風(fēng)起乍寒，長(zhǎng)簫仍嘆

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“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边b望天邊，是一片氤氳流煙；極目遠(yuǎn)眺，是幾只水鳥盤旋。晚風(fēng)拂過，掀開《滕王閣序》的第一頁(yè)。

讀《滕王閣序》，是一種美的享受。恰如美人華貴典雅，偏生面龐上還噙著抹高冷威儀的笑容，令人滿懷景仰，又心生向往。賞校園風(fēng)光，是一種美的體驗(yàn)。好似少女溫柔靜雅，偏生雙頰上還染著抹明朗輕快的歡喜，令人駐足觀賞，不愿離去。一條小路，細(xì)長(zhǎng)卻不曲折，鋪滿了在夏日張揚(yáng)過的碧色，脈絡(luò)紋路依舊清晰，只是柔韌的身體不再舒愉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，行人三三兩兩，陽(yáng)光盈盈了眼波，流轉(zhuǎn)著的溫情靜謐安祥。

時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！鄙较潞肚迥?，暮色朦朧，比起校園中的湖，卻是少了幾分生氣。木質(zhì)的橋橫跨其上，鵝卵石鋪就的小徑蜿蜒，最終與其相連。湖邊有已然干枯的蓮蓬，如它還被稱為“睡蓮”是一樣安靜。只是湖面的漣漪撥弄著晚風(fēng)的褲腳，讓一池秋水，泛起的粼粼斑駁閃爍?！八[發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。”合唱團(tuán)在深情吟誦：“貞師教子，徳至九墻。”“天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)?！睂W(xué)生們?cè)谒妓髡芾砩羁獭！邦@綠竹，氣彭澤之樽?！蓖髴夷洌置魇鞘椒疾?，才華橫溢的天之驕子。

滕王閣上，才子吟詩(shī)作對(duì)，酣暢淋漓，以筆為言，一抒心中所想；鴻德院內(nèi)，學(xué)子奮筆疾書，以紙為天，一展胸中抱負(fù)。一景是層巒聳翠，飛閣流丹，舟過激浪；一景是百樹失碧，冠頂驕陽(yáng)，葉落為殤。一為壯美，一為幽美。秋還是秋，縱使景不同，人亦不同。

當(dāng)年王勃偶到此地，聽聞墨客騷人各自吟詩(shī)作賦為“天下第一閣”捧場(chǎng)，也受邀參與。一開始的鋒芒畢露使有異心者不滿，一句寫完一句受評(píng)，由故意貶低到自嘆弗如，一篇《滕王閣序》使眾人心服口服。而今學(xué)子齊聚于此，各有所長(zhǎng)，以所學(xué)決高下，以所知判輸贏，不也恰如曾經(jīng)風(fēng)流嗎

課堂之上，學(xué)生互相辯駁，來(lái)論某一個(gè)道理；圖書館內(nèi)，學(xué)生各自溫習(xí)，來(lái)悟某一處知識(shí)。校園內(nèi)，學(xué)習(xí)時(shí)，不經(jīng)意展露的風(fēng)采，誰(shuí)能說，沒有幾分當(dāng)初滕王閣上品詩(shī)論賦的瀟灑呢

一宏一微，滕王閣景觀闊遠(yuǎn)，才子如星；校園內(nèi)景致清幽，處處溫情。一個(gè)秋天將其拼接，一縷秋風(fēng)絡(luò)在時(shí)空之間，萬(wàn)般思緒浮上心頭，最終卻只剩一二喟嘆：“看天看地看金秋，數(shù)人數(shù)景數(shù)風(fēng)流?！?/p>

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文字：王月蓉

圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

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