網(wǎng)課利弊皆有，得失因人而異

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我們坐在春的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，細碎的光暈輕輕飄落，粉紅色的花瓣也隨著那束光飄落，飄到書桌上、飄到筆尖下、電腦前。

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經(jīng)過了一個月的網(wǎng)絡(luò)學習，我們已經(jīng)習慣在自己家里面通過電腦、手機進入云端進行學習，這不僅節(jié)約了很多時間，而且增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神。身為大學生，其中的大部分都擁有一定的自控力時時與電視劇、游戲、小說做斗爭并戰(zhàn)勝它們，之后聚精會神的聽老師講課，記筆記。對于自控能力強且追求上進的同學來說，便可以“彎道超車”。他們可以反復(fù)觀看老師直播內(nèi)容，反復(fù)學習，進行知識總結(jié)或記筆記。也為他們提供了更多的空余時間，從而進行背誦、溫習每天所學到的知識并做些相關(guān)習題，實現(xiàn)高效率學習。自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂教學模式相較有所不同，但也更“新鮮”，更吸引學生的注意力。圖片來源：百度搜索

根據(jù)學校要求，漢語言文學專業(yè)全面開啟網(wǎng)絡(luò)直播授課，其中特別開設(shè)2018級會增加李增升老師的毛筆課，2019級會增加樊鎖老師的三筆課。這兩門課更加注重實踐練習，所需要的工具也不盡相同，上李增升老師的課需要筆墨紙硯以及羊毛氈，樊鎖老師的課需要粉筆、鉛筆、鋼筆及相應(yīng)練習稿紙。由于是特殊時期，如小黑板等工具會用類似的物品替代，同學們按照課組老師要求進行準備即可。圖片來源：百度搜索

學習內(nèi)容的增加，既拓寬了我們的知識面，也對同學們能否合理安排上課時間和休息時間，保證自己的睡眠質(zhì)量，提高自己的精神狀態(tài)以及上課學習效率提出了挑戰(zhàn)。圖片來源：百度搜索

我們要努力適應(yīng)新型的學習方式，網(wǎng)課可以為我們提供更加豐富的學習資源，但是對學生的自主學習能力也提出了較高的要求。因此我們需要提高自覺學習能力和自控力，以期實現(xiàn)理想的學習目標，百尺竿頭，更進一步。

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本文版權(quán)歸【墨香流韻】公眾號所文有

主編：吳倩

文字：張茹雪

排版：劉元馨

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