2017級漢文專業(yè)兒童文學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展示（三）

關(guān)注這個神奇的公眾號～

本期為兒童文學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展示的最后一期，敬請期待新的內(nèi)容。

鯨魚公主

在森林深處的一個小木屋里，住著小女孩一家人，她們一家人生活的很幸福，林子里每天都回蕩著她們的歡聲笑語。爸爸每天清晨出海打魚，媽媽則去林子里摘野果挖野菜，小女孩自己在林子里無憂無慮的玩耍。

一天，小女孩在林子里捉蝴蝶，突然看到前面有一只受傷的猴子，小女孩不知道該怎么辦，于是輕輕的將小猴子抱回家，放到自己的小床上，她貼心的將自己的被子蓋到小猴子身上，把自己生病時(shí)的藥給小猴子吃下，這時(shí)，媽媽回來了，小女孩趕緊去告訴媽媽，還跟媽媽說：“媽媽，你放心好了，我已經(jīng)給它吃了藥，還給它蓋了我的被子，一會兒小猴子就可以跟我玩耍了?！眿寢屓タ戳丝春镒?，原來它是在玩耍時(shí)不小心被獵人的暗器傷了左腿，于是媽媽給小猴子進(jìn)行了簡單的包扎，告訴小女孩小猴子是受傷了了，而不是生病，受傷了吃感冒藥是沒有用的。

過了幾天，小猴子的傷好了一大半，原來小猴子是巫師變的，他在施展魔法的時(shí)候，不小心走火入魔了自己，看到小女孩，他就變成了猴子，沒想到小女孩如此善良的救了自己，他怕自己變回巫師的樣子嚇壞小女孩，于是他變成了一個小丑，終日陪著小女孩在林中玩耍。

那天，狂風(fēng)大作，海嘯山鳴，天空烏云密布，小女孩的爸爸出海還沒有回家，而小女孩和小丑正在安心的睡午覺，她看到小女孩爸爸的船只在海中央搖曳，被海浪擊打，她毫不猶豫下海去找她的丈夫，而她還沒找到她的丈夫，便被海浪淹埋。

當(dāng)小女孩被狂風(fēng)叫醒時(shí)，她害怕極了，拉著小丑到處找媽媽，而當(dāng)她到海邊的時(shí)候，她只看到海中央爸爸的船，她很奇怪，為什么爸爸將船停在海中央，而不見爸爸的身影，一個海浪拍過，小女孩看到了媽媽的鞋子，她問小丑：“為什么媽媽的鞋子會在這里 ”小丑明白發(fā)生了什么，他告訴小女孩：媽媽和爸爸去很遠(yuǎn)的地方捕魚去了。

于是，小丑領(lǐng)著小女孩回到了家，沒有爸爸媽媽的陪伴，小女孩并不開心，每天都追著小丑問：爸爸媽媽什么時(shí)侯回來 而小丑只能盡自己最大的努力讓小女孩開心，他會變各種各樣新奇的東西來逗小女孩開心，他帶著小女孩摘野果、捉蝴蝶，帶著小女孩去高高的山上放風(fēng)箏……

小女孩漸漸長大，這天，小丑將小女孩領(lǐng)到海邊，告訴小女孩：“如今，你已長大，我該把真相告訴你了，你的爸爸媽媽沒有去遠(yuǎn)方打魚，而是被海浪沖擊到了海里，再也回不來了，我其實(shí)是一名巫師，在施法時(shí)受傷，沒想到你那么善良的救了我，我擁有魔法，雖然不能將你的爸爸媽媽復(fù)活，但是我可以實(shí)現(xiàn)你的一個愿望。”

小女孩很傷心，她一個人想了很久，突然站起來說：“請你把我變成一條鯨魚吧，我想去海底守護(hù)我的爸爸媽媽，我還要幫助那些落難的人們。”從此，這個海邊的人們都說這個海里有一條善良的鯨魚公主，遇難的人們都被她救了回來！

2017級漢語言文學(xué)一班王娜

小女孩歷險(xiǎn)記

在一個名叫班德爾城的小鎮(zhèn)旁有一片森林，森林面朝大海，其中有許多可愛的小動物，小鎮(zhèn)上，住著一個女孩，天真爛漫，穿一身碎花連衣裙，就像盛開的花朵般富有朝氣。

小女孩非常喜歡大海，所以每天就會穿過森林去海邊玩耍，時(shí)間久了，她就認(rèn)識了森林中的一只小猴子，小猴子一直在森林中生活，看到小女孩非常新奇，就主動去和小女孩打鬧，并且每次都會一起和小女孩去海邊共同玩耍。

就在這一天，小女孩一如既往的帶著小猴子去海邊玩耍，突然天氣一下子就變的烏云密布，還伴有大風(fēng)，大風(fēng)吹的岸邊一陣一陣的海浪，小女孩一個不留神就被海浪卷進(jìn)了海里，小猴子站在一旁都嚇呆了，一動不動的。

小女孩被卷進(jìn)海里，感覺一片漆黑，就暈了過去。海浪退去了，小猴子還是在海邊站著，它覺得小女孩是去海里游玩了，一定還會回來的，它就一直在那兒等著，等著小女孩回來。

小女孩在海中仿佛睡了很久，等它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己頭上有一個氣泡，可以讓她在水中呼吸，旁邊還有一條大魚在自己周圍游著，小女孩明白是這條大魚想和她玩耍，于是將自己帶到了海中。但是她還是心中念著一直和自己玩耍的小猴子，所以她就讓大魚帶她回去，大魚搖了搖頭表示無能為力，但是海中的貝殼屋里有一個巫師可以幫到她，于是小女孩就和大魚一去去了巫師那里，巫師看到小女孩后十分喜歡，愿意送她回去，小女孩也十分高興，但是大魚卻一臉不樂，因?yàn)樗Ｍ芎托∨⒁黄鹜嫠?，所以它也請求巫師把它送到陸地上，巫師對它說：“你是一條魚，不可以到陸地上生活，除非你甘愿成為一個小丑，才可以和小女孩一起回去，但是小丑會被人嘲笑，你愿意嗎 ”大魚點(diǎn)頭表示同意。

于是大魚變成小丑和小女孩來到了陸地，回到了海邊?；氐胶＿吅?，小女孩看到了小猴子在那兒等她，她開心的跑過去，向猴子介紹了新朋友小丑，小猴子也歡樂的跳了起來。

小女孩決定帶著小丑到班德爾城中看看外邊的世界，于是領(lǐng)著小猴子與小丑一同來到了小鎮(zhèn)中，走在街道上，人們嘲笑小丑，可是當(dāng)小丑看到小女孩臉上天真的笑容，被嘲笑的負(fù)情緒瞬間就揮散了，但是他心中也在想，“當(dāng)小女孩長大后，還會這樣對他友好，不像路人一樣的態(tài)度嗎 ”想到這里，他也不再想下去了，投入了現(xiàn)在的純真友誼中。

2017級漢語言文學(xué)一班閆鑫

長按識別二維碼

了解墨香流韻

文字：王娜 閆鑫

排版：楊舒祺

圖片來源：網(wǎng)絡(luò)

請結(jié)合幼教專業(yè)，談?wù)剬W(xué)習(xí)《兒童文學(xué)》對你的幫助

這是我第一次這么正式地接觸兒童文學(xué)這個概念。我想這不僅對于我的寫作有幫助，更對我了解兒童文學(xué)的發(fā)展有很大幫助。兒童文學(xué)是最早應(yīng)該接受的文學(xué)，一開始便接受優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，對于人的一生的發(fā)展都會有深遠(yuǎn)的影響。下面我就這次學(xué)習(xí)，說說兒童文學(xué)對孩子的教育作用: 首先，兒童文學(xué)的教育作用在于促使兒童健康成長。 是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學(xué)作品的過程的同時(shí)潛移默化地受到思想、品德方面的啟發(fā)和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學(xué)能通過作品的內(nèi)容是兒童認(rèn)識自然從而熱愛自然。兒童由于知識有限，對自然的認(rèn)識很少。兒童文學(xué)能以其生動的形象，有趣的情節(jié)和活潑的筆法，把孩子們引進(jìn)那個他們探索的自然世界， 從而激發(fā)他們的好奇心與求知欲， 鼓舞他們濃厚的認(rèn)知大自然的興趣和培養(yǎng)熱愛自然的情趣。 比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!小草說:下吧，下吧，我要發(fā)芽。梨樹說:下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。滴答， 滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認(rèn)識，這樣的兒歌還有好多。 其次，兒童文學(xué)也能夠培養(yǎng)兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護(hù)與慰藉。 在日常生活中兒童除了從大人和小伙伴那里尋求溫暖和同情外，還會從文學(xué)作品中尋求快樂，文學(xué)作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實(shí)。 優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品總是善于以幽默的、 細(xì)膩的筆調(diào)展示人與人之間、 人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。比如，兒童可以在大人沒時(shí)間陪同玩耍時(shí)，看一些少兒節(jié)目如“智慧樹”，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛煉，同時(shí)也可以達(dá)到娛樂的目的。 最后，兒童文學(xué)在樹立兒童自信心，培養(yǎng)他們的自我意識，培養(yǎng)敢于冒險(xiǎn)、勇于進(jìn)取的品格方面有著積極作用。

2017小學(xué)一年級暑假作業(yè)安排三篇

暑假就快來臨了,我們怎樣才能過一個既快樂又充實(shí)的假期呢?我整理的2017小學(xué)一年級暑假作業(yè)安排三篇，希望能給你帶來幫助。

2017小學(xué)一年級暑假作業(yè)安排一

一、我慎行，我平安

假期在家時(shí)間多，安全第一別忘了。在外旅游要注意，防暑降溫請牢記。河塘之水雖清涼，下河游泳危險(xiǎn)藏。平平安安過暑假，快快樂樂把校還。

二、我學(xué)習(xí)，我快樂

語文樂園：

1.暢游書海。每天堅(jiān)持讀課外書60分鐘左右，篇幅長短不限，可以參考閱讀推薦書目，或者你自己喜歡的圖書，然后在暑假作業(yè)紙上，認(rèn)真填寫“我的讀書單”。

2.日記不多但要好：四篇日記，可以直接發(fā)到我們的博客上，讓想念你的同學(xué)老師一睹為快。

3.完成練習(xí)。(《暑假生活》)

4.如果你對一年級的字詞不熟，可以進(jìn)行復(fù)習(xí)，對二年級學(xué)習(xí)很有幫助。

5、二年級字詞在暑假作業(yè)紙上，希望大家一定要讀一讀，這對我們開學(xué)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

三、我多姿，我多彩(根據(jù)個人情況自主計(jì)劃選擇)

體育——我運(yùn)動，我健康

1、親子類：

(1)原地單、雙手拍皮球，行進(jìn)間拍皮球，記錄自己的成績哦!(書面記錄和照片或視頻記錄)

(2)會折、投紙飛機(jī);(可用小文章記錄快樂的瞬間也可用照片或視頻記錄精彩一刻)

(3)跳短繩、踢毽子、羽毛球等;(可用小文章記錄快樂的瞬間也可用照片或視頻記錄精彩一刻)

2、益智類：

(1)五子棋;

(2)象棋;

(3)圍棋等。

3、有條件的同學(xué)可在家長陪同下參與游泳訓(xùn)練，。

4、每天堅(jiān)持練習(xí)寫字，新學(xué)期要寫一手好字哦。

5、每天堅(jiān)持40-60分鐘鍛煉。

除上述項(xiàng)目外，家長還可安排參加其它專項(xiàng)體育訓(xùn)練，如乒乓球、網(wǎng)球、輪滑等培養(yǎng)學(xué)生興趣。

美術(shù)——我描繪，我繽紛

1、設(shè)計(jì)暑假美好畫面，一定要美美的哦，小小設(shè)計(jì)師們，請趕快動手吧!

2、在大自然中有各種漂亮的小動物，請你仔細(xì)觀察它們爬行的動作，畫出它們奮力向前的樣子。

(1)畫面完整，小動物奮力爬行的動態(tài)清晰。

(2)色彩飽滿。

(3)用橡皮泥設(shè)計(jì)、制作一件物品組合，例如：一桌精美飯菜、一個水果籃、一組海底世界...。你的想象力豐富哦!

音樂——我歌唱，我自信

1、回顧上課期間老師教唱的歌曲，每天唱一唱，相信你的心情一定很棒哦!。

2、自己編動作表演歌唱身邊的人或者是物，為自己的暑假生活留下美好的回憶。

3、在電腦上搜索學(xué)習(xí)歌曲《國家》 《感恩的心》 《讓我們蕩起雙槳》 《快樂的節(jié)日》，你一定是個小歌唱家。

四、我參與，我成長

1、關(guān)注身邊人，關(guān)心身邊事

2、動動小手，溫暖他人，折疊小衣物，清洗自己的鞋子

3、全家一起行動做一件了不起的小發(fā)明或小創(chuàng)造也可以是小手工，記得，一起行動哦!

三個臭皮匠賽過諸葛亮!呵呵!

五、我感恩，我幸福

1.親情最可貴。

2.每天臨睡前擁抱家人，并道晚安!

六、我聆聽，我了解

1.學(xué)生開學(xué)時(shí)間：2012年9月2日早晨8：30，記得準(zhǔn)時(shí)哦!

2、請認(rèn)真填寫“學(xué)生基本情況反饋表”家長意見，開學(xué)時(shí)交到班主任處以便放到學(xué)生檔案袋內(nèi)。

3、帶齊開學(xué)時(shí)需要交的費(fèi)用(QQ群中有明細(xì)表)

4、假期重要任務(wù)：讀書、練字。有興趣的同學(xué)可以寫日記，直接發(fā)到博客上即可。

ps：一年級暑假推薦書目(供參考)，以暑假作業(yè)本上的閱讀書目為主，這里再附加一部分，同學(xué)們也可以選擇其他感興趣的書。

中國部分(10)

1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍

(這是孫幼軍的處女作,也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學(xué)獎提名的作品。)

2、《小豬唏哩呼?！?孫幼軍

(小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。)

3、《調(diào)皮的日子》 秦文君

(《調(diào)皮的日子》和它的續(xù)集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農(nóng)場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)

4、《竇蔻流浪記》 竇蔻

(這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。)

5、《365夜知識童話》 魯克

(每天一個童話，每天學(xué)到知識。)

6、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔

(看過動畫片的同學(xué)換著看看文字，一定更有意思。)

7、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵

(戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。)

8、、《笨笨豬》 楊紅櫻 著

(憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?)

9、《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書 薛濤 著

(多么神氣的旅行啊，但有點(diǎn)替泡泡擔(dān)心喲。)

10、《大個子老鼠小個子貓》 周銳 著

(周銳的童話永遠(yuǎn)有與眾不同的精妙。)

外國部分(5)

1、《格林童話》 (德國)格林兄弟

(這里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。)

2、《安徒生童話》 (丹麥)安徒生

(如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多人童年的朋友，甚至長大后依然不愿意放下它呢。)

3、《萬花筒》 (英國)依列娜?法吉恩

(這是一本非常優(yōu)美的童話集。去看一看，為什么叫這樣變化多端的名字呢。)

4、《豪夫童話》 (德國) 豪夫

(豪夫具有把故事描述得有聲有色、栩栩如生、活靈活現(xiàn)的非凡才能。)

5、《愛麗斯漫游奇境》 (英國)卡羅爾

(愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實(shí)。童話在微笑中表現(xiàn)機(jī)智和幽默。)

　 　給家長的話：

暑假來臨，在這個長假中孩子能有機(jī)會和隔代長輩相處，可以豐富孩子的童年。透過分享,在孩子快樂的參與中，學(xué)會與長輩相處，更進(jìn)一步珍愛自己和家人共同生活的美好時(shí)光。

假期安排根據(jù)自己情況完成，目的在于既學(xué)到知識又豐富孩子暑假。孩子有很大的潛力可挖，你不試一試，不知道孩子們有多優(yōu)秀。假期里關(guān)于孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)可以隨時(shí)和老師們交流，希望我們的孩子度過一個快樂、豐富的假期。

2017小學(xué)一年級暑假作業(yè)安排二

一年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

親愛的孩子們：

快樂的暑假到了!你們可以和爸爸媽媽一起制定一個暑假作息表，輕松之余，別忘了暑假作業(yè)哦!

1、數(shù)學(xué)：生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如平時(shí)和爸媽出去買東西時(shí)，幫忙算一算錢有沒有錯;和家人進(jìn)行口算比賽，看看誰是口算小能手，速度快、正確率高。

2、數(shù)學(xué)：背誦乘法口訣，為下學(xué)期學(xué)習(xí)乘法做好準(zhǔn)備。

當(dāng)然，假期里，最重要的是自己的安全。最后，祝你們有一個快樂充實(shí)的假期生活!

暑假注意事項(xiàng)：

1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到海邊或河邊戲水嬉戲，要游泳可以到游泳池，也必須有大人陪同。

2、每天看電視或玩電腦不要超過2小時(shí)，保持適當(dāng)距離;

3、獨(dú)自在家不能玩火、電、氣、水，要牢記爸爸媽媽電話，不給陌生人開門。

4、有事外出或參加活動，須向家長打招呼。

孩子們，為了度過一個安全的假期，一定要和爸爸媽媽一起，認(rèn)真閱讀《2015年暑假安全致家長一封信》。再一次祝你們假期快樂!

一年級語文暑假作業(yè)安排

1、完成一年級語文、數(shù)學(xué)秋季《收獲假期》練習(xí)各一本。

2、為了讓孩子寫一手好字，臨摹是的方法，讓孩子堅(jiān)持練字，利用寫字本，每天練一張，孩子的字會有更大的進(jìn)步。

3、背誦《一年級必背古詩20首》。

4、讀兩本好書，讀書有益于孩子的身心，可讓孩子閱讀《格林童話》、《小豬唏哩呼?！?。

附：一年級必背古詩20首

1、江南 漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田!魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕勒歌 北朝民歌

勅勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

3、詠鵝 駱賓王

鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風(fēng) 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

6、涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

7、登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉 孟浩然

春曉不覺眠，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

9、涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

10、出塞 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11、芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、鹿柴 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

13、送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

14、九月九日憶山東兄弟 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙看兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15、靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16、古朗月行 李白

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

17、望廬山瀑布 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18、贈汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不如汪倫送我情。

19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

20、早發(fā)白帝城 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

2017小學(xué)一年級暑假作業(yè)安排三

上午
7:00——7:30
1、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份　背會15首
2、背乘法口訣　口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份
3、背語文下冊要求背的內(nèi)容　8月份
7:30——8:00
吃早飯、洗漱、整理房間
8:00　——11:30
1、特長班7月份
2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學(xué)2頁。(家長判、改)　7月份
3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書，語文以讀熟課文、認(rèn)識要求會認(rèn)的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主?！?月份
12:00——3:00
午飯、午休
3:30——5:30
1、特長班。7月份
2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認(rèn)真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)　7月份
3、課外閱讀40分鐘　7、8月份每周一到周五
4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個口算本或買一本口算書)
5:30——7:30
戶外活動、幫媽媽做家務(wù)

《兒童文學(xué)概論》作業(yè)

《童年》讀后感
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?

★讀《童年》有感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！

★《童年》讀后感
這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.
走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.

★讀《童年》有感
高爾基（1868～1936）前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。
高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動，探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》，登上文壇，他的早期作品，雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格，這是他無產(chǎn)階級世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段。浪漫主義作品如《馬卡爾楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》（1895）、《鷹之歌》（1895）等，贊美了熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個性，表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情；現(xiàn)實(shí)主義作品如《契爾卡什》、《淪落的人們》、《柯諾瓦洛夫》等，描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德，表達(dá)了他們的激憤與抗?fàn)帯＿@些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。
1905年革命失敗后，高爾基赴美國及意大利寫了一系列政論文章，抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學(xué)界的形形色色反動思潮。1908年創(chuàng)作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想，受到列寧的嚴(yán)肅批評，并得到他的熱情幫助。盡管如此，高爾基的主導(dǎo)傾向仍然是積極的，富于革命的戰(zhàn)斗精神。對新的無產(chǎn)階級文學(xué)創(chuàng)作方法的特征從理論上進(jìn)行了許多探索，提出現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的觀點(diǎn)。他在兩次革命之間的創(chuàng)作成果頗豐，如《奧古洛夫鎮(zhèn)》（1909）、《夏天》（1909）、《馬特維柯熱米亞金的一生》（1910～1911）、《意大利童話》（1911～1913）、《俄羅斯童話》（1912～1917），以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》（1913～1916）。
高爾基不僅是偉大的文學(xué)家，而且也是杰出的社會活動家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養(yǎng)文學(xué)新人，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。
高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財(cái)富。
《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部，被譽(yù)為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一?！锻辍穼懹?1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的 心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。

★初中時(shí)代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼.諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋€人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，直至今天還在繼續(xù)......
而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

小學(xué)四年級語文寒假作業(yè)布置三篇

【 #四年級#導(dǎo)語】寒假是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的大好時(shí)機(jī)，同學(xué)們一定要利用好寒假的時(shí)間學(xué)習(xí)語文知識，在學(xué)習(xí)之余可以做一些作業(yè)題鞏固提高自己的知識水平， 無 準(zhǔn)備了《小學(xué)四年級寒假作業(yè)布置三篇》，供大家參考!

篇一
一、看幾本好書

"經(jīng)常在書的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫.希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀.課外閱讀不少于1本.每天可以安排1小時(shí)的看書時(shí)間.推薦書目如下:經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學(xué)漫畫書》《讓孩子愛上科學(xué)的動物書》《海底兩萬里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼贰毒鷥鹤詡鳌?/p>

二、做幾件好事

"享受愛,更應(yīng)該回報(bào)愛".放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動,為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量.

三、寫幾篇好作文

1、假期里你身邊會發(fā)生很多事,會接觸一些親戚朋友,你也會參加一些活動.請你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫(每人兩篇).

2、假期中,你還會看好多的好書,請寫出讀后感,校信通博客還等著你參加"第xx屆書香班級活動征文大賽"呢(每人一篇).

3、積極登陸校信通班級博客,發(fā)表你假期的見聞和感受(篇數(shù)不限).

四、辦一份好報(bào).

1、板報(bào)須知

要求根據(jù)自己的興趣愛好,自定主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),做到主題突出,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計(jì)合理,圖文并茂,富有美感.開學(xué)時(shí)將評出優(yōu)秀作品,并展示.

2、內(nèi)容推薦

(1)、"2017年大記事":搜集2017年國內(nèi)外重要時(shí)事新聞和圖片,資料制成手抄報(bào);

(2)、"我的2017":在假期中對自己2017年的學(xué)習(xí)、生活做一個認(rèn)真的回顧,盤點(diǎn)發(fā)生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結(jié)自己的進(jìn)步與不足.

(3)、"2018話春節(jié)":查找春節(jié)來歷,向長輩了解春節(jié)的習(xí)俗,手抄報(bào)中的文章內(nèi)容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團(tuán)聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節(jié)游山玩水hh文章應(yīng)先打好草稿,修改后再抄到手抄報(bào)上.在手抄報(bào)中還可以寫春聯(lián),自創(chuàng)或網(wǎng)上找的都可以.

(4)、"美好的2018":可以對自己2018年的生活、學(xué)習(xí)等做一個美好的設(shè)計(jì)、想象,以手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來.

(5)、如果不想進(jìn)行以上內(nèi)容的創(chuàng)作,也可以自定內(nèi)容,

五、做一本好賬簿

1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫清每一項(xiàng)支出的費(fèi)用來自家人還是自己.

2、擬定一個壓歲錢的使用計(jì)劃,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力.

3、在賬簿后面寫上自己的感受(感受在200字以上).

六、搜集幾副好春聯(lián)

新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯(lián),你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學(xué)們在假期中搜集3mm5副春聯(lián),讀一讀,背一背,體會春聯(lián)的對仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.
篇二
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表

制定一份寒假生活作息時(shí)間表和一份寒假生活計(jì)劃表，貼在家中醒目的地方，爭取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達(dá)人”。

二、拳不離手，曲不離口——天天練

1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁，做到字跡端正美觀，正確率高。

2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時(shí)光中，你一定經(jīng)歷過不少值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來。每位同學(xué)最少寫2篇。

題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標(biāo)點(diǎn)符號的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期（2月1日前）發(fā)給語文老師修改，你將會成為班級博客的小小作家。趕快行動吧！

3、閱讀考級書目《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》，完成1篇讀后感，字?jǐn)?shù)不少于350字。

三、走進(jìn)生活，感受春意——貼春聯(lián)

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會給家里帶來別樣的年味哦!

四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧

“腹有詩書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來的美麗心情。

1.必背古詩篇目(9首)

(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

(2)四時(shí)田園雜興宋范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

(3)春日宋朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

（4）題臨安邸宋林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（5）鄉(xiāng)村四月宋翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

（6）已亥雜詩清龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

（7）題破山寺后禪院唐常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

（8）題常熟宋楊備

遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來船。縣庭無訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。

（9）過海虞明沈玄

吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。

齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來正值中秋夜，一路哦詩看月明。

2．必讀書目

《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)

《三國演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)

3．選讀書目

《五三班的壞小子》(作家出版社)

《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長江少年兒童出版社)

《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)

《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)
篇三
1、完成《寒假新時(shí)空》。

注意開學(xué)前花至少三天時(shí)間對《寒假新時(shí)空》再檢查一遍，在封面請家長注明“已檢查”和檢查的日期(月日～月日);

2、完成自己布置的“個性作業(yè)”。(見附表)

3、堅(jiān)持每天體育鍛煉。

每天進(jìn)行兩次，累積不少于2小時(shí)的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說“byebye”，和健康做朋友。我們堅(jiān)決不能做溫室里的花朵!

4、堅(jiān)持每天閱讀。

每天給自己不少于半小時(shí)的看書看報(bào)時(shí)間，做好閱讀登記。

5、參與完成寒假小課題《小學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查》。

借此提高自己發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，鍛煉自己的社會實(shí)踐能力和同學(xué)間相互協(xié)作的精神。

選做

1、寒假趣味語文題。

都是平時(shí)大家出給我過的“開心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。

2、新年來到之際，編寫自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級任課老師聯(lián)系電話見附表1)

3、利用空余時(shí)間，練習(xí)書法和繪畫。

開學(xué)上交，我們將選擇書法和繪畫各一張作品，裝裱后在年級里展示。

4、參加一次社會實(shí)踐活動或公益活動。

比如看望孤寡老人、為福利院做義務(wù)勞動、進(jìn)行社會調(diào)查，或者賣報(bào)紙等，留下“活動心情”，

親情作業(yè)

家長作業(yè)：

寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。

孩子作業(yè)：

做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會自己整理打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。

(放假后也許爸爸媽媽因?yàn)橐习嗖荒苷疹櫮?，借著這個機(jī)會給他們一個驚喜吧。)

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