讀詩丨想象你是一顆飛翔的種子凈化篇

作者：小野洋子

·朗讀丨川苡·配樂丨凋零

Ⅰ

寫下一段傷心的回憶

將它放進(jìn)盒子

把盒子燒了，將灰燼撒在曠野中

你也許可以拿出部分灰燼

給一個分擔(dān)這段傷心往事的朋友

Ⅱ

歷數(shù)你人生中的傷心事

堆起與它數(shù)目一致的石頭

每傷心一次便加一塊石頭

把清單燒了，欣賞那座石堆的美

歷數(shù)你人生中的快樂事

堆起與它數(shù)目一致的石頭

每快樂一次便加一塊石頭

比較這座石碓與傷心的那一座

Ⅲ

努力不說任何人的不是

A、堅持三天

B、堅持四十五天

C、堅持三個月

看看你的生活會怎樣

Ⅳ

寫下你生命中害怕的一切

將它焚毀

把氣味芬芳的草本精油倒在灰燼上

Ⅴ

在你的腦海中隨機列出一串名字

在你入睡之際

在每個名字后面說“祝福你”

速度要快，保持恒定的節(jié)奏

這樣，無論如何

你都會毫不猶豫地祝福他們

在你的腦海中隨機列出一串名字

在你入睡之際。

在每個名字后面說“我原諒你”

速度要快，保持恒定的節(jié)奏

這樣，無論如何

你都會毫不猶豫地原諒他們

你會發(fā)現(xiàn)有時你正在祝福和原諒的

是你以為自己決不會祝福和原諒的人

每當(dāng)想起時就試做一次

每當(dāng)壓力過大時就試做一次

看看你的生活會怎么樣

Ⅵ

寄一張感謝卡給你恰巧留意過的

沉默而勇敢的人：

父母，老師，店主

街道清掃工，藝術(shù)家，等等

堅持那么做

看看世界會怎么樣

丨活動丨

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寫一顆種子的現(xiàn)代詩

寫一顆種子的現(xiàn)代詩如下：

描寫植物現(xiàn)代詩有卞之琳的《墻頭草》、席慕容的《一棵開花的樹》、舒婷的《致橡樹》、《油菜花》、《桃花》、《窗邊的樹》、《梨樹》、《眾荷喧嘩》等。

如《致橡樹》寫道：“我如果愛你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己不，這些都還不夠，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，相握在地下；葉，相觸在云里。

關(guān)于“植物”的現(xiàn)代詩如下：

1.最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁——沙揚娜拉！——《沙揚娜拉》徐志摩。

2.她是有 丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨——《雨巷》戴望舒。

3.不是一切大樹 都被風(fēng)暴折斷；不是一切種子 都找不到生根的土壤；不是一切真情 都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想 都甘愿被折斷翅膀?！哆@也是一切》——答北島的《一切》舒婷。

4.從南到北，一片黃從西到東，一片黃隨著春風(fēng)的吹動，像金色的大海洋，海浪一浪還比一浪高，像徜徉在媽媽的懷抱。——《油菜花》

古詩憫農(nóng)改寫作文600字

1. 把古詩《憫農(nóng)》改寫成一個小故事 從前 ，有一家農(nóng)民，他們有五個孩子，全家只能靠種地來維持生活，過著半饑半飽的日子。

一個夏天的中午，爸爸看見和苗中間的雜草長高了，于是就去除草?？墒沁@正是中午， *** 辣的太陽照著正在除草的爸爸，汗水很快就把衣服淋濕了，爸爸又累又餓，但他還是咬牙堅持。過了一會，爸爸把草除完了，他累得一 *** 坐在了地上，大口大口地喘著粗氣，他多么想喝一口水，吃一碗飯呀?？墒撬乙呀?jīng)兩天沒糧食吃了，只能靠吃一些野菜過日。孩子們餓得直哭。想到這他為了秋天多打一些糧食，又爬起來干活去了。

直到傍晚他才回家，在回家的路上他路過大財主家，往院子里一看，只見院里花天酒地，財主一家正在吃晚飯，桌上地下全是米粒，一家人好像沒看見這些粒似的，仍說說笑笑。爸爸看到這里想起自己的孩子正在挨餓，傷心地流下了眼淚。

回到家里，他把孩子們叫到跟前語重心長地說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個知識豐富懂道理的人，不要像財主的家人一樣，不愛惜別人的勞動成果。”小兒子聽了爸爸的話，開始天天去私塾那爬在窗戶上聽老師講課。他學(xué)到了很多知識，長大以后，他成了一個很有名的詩人。當(dāng)他想到以前的生活和父親干活時的情景，就寫下了著名的一首詩《憫農(nóng)》。

2. 把古詩《憫農(nóng)》改寫成一個小故事 從前 ，有一家農(nóng)民，他們有五個孩子，全家只能靠種地來維持生活，過著半饑半飽的日子。

一個夏天的中午，爸爸看見和苗中間的雜草長高了，于是就去除草?？墒沁@正是中午， *** 辣的太陽照著正在除草的爸爸，汗水很快就把衣服淋濕了，爸爸又累又餓，但他還是咬牙堅持。

過了一會，爸爸把草除完了，他累得一 *** 坐在了地上，大口大口地喘著粗氣，他多么想喝一口水，吃一碗飯呀?？墒撬乙呀?jīng)兩天沒糧食吃了，只能靠吃一些野菜過日。

孩子們餓得直哭。想到這他為了秋天多打一些糧食，又爬起來干活去了。

直到傍晚他才回家，在回家的路上他路過大財主家，往院子里一看，只見院里花天酒地，財主一家正在吃晚飯，桌上地下全是米粒，一家人好像沒看見這些粒似的，仍說說笑笑。爸爸看到這里想起自己的孩子正在挨餓，傷心地流下了眼淚。

回到家里，他把孩子們叫到跟前語重心長地說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個知識豐富懂道理的人，不要像財主的家人一樣，不愛惜別人的勞動成果?！毙鹤勇犃税职值脑?，開始天天去私塾那爬在窗戶上聽老師講課。

他學(xué)到了很多知識，長大以后，他成了一個很有名的詩人。當(dāng)他想到以前的生活和父親干活時的情景，就寫下了著名的一首詩《憫農(nóng)》。

3. 用古詩憫農(nóng)寫作文 憫農(nóng)1： 春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田；農(nóng)夫猶餓死。

憫農(nóng)2：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

一

“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！痹娨婚_頭，就來了個特寫對準(zhǔn)農(nóng)田一角連續(xù)攝下：“春種”、“秋收”兩組鏡頭。春日里，農(nóng)夫滿懷希望的播下一粒粒谷種，十月秋風(fēng)里，又揮汗割收沉甸甸、飽鼓鼓的金黃谷穗。詩人運用對句以“一粒粟”變成“萬顆籽”喜人收獲景象，表現(xiàn)的是農(nóng)田巨大豐收。然而作者寫目的并不是著眼于收成，是要喚起讀者聯(lián)想：時令推移、農(nóng)活更換-----是讓我們體會農(nóng)民累月勞動的辛勤。

“四海無閑田；”接著作者由特寫的近鏡頭“點”俯瞰攝取的豐收面貌圖片后，把攝相頭拉開，特寫大鏡頭，對準(zhǔn)“面”進(jìn)行鳥瞰，那就是：“四海（耕種范圍廣）無閑田（土地利用率高）------再度強調(diào)了豐收的盛況。我們可以合理想象：“一?！蹦軌蚴斋@“萬籽”，四海之內(nèi)遍地黃澄澄的谷穗，能夠收獲多少個“萬籽”啊。

這樣好的收成，如此辛勤的勞作，農(nóng)夫門應(yīng)該過一種足食無憂的生活吧.豐收以后應(yīng)該能夠改變勞動者的悲苦命運吧？可是得來卻是：“農(nóng)夫猶餓死?！?-----這就是那些眾年日出而作日入而息的農(nóng)人門得來的最后結(jié)果.這一出人預(yù)料的結(jié)句，就似一聲雷鳴，使人魂飛魄散，驚起無限的思緒：從春種一粒到秋收萬籽，勞動者需要多少血汗才得以實現(xiàn)？四海田無閑需要多少勞動者的繁重勞動？可是為什么農(nóng)夫卻落了個餓死的結(jié)局？這么好的收成年景尚且還餓死人，那么大荒之年，農(nóng)夫命運又該如何？不禁讓人不寒而栗.這些問題作者留下來讓讀者自己去想象去思索.去探究.去找答案.詩人就是通過這種含蓄而余味永久的詩篇，暴露農(nóng)夫門的無盡痛苦，寄寓作者對于農(nóng)人深沉”憫農(nóng)”心.

二

第二首一開頭又是一個特寫鏡頭：”鋤禾日當(dāng)午”作者精心勾勒了一個”鋤禾”特寫場景.要說鋤禾應(yīng)該是農(nóng)人在普通不過的農(nóng)活，問題是作者安排在”日當(dāng)午”的特定環(huán)境里，這就和一般意義上的農(nóng)活不同了.鋤禾一般是在盛夏，至今在我們的農(nóng)村還流傳著”夏鋤三伏”的說法.可是我們的鋤禾不一定是在日當(dāng)午.你看盛夏赤日炎炎，猶如火燒，且還是在當(dāng)午，那種酷暑和酷熱之苦真讓我們感到了焦灼難耐.渾身著火.

作者獨具匠心加重濃墨描寫農(nóng)夫耕作苦：”汗滴禾下土”。對”汗”揮灑筆墨，就抓住了最有典型的事物，產(chǎn)生了有包孕的藝術(shù)片段感染效果.汗說明了天氣的酷熱，惟有大量的汗水才足以說明農(nóng)夫耕耘之辛苦.作者是如何描述汗水之多呢？汗水滴滴達(dá)達(dá)撒滴在禾苗，而且撒落到了泥土之中.

吟讀詩行，細(xì)品詩句，掩卷長思，一副〔盛夏正午農(nóng)夫鋤禾圖〕躍然眼前：我們仿佛看到了農(nóng)夫們在烈日驕陽下汗水滾滾順眼而傾，滴到禾上又滾入地下，農(nóng)夫舍命耕作的凄苦情景；我們感到了”赤日炎炎似火燒”的境地，感到了農(nóng)夫們承受的那種痛苦的煎熬.

詩人再也按耐不住，從內(nèi)心深處迸發(fā)出一腔憤怒和不平：”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。發(fā)出了一聲呼喊，你們誰人知道盤中的一顆一粒，是農(nóng)夫們心血和汗水得來的啊！”誰知”二字，問得讓人感到悲憤沉郁，大有理直氣壯，大義凜然之感.問出了腐朽統(tǒng)治者對民生疾苦的無知，包含著對于統(tǒng)治者寄生蟲的無情揭露，對于不恤民情的統(tǒng)治者憤怒控訴，寄寓了作者對低層農(nóng)民的深深同情！

4. 續(xù)寫"憫農(nóng)",寫成一篇記敘文 從小媽媽就教我讀古詩、識字、讀拼音……可我最喜歡的古詩是《憫農(nóng)》詩。

那是一次吃飯的時候。那時是夏天，太陽放出的熱讓知了不停地叫著，我們也都熱壞了。

中午到陽，我放學(xué)回家，媽媽正等著我吃飯呢，可我到了家里卻說：“媽，我不吃了，吃不下。”于是，我回到書房寫起作業(yè)來，可我怎么也靜不下心來，說到這我想我們從小就讀的古詩《憫農(nóng)》： 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 想到這我腦海里浮現(xiàn)出一幅畫：在炎夏的中午，太陽把大地照得 *** 辣，農(nóng)民伯伯脖子就掛了一條涼手巾，在那舉著鋤頭種地，那黃豆大似的汗水一滴滴地往下落，如果我不吃飯，我的肚子會餓，同時也是一種浪費，更是驪農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的米飯的一種犯罪，所以說不吃飯就是犯罪，就是農(nóng)民伯伯不尊重，不尊敬！于是，我走出書房，推開飯廳的門，走進(jìn)去說：“媽，我要吃飯?！?/p>

媽媽說：“剛才不吃，現(xiàn)在怎么就要吃了。”我說：“這個嗎，你知道?！?/p>

媽媽恍然大悟。 后來，只要我不吃飯，我就會想起這首《憫農(nóng)》詩。

同學(xué)們，如果你也不想吃飯，不妨試一試！讓我們共同珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動吧。

5. 續(xù)寫"憫農(nóng)",寫成一篇記敘文 從小媽媽就教我讀古詩、識字、讀拼音……可我最喜歡的古詩是《憫農(nóng)》詩。

那是一次吃飯的時候。那時是夏天，太陽放出的熱讓知了不停地叫著，我們也都熱壞了。中午到陽，我放學(xué)回家，媽媽正等著我吃飯呢，可我到了家里卻說：“媽，我不吃了，吃不下?！庇谑?，我回到書房寫起作業(yè)來，可我怎么也靜不下心來，說到這我想我們從小就讀的古詩《憫農(nóng)》：

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

想到這我腦海里浮現(xiàn)出一幅畫：在炎夏的中午，太陽把大地照得 *** 辣，農(nóng)民伯伯脖子就掛了一條涼手巾，在那舉著鋤頭種地，那黃豆大似的汗水一滴滴地往下落，如果我不吃飯，我的肚子會餓，同時也是一種浪費，更是驪農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的米飯的一種犯罪，所以說不吃飯就是犯罪，就是農(nóng)民伯伯不尊重，不尊敬！于是，我走出書房，推開飯廳的門，走進(jìn)去說：“媽，我要吃飯?！眿寢屨f：“剛才不吃，現(xiàn)在怎么就要吃了?！蔽艺f：“這個嗎，你知道。”媽媽恍然大悟。

后來，只要我不吃飯，我就會想起這首《憫農(nóng)》詩。

同學(xué)們，如果你也不想吃飯，不妨試一試！讓我們共同珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動吧！

6. 把楊萬里《憫農(nóng)》改寫成一篇敘事的小短文 一個烈日當(dāng)空，赤日炎炎的中午， *** 辣的太陽高高掛在空中，仿佛要把大地烤焦。

空中的鳥兒也早跑的無影無蹤，不知了去向。一望無際的田野，原本生機勃勃。

可肥沃的土地因為長期的干旱早就已經(jīng)裂出了深深的，長長的縫隙。原本郁郁蔥蔥的禾苗現(xiàn)在都耷拉著頭，像一個個生病的孩子。

這時，一位骨瘦如柴的老伯伯正在田野里辛勤地除草。 他穿著一件破爛不堪的衣衫，頭上戴著縫了很多補丁的破草帽，赤著腳，一張面如土色的臉上掛滿了一顆顆汗珠，手里還拿著一個破舊的鋤頭，正在艱難的除著草。

老人望著一望無垠的田野心想：老天爺，您就給我們下點雨吧！俺們農(nóng)民的日子實在是太苦了！ 他又拿著鋤頭給長長的田壟除草?？吹睫r(nóng)民伯伯辛勤的勞動，詩人不禁感慨萬千，揮毫寫了這首千古名篇《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒結(jié)辛苦。（如對您有幫助，望您采納！！謝謝~~~）。

7. 古詩改寫成作文600字 一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行，滿身鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎，馬仰頭長嘯，嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響。

眾人抬頭，疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩。將軍古銅色的臉上露出難得的笑容，震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙。

“就地休息！”將軍一揚手中的長鞭，雄渾的聲音震蕩著兩面山上的碎石。

黃黃的斜陽，染黃了將軍灰白的胡須，也給整個隊伍灑上了一層神秘的色彩，仿佛突降在這荒漠邊緣的一隊天兵天將。

站在秋天包裹著的西北邊塞，天地仿佛在此相接。邊塞的蒼穹似分外開闊空曠，寂寥深邃，沒有浮云的嫌礙，只有荒涼而不透明的成熟。南飛的大雁偶爾掠過天空，排著古老的“儀仗隊”匆匆離去，竟一點也不留戀這好似專為它們而準(zhǔn)備的邊塞景象。

這荒涼的西北邊塞！

秋風(fēng)更強勁了，挾著黃沙，如馬鞭一般抽打著路邊瑟縮的灌木，抽打著冰冷而堅硬的石頭和那一隊疲憊的人馬。馬禁不住這無情的抽打，打著響鼻，嘶鳴著。士卒們緊緊地靠在一起，把頭埋得很低很低。時間在此時仿佛凝固了。

一聲悠遠(yuǎn)而渾厚的收兵號角聲響起，四面?zhèn)鱽響?zhàn)馬的嘶鳴聲，盔甲武器碰撞之聲，獵獵的秋風(fēng)撕扯旌旗之聲以及風(fēng)沙瘋狂摩擦而發(fā)出的狼嚎一樣的聲音……各種聲音交織、回響在這大漠的上空，仿佛只有它們才是這一片土地的主宰。

狂風(fēng)吼叫著，攜卷起的黃沙彌漫了層層山巒，掩蓋了夕陽溫暖的黃色，留下一片倉皇的慘白。

宿營地上空，不斷升騰的股股濃煙，張牙舞爪，漸漸吞沒了西方那一抹慘白。周圍的群山，在夜幕中面目愈來愈猙獰。只有那座緊閉城門的孤城和孤城中的人馬和著邊塞的風(fēng)入夢。

入夢？思鄉(xiāng)的人就怕入夢。

白天行軍、作戰(zhàn)勞頓，使他們沒有思鄉(xiāng)的罅隙，可月上中天，柔情萬般的明月把他們?nèi)珨堅诹斯枢l(xiāng)的懷抱中。望著月亮，妻子淺淺的笑靨映在月中；望著月亮，年過花甲縫補衣裳的母親映在月中；望著月亮，孩子甜甜的喊聲從月中傳來……但士卒無奈，腮邊掛滿了冰冷的淚痕：奉命戍邊，雖已多年，但抗敵的功業(yè)尚未完成，有家難回，有家也不能回??！

將軍獨自斟上一壺烈酒，為了緩解白天征戰(zhàn)的勞頓，更為了驅(qū)走那一股股襲上心頭的思鄉(xiāng)之情。淡淡的燈火在燈罩中搖曳著，把將軍疲憊的身影時而拖長時而縮短。將軍的手在作戰(zhàn)地圖上移動著，心中反復(fù)思忖著作戰(zhàn)計劃。他的眼停在了地圖上那個被群山環(huán)抱的點上，靜靜地出神。看著，看著，他仿佛看到自己帶領(lǐng)士卒殺向敵陣，所向披靡，敵人死的死傷的傷，尸橫遍野。士卒們簇?fù)碇骸皠倮?！勝利了！”歡呼著，跳躍著。他走出隊伍，神情莊重地在一塊巨石上刻了一個大大的“宋”字……

將軍的面容紅紅的，不知是因為剛才的酒烈，還是依然沉浸在那勒功刻石的畫面中激動所致。頭上的白發(fā)被紅紅的面容映得更白了。

忽然，一管幽怨凄涼的羌笛聲，把將軍拉回了現(xiàn)實。它如泣如訴，如怨如怒，絲絲縷縷，在整個月夜中飄蕩，如幽靈一般懾人魂魄，再次牽起了將軍心中那最溫柔最深沉的情感——無限的鄉(xiāng)思。

剎那間，帳外的秋霜再次爬上了將軍的額頭。

那夜，戍邊官兵圖報國，征戰(zhàn)男兒盡思鄉(xiāng)。

（漁家傲）

8. 如何把古詩牧童改寫成作文600字 放眼望去，原野上草色蔥籠，無邊無際。

一個小孩正躺在那厚厚的、軟軟的草地上，邊歇息邊放牛，牛的那一次次叫聲就像金色的音符一樣傳到我們的耳邊。牛走在哪里都像是給無邊的草原種上了一顆顆的黑豆。風(fēng)一吹，草兒彎腰了，就像伸懶腰似的，舒展著她那細(xì)嫩的身軀。

輕輕的風(fēng)吹來了笛子的聲音，這聲音傳到了村里，傳到了田野上，傳向了遠(yuǎn)方，就像一只小鳥在天空中自由的飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽懂了，似乎正在為牧童表示高興呢！笛子的聲音是那么悠揚，側(cè)耳傾聽，給人無限回味余地。

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