鞭打快馬

古代思想家墨子授課時，一只小鳥在窗外婉轉鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。

事后，墨子單獨責罵了他。

耕柱子很難過，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，為何被嚴厲責難 ”

墨子問他：“假如你要駕馭馬和羊上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打羊 ”

耕柱子回答：“當然要鞭打馬。”

墨子追問他為何這樣，耕柱子說：“因為馬跑得快，才值得鞭打。”

墨子說：“正因為你像馬而不像羊，所以值得批評?！?/p>

在成長路上，面對苛責，甚至雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵，也不要一味覺得委屈，更不能破罐子破摔。

試想，若不是關心你，怎么會批評你呢

在批評者眼中，你就是“值得被鞭打的馬”。

因此，面對責備，應坦然接受，有則改之，無則加勉。

如果極力辯解，只找客觀因素，不找自身原因，次數多了，別人便會失去信心，你也失去了提高自己的機會。

正是這些挑剔，給了你臻于至善的機會，幫你完善人格，使你每臨大事有靜氣。

選擇當一匹被鞭打的快馬還是一只不被鞭打的羊，將會決定你的人生是輝煌還是平庸。

文言文 快馬加鞭 翻譯

快馬加鞭
子墨子①怒②耕柱子③.耕柱子曰：“我毋愈④于人乎?”子墨子曰：“我將上太行,駕驥（j@）與牛,子將誰驅⑤?”耕柱子曰：“將驅驥也.”子墨子曰：“何故驅驥也?”耕柱子曰：“驥足以責⑥.”子墨子曰：“我亦以子為足以責!”
【字詞注釋】
①子墨子：墨子先生.前一個“子”是尊稱,如同說“老師”.②怒：責備.③耕柱子：墨子的學生.④愈：好,勝過.⑤子將誰驅：就是“子將驅誰”.古漢語中疑問句句中代詞作賓語時一般前置.驅,趕,鞭打.⑥足以責：值得鞭責.因為好馬感覺靈敏,鞭打可以使之跑得更快.
【詩文翻譯】
墨子先生責備耕柱子.耕柱子說：“我沒有比別人強的地方嗎?”墨子說：“我將要上太行山,乘坐快馬或牛,你打算鞭策哪一個呢?”耕柱子說：“我要鞭策快馬.”墨子說：“為什么要鞭策快馬呢?”耕柱子說：“快馬值得鞭策.”墨子說：“我也認為你是值得鞭策的!”

文言文快馬加鞭翻譯

快馬加鞭　《墨子》
子①墨子怒耕柱子。曰：“我無愈②于人乎？” 子墨子曰：“我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅③？” 耕柱子曰：“將驅驥也?！?子墨子曰：“何故驅驥也？” 耕柱子曰：“驥足以責④?！?子墨子曰：“我亦以子為足以責！”
【注釋】
①子：對別人的尊稱，如同“老師”“先生”等。
②愈：好，勝過。
③驅：趕，鞭打。
④責：鞭責，鞭策。

譯文：
墨子先生責備耕柱子。耕柱子說：“我沒有比別人強的地方嗎？” 墨子先生說：“我將要上太行山，騎快馬或乘牛，你打算驅趕哪一個呢？” 耕柱子說：“我將驅趕快馬。” 墨子先生說：“為什么要驅趕快馬呢？” 耕柱子說：“快馬值得驅趕?！?墨子先生說：“我也認為你是值得鞭策的！”

快馬加鞭詩句

1. 關于快馬加鞭的詩句
關于快馬加鞭的詩句 1.乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄全詩是什么,出自哪里
乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄這兩句詩是現代人原創(chuàng)，之后被廣泛引用，作者難以考證。

相似的句子：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

出處：《行路難三首》是唐代偉大詩人李白的組詩作品。

行路難

唐代 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多岐路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

譯文：

金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

但心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進餐。拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。

遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。

人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？

堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。

擴展資料

創(chuàng)作背景

這三首詩聯(lián)系緊密，不可分割。唐玄宗天寶元年（742年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。

可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安?！短扑卧姶肌芬詾椤缎新冯y三首》皆天寶三載（744年）離開長安時所作，詹锳《李白詩文系年》、裴斐《太白樂府舉隅》從之。

郁賢皓《李白集》以為前兩首作于開元十九年（731年）前后李白初入長安追求功名無成而歸之時，第三首作年不詳。

——行路難
2.“乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄”全詩內容是什么
這兩句詩是現代人原創(chuàng)，之后被廣泛引用，作者難以考證。

其中”乘風破浪“、”快馬加鞭“、”正當時“、”自奮蹄“都有可查的典故：1、愨年少時，炳問其志，愨曰：“愿乘長風破萬里浪?！薄端螘ぷ趷鈧鳌吩模鹤趷猓╭uè），字元干，南陽涅陽人也。

叔父炳高尚不仕。愨年少時，炳問其志，愨曰：“愿乘長風破萬里浪。

''炳曰：“汝若不富貴，必破我門戶?！毙置谌⑵?，始入門，夜被劫，愨年十四，挺身與拒賊，十余人皆披散，不得入室。

時天下無事，士人并以文藝為業(yè)，炳素高節(jié)，諸子群從皆好學，而愨獨任氣好武，故不為鄉(xiāng)曲所稱。宗愨是南北朝時期的人，他從小就有遠大的志向，精心刻苦地練武，直到練成了才對他叔父說：“我有了本事，就可以乘長風破萬里浪?！?br>
（“乘風破浪”這句成語，就是從這里來的）。后來宗愨真的成了一位赫赫有名的大將軍。

2、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅？”耕柱子曰：“將驅驥也?！?br>
子墨子曰：“何故驅驥也？”耕柱子曰：“驥足以責。”子墨子曰：“我亦以子為足以責！”—《墨子·耕柱》《耕柱》是我國古籍《墨子》里記載的一篇文章，見于《墨子》第四十六篇。

《墨子》是古代勞力者之哲學 ，現在一般認為是墨子的弟子及再傳弟子關于墨子言行的記錄?！稘h書·藝文志》著錄"《墨子》七十一篇"，班固注曰墨子："名翟，為宋大夫，在孔子后。

"《隋書·經籍志》著錄"《墨子》十五卷，目一卷，宋大夫墨翟撰"?！杜f唐書·經籍志》、《新唐書·藝文志》、《宋史·藝文志》都著錄"《墨子》十五卷，墨翟撰"。

現在通行本《墨子》只有53篇，佚失了18篇，其中8篇只有篇目而無原文。關于《墨子》的佚失情況，一種說法是從漢代開始的，另一種說法是南宋時佚失10篇，其余8篇是南宋以后佚失的。

墨子（前468 -前376），名翟（dí），春秋末戰(zhàn)國初期宋國（今河南商丘）人，一說魯國（今山東滕州）人，是戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家、社會活動家，墨家學派的創(chuàng)始人，墨子創(chuàng)立墨家學說，并有《墨子》一書傳世。3、生僧快馬隨鞭影，寧作癡人記劍痕。

—陸游《村居》原文：村居作者：高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。

有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。

讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

—李白《行路難》原文：行路難·其一作者：李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這首詩一共十四句，八十二個字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳蕩縱橫，具有長篇的氣勢格局。

其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復雜變化。詩的一開頭，“金樽美酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個細節(jié)，就顯示了感情波濤的強烈沖擊。

中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替。

“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內心獨白，逼肖地傳達出進退失據而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。結尾二句，經過前面的反復回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信他自己的理想抱負總有實現的一天。

通過這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。5、塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。

老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。—臧克家《老黃?！吩模豪宵S牛作者：臧克家塊塊荒田水和泥，深翻細作走東西。

老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。《老黃?！防锏睦宵S牛如此辛勤勞作，不辭辛苦，則完全來自于它自身的動力了：“不待揚鞭自奮蹄”。

這里，“物”與“我”融為一體，“不待揚鞭自奮蹄”的老牛，也即年逾古稀、老當益壯、自強不息的詩人自己。年逾古稀的詩人揮筆寫下了《老黃牛》這首膾炙人口的詩，并借助于不辭辛苦、老當益壯、自強不息的老黃牛的形象，贊美了勞動人民“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志。

詩人堅信烏云遮不住太陽，堅信祖國永遠屬于人民，他要在有生之年為。
3.“快馬加鞭”的下一句是什么

沒有下一句。

【拼音】：kuài mǎ jiā biān

【解釋】：跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。

【出處】

宋·陸游《村居》詩："生憎快馬隨鞭影，寧作癡人記劍痕。"

快馬加鞭

子墨子怒耕柱子。耕柱子曰："我毋愈于人乎？"子墨子曰："我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅？"耕柱子曰："將驅驥也。"子墨子曰："何故驅驥也？"耕柱子曰："驥足以責。"子墨子曰："我亦以子為足以責！"

【譯文】：

墨子先生責備耕柱子。耕柱子說："我沒有比別人強的地方嗎？"墨子說："我將要上太行山，乘坐快馬或牛，你打算鞭策哪一個呢？"耕柱子說："我要鞭策快馬。"墨子說："為什么要鞭策快馬呢？"耕柱子說："快馬值得鞭策。"墨子說："我也認為你是值得鞭策的！"

參考資料

必應：/search?form=SSO360&pc=S360&market=zh-cn&ie=utf-8&q=%E2%80%9C%E5%BF%AB%E9%A9%AC%E5%8A%A0%E9%9E%AD%E2%80%9D%E7%9A%84%E4%B8%8B%E4%B8%80%E5%8F%A5%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%EF%BC%9F
4.文言文 快馬加鞭
快馬加鞭

子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰：“我毋愈④于人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥（j@）與牛，子將誰驅⑤？”耕柱子曰：“將驅驥也?！弊幽釉唬骸昂喂黍岓K也？”耕柱子曰：“驥足以責⑥?！弊幽釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋载煟　?br>
【字詞注釋】

①子墨子：墨子先生。前一個“子”是尊稱，如同說“老師”。②怒：責備。③耕柱子：墨子的學生。④愈：好，勝過。⑤子將誰驅：就是“子將驅誰”。古漢語中疑問句句中代詞作賓語時一般前置。驅，趕，鞭打。⑥足以責：值得鞭責。因為好馬感覺靈敏，鞭打可以使之跑得更快。

【詩文翻譯】

墨子先生責備耕柱子。耕柱子說：“我沒有比別人強的地方嗎？”墨子說：“我將要上太行山，乘坐快馬或牛，你打算鞭策哪一個呢？”耕柱子說：“我要鞭策快馬?！蹦诱f：“為什么要鞭策快馬呢？”耕柱子說：“快馬值得鞭策?！蹦诱f：“我也認為你是值得鞭策的！”
5.古文快馬加鞭的翻譯
①子墨子：墨子先生.前一個“子”是尊稱，如同說“老師”.②怒：責備.③耕柱子：墨子的學生.④愈：好，勝過.⑤子將誰驅：就是“子將驅誰”.古漢語中疑問句句中代詞作賓語時一般前置.驅，趕，鞭打.⑥足以責：值得鞭責.因為好馬感覺靈敏，鞭打可以使之跑得更快.足以：完全可以.責：要求做成（某件事）.這里有鞭策的意思.

墨子責備耕柱子.耕柱子說："先生，我真的沒有什么比別人強的地方嗎？"墨子說："我將要上太行山，乘坐快馬和牛，你打算鞭策哪一個呢？"耕柱子說："我要鞭策快馬."墨子追問："你為什么要鞭策快馬？"耕柱子說："快馬值得鞭策."墨子說："我也認為你是值得鞭策的！"

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