聽雨，聽見雨聲里的自己

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風花雪月這四大風雅物，常作為主題出現(xiàn)在文人騷客的作品中。風自由且風流，花嬌媚而動人，雪無暇而潔凈，月清冷而高雅，它們作為各大意象，主宰著無數(shù)文人的心，還有學子們的分數(shù)。我沒有什么意見，只是很好奇，為什么其中沒有雨 雨少有奇篇不說，還多帶有凄苦的味道。例如杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫“雨腳如麻未斷絕”，例如蔣捷在《虞美人·聽雨》中寫“一任階前、點滴到天明?！被騽t趙師秀在《約客》中揮墨“黃梅時節(jié)家家雨”都表現(xiàn)出一種煩悶愁苦的心情。但！這世間千千萬萬的文人，難道只能從這種自然訊息中品出這樣的低迷氣息嗎 難道他們聽不見雨劃破云翳的希望，粘去灰塵的清新，墜進泥土的生機嗎 我想，也不見得吧。

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電影《無問西東》中有一幕，講西南聯(lián)大的學生們在上課，外面大雨傾盆。簡陋的鐵皮屋頂，不僅不夠美觀，甚至不夠?qū)嵱?。下雨的時候還會漏雨，屋外是瓢潑大雨，屋內(nèi)是淅瀝小雨。自然的二重唱削弱了教授的音量，圓上那一點是指P還是指Q 都聽不大清了。大家只能茫然得面面相覷，然后默默搖頭：完全聽不清啊。老教授的音量已經(jīng)一提再提，說過的話也重復已經(jīng)又重復。終于，他無言的轉(zhuǎn)過身去，肩膀處一塊兒藍蓮花一般的水跡正在慢慢盛開，也止住了一室私語——那里的屋頂一直漏著雨，但它落下的聲音被一位長者掩住了，使旁人無法探聽得到一絲絲訊息。粉筆的灰燼散盡之后，黑板上書四字：“靜坐聽雨”。于是突然很感動，那是怎樣博大的胸懷，在面對惡劣的壞境時，仍能感受到那不同尋常的美，并給予欣賞的眼光

雨聲更明晰了，滴滴點在學生們的心上，帶動著某種情緒熱烈起來?！芭?！”的一聲推開窗去，外面有上體育課的同學們，正冒著大雨喊著口號奔跑。雨水澆濕了他們年輕的面龐，卻火熱了他們的胸膛。他們的眼中的星光在雨水的沖刷之下也愈發(fā)明亮起來。

靜坐聽雨，聽見雨聲，聽見風聲，更聽見這茫茫亂世之中自己的心聲。文化人的浪漫。

所以，我祝愿我自己，以后要多聽雨，多著墨于雨的希望、清新和生機，寫出讓人仿佛酣暢淋漓的淋過一場雨的東西。

排版：楊舒祺

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