yīng)該注意檢討了。

據(jù)調(diào)查，這樣長大的孩子不但離不開母親，還有強(qiáng)烈的依賴心理。上了幼兒園還與父母難舍難分的小孩，多半是受母親溺愛的影響。

當(dāng)然.有些小孩的依賴心是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，一旦沒有旁人的幫助，就很難過日子。最好的方法就是讓他做會做的事，不要再慣壞他了。

對此，家人必須態(tài)度一致.狠下心腸來訓(xùn)練他，直到他把事情做好為止。家里有保姆的要注意兩點(diǎn)：第一，如有可能，可不再雇請小阿姨;第二，事先與小阿姨溝通.讓小孩做他應(yīng)該做的事?？傊?，必須讓他自己動手，否則就算他長大了，也難逃依賴的魔掌。

現(xiàn)代社會的生存競爭非常激烈，凡事都得靠自己，一個(gè)凡事依賴的人將很快會被社會淘汰。

(五)孩子不合群怎么辦

其實(shí).不和群的孩子，不論是自己逃避伙伴的，還是不被伙伴所歡迎的，都是因?yàn)樵谶^去的教育中缺乏與同伴交往、合作技能的訓(xùn)練。不和群的孩子有兩種，一種是自己本身不愿交往。這種孩子大多是獨(dú)生子女，成長期在爺爺奶奶身邊生活，他們由于沒有同齡伙伴或朋友而缺乏處理與同齡伙伴關(guān)系的鍛煉機(jī)會。雖然遇上能給予自己保護(hù)和支持的成人都能很好相處.但對于不能滿足自己要求和易發(fā)生沖突的同齡伙伴，就會感到不安和恐懼，甚至想逃避。這種孩子的社會性發(fā)展落后于一般水平。另—種不和群的孩子則是曾經(jīng)因?yàn)樵凇┘w場合受到打擊和難堪(如尿了褲子被伙伴哄笑)后而避開伙伴，變得害羞、孤僻。

對不和群的孩子，父母不能心急，要冷靜地分析原因，再對癥下藥。對前一種孩子，父母絕不可以強(qiáng)迫他加入到孩個(gè)群里去.應(yīng)該先替他找出和他能合得來的小朋友，多創(chuàng)造一些讓他們相處的機(jī)會，鼓勵(lì)他們和睦相待。

等孩子與少數(shù)特定的伙伴玩得熟了之后，再慢慢地?cái)U(kuò)大他的生活圈，去結(jié)識更多的朋友。這種漸進(jìn)的方法，不僅可使孩子體驗(yàn)到交友的樂趣，同時(shí)在交往中也逐漸建立自信。

如何引導(dǎo)孩子與同伴正確交往2 1、給孩子創(chuàng)造交友的環(huán)境。

邀請孩子小朋友來自家做客可以作為第一步，帶著孩子熱情地招待小伙伴，鼓勵(lì)孩子把糖果、玩具拿出來和伙伴分享。家長應(yīng)逐漸要求孩子自己找伙伴玩耍，還要教育孩子在與同伴接觸中主動地招呼同伴，接近同伴，幫助同伴。當(dāng)外出游玩時(shí)還要囑咐孩子與同班小朋友結(jié)伴同行。

2、作出好榜樣是很重要的。

家長是孩子的第一任老師，家長要用自己對鄰居和周圍同志的真誠感情影響孩子，還要常常帶著自己的孩子到鄰居和朋友家去作客，使孩子體會到和別人交往是件愉快的事。

3、教育孩子學(xué)會分享，不怕吃虧。

家長要教育孩子把圖書、玩具等給其他小朋友玩。當(dāng)自己的孩子有拔尖的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該啟發(fā)誘導(dǎo)、教育孩子多聽聽伙伴的意見、當(dāng)自己的孩子和伙伴發(fā)生爭吵時(shí)，不可偏袒自己的孩子，要進(jìn)行調(diào)解；當(dāng)自己的孩子對伙伴表現(xiàn)出寬厚、諒解時(shí)，應(yīng)該予以肯定表揚(yáng)?？傊?，要使自己的孩子懂得和同伴應(yīng)該處在平等的地位上。

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