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       首頁 >> 諸子百家 >> 詩詞歌賦
    
      

      


      
    
      
        
      散文｜季節(jié)更替，深秋依舊
      
        
      
            溪黃草
            2023-07-24 07:59:19
        
      

        
      
           
      全世界只有不到1%的人關(guān)注我們
      你真的很特別
      ，深秋依舊.png" />
      寫在秋季
      2021-10-25
      人握著拳來到這世界，仿佛是說：“整個世界都是我的
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！钡陔x開人世時，人都是攤開手掌
      ，仿佛是說：“看吧!我什么也沒帶走
      。”深秋
      文/一生所愛
      走過了幾個路口
      ，還是沒有愛的痕跡
      ，學會了怎么哭泣
      ，還是不能將心事隱藏
      。走進秋天，看見那悠悠浩然的秋云
      ，讓人思想深邃
      ，目光久遠
        ；那纖塵不染的秋水，讓人意靜神閑
        ，超然物外
        ；那黃綠相間的田野
        ，讓人豐盈充沛，知足常樂
        ；那飄落在腳前的落葉
        ，讓人懂得既要執(zhí)著堅守
        ，也要學會果斷放棄；那越吹越勁的西風
      ，仿佛在告訴人們：往后的歲月，不僅僅是收獲季節(jié)的延伸
      ，還有那寒冷的冰雪
      。深秋依舊，細雨綿綿
      ，蒙蒙雨絲飄灑
      ，落葉隨風嗚咽
      。雨是傷的
      ，風是愁的，牽著手的風雨
      ，在季節(jié)里走散
      ，謊言蔓延
      ，憂傷滿目
      。一世的薄涼，人心的險惡
      ，許多過去回不去了
      ，就像青春時光
      ，擲滿一缽回憶，情懷
      ，故事
      ，記憶
      ，最終寫進離別的車站。仰望蒼天
      ，望不盡的人間冷暖
      ，看不透的人情世故
      ，白晝與黑夜，在季節(jié)風雨里輪回
      。風劃過耳邊
      ，卷起遺留的花香
      ，纏繞著喧囂，寒冷從湖面襲來，化成細細長長的秋雨
      ，蕭瑟中
      ，抖落離愁
      。寫在回憶
      空曠的稻田里
      ，只有幾只麻雀，一只白鷺
      ，一頭老牛
      ，默默的聞著成熟的氣息
      ，沉醉不問歸期
      。置身秋天，常常還會不由自主地聯(lián)想到自己的中年人生
      。因為人到中年，生命的季節(jié)已進入了秋季
      ！
      生命進入秋季
      ，最大的惶恐莫過于對于時間的匆逝
      ！在這種季節(jié)
      ，時間以一種無法挽留的加速度匆匆向前駛?cè)ィ恢挥X春天過去了
      ，緊跟著夏天過去了，很快地秋天也悄無聲息地過去了
      ；
      深秋
      ，是一首情歌
      ，歌詞唯美浪漫
      ，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚
      ，落葉的惋惜，是一顆顆晶瑩剔透的露珠
      ，情歌里飛揚。深秋
      ，是一壇美酒
      ，玫瑰般芳香
      ，楓葉般多情，星星點燈
      ，點亮霓虹閃爍，童話愛情
      ，在季節(jié)里誕生
      。桂花開了落了，菊花謝了醉了
      ，一個季節(jié)，一種感傷
      。深秋的湖光山色，安靜
      ，恬淡
      ，像成熟的女子
      ，有著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)，行走中
      ，將一地青澀推遠
      ，那些錯過
      ，那些美好，那些遺憾
      ，那些真實
      ，終究抵不過前行的步子
      。菜地里的白菜綠油油的，片片張開
      ，如展翅飛翔的精靈，大蒜輕盈揮動長袖
      ，眸間點一滴秋雨
      ，將愛慕編織。什么菜
      ，什么花，什么人
      ，什么事
      ，在既定的空間
      ，上天眷顧或安排的，無非是自己走自己的路
      。寫在回憶
      小徑，鋪滿了秋天的衣裳
        ，繽紛斑斕
        ，秋天的美，在于它的神韻。深秋
        ，是詩人的情懷
        ，是作家的畫筆
      ，是戀人的心語。深秋
      ，多了初秋的濃烈
      ，陳酒般醇厚
      ，寫不完的溫柔
      ，清茶般清冽，訴不盡的相思
      ，咖啡般苦澀
      ，做不完的夢
      ，醒不了的人
      。意識到生命的季節(jié)是極其重要的
      。人生不是競技場，不必追求最早到達終點
      ，到了秋季
      ，人就不必過于匆匆地趕路
      ，有時也要停下腳來細細欣賞并享用沿途的風景；人生的秋季與自然界的秋季又有不同
      ，自然界的秋去秋會還
        ，可人生的季節(jié)沒有回頭路
        ，過去了就永遠不回來
        ，倘若不好好珍惜，便只有永遠的遺憾了
        。
      一個季節(jié)的結(jié)束
        ，代表著另一個季節(jié)的開始，季節(jié)更替變換
        ，生命來來去去
        。撫樹哀嘆
        ，落葉飄飛
        ，細雨絲絲入扣，深秋依舊
        。記錄生活　擴展閱讀　原創(chuàng)原創(chuàng)散文：荷散文精選：夜未央原創(chuàng)散文|給我一片天（原創(chuàng)）原創(chuàng)原創(chuàng)詩歌：秋韻疊章原創(chuàng)散文詩歌：愛的絮語（原創(chuàng)）聆聽|戴望舒散文詩歌：十四行
        ，雨巷
        ，獄中題壁
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      九年級上冊語文書
      為了證明我是從語文版的炒給你的我說第一課是白楊禮。
      。。
      。
      。di6單元第一課是秋水對吧好了我不廢話了打給你了，
       第一單元
      寫作 傾吐心聲
       中學生活是五彩斑斕的
      ，其中一定有許多人。事
      ，景
      ，物曾經(jīng)拔動過你的心玄
      ；同學們的情感體驗是多種多樣的
      ，其中地丁有許多喜怒哀樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花
      ，寫一篇抒情散文，傾吐你的心聲
      。
      要求1手寫內(nèi)容可自己選擇
      ，但必須是自己親歷的
      ，使用你火樂的敏銳的心所感悟道德。如【草莓】一文
        ，作者對季節(jié)更替，生命演變的聯(lián)想
        ，就是自由在林間草地上發(fā)現(xiàn)的一顆晚熟的草莓引發(fā)的
        。
      2要圍繞中心選擇，組織材料
        。
      3學習運用適當?shù)氖闱榉绞?div   id="m50uktp"   class="box-center">  。盡可以像【西花廳的海澡花游開了】一文那樣
      ，把自己的真情實感抒寫出來；也可以像【白楊禮贊】那樣
      ，采用象征的手法
      ，托物抒情，借景抒情 
      第2單元
      ，
      續(xù)寫〈清兵衛(wèi)與葫蘆〉

      學生剛剛學完《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文，并且嘗試編排
      、表演了課本劇，為續(xù)寫小說打下了良好的基礎(chǔ)
      。這節(jié)寫作課可以看作是《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文教學的延伸
      ，教師要有效利用學生已經(jīng)高漲的閱讀熱情和學習興趣
      ，再通過對話、交流
      ，打開學生想象的翅膀
      ，激發(fā)他們寫作的激情。教學中
      ，要指導學生欣賞
      、修改自己的習作
      ，并從中體驗到成功的喜悅
      。
      寫作要求：
      （1）圍繞結(jié)尾句選材、續(xù)寫
      。
      （2）通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物性格特點
      。
      可是他的父親
      ，對于他的喜歡繪畫
      ，又在開始嘀咕了……
      你可以選擇：
      （1）記錄故事：把剛才看到的
      、聽到的寫下來
      。
      （2）續(xù)編故事：接著剛才看到的、聽到的故事寫下去
      。
      （3）創(chuàng)編故事：根據(jù)理解自主創(chuàng)作
      。

       第3單元
       一事一議
       20世紀30年代社會上些人的荒妙閏抽
      ，引發(fā)魯迅深深思考。
      。。
      。一事一議中的“事”是指生活
      、工作、學習中的一件具體的事情
      ，也可指一條名言、一種言論看法
      ，一樁名家軼事
      ，一個寓言故事等
      。“議”是指針對“事”進行分析
      ，抓住本質(zhì)，提出論點
      ，運用事實和道理做論據(jù)
      ，證明自己觀點的正確一
      、明確寫作目標

      1
      、學習立論與駁論兩種議論文的寫作方法
      。

      2、掌握對社會現(xiàn)實有感而發(fā)
      ，表達自己觀點的一事一議文章的寫法
      。

      二
      、置身生活情境

      20世紀30年代社會上某些人荒謬論調(diào)，引發(fā)魯迅深深思考
      ，并撰文進行了有力批駁
      ；一出舊戲
      ，引出鄧拓關(guān)于“歷史的真實和舞臺藝術(shù)的真實”的議論。現(xiàn)實生活中
      ，即使是很細瑣的事
      ，很平常的現(xiàn)象
      ，都可能會觸動你，引發(fā)你的思考
      。看到好的現(xiàn)象
      ，止不住要贊揚幾句
      ，看到不好的行為，止不住要批評幾句
      ，對同一社會現(xiàn)象，有的人看法和你不一致
      ，止不住會反駁幾句
      ，讓我們?nèi)ビ懻撘幌律钪械姆N種吧：

      1、上中學了
      ，同學們開始注重起自己的儀表來
      ，有同學更是非名牌

      不穿，中學生只有穿名牌才瀟灑嗎
      ？

      2、初三了
      ，作業(yè)越來越多，抄襲蔚然成風
      ，作業(yè)按時完成了，老師
      、

      學生皆大歡喜
      ，抄襲有益嗎
      ？

      3
      、打開電視，一則則廣告令人眼花繚亂，對廣告
      ，你的看法如何
      ？

      4
      、除了上學，同學們的課余愛好似乎已近空白
      ，只有網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)代學

      生還有不可抵制的吸引力
        ，你如何認為呢
        ？

      哎，每天，我們耳聞目睹的社會現(xiàn)象
        ，言論太多太多，作為中學生的

      你對這些已不能熟視無睹了
        ，你是否是喊：“我有話要說
        ！”不如我們一起動手
        ，把自己的看法述之成文
        ？

      因為你給的分太少所以寫得比較簡單了呵呵
      【讀在其中】09《孩子們和野鴨子》
      如果大自然可以說話，那么她一定會感謝米哈伊爾.普利什文
      。

       俄羅斯曾獲得諾貝爾文學獎提名的杰出作家康帕.烏斯托夫斯基在推崇他的時候用了這樣一句話：在整個世界文學中，未必能夠找到和他并駕齊驅(qū)的作家
      。

       讀《孩子們和野鴨子》這本書，你會發(fā)現(xiàn)這本屬于大自然的文學
      ，不僅僅是給孩子的，更是給全人類的
      。

      他將旅行、考察
      、探索大自然全部納入了他作品的素材
      ，然后用詩一般的散文筆調(diào)為我們描繪了俄羅斯最美的自然風光
      ，從他的文字你看不到華麗的辭藻，也讀不到深奧的理論
      ，但你的心靈會全然的平靜下來
      ，你會跟隨他的文字走進茂密的樹林，聽著潺潺的流水聲
      ，聽著鳥兒的啁啾聲
      ，你能聞到雛菊在風中的嘆息
        ，你能觸摸到蒲公英里的柔軟
        ，你能從啄木鳥單調(diào)的節(jié)奏聲里感受生命的偉大。

       他是一個遵照生靈的氣息去描寫心靈的藝術(shù)家
        。

       這部作品如果用一個詞語來概括，我想是“樸素”
        。

      樸素的語言，樸素的過程
        ，樸素的自然，你很難在這本書里看到如節(jié)日焰火般的絢麗色彩
        ，也很難在書中讀到讓人激情澎湃的情感
        ，但卻如同作者所處的俄羅斯自然環(huán)境一般
        ，平靜而又緩緩的充滿著生機
        。

       讀他的作品
        ，我們便在字里行間中沿著那些勉強可以辨認的小路
        ，真正的走進了茂密的俄羅斯森林
        ，聽著林中的清泉喃喃細語
        ，腳下軟軟的芳草散發(fā)著泥土的溫暖氣息
      ，草叢中會突然竄出一只野兔，驚慌失措的逃走
      ，留給你的是意外的驚喜與會心的一笑。

       就像他自己本人所說的：“隨筆式的創(chuàng)作是我所喜愛的文學形式，我喜歡它的不受任何拘束
      ，這些隨筆確實是春天口述下寫成的
      ，后來幾乎沒有做任何的加工
      ，只根據(jù)大自然生活的運動力結(jié)集起來
      ，這種運動力在人的心靈中也形成了相應(yīng)的運動
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！?br>
      就讓我從這段話中找出一些關(guān)鍵詞
      ，來帶領(lǐng)大家去認識這本書吧！

       關(guān)鍵詞：春天 口述? 心靈

      【關(guān)于春天】

       春天萬物復蘇
      ，生機勃勃，在作者的筆下
      ，所有的生物都有生靈，他們有屬于自己的個性
      ，是和我們同樣平等的生命，如同季節(jié)的更替
      ，不同季節(jié)有著不同的特色
      ，不同的生靈
        ，有著不同的性格?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！逗⒆觽兒鸵傍喿印防锏哪敢傍?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ，拿定主意，把自己的小鴨子們從林子里帶出來
      ，卻碰到了一群調(diào)皮的孩子
      ，即使媽媽努力的想照顧它們
      ，但是這些調(diào)皮的孩子仍然捉住了小鴨。而作者則在這里成為了鴨媽媽的救星
      ，當"我"救了小鴨子之后，欣慰地摘下帽子
      ，野鴨子一家揮動
      ，向他們祝福
      ，你看到的不是一個奇怪的大人，而是一個充滿童心
      、尊重生命的老可愛。

       在他的作品里
      ，很多的動物哪怕植物都是可以和他對話的，他是將自己放在和動物植物平等的位置上
      ，讀他的文章，你能感受全新的人與自然之間的關(guān)系
      ，孩子們也在潛移默化里親近自然
      ，這種文學上的浸潤
      ，便如春天的蒙蒙細雨
      ，潤物無聲卻又留下了孩子成長靈魂上的生命印記。

       讀他的書
      ，你又怎會不愛自然呢？

      【關(guān)于口述】

       普里什文認為自己是一個“釘在散文十字架的詩人”
      ，沒錯
      ，雖然他說自己完全是口述，但即使是如此
      ，你仍然在他的作品中讀到無數(shù)的詩般的語言，《鹡鸰》中描寫
      ，“它一邊跑一邊用自己的腳爪在沙灘上寫下一行行的小楷字
      ，它就這樣進著
      ，退著
      ，寫著
      ，做成了又毀，毀了又重做
      ，無窮無盡，沒完沒了……河水漫上來
      ，速度慢的時候字行就稠一些，河水漫上來
      ，速度快的時候
      ，字行就疏朗些……暖融融的春天是已經(jīng)來了呢
      ，還是因為春寒料峭減緩了河水的漲速”

       沒錯，這段文字全部是口語化的
      ，但是就如同自然界那些普普通通的小草，成片的綠色葉子上還有晶瑩閃爍的露珠
      ，一個個最普通不過的文字
      ，在他的奇妙組合中
      ，慢慢的詩樣一般的排列起來
      。

       在他的文字里，充滿智慧的話語
      ，“像秋天的紅葉般毫不費力地飄然落來”，這是一種深刻的洞察力
      ，他能從小事中發(fā)現(xiàn)非常有意思的東西
      ，他似乎能從自然中獲得奇妙的神奇魔力
      ，能夠穿透事物簡單的表面
      ，用最不著痕跡的方式，告訴我們深刻的含義
      。自然的美，人性的美
      ，生靈的美
      ，哪里還需要華麗的辭藻
      ，最美的便是自然呀
      。

       作者用最自然的表達方式
      ，像太陽一樣升起，像月光一樣皎潔
      ，像花朵一樣芬芳
      ，他們不會因為你的肯定或是你的贊賞而改變自己，但你卻有可能因為這些自然而改變自己
      。

       文章中記錄的都是日常的生活
      ，作者還給很多的生物取了非常多的名字
      ，便像人與人之間的伙伴一樣
      ，親密的召喚著
      ，交流著
        ，溝通著，《親家》中淘氣小狗親家
        ，《亞里克》獵狗亞里克
      ，小獵犬號手
      ，連母雞也有一個響當當?shù)拿趾谔一屎?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">。這些生物因為這些名字被賦予了活生生的個性，而作者對他們的愛就貫穿在這些素材里
      ，貫穿在這些字里行間的情感韻律里。

       他的口述更像是閑話家常
      ，在那冬日的暖陽里
      ，在那俄羅斯的森林中的小木屋里
      ，燃燒著的木材發(fā)出了噼啪的響聲
      ，而你便和他坐在那，輕聲的和小動物們聊天
      ，心便如春天般的，滿是艷陽
      。

       【關(guān)于心靈】

       如果不是真心
      ，是不會寫出這樣的文字
      ，有的時候你似乎會感覺到，他對自然的觀察并不是用眼睛，而是用他的心
      ，他用心看到的往往是我們很容易忽視的東西
      ，自然界隱藏的無數(shù)秘密
      ，就在他純潔如水的心靈中坦然展示
      ，他能聽懂動物的說話
        ，他能感受自然的情感：絮絮叨叨的大蝦，好出風頭的喜鵲
        ，會說人話的白頸鴉
        ，在白天過夜的螞蟻……會變顏色的草地
        ，在說悄悄話的樹，會怕冷的小白楊……讀著讀著
        ，你的心便慢慢的軟了
        ，融化了，如初春的冰雪
        ，在點點滴滴中慢慢匯成涓涓的細流，唱著歡快的自然之歌
        ，在森林中跳躍
        。

      “你要是想了解森林的心靈，你只需到臨近去找一條小溪
        ，接著你就順著它的岸邊往上走”（《林中小溪》）

       “我靜靜地坐在林中空地的樅樹下，我靜靜的聽著秋葉飄落時所發(fā)出的細語式的窸窸窣窣聲
        ，整座森林都在落葉
        ，哪兒都能聽到悉悉索索悉悉索索的聲響，像是暗中有誰在低聲耳語
        。”（巜林中空地》）

       讀著這些文字
      ，在這些富有詩意的詞句中
      ，最樸素，最平凡的自然卻變成了最令人神往的美好。

       普里什文曾說過：“即使只有荒野的沼澤地是勝利的唯一見證
      ，那么沼澤地也會開滿美麗非凡的鮮花，而春天將永遠留在你的身邊
      ，"

       讀他的作品
      ，不僅陶冶和提升孩子心靈的美麗，還將指引我們認識人生的道路
      ，是培養(yǎng)我們對美的熱愛與對自然的和諧共生，是熱愛的國土與國家
      。

       正如高爾基所說的：“在我看來
      ，您所寫的不是大自然，而是遠比大自然更偉大的東西
      ，是大地，是我們偉大的俄羅斯母親
      ，俄羅斯大地與大地之時的和諧結(jié)果
      。”
      美文600字左右
      初冬月

      秋意尚濃
      ，恍然就到了初冬
      ，月亮也帶著秋溫
        ，走進了冬的夜空。

      天黑得早了
        ，晚飯后摸黑回宿舍
        ，過了山頭
        ，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月
        ，低垂圓滿
        ，碩大清新
        ，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中
        ，黑森森的山峰錯落而列
        ，視野盡處
        ，一嶺橫天際接晚霞
      ；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫
      ，近山的輪廓則像濃墨涂出的一樣；山坡西南出口方向
      ，山勢迅速開闊
      ，峰巒連綿起伏
      ，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下
      ；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎
      ，給人今月專為此處明的美感
      。這月光山色太美了！望著明月
      ，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感
      ，羽化在這月色之中
      。

      獨自徜徉在月色里
      ，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的
      ，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的
      ，有的卻會清晰的想起來。如此美麗的月光
      ，會使心靈深處的珍藏開出花朵
      ，連痛楚也會變得美麗
      。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松
      ，呼吸都變得輕微均勻
      ，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚
      ，浮在月光里
      ，吮月華
      ，汲清輝，或停泊或徘徊
      ，如醉如癡。

      橙黃的月
      ，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜
      。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉
      ，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動的相依相融
      ；在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動情
      ，仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的《梁?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ！非?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ，看到飄逸如夢的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌
      ？不然
      ，這些美好的東西怎么會還原在這月光之中
      ？

      山脈相互枕藉著、依偎著
      ，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮恕Ｕ鏇]想到白天反復經(jīng)過反復看過的山
      ，經(jīng)月光的再創(chuàng)造
      ，竟如仙境
      。山上的樹木擠挨著
      、擁抱著，進入了夢鄉(xiāng)
      。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮
      ，像幽幽夜幕里的潑墨畫
      。山在呼吸
      ，樹在呼吸，空氣在呼吸
      ，夜在呼吸……此刻凝目
      ，能看到天涯
      ；此刻傾聽，可聽及海角
      。聽者看者，非耳非目
      ，乃心也，乃月夜之助也
      。

      月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國般的寧和
      。獨處月下
      ，平和而安寧的心靈
      ，在接受月光睿智的審視
      ，人生一瞬
      ，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的
      ，我們的所作所為應(yīng)無愧于這美好的世界，無愧于這美好的月光
      ；美好的心靈才能照進美好的月光
      ，心靈美好的人
      ，才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。

      感謝生活感謝大自然的賜予
      ，我的生命之舟放逐了喧囂
      、污染和擁擠
      ，泊進了這一汪月色
      ，際遇了這處明麗如夢的風景
      。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時候是怎樣進入這月色的
      ，也沒有想到要走出這月色
        ，走出這個恬靜和悅的夢境
        。

      在時間的長河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光
        ，稍不珍惜，就會去日苦多
        ，萬事成蹉跎
        。君不見
      ，此月方從遠古來
      ，歷滄桑，經(jīng)興衰
      ，送千古風流，看花開花落……大王月
      ，霜晨月，關(guān)山月
      ，紅縷月，俱往矣
      ！山河沉寂無言
      ，酣然入夢
      ；人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光
      ？初冬月高懸不語
      ，娟然如洗
      。

      （以前做題的時候遇見的一篇閱讀，覺得蠻好..）
      

          
      本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/105142.html.
      
          
      
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      非常在理的一段真實話
        ！
      
                        
      做人，知理
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      不要活得跟缺心眼似的
      
                        
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      ，想少了，沒心眼
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      ，都是喜歡虛的
      ，不喜歡真的
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      三月三
      ，上巳節(jié)，讓我們重拾古人風雅
      
                        
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      ，古稱上巳節(jié)
      ，是一個紀念黃帝的節(jié)日
      。相傳三月三是黃帝的誕辰，中原地區(qū)自古有“二月二
      ，龍?zhí)ь^；三月三
      ，生軒轅”的說法
      。魏晉以后
      ，上巳節(jié)改為三月三，后代沿襲
                
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