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    馬克·吐溫的口才
    
        
    
            推拿按摩助人為樂(lè)
            2023-07-23 14:46:56
        
    

        
    
           
    在一次宴會(huì)上
    ，馬克·吐溫與一位女士對(duì)坐
    ，出于禮貌，說(shuō)了一聲：您真漂亮！
    那位女士卻不領(lǐng)情
    ，高傲地說(shuō)：可惜我無(wú)法同樣來(lái)贊美您！
    馬克·吐溫委婉平和地說(shuō)：那沒(méi)關(guān)系，你可以像我一樣，說(shuō)一句謊話就行了
    。
    聽(tīng)完，那位女士羞愧地低下了頭
    。
    你故意扔下的石頭
    ，絆倒的往往是你自己。
    如何解釋馬克?吐溫的名言：“讀書(shū)的人比沒(méi)有讀書(shū)的人有優(yōu)勢(shì)”
    ？
    這句話只是告訴我們，普通的書(shū)沒(méi)有什么價(jià)值
    ，所以我們應(yīng)該找出哪些書(shū)值得讀
    。我們知道讀書(shū)俱樂(lè)部會(huì)舉行會(huì)議來(lái)評(píng)估一本書(shū)，而這本書(shū)他們已經(jīng)全部讀過(guò)了
    。因此
    ，參加和忽視會(huì)員的基本要求是愚蠢的。人們可以從真正的好書(shū)中獲得的智慧之珠創(chuàng)造了一個(gè)很好的例子
    ，說(shuō)明為什么作者首先要投入時(shí)間和金錢(qián)。出版商同意文本的優(yōu)點(diǎn)
    ，并出版了雙方同意出版的內(nèi)容
    。
    

    
即使是現(xiàn)在，已經(jīng)完成的作品仍有數(shù)十億讀者可以閱讀
    。然而
    ，積累足夠的智慧去領(lǐng)會(huì)別人的智慧，是讀者的責(zé)任
    ，因?yàn)樯倒虾鲆暶恳粋€(gè)明智而美妙的真理
    ，損害自己的靈魂
    。即使在今天，這句話仍在提醒我們
    ，如果它缺乏優(yōu)秀作家的技巧或優(yōu)雅的口才
    ，我們所接受的東西可能會(huì)傷害到我們。
    
我們可以同意
    ，漫畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)小說(shuō)能夠幫助兒童和成人理解偉大的故事想法以及那些弱智
    。如果我們喜歡聽(tīng)弱智的故事，我們可能會(huì)忽略許多人樂(lè)意向我們推薦的更好的故事
    。這就是為什么書(shū)籍會(huì)通過(guò)評(píng)級(jí)來(lái)引導(dǎo)我們找到更好的作家
    。
    

    
不能閱讀文本的人也包括有閱讀障礙的人，他們發(fā)現(xiàn)很難理解單個(gè)字母
    。我最近下載了opendyslexic字體
    ，這是為了創(chuàng)建一個(gè)更容易閱讀的文本設(shè)計(jì)。所以這值得一個(gè)比我在家里做得更好的測(cè)試
    。我喜歡LORA字體
    ，粗體和斜體，字號(hào)16
    。我的基礎(chǔ)是作為一名詩(shī)人
    ，并以一種美妙的方式看到詩(shī)歌，感謝LORA字體
    。我已經(jīng)安裝并測(cè)試了幾十種字體……多虧了pinterest網(wǎng)站給我發(fā)送了這些字體的圖片
    ，我看到了更多的字體。
    
這些年來(lái)
    ，我買(mǎi)過(guò)不同的報(bào)紙
    ，但有些字體和字體大小令人反感，從那時(shí)起我就拒絕閱讀文本
    ，也不再買(mǎi)這些報(bào)紙了
    。因此，當(dāng)我們可以使用互聯(lián)網(wǎng)資源和設(shè)備
    ，它可以幫助文本不同的字體
    ，以找到用戶友好的。
    

    
順便說(shuō)一句
    ，讀書(shū)是很棒的
    ，但如果我們也背誦課文，或者至少聽(tīng)別人背誦課文
    ，我們就能從學(xué)習(xí)中獲益更多
    。比起僅僅用內(nèi)心的聲音將文字轉(zhuǎn)化為思想，大腦能更好地保存細(xì)節(jié)……我也推薦大型紙質(zhì)書(shū)籍，如果能買(mǎi)到的話
    。另一種選擇是將PDF文件用于電子書(shū)等
    。我們可以使用這些增加文本大小，就像我們可以當(dāng)我們的web瀏覽器命令幫助我們看到150%或200%的文本顯示…
    聽(tīng)牧師講課的馬克吐溫
    ，為什么不僅不捐,反而偷了牧師的錢(qián)?
    馬克?吐溫聽(tīng)牧師演講時(shí)，最初感覺(jué)牧師講得好
    ，打算捐款
    ；
    

    
10分鐘后，牧師還沒(méi)講完
    ，他不耐煩了
    ，決定只捐些零錢(qián)；
    

    
又過(guò)了10分鐘
    ，牧師還沒(méi)有講完
    ，他決定不捐了。
    

    
在牧師終于結(jié)束演講開(kāi)始募捐時(shí)
    ，過(guò)于氣憤的馬克?吐溫不僅分文未捐
    ，還從盤(pán)子里偷了2元錢(qián)。
    

    
馬克?吐溫這個(gè)惡作劇揭示了一個(gè)心理學(xué)現(xiàn)象——“超限效應(yīng)”
    ，即：
    
生活中這種現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)：
    

    
當(dāng)孩子不用心而沒(méi)考好時(shí)
    ，父母重復(fù)對(duì)一件事作同樣的批評(píng)，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩
    ，最后反感討厭
    ；
    

    
在學(xué)校，下課拖堂
      、作業(yè)布置太多
      、大量重復(fù)抄寫(xiě)等情況出現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)不但沒(méi)提高
      ，反而下降
      ；
    

    
在單位，領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的時(shí)候
      ，開(kāi)始員工聽(tīng)得還挺有興趣
      ，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一再地反復(fù)重復(fù)那幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，聽(tīng)者就會(huì)產(chǎn)生反感
    。
    
超限效應(yīng)”產(chǎn)生原因大致有以下幾點(diǎn)：
    

    
①講話的人缺乏自信
    

    
這類(lèi)人太想把這次講話或匯報(bào)做好
    ，早早做了準(zhǔn)備。沒(méi)想到一上場(chǎng)就緊張
    ，越想說(shuō)好越緊張，越緊張?jiān)浇Y(jié)巴，然后就顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去
    ，車(chē)轱轆話一大堆
    。
    

    
②講話的人小看聽(tīng)眾
    

    
這種人往往相當(dāng)自信，口才好
    ，煽動(dòng)力強(qiáng)
    ，演講水平也很高。但經(jīng)常低估聽(tīng)眾的能力
    ，生怕大家聽(tīng)不懂
    ，講得過(guò)細(xì)、過(guò)長(zhǎng)
    ，引起聽(tīng)眾們的反感
    。
    

    
③反復(fù)叨嘮
    

    
有的人在布置工作時(shí)，或在一對(duì)一講話時(shí)也愛(ài)反復(fù)叨嘮
    ，老怕別人聽(tīng)不懂
    ，特別是在批評(píng)人的時(shí)候，怕別人不夠重視
    ，反復(fù)批評(píng)強(qiáng)調(diào)
    ，結(jié)果適得其反。
    

    
④炫耀知識(shí)
    

    
這種人捕住機(jī)會(huì)就眼睛發(fā)亮
    ，一張嘴就滔滔不絕
    ，天文地理無(wú)所不知，天南海北無(wú)事不曉
    ，口若懸河
    ，讓聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)不勝其煩。
    

    
你的語(yǔ)言影響力如何
      ？你會(huì)正確地表達(dá)自己?jiǎn)?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？?qǐng)看微課為什么說(shuō)話無(wú)人喝彩？學(xué)學(xué)邏輯表達(dá)
    

          
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    你未必萬(wàn)丈光芒，但你溫暖有光
    
                        
    1你未必萬(wàn)丈光芒
      ，但你溫暖有光
      。2一物降一物，錢(qián)能降萬(wàn)物
      。3我就想配的上我所想
      ，我的肩膀能撐起我想要。4努力讓自己發(fā)光
      ，對(duì)的人才會(huì)迎光而來(lái)
      。5哪來(lái)的天生優(yōu)秀，都是一步一個(gè)坑踩過(guò)來(lái)的
                
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