，像一只大蝙蝠撲蓋著她后半個頭
。她送母親一對翡翠耳環(huán)。母親只把它收在抽屜里從來不戴
，也不讓我玩
，我想大概是她舍不得戴吧。我們?nèi)野岬胶贾菀院?div id="d48novz" class="flower left">
，母親不必忙廚房
，而且許多時候，父親要她出來招呼客人
，她那尖尖的螺絲髻兒實在不像樣
，所以父親一定要她改梳一個式樣。母親就請她的朋友張伯母給她梳了個鮑魚頭
。在當時
，鮑魚頭是老太太梳的，母親才過三十歲
，卻要打扮成老太太
，姨娘看了只是抿嘴兒笑
，父親就直皺眉頭
。我悄悄地問她：“媽
，你為什么不也梳個橫愛司髻，戴上姨娘送你的翡翠耳環(huán)呢 ”母親沉著臉說：“你媽是鄉(xiāng)下人
，那兒配梳那種摩登的頭
，戴那講究的耳環(huán)呢 ”姨娘洗頭從不揀七月初七
。一個月里都洗好多次頭。洗完后
，一個丫頭在旁邊用一把粉紅色大羽毛扇輕輕地扇著
，輕柔的發(fā)絲飄散開來，飄得人起一股軟綿綿的感覺
。父親坐在紫檀木棍床上
，端著水煙筒噗噗地抽著，不時偏過頭來看她
，眼神里全是笑
。姨娘抹上三花牌發(fā)油，香風四溢
，然后坐正身子
，對著鏡子盤上一個油光閃亮的愛司髻，我站在邊上都看呆了
。姨娘遞給我一瓶三花牌發(fā)油
，叫我拿給母親，母親卻把它高高擱在櫥背上
，說：“這種新式的頭油
，我聞了就泛胃?div id="jfovm50" class="index-wrap">！蹦赣H3
母親不能常常麻煩張伯母
，自己梳出來的鮑魚頭緊繃繃的，跟原先的螺絲髻相差有限
，別說父親
，連我看了都不順眼。那時姨娘已請了個包梳頭劉嫂
。劉嫂頭上插一根大紅簽子
，一雙大腳鴨子，托著個又矮又胖的身體
，走起路來氣喘呼呼的
。她每天早上十點鐘來，給姨娘梳各式各樣的頭
，什么鳳凰髻
、羽扇髻
、同心髻、燕尾髻
，常常換樣子
，襯托著姨娘細潔的肌膚，裊裊婷婷的水蛇腰兒
，越發(fā)引得父親笑瞇了眼
。劉嫂勸母親說：“大太太，你也梳個時髦點的式樣嘛
?div id="d48novz" class="flower left">
！蹦赣H搖搖頭，響也不響
，她噘起厚嘴唇走了
。母親不久也由張伯母介紹了一個包梳頭陳嫂。她年紀比劉嫂大
，一張黃黃的大扁臉
，嘴里兩顆閃亮的金牙老露在外面，一看就是個愛說話的女人
。她一邊梳一邊嘰哩呱啦地從趙老太爺?shù)拇笊倌棠?div id="jfovm50" class="index-wrap">，說到李參謀長的三姨太，母親像個悶葫蘆似的一句也不搭腔
，我卻聽得津津有味。有時劉嫂與陳嫂一起來了
，母親和姨娘就在廊前背對著背同時梳頭
。只聽姨娘和劉嫂有說有笑，這邊母親只是閉目養(yǎng)神
。陳嫂越梳越?jīng)]勁兒
，不久就辭工不來了，我還清清楚楚地聽見她對劉嫂說：“這么老古董的鄉(xiāng)下太太
，梳什么包梳頭呢 ”我都氣哭了
，可是不敢告訴母親。 從那以后
，我就墊著矮凳替母親梳頭
，梳那最簡單的鮑魚頭。我點起腳尖
，從鏡子里望著母親
。她的臉容已不像在鄉(xiāng)下廚房里忙來忙去時那么豐潤亮麗了，她的眼睛停在鏡子里
，望著自己出神
，不再是瞇縫眼兒的笑了
。我手中捏著母親的頭發(fā)，一綹綹地梳理
，可是我已懂得
，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒
。因為在走廊的那一邊
，不時飄來父親和姨娘瑯瑯的笑語聲。我長大出外讀書以后
，寒暑假回家
，偶然給母親梳頭，頭發(fā)捏在手心
，總覺得愈來愈少
。想起幼年時，每年七月初七看母親烏亮的柔發(fā)飄在兩肩
，她臉上快樂的神情
，心里不禁一陣陣酸楚。母親見我回來
，愁苦的臉上卻不時展開笑容
。無論如何，母女相依的時光總是最最幸福的
。親人4
在上海求學時
，母親來信說她患了風濕病，手膀抬不起來
，連最簡單的縲絲髻兒都盤不成樣
，只好把稀稀疏疏的幾根短發(fā)剪去了。我捧著信
，坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里
，寂寞地掉著眼淚。深秋的夜風吹來
，我有點冷
，披上母親為我織的軟軟的毛衣，渾身又暖和起來
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？墒悄赣H老了，我卻不能隨侍在她身邊
，她剪去了稀疏的短發(fā)
，又何嘗剪去滿懷的愁緒呢！ 不久，姨娘因事來上海
，帶來母親的照片
。三年不見，母親已白發(fā)如銀
。我呆呆地凝視著照片
，滿腔心事，卻無法向眼前的姨娘傾訴
。她似乎很體諒我思母之情
，絮絮叨叨地和我談著母親的近況。說母親心臟不太好
，又有風濕病
。所以體力已不大如前。我低頭默默地聽著
，想想她就是使我母親一生郁郁不樂的人
，可是我已經(jīng)一點都不恨她了。因為自從父親去世以后
，母親和姨娘反而成了患難相依的伴侶
，母親早已不恨她了。我再仔細看看她
，她穿著灰布棉袍
，鬢邊戴著一朵白花，頸后垂著的再不是當年多彩多姿的鳳凰髻或同心髻
，而是一條簡簡單單的香蕉卷
，她臉上脂粉不施，顯得十分哀戚
，我對她不禁起了無限憐憫
。因為她不像我母親是個自甘淡泊的女性，她隨著父親享受了近二十多年的富貴榮華
，一朝失去了依傍，她的空虛落寞之感
，將更甚于我母親吧
。來臺灣以后，姨娘已成了我唯一的親人
，我們住在一起有好幾年
。在日式房屋的長廊里，我看她坐在玻璃窗邊梳頭
，她不時用拳頭捶著肩膀說：“手酸得很
，真是老了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！崩狭?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，她也老了
。當年如云的青絲，如今也漸漸落去
，只剩了一小把
，且已夾有絲絲白發(fā)。想起在杭州時
，她和母親背對著背梳頭
，彼此不交一語的仇視日子，轉(zhuǎn)眼都成過去
。人世間
，什么是愛，什么是恨呢 母親已去世多年
，垂垂老去的姨娘
，亦終歸走向同一個渺茫不可知的方向，她現(xiàn)在的光陰
，比誰都寂寞啊
。我怔怔地望著她，想起她美麗的橫愛司髻
，我說：“讓我來替你梳個新的式樣吧
。”她愀然一笑說：“我還要那樣時髦干什么
，那是你們年輕人的事了
。”我能長久年輕嗎 她說這話
，一轉(zhuǎn)眼又是十多年了
。我也早已不年輕了。對于人世的愛
、憎
、貪、癡
，已木然無動于衷
。母親去我日遠，姨娘的骨灰也已寄存在寂寞的寺院中
。這個世界
，究竟有什么是永久的，又有什么是值得認真的呢 記錄生活擴展閱讀原創(chuàng)已修改夜讀散文｜桃花祭午讀散文｜葦花如雪原創(chuàng)原創(chuàng)散文｜暮春原創(chuàng)散文精選：夜未央（原創(chuàng)）原創(chuàng)晨讀散文｜一場說走就走的旅行(原創(chuàng))原創(chuàng)散文｜逝去的年 遠走的情(原創(chuàng))原創(chuàng)散文｜那個與墳塋為伴的老人(原創(chuàng))原創(chuàng)夜讀散文｜塞北的故事散文｜心上的刻痕原創(chuàng)夜讀散文｜這是你最好的時光
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閱讀什么書對寫作文有幫助
1. 看那些書對寫作文有幫助 我個人認為，看以下幾方面的書對寫作文有好處：
一是短篇的小說，為什么不看中篇和長篇小說呢
，因為中篇和長篇的小說情節(jié)太復雜
，而短篇小說情節(jié)相對來說簡單，但卻是一個完整的故事和完整的敘述
，這有利于培養(yǎng)學生編織故事的能力
，同時提高學生完整敘述故事的能力。
二是散文
。包括各類散文
，因為，散文的最大特色是“形散神不散”
，這對于鍛煉學生從一個中心思想展開來寫篇完整的作文相當有好處
，同時，散文很注重”道理“的闡述
，這有益于提高學生在寫作文時把道理講清楚的能力
，另外，散文大多詞句優(yōu)美
，多看此類書的話
，可以積累很多好的詞句，以備寫作文的時候用
。
三是比較好的作文
。這可以起到示范作用，如果學生在讀這類文章時
，還善于分析
，也就是象老師教課文時那樣，把中心思想
，重點段落等作文的各元素進行分析的話
，那么，會事半功倍
，對于寫好作文益處更大
。
四是時事政治和時下的熱點。寫作文也需要關心國家大事
，關心社會最近發(fā)生的熱點問題
，這也許會成為你“召之即來”的作文素材，也可以成為你闡述觀點時舉的例子
，這樣寫出來的作文更加鮮活
，也更具有時代氣息
，老師會更加喜歡
。
五是讀好大自然和社會這本書。有詩云：“讀萬卷書，行萬里路”
，大自然和社會實踐是我們寫作文取之不盡
，用之不竭的素材庫，平時多帶學生接觸大自然
，走近大自然
，多帶學生體驗社會，這樣
，會讓你的作文寫起來更加生動
，更具吸引力。
2. 看什么書對作文有幫助,推薦幾個 我個人認為
，看以下幾方面的書對寫作文有好處：
一是短篇的小說
，為什么不看中篇和長篇小說呢，因為中篇和長篇的小說情節(jié)太復雜
，而短篇小說情節(jié)相對來說簡單
，但卻是一個完整的故事和完整的敘述，這有利于培養(yǎng)學生編織故事的能力
，同時提高學生完整敘述故事的能力
。
二是散文。包括各類散文
，因為
，散文的最大特色是“形散神不散”，這對于鍛煉學生從一個中心思想展開來寫篇完整的作文相當有好處
，同時
，散文很注重”道理“的闡述，這有益于提高學生在寫作文時把道理講清楚的能力
，另外
，散文大多詞句優(yōu)美，多看此類書的話
，可以積累很多好的詞句
，以備寫作文的時候用。
三是比較好的作文
。這可以起到示范作用
，如果學生在讀這類文章時，還善于分析
，也就是象老師教課文時那樣
，把中心思想，重點段落等作文的各元素進行分析的話
，那么
，會事半功倍
，對于寫好作文益處更大。
四是時事政治和時下的熱點
。寫作文也需要關心國家大事
，關心社會最近發(fā)生的熱點問題，這也許會成為你“召之即來”的作文素材
，也可以成為你闡述觀點時舉的例子
，這樣寫出來的作文更加鮮活，也更具有時代氣息
，老師會更加喜歡
。
五是讀好大自然和社會這本書。有詩云：“讀萬卷書
，行萬里路”
，大自然和社會實踐是我們寫作文取之不盡，用之不竭的素材庫
，平時多帶學生接觸大自然
，走近大自然，多帶學生體驗社會
，這樣
，會讓你的作文寫起來更加生動，更具吸引力
。
3. 哪些書對寫作有大幫助 中國的古典文學
，比如《詩經(jīng)》，《宋詞三百首》等
。
其中的很多名句都是可以用在文章中
，起到畫龍點睛的作用。 另外
，一些辭藻優(yōu)美的散文筆記是可以影響個人的寫作風格的
，所以選擇好的書，適合的書來讀是很重要的
。
我個人比較喜歡余秋雨和琦君
，率真，溫暖
，不做作
，于是就算是有影響，也是我所希望的影響
。 《詩經(jīng)》
，《宋詞三百首》這些，若有時間
，我主張是必讀的
。
推薦《素心箋》
，還有經(jīng)典的《文化苦旅》。不妨先讀起來
。
別人的書，始終是別人的
。只有對生活更多的觀察和體會
，更多的練筆，才會最后形成自己的東西
，自己的風格
。
有沒有發(fā)現(xiàn)很多人喜歡寫安妮寶貝調(diào)調(diào)的東西，還有人寫張愛玲調(diào)調(diào)的東西
，還有紅樓夢調(diào)調(diào)的東西
？那樣的書看多了，會框你在那種感覺里邊
。如果你寫的只是文學方面的文章
，我建議你盡量少看別人的書。
多寫
、多練
、多觀察，你會受益匪淺的 如何寫作的書 應用寫作的思路與層次觀點 趙宗慶編著 河南大學出版社 高分作文就該這樣寫：英語寫作韜略 毛榮貴著 湖北人民出版社 現(xiàn)代文秘寫作實用范例 臧宣衡等編著 青島出版社 寫作學教程-3版 段軒如
， 楊杰主編 中國人民大學出版社 寫作心理學 劉雨著 東北師范大學出版社 寫作學 何永康主編 江蘇古籍出版社 希望對你有所幫住 不謝 一
、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗
，有什么樣的認識和經(jīng)驗
，才能寫出什么樣的東西來。
反之
，沒有表達認識的能力
，同樣也寫不出好作文”。 二
、把認識結(jié)構(gòu)作為作文的核心
，包括學習知識，觀察積累
，記憶儲存
，訓練思維，豐富想象
，培養(yǎng)情感
，鍛煉意志；從說到寫
，推敲修改
，多讀勤寫
。
三、樹立大作文觀
，聽
、說、讀
、寫有機結(jié)合 一要注重審題
；二要明確寫作目的，立意要新
；三是選材要有根據(jù)
；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)
；五要注意文章分段
，事先列小標題，作文提綱
；六要注重文章寫法
，因文用法；七要妙用語言
，用思想調(diào)遣語言
。 學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆
，借物喻理
，觸景生情，托物言志
。
四
、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子
，三年級片斷
，四年級篇章，五年級綜合
，六年級提高
。 五、實施五項訓練 根據(jù)認識是作文的核心這一原則
，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心
，扎扎實實地進行了五項訓練： （一）、字詞訓練
。
學習掌握大量字詞
。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際
；聯(lián)系自己學會的語言及字詞知識
。
運用“十引說”的方法
，把字詞學習與說話訓練相結(jié)合?div id="m50uktp" class="box-center"> ！笆f”是：1
、分析字形；2
、利用教具
；3、憑圖學詞
；4、組詞擴詞
；5
、選詞填空；6
、詞語搭配
；7、調(diào)整詞序
；8
、觸景用詞；9
、詞語分類
；10、聯(lián)詞成句
。
豐富了說話訓練內(nèi)容
，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎
。 （二）
、句子訓練。
只要是一個句子
，都包括兩個方面：一是說的人
、事、物
、景
，二是說目的?div id="4qifd00" class="flower right">
？捎行┙處熤笇W生說一句話時
，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察
、認識
、分析
、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話
，學生不知道為什么要說寫一句話
，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型
、什么句式的話
，導致作文中語調(diào)單一、呆板
、不活潑生動
。
可以改讓學生憑圖、看物
、對話
、練習說寫一句時間、地點
、人物
、事件四要素完整的話，四種句型
，九種句式的話
。學生才會在作文中運用不同句型、句式
，表達不同的思想
、感情、態(tài)度
、目的
。
（三）、段的訓練
。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段
，時間先后為序段，空間變換為序段
，總述
、分述結(jié)構(gòu)段，因果段
、轉(zhuǎn)折段
，遞進段，并列段
。
以此認識客觀事物的發(fā)生
、發(fā)展規(guī)律。 不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認識
，即段的內(nèi)容
，段的中心。
它和一句話一樣
，也是對人
、事、物
、景的敘述
，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚
、更深刻
。
（四）、篇章訓練
。篇是由段組成的
。
通過對審題、立意
、選材
、謀篇
、定法
、用語的知識與方法，通過記敘
、描寫
、抒情、議論四種表達方法
，文章開頭與結(jié)尾
、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法
。學會寫中心明確
，意思完整，詳略得當?shù)挠洈⑽暮蛻梦摹?/p>
（五）
、生活現(xiàn)場訓練
。采用生活現(xiàn)場訓練，更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文
。
通過各種作文教學活動
，如“確定中心討論會”、“選材討論會”
、“作文會診會”
、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法
。另外
，還可開展各種校內(nèi)外活動，如跳繩
、拔河
、踢毽、球類
、背書比賽
，從而學會如何寫比賽作文；開展校內(nèi)外義務勞動
，學會如何寫勞動場面
；舉行詩歌朗誦、講演會
，學會如何寫會議場面及會議上的見聞
；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡
，學會如何寫參觀訪問記
、游記。
學習觀察方法
，留心周圍的事物
、事件，“處處留心皆學問
，人情練達即文章”
。通過現(xiàn)場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土
。
從而學會 *** 事
、抒真情，陶冶真
、善
、美的情操，培養(yǎng)良好的文風
。
。
4. 什么書對寫作和課外閱讀理解有幫助 首先建議你閱讀一些作文類的雜志 推薦作文與考試這本雜志，每期都有名家的文章
，作文素材總結(jié)
，寫作方法等內(nèi)容，作文水平可以提升較快.而名著一種內(nèi)在的提高
，速度較慢.推薦紅樓夢和傅雷家書
，紅樓夢涉及的內(nèi)容很廣
，寫作文時可以從各個方面來舉例論證，是不錯的素材
，傅雷家書里面講了很多人生和社會的哲理
，可以讓你寫作文時更有深度，最好多背一些詩詞
，可以成為文章中的亮點
，在起文章的標題時也可以套用.另外推薦基督山伯爵，簡愛
，傲慢與偏見
，呼嘯山莊，少年維特之煩惱
，都是我讀過很喜歡的書.
。
北師大版小學四年級上冊語文《毽子里的銅錢》教案三篇
【 #教案#導語】《毽子里的銅錢》是北師版語文教材四年級上冊“金錢”這個主題單元中的第三篇主體課文，是作家琦君所寫的一篇風格雋永的敘事散文
。作者運用倒敘的的方法
，回憶了幾十年前一位賣山薯的老人送兩塊烤山薯給“我”吃，我想給老人毽子里的銅錢但他不要的事情
