夜讀散文｜突發(fā)的災(zāi)難

散文詩精選朱自清散文基督教詩歌詩歌朗誦愛國詩歌散文精選散文精選大全文/楊淑君

（點擊下方音樂結(jié)合一起讀文章哦）昨天早上，看央視新聞得知，我們河南鄭州發(fā)生了歷史罕見的強降雨，引發(fā)了大洪水，一片汪洋，很多人被困，5號地鐵灌水……鞏義市成重災(zāi)……7人遇難……

汽車不能跑，火車不能動，飛機不能飛，通訊中斷，交通癱瘓，很多很多的人需要救援……眾多救援隊員，正在搶險救災(zāi)……

看到這新聞，心里難受，簡直有些不敢相信，一夜之間，鄭州成了暴雨洪水災(zāi)難地……我說，這真是，誰也不知什么地方、什么時候會發(fā)生災(zāi)難，也不知誰會遇到災(zāi)難！

前天看央視新聞，說德國，比利時等國，發(fā)生了暴雨洪水災(zāi)難，造成了200人遇難，房屋財產(chǎn)損失很嚴(yán)重……

在看此新聞的時候，有誰會想到，同樣的災(zāi)難，立即就發(fā)生在我們的身上呢

24小時內(nèi)，下50毫米的雨，是暴雨，下100毫米-250毫米，是大暴雨，下250毫米以上，是特大暴雨。昨天下午16-17點，鄭州一小時下了201毫米多，3天下雨600多毫米…

這是怎樣的大雨??！瓢潑大雨，頃盆大雨等詞都不能形容。這使我想起了圣經(jīng)上挪亞方舟時的大雨，“大淵的泉源，都裂開了，天上的窗戶，也敞開了，四十晝夜降下大雨……”

感謝慈愛憐憫的天父，你的怒氣是轉(zhuǎn)眼之間，你的恩典是長久的！求你憐憫拯救，關(guān)閉天上的窗戶，止息大雨的降落！你是大有慈愛憐憫的獨一真神上帝……

打開兩個信仰群，上面都發(fā)出了緊急通知，為鄭州禱告，為河南禱告，為中國守望！

再到朋友圈一看，很多短視頻里都在播放鄭州的大洪水災(zāi)難，有的被救起來，有的被沖走了……

兒子打電話回來說，媽，鄭州的暴雨洪水很大，咱家里咋樣，莊上漲水沒有 我說沒有，雨也下的很大，只是莊稼淹的很……兒媳婦打電話說，你孫子（七八歲）從手機上看到河南鄭州，下大暴雨漲大水了，就吵著要給你們打視頻，說看看大水淹著河南的爺爺奶奶沒有……

多少的父母聯(lián)系不上孩子，多少的孩子聯(lián)系不上父母，該是多么焦急??！但愿他們都能盡快有聯(lián)系，平平安安！

今天上午，從央視新聞得知，33人遇難，8人失聯(lián)……安陽，新鄉(xiāng)，也降了大暴雨，暴發(fā)了大洪水……

想想突發(fā)的災(zāi)難中那些失去的生命，覺得人的生命有時實在太脆弱了，說沒有就沒有了。真如圣經(jīng)上的，人的生命，原來就是一片云霧，出現(xiàn)少時就沒見了。

想想我們所知道的----1976年的唐山大地震，1998年的大洪水，2003年的非典，2008年的紋川大地震，2020年的新冠疫情，特別是大地震和大疫情中，有那么生命都是很快就消失了……

突發(fā)的災(zāi)難，猝不及防，人在突發(fā)的災(zāi)難面前是多的渺小，多么的無能為力啊！

突發(fā)的災(zāi)難，使我們感到自己的渺小。

突發(fā)的災(zāi)難，使不少人失去生命。

突發(fā)的災(zāi)難，使很多房屋財產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失。

突發(fā)的災(zāi)難，使我們知道，生命比什么都重要！

突發(fā)的災(zāi)難，使人性人心的善美丑惡，展顯的淋漓盡致。

突發(fā)的災(zāi)難，使人反思反??！

突發(fā)的災(zāi)難，使很多人激發(fā)出愛心。

……

一方有難，八方支援。

從這些突發(fā)的災(zāi)難事件，我們看到，我們國家人民是有愛心的。中央命令，官兵服從，充鋒在前，特別是那些可愛的人民子弟兵，他們不怕苦，不怕難，挺身而出，在洪水中營救受災(zāi)中的人，背著，抱著，像是營救自己的親人，奮不顧身，舍生忘死！

突發(fā)的災(zāi)難，使不少愛心人士，捐款捐物的，自愿服務(wù)的，齊心協(xié)力，眾志成城！

感謝天父的憐憫！昨天上午開始，鄭州的雨就下小了，今天，甲魯河的水位已退了10米…愿安陽，新鄉(xiāng)的水也盡快退去！

生命至上，人民至上！愿不再有突發(fā)的災(zāi)難！愿人人都生活在平安中！

◆文章來源：圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。#有話說#@沒有生而無畏的英雄，只有選擇勇敢面對的凡人，災(zāi)難的突發(fā)，大家眾志成城，一呼百應(yīng)，正因為有這些患難與共的人，我們相信，河南人民會團結(jié)一心凝成不屈的韁繩，再次雄起，河南加油！！記錄生活擴展閱讀原創(chuàng)已修改夜讀散文｜桃花祭午讀散文｜葦花如雪原創(chuàng)夜讀散文｜豐富多彩的童年（原創(chuàng)）原創(chuàng)散文精選：夜未央（原創(chuàng)）原創(chuàng)晨讀散文｜一場說走就走的旅行(原創(chuàng))原創(chuàng)散文｜逝去的年 遠(yuǎn)走的情(原創(chuàng))原創(chuàng)原創(chuàng)詩詞｜春天的詩原創(chuàng)夜讀散文｜夏的樂章（原創(chuàng)）原創(chuàng)散文｜六月情散文｜心上的刻痕原創(chuàng)夜讀散文｜這是你最好的時光

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世界各國近年來發(fā)生的重大災(zāi)難

幽靈一：北美黑風(fēng)暴

1934年5月11日凌晨，美國西部草原地區(qū)發(fā)生了一場人類歷史上空前未有的黑色風(fēng)暴。風(fēng)暴整整刮了3天3夜，形成一個東西長2400公里，南北寬1440公里，高3400米的迅速移動的巨大黑色風(fēng)暴帶。風(fēng)暴所經(jīng)之處，溪水?dāng)嗔?，水井干涸，田地龜裂，莊稼枯萎，牲畜渴死，千萬人流離失所。

這是大自然對人類文明的一次歷史性懲罰。由于開發(fā)者對土地資源的不斷開墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風(fēng)蝕嚴(yán)重，連續(xù)不斷的干旱，更加大了土地沙化現(xiàn)象。在高空氣流的作用下，塵粒沙土被卷起，股股塵埃升入高空，形成了巨大的灰黑色風(fēng)暴帶?！都~約時報》在當(dāng)天頭版頭條位置刊登了專題報道。

黑風(fēng)暴的襲擊給美國的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)帶來了嚴(yán)重的影響，使原已遭受旱災(zāi)的小麥大片枯萎而死，以致引起當(dāng)時美國谷物市場的波動，沖擊經(jīng)濟的發(fā)展。同時，黑色風(fēng)暴一路洗劫，將肥沃的土壤表層刮走，露出貧瘠的沙質(zhì)土層，使受害之地的土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，嚴(yán)重制約災(zāi)區(qū)日后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

人類每一次對自然界的勝利，大自然都要做出相應(yīng)的反應(yīng)。繼北美黑風(fēng)暴之后，前蘇聯(lián)未能吸取美國的教訓(xùn)，歷史兩次重演，1960年3月和4月，前蘇聯(lián)新開墾地區(qū)先后再次遭到黑風(fēng)暴的侵蝕，經(jīng)營多年的農(nóng)莊幾天之間全部被毀，顆粒無收。大自然對人類的報復(fù)是無情的。3年之后，在這些新開墾地區(qū)又一次發(fā)生了風(fēng)暴，這次風(fēng)暴的影響范圍更為廣泛。哈薩克新開墾地區(qū)受災(zāi)面積達2千萬公頃。

北美和前蘇聯(lián)的黑風(fēng)暴災(zāi)難的發(fā)生，向世人揭示：要想避免大自然的報復(fù)，人類一定要按客觀規(guī)律辦事。也就是說，人類在向自然界索取的同時，還要自覺地做好人類生存環(huán)境的保護，否則將會自食惡果。

幽靈二：秘魯大雪崩

秘魯位于南美洲西部，擁有一望無垠的海岸線，長達3000多公里。它又是一個多山的國家，山地面積占全國總面積的一半，著名的安第斯山脈的瓦斯卡蘭山峰，山體坡度較大，峭壁陡峻。山上長年積雪，“白色死神”常常降臨于此。1970年5月31日，這里發(fā)生了一場大雪崩，將瓦斯卡蘭山峰下的容加依城全部摧毀，造成兩萬居民的死亡，受災(zāi)面積達23平方公里。

1970年5月31日20時30分。秘魯安第斯山脈的瓦斯卡蘭山。

此時，在寒冷的地區(qū)，不少人都已沉睡于夢鄉(xiāng)之中。

突然，遠(yuǎn)處傳來了雷鳴般的響聲。隨即大地像波濤中的航船，頓時失控，在瘋狂、猛烈地顫抖著。緊接著，又從遠(yuǎn)處傳來了天崩地裂般的響聲。震耳欲聾，把人們從酣夢中驚醒。那些正在夜讀、娛樂和工作著的人們，被這突如其來的響聲驚呆了。人們不知發(fā)生了什么事，房屋便東倒西歪、吱吱作響地坍塌下來。

這時，人們才意識到地震災(zāi)禍已經(jīng)降臨。

那些還未及逃離屋子的人們，都被壓在倒塌下來的亂磚碎石之中。外面，寒風(fēng)凜冽，漆黑一片，誰也看不到誰，只聽到隆隆的崩塌聲。

忽然，又一陣驚雷似的響聲由遠(yuǎn)至近，從瓦斯卡蘭山峰方向傳來。一會兒，山崩地裂，雪花飛揚，狂風(fēng)撲面而來。

原來，由地震誘發(fā)的一次大規(guī)模的巨大雪崩爆發(fā)了。

地震把山峰上的巖石震裂、震松、震碎，地震波又將山上的冰雪擊得粉碎。瞬時，冰雪和碎石猶如巨大的瀑布，緊貼著懸崖峭壁傾瀉而下，幾乎以自由落體的速度塌落了九百米之多。

剛遭受地震襲擊的容加依城，人們驚魂未定，又被隨之而到的冰雪巨龍席卷，大多數(shù)人被壓死在冰雪之下，快速行進中的冰雪巨龍，又使許多人窒息而死。

這是迄今為止，世界上最大最悲慘的雪崩災(zāi)禍。

孟加拉國特大水災(zāi)

1987年7月， 孟加拉國經(jīng)歷了有史以來最大的一次水災(zāi)。連日的暴雨，狂風(fēng)肆虐，這突如其來的天災(zāi)，使毫無任何準(zhǔn)備的居民不知所措。短短兩個月間，孟加拉國64個縣中有47個縣受到洪水和暴雨的襲擊，造成2000多人死亡，2.5萬頭牲畜淹死，200多萬噸糧食被毀，兩萬公里道路及772座橋梁和涵洞被沖毀，千萬間房屋倒塌，大片農(nóng)作物受損，受災(zāi)人數(shù)達2000萬人。

孟加拉國位于孟加拉灣以北，屬于恒河平原的東南部，其西為東高止山脈，東為阿拉干山脈，北為喜馬拉雅山脈。境內(nèi)有河流230條，每年的河水泛濫都使孟加拉國蒙受巨大的損失。加之這里地處季風(fēng)區(qū)，印度洋上吹來的西南季風(fēng)帶著溫暖而又飽和的水汽向低壓區(qū)沖來。當(dāng)受到山脈的阻擋時，立即降雨。這就使得地勢平坦低洼的孟加拉國難逃水災(zāi)的侵襲。

水災(zāi)的發(fā)生，加劇了人民的貧困程度，聯(lián)合國就此展開了兩項糧食供給計劃。僅一項計劃的實施每年就要耗資2000萬美元。

這樣巨大的損耗卻仍未得到政府的重視。大自然原有其不可抗拒的力量，但通過有力的預(yù)防措施可使其破壞程度降低到最低限度。1987年9月，孟加拉國灌溉、水利發(fā)展和防洪部長阿尼斯·伊斯拉姆·馬哈茂德在事后說道，“如果我們和印度、尼泊爾能在有效利用本地區(qū)水利資源，即在冬季增加河水流量，在雨季控制洪水這些問題上達成協(xié)議的話，我們本來可以減輕7月和8月份在這里發(fā)生的洪水災(zāi)害的嚴(yán)重程度的?！彼倪@番話若早能做到，數(shù)以千萬的人民就不會無家可歸。

水災(zāi)給人民帶來的不僅是貧困、饑餓，同時也滋生了大量的細(xì)菌。各種疾病在受災(zāi)區(qū)流行，約有80萬人染上痢疾，近百人喪生。這無疑又使孟加拉國人民的生活雪上加霜。

如何擺脫水災(zāi)帶來的沉重災(zāi)難，如何使這個南亞窮國的危機有所緩和，已成為孟加拉國政府有待解決的一大難題，也引起了全世界的關(guān)注。

:“黑色妖魔”鼠疫

老鼠，不僅偷吃糧食，它給人類帶來的最大危害就是傳播病菌，人類歷史上曾多次發(fā)生過流行的鼠疫，全球性鼠疫發(fā)生過3次，死亡人數(shù)過億，不少城鎮(zhèn)滅絕。據(jù)文獻統(tǒng)計，死于鼠疫的人數(shù)，超過歷史上所有戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)的總和。無怪乎人們稱這種疾病為“黑色妖魔”。

1994年9、10月間，印度遭受了一場致命的瘟疫。泉神節(jié)過后的第二天蘇拉特市醫(yī)院接收到30名病情相似的患者。起初醫(yī)生并不知道病人患的是鼠疫。但接二連三有人死亡，又傳來馬哈什特拉附近的拉杜爾流行鼠疫的消息，這才意識到一場災(zāi)難已經(jīng)降臨。一時間，火車站、汽車站都擠滿了成千上萬的逃難者。30萬蘇拉特市民逃印度的四面八方，同時也將鼠疫和這種恐懼的心理帶到了全國各地。

不到兩周時間，這種可怕的瘟疫已擴散到印度的7個邦和新德里行政區(qū)。鼠疫的降臨，對毫無準(zhǔn)備的印度當(dāng)局來說，無疑是當(dāng)頭一棒。印度衛(wèi)生部不得不向世界衛(wèi)生組織和其他國家請求支援，以解燃眉之急。

鼠疫的流行，引起人們的極度恐慌。這種恐懼猶如大火一樣，迅速蔓延到世界各地。許多國家中止了同印度的各項往來。這對印度來說，經(jīng)濟方面的損失是難以估計的。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，用于治療和預(yù)防鼠疫方面的費用就高達數(shù)百億美元。

人們不禁要問，銷聲匿跡多年的鼠疫為何再度在印度廣為流行呢？專家們一致認(rèn)為鼠疫的爆發(fā)是極為骯臟的環(huán)境所致。據(jù)說，蘇拉特市是印度最臟的城市，貧民窟、集市、街頭巷尾，垃圾成堆，臭味熏天。鼠疫流行期間，每天清出的垃圾多達1400噸。遍地的垃圾成為老鼠繁衍滋生的溫床。

消滅老鼠，應(yīng)當(dāng)是全人類的共同使命。各國相繼建立了滅鼠公司之類的專門組織，聯(lián)合國已成立相應(yīng)的滅鼠機構(gòu)。整個地球都在向老鼠展開一場艱難的戰(zhàn)斗。雖然人類至今尚未找到徹底消滅鼠患的辦法，但是，科學(xué)的不斷發(fā)展必能戰(zhàn)勝鼠患，這是我們大家都堅信的。

喀麥隆湖底毒氣

帕梅塔高原，是個美麗而令人陶醉的地方。

1986年8月21日晚，人們正在酣睡之中，突然一聲巨響劃破了長空。不少人還沒等弄清發(fā)生了什么事，就被奪去了寶貴的生命。

這晚，位于非洲喀麥隆西北部，距首都雅溫得400公里的帕梅塔高原上的一個火山湖———尼奧斯火山湖，突然從湖底噴發(fā)出大量的有毒氣體，它猶如泛濫的洪水，沿著山的北坡傾瀉而下，向處于低谷地帶的幾個村莊襲去……

次日清晨，喀麥隆高原美麗的山坡上，水晶藍(lán)色的尼奧斯河突然變得一片血紅，好像一只潰爛而憤怒的紅眼睛。草叢里到處躺著死去的牲畜和野獸。尼奧斯湖畔的村落里，房舍、教堂、牲口棚完好無損，但是街上卻沒有一個人走動。走進屋里探個究竟，令人震驚的一幕映入眼簾，那里都是死人。這是多么凄慘的景象！死者中有男人、女人、兒童，甚至還有嬰兒。

從幸存者的口里，人們知道了慘案發(fā)生的經(jīng)過，伴隨著昨晚飛響的，還有一股幽靈般的圓柱形蒸氣從湖中噴出，整個湖水一下子沸騰了起來，掀起的波浪襲擊湖岸，直沖天空，高達80多米，然后又像一柱云煙注入下面的山谷。這時，一陣大風(fēng)從湖中呼嘯而起，夾著使人窒息的惡臭將這朵煙云推向四鄰的小鎮(zhèn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計，在這場災(zāi)禍中，至少有1740人被毒氣奪去了生命，大量的牲畜喪生，加姆尼奧村靠火山湖最近，受災(zāi)也最為嚴(yán)重。全村650名居民中，僅有6人幸存。

這一噴毒事件，立即引起了各國的極大關(guān)注。尼奧斯火山湖，也因此更聞名于世。日本、英國、美國、法國、意大利等國家，都迅速地派出了緊急救援隊，并派出專家對尼奧斯湖噴發(fā)毒氣的成分進行實測，殺人兇手究竟是誰？專家們努力地尋找答案。

經(jīng)過一段時間的努力工作，終于查明了尼奧斯湖中所噴出的有毒氣體成分。專家們一致認(rèn)為，噴出的氣體主要有二氧化碳，而惡臭則來自硫化氫。人們在向自然界征服和索取的同時，也遭到了大自然無情的報復(fù)。湖底毒氣這種自然造成的突發(fā)性災(zāi)難，讓人類嘗到了苦果.

倫敦大煙霧

素有世界“霧都”之稱的英國倫敦，每當(dāng)春秋之交，這里經(jīng)常被濃霧所籠罩，像是披上一層神秘的面紗。據(jù)統(tǒng)計，倫敦的霧天，每年可高達七八十次，平均5天之中就有一個“霧日”。每當(dāng)大霧降臨，彌漫的大霧不僅影響交通，釀成事故，還直接危害人們的健康，甚至威脅人們的生命。

與1952年的狀況相比，今天的倫敦是一座凈化的城市。那時候，倫敦有燃煤發(fā)電廠，離市中心不遠(yuǎn)處有許多工廠。大多數(shù)住家用燒煤來取暖。以煤為動力的蒸汽機車?yán)还?jié)節(jié)列車開進首都 。對小汽車和卡車產(chǎn)生的廢氣幾乎沒有控制措施。

1952年12月4日，倫敦城發(fā)生了一次世界上最為嚴(yán)重的“煙霧”事件：連續(xù)的濃霧將近一周不散，工廠和住戶排出的煙塵和氣體大量在低空聚積，整個城市為濃霧所籠罩，陷入一片灰暗之中。期間，有4700多人因呼吸道病而死亡；霧散以后又有8000多人死于非命。這就是震驚世界的“霧都劫難”。

1952年12月3日清晨，倫敦氣象臺報告說，一個氣峰在夜間通過，中午氣溫可達到5.6℃，相對濕度約為70％。對于本地來說，這是個難得的好日子——一個可愛的冬日。

這一天，從北海吹來一股風(fēng)，吹遍了整個英格蘭，將英國中部的工廠和城市居民住戶中煙囪內(nèi)冒出來的團團濃霧吹到了九霄云外，因而空氣變得十分清新怡人。

然而，誰也不會想到災(zāi)難正悄悄地來臨。

傍晚時分，倫敦正處于一股巨大的高氣壓氣旋的東南邊緣，較強勁的北風(fēng)圍繞著這個反氣旋順時針吹著。第二天，即12月4日，這個氣旋中心已到了倫敦以西幾百公里處，沿著通常的路徑向東南方向移動。上午風(fēng)速變小，云層幾乎遮蔽了整個天空。時至中午，烏云把太陽全部遮住，倫敦上空陰霾彌漫，氣象臺溫度表的讀數(shù)為3.3℃，相對濕度上升為82％。

12月5日，一個異常的情況出現(xiàn)了。倫敦氣象臺的風(fēng)速表測出了一個非常奇怪的量度——風(fēng)速讀數(shù)完全是靜止的。據(jù)當(dāng)時專家的估計，此時風(fēng)速不超過每小時3公里。

倫敦處于死風(fēng)狀態(tài)，空氣中積聚著大量的煙塵，經(jīng)久不散，風(fēng)太弱又無法帶走林立的工廠煙囪與家庭排出的各種有害的煙塵。于是，大量的煤煙從空中紛紛飄落，美麗的泰晤士河谷被煙霧籠罩。一位在船上干活的小徒工，煙霧的入侵使他淚如泉涌；煙霧穿門入室，鉆進了格林威治區(qū)的居民家中，使人們痛苦難忍……

霧云在城市上空懸浮了5天，逐步變得更臟和更有毒。倫敦市中心空氣中的煙霧量幾乎增加了10倍。

煙霧使數(shù)千受害者患了支氣管炎、氣喘和其他影響肺部的疾病。最后，到12月10日煙霧散去時，估計已有4000人死亡，其中多數(shù)是年長者。

今天，煙霧的主要起因是機動車所排放的廢氣的污染。像洛杉磯、墨西哥城等大城市內(nèi)，煙霧一直懸浮在空中。使用無鉛汽油和安裝機車排氣催化轉(zhuǎn)化器，有助于減少受這種污染而損害健康的危險。但是，這仍是一個有待解決的嚴(yán)重問題。

百慕大地區(qū)神秘災(zāi)難

在本世紀(jì)海上發(fā)生的神秘事件中，最著名而又最令人費解的，當(dāng)屬發(fā)生在百慕大三角的一連串飛機、輪船失蹤案。據(jù)說自從1945年以來，在這片海域已有數(shù)以百計的飛機和船只神秘的無故失蹤。失蹤事件之多，使世人無法相信其盡屬偶然。所謂百慕大三角是指北起百慕大群島，南到波多黎各，西至美國佛羅里達州這樣一片三角形海域，面積約一百萬平方公里。由于這一片海面失蹤事件疊起，世人便稱它為“地球的黑洞”、“魔鬼三角”。

1971年10月21日，一架滿載著凍牛肉的運輸機“超星座號”，從一艘正在海面工作的探測船上空飛過。船員們眼看它飛了一分鐘左右，突然，飛機好像被海水吸住似的一頭墜進海里。以后，船員們什么也未看見，既沒有發(fā)現(xiàn)油跡，也沒有找到尸體和飛機殘骸。唯一能證實飛機失蹤的，只是海面上漂浮的一大塊帶血的牛肉。

“超星座號”飛機的失蹤，只是這片神秘海域許許多多起失蹤事件之一。據(jù)統(tǒng)計，自1840年至1945年間，這片海域上空就有100余架飛機失蹤；而這里消失的船只則更多。

這片被世人稱作“海上墓地”的地方，就是引起全世界許多科學(xué)家關(guān)注的百慕大三角區(qū)。

“超星座號”的失蹤，與難以計數(shù)的其他失蹤事件一樣，可以歸結(jié)為一句話——沒有線索。任何船只、飛機和人員，只要是在百慕大三角區(qū)失蹤的，就甭想再找到幸存者和任何殘骸，所謂神秘就在這里。

所有試圖對百慕大三角地區(qū)失蹤事件做出合乎邏輯解釋的人都遇到了無法擺脫的矛盾。于是就有人提出“超自然”理論，試圖揭開這世紀(jì)之謎。更有一部分研究者，把百慕大三角區(qū)發(fā)生的災(zāi)難與外星人和飛碟聯(lián)系起來進行推斷。他們的論點是：這里存在一個外星人的海底飛碟基地。因為多年來人們曾在這里觀察到數(shù)不清的不明飛行物現(xiàn)象。這些失蹤的飛機和船只正是被飛碟的乘員掠走的。在波恩舉行的一次科學(xué)會議上，著名太空學(xué)家雅佛烈·史杜魯賓博士透露了他們用太空時代的科技配合古代記錄進行研究的情況。他認(rèn)為現(xiàn)在百慕大三角地區(qū)發(fā)生的飛機和船只失蹤之真相已經(jīng)大白，是一個400年前的隕石在做怪。

1979年，美國和法國科學(xué)家組織的聯(lián)合考察組，在百慕大海域的海底發(fā)現(xiàn)一個巨大的水下金字塔。根據(jù)美國邁阿密博物館名譽館長查爾斯·柏里茲派人拍下的照片，可以看到這個水下金字塔比埃及大金字塔還要巨大。塔身上有兩個黑洞，海水高速從洞中穿過。

水下金字塔的發(fā)現(xiàn)，使百慕大三角謎變得更為神秘莫測，它到底是人造的還是自然形成的？它與百慕大海域連續(xù)發(fā)生的海難和空難有什么關(guān)系？這些都有待于人們的進一步探討。百慕大這個黑洞，至今還沒有看見底。

：通古斯大爆炸

通古斯，位于前蘇聯(lián)西伯利亞的貝加爾湖附近。80年前，這里發(fā)生過一次極其猛烈的大爆炸，其破壞力相當(dāng)于500枚原子彈和幾枚氫彈的威力。

1908年6月30日凌晨，一場罕見的慘禍降臨到西伯利亞偏僻林區(qū)的游牧民頭上。有幸逃脫這場災(zāi)難的謝苗諾夫回憶說：“當(dāng)時天空出現(xiàn)一道強烈的火光，剎那間一個巨大的火球幾乎遮住了半邊天空。一聲爆炸巨響之后，狂風(fēng)襲來……”爆炸產(chǎn)生的沖擊波，一直傳到中歐，德國的波茨坦和英國劍橋的地震觀測站，甚至華盛頓和爪哇島也得到了同樣的記錄。

當(dāng)時俄國的沙皇統(tǒng)治正處在風(fēng)雨飄搖之中，無力對此組織調(diào)查。人們籠統(tǒng)地把這次爆炸稱為“通古斯大爆炸”。十月革命后，蘇維埃政權(quán)于1921年派物理學(xué)家?guī)炖寺暑I(lǐng)考察隊前往通古斯地區(qū)考察。他們宣稱，爆炸是一次巨大的隕星造成的。但他們卻始終沒有找到隕星墜落的深坑，也沒有找到隕石。只發(fā)現(xiàn)了幾十個平底淺坑。因此，“隕星說”只是當(dāng)時的一種推測，缺乏證據(jù)，庫利克又兩次率隊前往通古斯考察，并進行了空中勘測，發(fā)現(xiàn)爆炸所造成的破壞面積達20000多平方公里。同時人們還發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的現(xiàn)象，如爆炸中心的樹木并未全部倒下，只是樹葉被燒焦；爆炸地區(qū)的樹木生長速度加快；其年輪寬度由0.4—2毫米增加到5毫米以上；爆炸地區(qū)的馴鹿都得了一種奇怪的皮膚病棗癩皮病等等。不久二戰(zhàn)爆發(fā)，庫利克投筆從戎，在反法西斯戰(zhàn)爭中獻出了寶貴的生命。前蘇聯(lián)對通古斯大爆炸的考察，也被迫中止了。 二戰(zhàn)以后，前蘇聯(lián)物理學(xué)家卡薩耶夫訪問日本，1945年12月，他到達廣島，四個月前美國在這里投下了原子彈?？粗鴱V島的廢墟，卡薩耶夫頓然想起了通古斯，兩者顯然有著眾多的相似之處：

爆炸中心受破壞，樹木直立而沒有倒下。

爆炸中人畜死亡，是核輻射燒傷造成的。

爆炸產(chǎn)生的蘑菇云形相同，只是通古斯的要大得多。

特別是在通古斯拍到的那些枯樹林立、枝干燒焦的照片，看上去與廣島上的情形十分相似。因此，卡薩耶夫產(chǎn)生了一個大膽的想法；他認(rèn)為通古斯大爆炸是一艘外星人駕駛的核動力宇宙飛船，在降落過程中發(fā)生故障而引起的一場核爆炸。

此論一出，立即在前蘇聯(lián)科學(xué)界引起了強烈反應(yīng)。支持者和反對者乏善其人。索羅托夫等人進一步推測該飛船來到這一地區(qū)是為了往貝加爾湖取得淡水。還有人指出，通古斯地區(qū)馴鹿所得的癩皮病與美國1945年在新墨西哥進行核測驗后當(dāng)?shù)嘏Ｈ阂蚴艿捷椛湟鸬钠つw病十分近似，而通古斯地區(qū)樹木生長加快，植物和昆蟲出現(xiàn)遺傳性變異等情況，也與美國在太平洋島嶼進行核試驗后的情況相同。

五、六十年代，前院多次派出考察隊前往通古斯地區(qū)考察，認(rèn)為是核爆炸的人和堅持“隕星說”的人都聲稱考察找到了對自己有利的證據(jù)，雙方誰也說服不了誰。對于沒有找到中心隕星坑的情況，有人認(rèn)為墜落的是一顆慧星，因此只能產(chǎn)生塵爆，而無法造成中心隕星坑。

1973年，一些美國科學(xué)家對此提出了新見解，他們認(rèn)為爆炸是宇宙黑洞造成的。某個小型黑洞運行在冰島和紐芬蘭之間的太平洋上空時，引發(fā)了這場爆炸。但是關(guān)于黑洞的性質(zhì)、特點，人們所知甚少?！靶⌒秃诙础笔欠翊嬖谏惺且蓡枴Ｒ虼?，這種見解也還缺少足夠的證據(jù)。直到今天，通古斯大爆炸之謎仍未解開。

智利大海嘯

據(jù)說，智利是上帝創(chuàng)造世界后的“最后一塊泥巴”?；蛟S正是這個緣故，這里的地殼總是不那么寧靜。根據(jù)現(xiàn)代板塊結(jié)構(gòu)學(xué)說的觀點，智利是太平洋板塊與南美洲板塊互相碰撞的俯沖地帶，處于環(huán)太平洋火山活動帶上。特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，造成了它位于極不穩(wěn)定的地表之上，自古以來，火山不斷噴發(fā)，地震接二連三，海嘯頻頻發(fā)生。

1960年5月，厄運又籠罩了這個多災(zāi)多難的國家。

從5月21日凌晨開始，在智利的蒙特港附近海底，突然發(fā)生了世界地震史上罕見的強烈地震。震級之高、持續(xù)時間之長、波及面積之廣均屬少見，在前后一個月中，共先后發(fā)生不同震級的地震225次。震級在7級以上的竟有10次之多，其中8級的有3次。

當(dāng)5月21日地震剛發(fā)生時，震動還比較輕微，大地只是輕輕地顫動著。和以往不同的是，它連續(xù)不斷地發(fā)生。接著震級一次高于一次，震動越發(fā)劇烈。倉皇之中，人們東倒西歪，搖搖晃晃跑到室外。

然而，連續(xù)兩天持續(xù)不斷的震蕩，使人們產(chǎn)生了不以為然的麻痹情緒。由于地震持續(xù)時間較長，而且破壞程度不大，人們不像開始時那樣懼怕了，有人甚至搬進了破裂的屋子。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人心有余悸，他們擔(dān)心更大的地震即將來臨。

果然，5月22日19時許，忽然地震聲大作，震耳欲聾。地震波像數(shù)千輛坦克隆隆開來，又如數(shù)百架飛機從空中掠過，呼嘯著從蒙特港的海底傳來。不久大地便劇烈顫動起來。一會兒，陸地出現(xiàn)了裂縫；一會兒，部分陸地又突然隆起，好像一個巨人翻身一樣。瞬間，海洋在激烈地翻滾，峽谷在慘烈地呼嘯，海岸巖石在崩裂，碎石堆滿了海灘……

這次地震，是世界上震級最高、最強烈的地震，震級高達8.9級，烈度為11度，影響范圍在800公里長的橢圓內(nèi)。大震過后，接踵引發(fā)了大海嘯。海嘯波以每小時幾百公里的速度橫掃了太平洋沿岸，把智利的康塞普西翁、塔爾卡瓦諾、奇廉等城市摧毀殆盡，造成200多萬人無家可歸。

唐山大地震

1976年7月28日，中國北京時間3時42分，東經(jīng)118.2度、北緯39.6度，在距地面16公里深處的地球外殼，比日本廣島爆炸的原子彈強烈400倍的大地震發(fā)生了。

中國新華通訊社于7月28日向全世界發(fā)布了這一消息。

幾天以后再次公布了經(jīng)過核定的地震震級：Mst7.8級。

唐山，一座上百萬人口的工業(yè)城市，在這場沒有預(yù)報的特大地震中成為廢墟。死亡人數(shù)達24萬之多。

北緯40度線，被人們稱為“不祥的恐怖線”。這里，發(fā)生了諸如美國舊金山、葡萄牙里斯本、日本十勝近海等無數(shù)次大地震。這次地震這個惡魔又一次突襲了北緯39.6度——唐山成為它的犧牲品。

水，首先向人類發(fā)出了警報。

7月下旬起，北戴河一向露出海面的礁石被海水吞沒；而距唐山比較近的蔡家堡等海域，從前碧藍(lán)藍(lán)的海水變得渾黃。一位潛泳于秦皇島海水下的人看見水下一條明亮的光帶，似一條不安的火龍。

7月27日深夜，比人類早覺醒一步的自然界發(fā)出了最后的災(zāi)難呼告！

昌黎縣看瓜的農(nóng)民看到200多米高的上空忽然明亮，地面照得發(fā)白，西瓜葉、蔓照得清晰可見，如天亮一般。

3點42分許，唐山上空出現(xiàn)強烈的幾次藍(lán)色閃光，地上狂風(fēng)呼嘯，驚雷轟響，大地瘋狂地?fù)u撼，幾秒鐘后，唐山破碎了，一片死寂，灰色的塵霧濃濃地籠罩著唐山，整個唐山?jīng)]有一點聲息。

就在這短短的幾秒鐘里，唐山市區(qū)和農(nóng)村有65萬多間房屋倒塌和受到嚴(yán)重破壞。絕大多數(shù)唐山人均在睡眠狀況下遭此浩劫。

在許多奇跡般的生還者中有一位婦女，她從所住的旅館逃出僅2秒鐘，旅館便斷裂成兩半，并坍塌了。由于懼怕還會發(fā)生更大的地震，大多數(shù)唐山人都轉(zhuǎn)移到搭建在城外公路上供他們臨時棲身的帳篷里。地震確切的死亡人數(shù)可能永遠(yuǎn)是個謎。官方公布的死亡人數(shù)是14.2萬，但一些西方專家認(rèn)為數(shù)字可能要高得多。

做散文閱讀題有什么技巧或方法嗎？

散文閱讀題答題技巧
散文閱讀是高考試題中分量較重的一塊，賦分一般為21－23分，且一般為主觀題。因此，這道大題的得分往往能拉開較大的距離，對語文得分的高低顯得至關(guān)重要。
怎樣做好散文閱讀題，獲得理想的分?jǐn)?shù)呢？根據(jù)歷年的高考大綱和高考試題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手。
1．找線索，理思路，明確文章主旨。
讓我們先看看陳峻峰的《在春天里觀察兩只鳥》（2010年重慶卷）：
15、文章是圍繞“我觀察兩只鳥”展開的，請梳理作者的思路。
文章以我觀察兩只鳥為線索，先寫兩只鳥尋找和放棄舊巢與我的觀察和猜測，再寫兩只鳥在舊巢不遠(yuǎn)不近處筑新巢與我的觀察和思考，最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對人類自身的反省。
散文一般都有一條組織材料的線索，或為人物，或為事件，或為事物（時間、地點、道具），或為情感。找到了這條線索，就能較容易地理清文章思路，明確文章主旨。當(dāng)然，也有的散文沒有明顯的線索，那么，理清思路就要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手了。分析文章結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)特點，分析語段句與句之間的關(guān)系，找出中心句、過渡句、關(guān)鍵句，理解其含義，同時分析文章段與段之間的關(guān)系，從而把握住作者的思路，明確文章主旨。
⑴語段結(jié)構(gòu)分析。
一個語段，一般有起始、展開、終結(jié)三個層次。通常的情況起始是一兩句話，同時這往往就是段落的中心句；接著展開對本段的具體記敘、描寫或議論，最后用一兩句話對本段小結(jié)。
當(dāng)然，有的文章連續(xù)用幾段來寫一層意思，就不一定每段都有終結(jié)了。
⑵全文層次分析
把握全文結(jié)構(gòu)層次，是領(lǐng)會作者寫作意圖，理清文章思路，理解文章內(nèi)容的重要方法。分析全文層次，首先可抓標(biāo)志性句子或詞語。有的文章在文段的開頭或結(jié)尾處會有結(jié)構(gòu)大致一致的句子反復(fù)出現(xiàn)，這就是標(biāo)志性句子。如2000年全國卷散文《長城》中就有“所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！”“所以我說，你又是民族封閉的象征，長城！”“所以我說，你是一個文化愚鈍的標(biāo)志，長城！”這樣的標(biāo)志性句子，明顯地把文章的中心內(nèi)容分成了幾個層次。有的文章會有“首先……其次……”“一方面……另一方面……”“不僅如此……”之類的標(biāo)志性詞語，這也是需要我們注意的。
其次要抓文體。不同的文體有不同的結(jié)構(gòu)方式。敘事散文往往按時間推移、空間轉(zhuǎn)換或事件發(fā)生發(fā)展的過程來安排層次；抒情散文（敘事、寫景）既可按上述方式安排，又可按感情的發(fā)展變化來安排，還可按觀察的角度的變化來安排；說理散文則多是按材料的性質(zhì)安排，或?qū)舆M，或并列，或總分，或?qū)φ?，或綜合。

2．析詞語，明情感，挖掘隱含信息。
文章是由詞語和句子構(gòu)成的。詞語在文章中不是孤立出現(xiàn)的，它要跟其他詞語組合成句才能表達意思。所以，對于文中詞語的理解，必須與句子聯(lián)系起來考慮，要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義。特別是散文，她承載了作者充沛的情感，作為文章的組成成分——詞語就必然蘊含著作者的情感，有時還可能蘊含著非常含蓄的隱含信息，這就需要我們在把握全文的基礎(chǔ)上對詞語進行語義和情感等方面的辨析，努力挖掘出其中的隱含信息。如洛夫的散文《一朵午荷 》（2010年湖南高考卷）中“午荷”一詞不僅出現(xiàn)在文章的標(biāo)題中，文中還多次出現(xiàn)：
……
當(dāng)有人在欣賞我的孤寂時，我絕不會認(rèn)為他有任何罪過。朋友，這點你不要跟我辯，興衰無非都是生命過程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍(lán)天，激紅著臉大聲唱著“我是一朵盛開的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運轉(zhuǎn)過程中去接受另一次安排，等到第二年再來接唱。
撲撲塵土，站起身來，繞著荷池走了一圈，繞第二圈時，突然發(fā)現(xiàn)眼前紅影一閃而沒。我又回來繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無聲的紅蓮，我驚喜得手足無措起來，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎?
“午”的本義是指這朵荷花是在午后這個時間看到的，而其象征義則是這朵荷花像時間停留在午后，永遠(yuǎn)不會凋謝。

3．抓開頭，重結(jié)尾，尋找關(guān)鍵語句。
古人形容文章的開頭和結(jié)尾是鳳頭豹尾，可見其重要。
散文的開頭是很講究的，甚至有的文章開頭就是“文眼”。如張承志的《大河家》（2010年高考全國二卷）：
大河家是一處黃河渡口。
年年放浪在大西北的黃土高原之家，大河家便漸漸地成了自己的必經(jīng)之地。它恰像那種地理老師不懂的、暗中的地理樞紐；雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的名聲更自然更原始。不露痕跡地溝通著中國。
這些地點，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國兩年之久，從歸國那一瞬起便覺得它們在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前，該先在紙上與它們神交。
題目：結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？
本題要求考生分析開頭的作用，請看參考答案：①開門見山，點出文章的主題；②挑明寫作緣由，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點；④總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在機構(gòu)，當(dāng)下的感念與往昔的情景相互交織。
散文的結(jié)尾往往有如下作用：主旨方面，卒章顯志，深化、升華中心；情感方面，強烈抒發(fā)了……感情，含蓄表達了……感情；結(jié)構(gòu)方面，總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，交代寫作目的，照應(yīng)題目，使文章渾然一體；手法方面，想象奇特，虛實結(jié)合，一語雙關(guān)，語言富有哲理性；內(nèi)容方面，給讀者留下想象空間，引發(fā)讀者思考。下面是寅公先生的散文《陽關(guān)古道蒼涼美》（2008年全國高考一卷）的結(jié)尾：
自古以來，陽關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關(guān)無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！
文章末尾引用郭小川的詩句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫有什么作用？
參考答案：（1）表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對今日美麗富饒的陽關(guān)的贊美。（2）回應(yīng)了文章開頭的提問，使文章前后照應(yīng)，并強化了作者的觀點。
當(dāng)然，文章的寫法不是千篇一律的。有時候，文章的關(guān)鍵語句不在開頭，也不在結(jié)尾，這就需要我們仔細(xì)尋找了。關(guān)鍵語句指在文中起重要作用的句子，它在文中或總起，或概括，或警策，或銜接，或揭示主旨，直接關(guān)系到正確理解文意，把握文章思想內(nèi)容。

4．品語言，悟句意，分析寫作手法。
散文的語言是文學(xué)語言，是作者塑造形象、表現(xiàn)主題的主要手段之一，因而它富于形象性，有很強的藝術(shù)感染力；它優(yōu)美雋永，能給人留下深刻的印象。品味散文語言一般從以下幾方面思考：語言的含意和作用，思考表達了什么意義，有何表達效果，在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上起什么作用；語言的特點，一般從準(zhǔn)確簡潔、清新明快、生動形象、質(zhì)樸明朗等方面思考；語言的風(fēng)格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳樸等；語言的技巧，多從修辭的角度思考，有比喻、排比、夸張、擬人、反問、設(shè)問、借代、對偶等。
寫作方法多指表達方式和表達技巧。表達方式有敘述、描寫（人物、環(huán)境、景物場面、細(xì)節(jié)、白描等）、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法有象征、對比、烘托、襯托（正襯、反襯）、鋪墊（伏筆）、渲染、欲揚先抑、以小見大、托物言志等。另外，謀篇布局方面的線索、過渡、照應(yīng)、詳略等也屬于寫作方法。如江西省2007高考散文題，汪曾琪的《泰山很大》：
……杜甫詩《望岳》，自是絕唱，“岱宗夫如何?齊魯青未了”，一句話就把泰山概括了。……相比之下，李白的“天門一長嘯，萬里清風(fēng)來”，就有點灑狗血。李白寫了很多好詩，很有氣勢，但有時底氣不足……他寫泰山的幾首詩都讓人有底氣不足之感?！瓘堘氛f“泰山元氣渾厚，絕不以玲瓏小巧示人”，這話是說得對的。大概寫泰山，只能從宏觀處著筆。……我是寫不了泰山的，因為泰山太大。我對泰山不能認(rèn)同?！┥降某雒?，一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個人物是秦皇、漢武。唐玄宗作《紀(jì)泰山銘》，文詞華縟而空洞無物。宋真宗更是個沐猴而冠的小丑。對于秦始皇……漢武帝……這兩位大人物的封禪，可以說是他們的人格的夸大。看起來這兩位偉大人物的封禪實際上都不怎么樣。秦始皇上山，上了一半，遇到暴風(fēng)雨，嚇得退下來了。按照秦始皇的性格，暴風(fēng)雨算什么呢?他橫下心來，是可以不顧一切地上到山頂?shù)?。然而他害怕了，退下來了。于此可以看出，偉大人物也有虛弱的一面。漢武帝要封禪，召集群臣討論封禪的制度。因無舊典可循，大家七嘴八舌瞎說一氣。漢武帝惱了，自己規(guī)定了照祭東皇太乙的儀式，上山了。卻誰也不讓同去，只帶了霍去病的兒子一個人?；羧ゲ〉膬鹤硬痪眉吹帽┎《?。他的死因很可疑，漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂，誰也不知道。封禪是大典，為什么要這樣保密?看來漢武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不靈驗，為人所譏。
但是，又一次登了泰山……我的心態(tài)比較透亮了。我承認(rèn)泰山很雄偉，盡管我和它整個不能水乳交融，打成一片?！谏缴洗袅似咛欤覍γ酱蟠?、偉大人物的偏激情緒有所平息。
同時我也更清楚地認(rèn)識到我們微小，我們平常，更進一步安于微小，安于平常。
這是我在泰山受到的一次教育。
從某個意義上說，泰山是一面鏡子，照出每個人的價值。
題目：結(jié)合原文，分析作者為什么說“泰山是一面鏡子”。
這是一道分析語言的表達作用的題目，應(yīng)據(jù)“泰山是一面鏡子”這句話，抓住比喻（暗喻）來回答：泰山作為一面鏡子，照出了什么。聯(lián)系全文內(nèi)容前后對照仔細(xì)品味，泰山這面“鏡子”照出了“每個人”的價值：無論是文人、帝王還是游客，泰山都照出了他們各自的不同。從杜甫、李白等人描寫泰山的詩文中，照出了他們不同的思想、才情、風(fēng)格和氣質(zhì)；從秦皇、漢武的封禪行為，照出了他們?nèi)烁窨浯蟮囊幻婧吞撊醯囊幻?；從作者再次登臨泰山，照出了他的偏激和最終安于微小和平常。

5．觀全文，明哲理，領(lǐng)悟深層意蘊。
哲理散文有一個顯著的特點，這就是常運用象征手法。所以，我們要注意文中對具體形象的描繪特點和文章揭示形象與特征內(nèi)在聯(lián)系的方法，找出蘊含哲理的關(guān)鍵句仔細(xì)領(lǐng)會。另外，哲理散文往往卒章顯志，或揭示哲理，或拓展境界，或啟發(fā)讀者思考而意在言外。因此，我們還要特別注意文章的結(jié)尾，細(xì)細(xì)咀嚼，通觀全文，辯明哲理，領(lǐng)悟文章的深層意蘊。如趙麗宏的《焰火的變奏》（2007四川高考題）：
夜晚，沒有風(fēng)，湖水平靜得像一面巨大的鏡子，映照著夜空……
……湖天之間突然躥出一道道光點，猶如活潑的蝌蚪，從湖水深處向深邃的夜空騰游；也像犀利的鳴鏑，從空中呼嘯著飛入湖底。只不過瞬間的工夫，這些蝌蚪和鳴鏑便轟然炸裂，變成一朵朵巨大的彩色花朵，它們隨風(fēng)飄動變幻，繼續(xù)著火焰在夜空里演出的奇妙童話。而天上發(fā)生的所有一切，無一遺漏，都同時倒映在湖里……
……
天上的煙花像什么？在聽到有人這樣發(fā)問時，除了那些美好的回憶，我的腦海中竟出現(xiàn)了一些和此時氣氛毫不相干的景象。那是戰(zhàn)爭中的夜景：槍彈和炮彈在夜空中劃出耀眼的弧線，隨之而來的，是爆炸，是火光，是驚悸的呼喊和痛苦的呻吟。
從戰(zhàn)爭年代走過來的人，都有這類恐怖的記憶：……大地?fù)u撼，火光四起，城市仿佛在地震中顫抖?！暗卣稹敝?，空中依然白云藍(lán)天，但人間已是慘象遍地……
這樣的惡夢，和眼下舒展在湖天之間的美妙焰火，沒有任何關(guān)系。然而，我卻無法驅(qū)散火光中生發(fā)的遙遠(yuǎn)苦痛的聯(lián)想。
炮火與焰火，都是火藥爆炸產(chǎn)生的光芒，兩者的目的和效果卻是天差地別。炮火，是為進攻，為征服，為反坑，為破環(huán)，為殺戮，是人間最可怕最慘烈的景象，是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征；焰火，是為慶祝，為團圓，為展示和平的歡樂，為表現(xiàn)人間的繁華和喜悅。同樣是火花，同樣是爆炸，兩者所展示的，卻是人類生活中完全不同的兩個極端。
在滿天滿湖絢爛的焰火中，我默默地為人類的和平祈禱。但愿有這樣一天，人間本來用著準(zhǔn)備戰(zhàn)爭的火藥，都被改做成了煙花，在一個全人類共慶的夜晚，讓象征和平團圓的火焰之花開滿地球的上空，萬紫千紅，此起彼伏。
有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？
作者寫象征喜慶的焰火，從平靜的湖水寫起，以“靜”襯“動”，反襯了隨后施放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。接著文章聯(lián)想到戰(zhàn)爭的“噩夢”，因為炮火是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征，而焰火是和平、歡樂、繁華的象征，它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端，意在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時，千萬不要忘記苦難的歷史。最后，文章用“有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？”收束全文，卒章顯志?！斑@樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象征。這個反問句強烈地表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望，使文章意蘊深遠(yuǎn)，激發(fā)人們思考。

6．按步驟，精答題，獲得理想高分
要獲得理想高分，考試技巧也很重要。答題前應(yīng)先通讀全文，初步掌握全文意思；如果有雙項選擇題，接著應(yīng)該先做這道題，因為這道題的五個選項總有兩項或三項是對的，分析這些選項有利于整體把握全文內(nèi)容；然后再做其余三道簡答題。
這里結(jié)合《考試說明》，提出幾種答題技巧：
一、看分值答題法：即從試題的分值中推測答題的要點甚至字?jǐn)?shù)。如一道題給的分值是4分，答案可能就有2個要點，每個要點2分；一道題給的分值是6分，答案可能就有3個要點，每個要點2分。例如蕭蕭的《燈火》（2010年全國1卷）：
17、文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義?！本C觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義？（6分）
參考答案：①燈火讓作者不時想起與它共處的那段時光，它是作者人生中的“永恒之火”；②燈火下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩意；③作者的成長離不開燈火下的夜讀，這是作者人生的重要一步。
二、用原文答題法：
做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不要勉強用自己的話概括。具體做法是：把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下不遠(yuǎn)處。

如何寫作文600字左右

1. 作文,怎么寫600字左右 我是一個活潑開朗的好少年，一個優(yōu)秀的少先隊員。

我叫陳夢婷。我有一個>幸福，和諧，美滿的家庭，里面有我，爸爸和媽媽居住在里面。

我的外表嘛，算不上漂亮，也不是很丑，一般般；圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。

我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的>禮物太多，老奶奶累得走不動了。

于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！?/p>

我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。

我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。

我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。

當(dāng)然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個例子說明：125*30=3750。

用簡便的方法就是125*3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。

有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。我還有一個愛看電視的壞習(xí)慣有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。

一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。

我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

2. 急求一篇600字左右的作文 滿園笑聲關(guān)不住媽媽的辦公樓后面有一塊空地，叔叔阿姨們把它開墾成了一片小菜地，一進菜地，就讓我眼花繚亂。

破土而出的扁豆爬滿了架子，大片葉子的白菜挺著個大肚子，還有驕傲的小辣椒翹著腰，頭頂上還帶著個小帽子。突然，我眼前一亮，在平坦的菜地上聳立起一簇簇高高的葉子，那葉子像木匠雕刻出的鏤空花紋。

“這是什么植物的葉子，這么漂亮？”我不禁問起媽媽，媽媽告訴我，這是胡蘿卜的葉子?？煽诘暮}卜卻長在地里，需要耐心的挖才能把它 *** 。

我迫不及待地跑到胡蘿卜旁邊，使勁一拔，“砰”的一聲，我蹲了個 *** 蹲兒，手里只拿著幾根拔掉的葉子。我不甘心，繼續(xù)拔著只剩幾根的菜葉，可怎么也拔不出來，好像它牢固的釘在了土里。

媽媽見了我，哈哈大笑起來，又趕忙教我拔蘿卜。原來，蘿卜是要用手一點點挖出來，可不像動畫片里那樣簡單。

我聽了后，似懂非懂的點了點頭，像媽媽說的那樣小心翼翼地挖了起來。我用力拋開蘿卜旁邊的土，又害怕碰壞了蘿卜，似乎在挖一個人參。

不一會兒，胡蘿卜慢慢露出了小腦袋。漸漸地，它又被我挖出了半個身體。

這時，我再次使勁一拔，一個完整的蘿卜出來了。我高興極了，珍惜地捧著這個蘿卜，又粗又胖的模樣真可愛，金燦燦的身體拖著一條長長的須，上面布滿了密密麻麻的細(xì)絲，它真像一個長滿皺紋的長胡子老爺爺。

菜園里飄蕩著我和媽媽的笑聲，古人有“滿園春色關(guān)不住”，現(xiàn)在真是“滿園笑聲關(guān)不住”。

3. 怎樣寫作文 怎樣寫作文[原創(chuàng)] 第一，經(jīng)過多次批改實踐，學(xué)生不僅準(zhǔn)確地記住了寫作文的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻。

他會指導(dǎo)別人應(yīng)該怎樣寫，不應(yīng)該怎樣寫，自然也增強了自己的寫作能力。 第二，每個人都有機會看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。

別人的缺點短處，自己引為戒鑒，也是好事，學(xué)生的思想多了一個相互交流，開放的機會。 第三，每次批改作文，每人只批一本，負(fù)擔(dān)不重，每次又都抽簽換人，批的人有新鮮感，有興趣。

每位同學(xué)的作文，每次又都換一位同學(xué)批，看不同的同學(xué)對自己的批語，當(dāng)然也有新鮮感。 這種新鮮感，有利于培養(yǎng)學(xué)生批改作文的興趣和看別人批語的興趣。

第四，批改作文時，學(xué)生站在批改者的角度，進入教師的角色思考問題，有利于增強學(xué)生的心理適應(yīng)能力、心理平衡能力、角色互換能力，促進學(xué)生心理走向成熟。 第五，教師只抽查翻閱一部分同學(xué)的批改結(jié)果，在短時間內(nèi)看多篇作文，有利于教師比較思考，且保持較濃厚的閱讀興趣，容易激發(fā)教師的智力潛能與創(chuàng)造潛能。

還可將節(jié)省的大量用筆批改的時間，用于研究學(xué)生心理，研究學(xué)習(xí)方法，進一步提高教書育人的效率。 如果認(rèn)真找，還可以找出互批作文更多的好處。

不能否認(rèn)，世間萬事萬物有一利便有一弊，有一得便有一失，互相批改作文既然有好處，便也一定有弊端，特別是在學(xué)生自我教育能力不強的班集體，弊端可能會更明顯，倘組織引導(dǎo)不好，會弄得一塌糊涂。 正因為如此，試行學(xué)生互批作文的教師才更應(yīng)認(rèn)真思考，細(xì)致分析，耐心具體地指導(dǎo)學(xué)生做好這項工作，以興利除弊。

16年學(xué)生互批作文的實踐告訴我，互批作文，利大于弊，有利于培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力。 。

4. 作文600字題目：我 我是一個又活潑，又調(diào)皮，又愛搗蛋的女孩。

記得那是在我小學(xué)三年級的時候，語文課上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都凝神聽講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。

老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠。”老師說：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我?！?/p>

老師繼續(xù)講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟?！?/p>

我老老實實地向老師承認(rèn)了錯誤，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，使我認(rèn)識到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果。我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調(diào)皮的本性仍沒有改正。

記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。

我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。

我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。

我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。

然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。瞧，我就是這樣一個調(diào)皮的女孩。

媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽?wèi)T了，并不在意。我雖然調(diào)皮，愛搗蛋，但也有許多優(yōu)點。

我很活潑，不拘小，節(jié)，愛交朋友。那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。

扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。

我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“這丫頭真厲害，什么都敢捉?！蔽揖褪且粋€普普通通的學(xué)生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。

5. 600字左右的初中作文 走在這條再熟悉不過的街上，這里是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。

帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。

那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。

在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。 看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。

這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。

在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。

這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無生機與體溫。

無數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。 我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。

眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮。

6. 初一隨筆600字左右作文怎么寫 沒有眼淚的七年級生活

今天是弟弟12歲生日，終于等到吃蛋糕的時間，一打開蛋糕盒“金雞獨立”好漂亮！許愿時我真正許的是祝弟弟幸?？鞓返某砷L，剛我睜開眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”，剛說完還沒反映過來，爸爸就當(dāng)頭一棒，猶如晴天霹靂一般，在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個人，我哭著跑進來房門，把門反鎖，心里可委屈了。

媽媽，外公，舅舅舅媽，姐姐姐夫，好多客人都來敲我的房門，我當(dāng)沒聽見似的一聲不吭，后來弟弟敲了敲門，說：“姐姐我給你送蛋糕來了?！蹦侵蓺舛謩勇牭穆曇?，催人淚下，我免為其難地開了門，可在面前出現(xiàn)的不是弟弟，而是那個臉上帶了一絲悔意的爸爸，她叫了我一聲，我立刻回到床上，用被子把頭蒙住，爸爸手里拿著飯菜，蛋糕和飲料，對我說：“我們現(xiàn)在都好好談?wù)?，評心而論你有沒有錯，我承認(rèn)我打你是我不好，我錯了，我向你道歉，可你捫心自問，你有沒說錯，那句話是今天最犯忌的話，又是許愿的時候，我知道你可能不是故意的，有口無心，但你怎么可以這樣，無論說什么話，都要經(jīng)過腦子?！蔽疫€是一言不發(fā)地坐著，看著爸爸的背影我一個晚上都沒睡。

第二天天一亮，媽媽對我說：“昨天我和你把爸爸談到半夜，就談你了?！眿寢尩脑捯魟偮?，我的眼淚又情不自禁地流下來了。

7. 求600字左右的作文 送你一輪明月 陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。

鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。 “你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……” 刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來…… 幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。

多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！ 回家的路竟格外長。

我該怎么辦？ “小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。

我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。 “看，這月亮多美?。≡谶@黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。

它不畏懼黑暗，因為有理想?。　蔽颐偷靥痤^，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖?，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？” 她溫暖的胸膛包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來了。

我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。

人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。 送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。

送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。 送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。

8. 【怎樣的XX】 作文 600字內(nèi). 怎樣的少年情懷“建安風(fēng)骨，盛唐氣象；少年精神，布衣情懷”，這是去年北大自主招生的作文題，看到這個題目時，我的心里一動：精彩！雖然是寥寥的幾個字，卻深深打動了我。

我想起了梁啟超先生的名言：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。一百多年來，這篇文章以它昂揚的 *** ，熾熱的愛國意識感動了無數(shù)人。

那樣一個“東亞病夫”的時代需要這樣昂揚的文章，那樣一個動亂擾攘的時代需要這樣的 *** 。現(xiàn)在確實是和平的時代，但是學(xué)生不同樣應(yīng)該具有這樣一種“少年精神”嗎？不同樣應(yīng)該有這樣一種胸懷天下的抱負(fù)嗎？因為我們的祖國歸根結(jié)底屬于“少年”；祖國能否繁榮昌盛，社會能否和平穩(wěn)定，歸根結(jié)底取決于少年。

少年是國家的未來，是民族的希望。沒有希望的花朵怎么能撐起具有希望的民族？恍然間，我的耳邊又回響起潤之.激越的吟聲：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯.?！?/p>

正是有著“指點江山，激揚文字”的胸懷，他才能夠擔(dān)當(dāng)起拯救天下蒼生的重任，正是少年潤之滿腔的激越、昂揚、自信之豪氣，才有他在以后的無數(shù)歲月中能夠投身革命，戎馬倥傯。“少年精神”是什么？少年的精神應(yīng)該是自信，是昂揚，是豪氣滿懷；是愛國，是正氣，是民族意識。

少年的精神不應(yīng)該是頹廢，是懶惰，是老氣橫秋；更不應(yīng)該是狹隘，是自私，是邪氣橫生，是缺乏道義，是胸?zé)o懷抱！而少年的精神取決于誰？一是父母，二自然就是老師。語文老師更是特殊的群體，語文教師擔(dān)當(dāng)著人文教化的特殊任務(wù)，語文教師，語文教學(xué)是不是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生多一些“少年精神，布衣情懷”？古人說，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。

我們的教育，我們的語文考試很多時候卻好像只是在“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，在閉門造情，閉目塞聽。我們是否教學(xué)生太多關(guān)注自我的發(fā)展，而缺乏胸懷天下的意識？我們的學(xué)生是否又在不知不覺間變得越來越自私狹隘，越來越世故麻木？我歡迎這樣的作文：就“憂患意識”寫一篇論述文。

我歡迎這樣的作文：以魯迅名言：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！闭归_聯(lián)想寫一篇作文。

我歡迎這樣的作文：有腐敗分子說，腐敗能促進和諧，經(jīng)濟發(fā)展，購買人與人之間的情感。要求批駁這種觀點，并在文中恰當(dāng)運用5個古詩詞句。

這樣的作文，在熏習(xí)漸染間提高了學(xué)生的思想意識，道德水平，從內(nèi)心強化了學(xué)生的集體意識、愛國意識。一個有才能的壞人比一個笨蛋要可怕無數(shù)倍，所以，什么最重要，必須是道德，一定是道德！所以，請我們的語文老師，也把目光從故紙堆中抬起，從厚厚的鏡片后投射出來，投射世界，關(guān)注未來，畢竟我們的祖國剛剛經(jīng)歷過地震的災(zāi)難，又在承受旱災(zāi)的侵襲；畢竟房價上漲，腐敗常有；畢竟很多市民國家意識淡薄，公平正義欠缺有力支持；畢竟臺灣還在遠(yuǎn)方，日美依然虎視眈眈。

9. 作文 600字左右 【謝謝你，為我助跑】 此時此刻，我閉上了雙眼。

在我腦海的星空中正閃爍著漫天璀璨的繁星。好華麗，好奢侈。

我隨手一摘，便是李老師可愛的微笑。

這笑好淳樸，好純潔，好天真，好美麗！ 李老師是我最愛的一個人。你高大的身軀，就像一座屹立在我心中，那么沉穩(wěn)，那么雄偉，給了我一種安全感。

你的眼睛特別好看，雖不是那么大吧，但是只要我一看，冰涼的心房馬上就充滿了溫暖，好溫暖！有你幽默的性格，歡樂的課堂永遠(yuǎn)都不會沉寂；你強烈的責(zé)任感，團結(jié)的班級永遠(yuǎn)不會分散；有你和善的為人，幸福的同學(xué)永遠(yuǎn)不會你；有你無私的奉獻，茁壯的我們永遠(yuǎn)不會頹廢！李老師，還記得從前的我嗎？初一時，我實在是太不聽話了。上課遲到，課上講話，課后打鬧，作業(yè)不交，是個不折不扣的“好學(xué)生”。

常常被您拉去聊。幾次，我都留下了悔恨的眼淚，但是這并沒有用。

我并沒有悔改，繼續(xù)闖禍。有是繼續(xù)闖禍，繼續(xù)聊天，就這樣惡性循環(huán)。

直到有一天，你徹底改變了我。

那次在辦公室，你為我留下了眼淚！頓時，我愣住了，眼角已經(jīng)濕潤了。

就是那時起，在我心里已經(jīng)暗暗立下誓言。從此，一顆墮落的心靈正在慢慢升華。

這一次，我徹底變了。不久之后，我的成績突飛猛進，一直在班里都是名列前茅的。

您的臉上從此多了一份笑容，我的心中從此多了一絲希望。 今天進入考場前，你拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“考好點，聽到?jīng)]有。”

我充滿信心地說：“恩，我會考好的?！钡肄D(zhuǎn)身走時，你又突然來了一句：“為了我，為了我為你流的那眼淚。”

我沒有回答，只是回頭望了你一眼，因為我知道你相信我會考好的。此時我的心中充滿了力量，再也不會疲憊。

因為有你，我要為了你而努力奮戰(zhàn)！ 因為有你，我的人生道路不會迷失了方向。即使在沒有星空的夜晚也不會摔跤，因為你是比星空亮一億倍的明月！照亮我人生的道路。

一直守護著我……即使在浩瀚無垠的死海中也不會饑渴，因為你是一座流淌著甘泉的小島！賦予我不竭的動力。永遠(yuǎn)陪伴著我…… 你是我為之奮斗的目標(biāo)，你是我不懈的追求，你是我一直想守護的天使，你是我永遠(yuǎn)的守護神！我會為了你而努力的，為了你，只為了你，只為了你曾經(jīng)為我流下的眼淚！ 謝謝你，為我助跑。

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