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《紅 樓 夢》
開篇滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味！
結(jié)尾
說到辛酸處，荒唐愈可悲。
由來同一夢，休笑世人癡！
“紅樓夢”者，紅塵夢幻也?！都t樓夢》的中心線索是一塊靈石的經(jīng)歷，被茫茫大士、渺渺真人攜入紅塵，幻為人身，后又引登彼岸。
書中的《鳥投林》告訴人們：世間萬事有因，欠債必還，曲終人散；書中跛足道人在《好了歌》中羅列了炎涼世態(tài)中人情冷暖變化的一些現(xiàn)象；而甄士隱的注解則更進一步洞察了一切事物是過眼煙云，并且看穿了世人的荒唐之處在于“反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)”。
《三國演義》
開篇：臨江仙
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
結(jié)尾
紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。
鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。
“演義”古已有之，古人推重講史并不徒講歷史故事而已，而是敘史存義，強調(diào)闡發(fā)正統(tǒng)思想理義，重在“演義”。
《三國演義》在藝術(shù)上是歷史演義小說的成功典范，全書通篇講述的就是一個“義”字，宣揚忠孝節(jié)義，天命天理，治國平天下，也有謀略、智慧在其中，非常突出地表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的天命觀。
《水滸傳》
開篇
試看書林隱處，幾多俊逸儒流。
虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，
談笑看吳鉤。七雄繞繞亂春秋。
見成名無數(shù)，圖形無數(shù)，
更有那逃名無數(shù)。
剎時新月下長川，江湖桑田變古路。
訝求魚櫞木，擬窮猿擇木，
恐傷，弓遠之曲木，
不如且覆掌中杯，再聽取新聲曲度。
結(jié)尾
天罡盡已歸天界，地煞還應(yīng)入地中。
千古為神皆廟食，萬年青史播英雄。
《水滸傳》也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠的影響。
《西游記》
開篇
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。
自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。
覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。
欲知造化會元功，須看西游釋厄傳。
結(jié)尾
圣僧努力取經(jīng)編，西宇周流十四年。
苦歷程途遭患難，多經(jīng)山水受迍邅。
功完八九還加九，行滿三千及大千。
大覺妙文回上國，至今東土永留傳。
《西游記》是一部覺悟之書，唐僧師徒對佛法的堅定信仰鼓舞著后人，他們雖歷經(jīng)九九八十一難，但卻終于取得真經(jīng)，修成正果，得道成佛，使人們認識到只有向善才是人生正道。
《西游記》展示的是人生的超越過程與歸宿，也是四大名著中惟一具有圓滿的結(jié)局。
《封神演義》
開篇
混沌初分盤古先，太極兩儀四象懸。
子天丑地人寅出，避除獸患有巢賢。
結(jié)尾
蒙蒙香靄彩云生，滿道謳歌賀太平。
北極祥光籠兌地，南來紫氣繞金城。
群仙此日皆證果，列圣明朝監(jiān)返真。
萬古嵩呼禋祀遠，從今讓國永澄清。
《封神演義》的主旨是歌頌光明正義，倡導(dǎo)道德倫理，激濁揚清，認為有德者是天命之所歸。
書中講到古代社會是以道德為核心，人們至高的追求就是求道。"道德"從表層按著天理做好人，積累德行，深入就涉及思想境界的升華，人可以通過修煉而達到更高的標(biāo)準(zhǔn)，以至成仙得道。
《東游記》
開篇 點絳唇
流水行云，氣清奇，將誰依附
煙云名聲，留與幽人付。
犬吠天空，鶴唳乘風(fēng)去，難憑據(jù)，
八仙何處，演卷從頭顧。
結(jié)尾
泉瀑涓涓凈，山花靄靄飛。
白云回合處，應(yīng)是至人棲。
神仙世界是一個令人向往的境界?！稏|游記》記敘了八位神仙修煉得道的過程。啟悟人們面對世事滄桑，一切如過往云煙，有的只是對人之為人的本體思考，對生命、宇宙奧秘的探求，對無限永恒境界的向往，看破紅塵，拋棄名利，返回自己的先天本性，回到自己的本來的地方。
《說唐全傳》
開篇
繁華消歇似輕云，不朽還須建大勛。
壯略欲扶天日墜，雄心豈入弩駘群。
時?？〗芄寐褊E，運啟英雄早致君。
怪是史書收不盡，故將彩筆譜奇文。
結(jié)尾
天眷太宗登寶位，近臣傳詔賜皇封。
唐家景運從茲盛，舜日堯天喜再逢。
《說唐全傳》記述了唐太宗李世民一統(tǒng)華夏、開創(chuàng)貞觀之治的過程。李世民十八歲時，在太原隨父李淵起兵討逆，救民于水火。他治軍嚴(yán)明，身先士卒，并且任人唯賢。
建立唐朝后，帶領(lǐng)群杰殷殷打造出錦繡山河、繁華社會、燦爛文化。"貞觀之治"是我國歷史上最為璀璨奪目的時期，垂范后世。
《說岳全傳》
開篇西江月
三百余年宋史，中間南北縱橫。
閑將二帝事評論，忠義堪悲堪敬。
忠義炎天霜露，奸邪秋月癡蠅。
忽榮忽辱總虛名，怎奈黃粱不醒！
結(jié)尾
力圖社稷逞豪雄，辛苦當(dāng)年百戰(zhàn)中。
日月同明惟赤膽，天人共鑒在清衷。
一門忠義名猶在，幾處烽煙事已空。
奸佞立朝千古恨，元戎誰與立奇功！
《說岳全傳》是一部以岳飛抗金故事為題材、帶有歷史演義色彩的英雄傳奇小說。在金兵大舉進兵中原的歷史背景下，岳飛等愛國將領(lǐng)，力主抗戰(zhàn)，收復(fù)失地。
而以秦檜為首的權(quán)奸集團，卻賣國求和，陷害忠良。岳飛的"以身許國，何事不可為"的凜然正氣和愛國精神代代相傳，中華民族得以根深葉茂，能夠抵御任何狂風(fēng)暴雨。
源自:書畫半畝
重字即字詞的重復(fù)使用， 在漢語古典詩詞當(dāng)中， 重字時有運用， 且極具美學(xué)效果。談起重字， 人們不免想起疊字， 但疊字只是重字的其中一種情況。換言之， 重字包括疊宇， 疊宇卻不能包括重字。在漢語古典詩詞當(dāng)中， 重字的使用， 概有如下幾種情形：
一、簡單重復(fù)。
如：床前明月光， 疑是地上霜。舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。
出自李白： 《靜夜思》
三行兩用“ 明”字， 兩用“月”字， 三、四行“舉頭，“ 低頭”中，兩用“ 頭”字。一般說來， 在古詩絕句中， 因為篇幅短小， 應(yīng)該盡量避免字詞的重復(fù)。但是， 此詩中漢字的反復(fù)使用。雖是簡單重復(fù)， 卻不顯累贊冗余。
二、形成疊宇。
如： 漾漾帶山光， 澄澄倒林影。那知石上喧， 卻憶山中靜。
出自皇前曾： 《山下泉》
反復(fù)使用的字， 不僅形式相連， 而且意義相等， 謂之疊字。疊字、疊句， 在詩、詞、曲中并不少見。兩字重疊， 往往使原來平淡的句子， 境界開闊， 情趣橫生。
疊字， 有的精微細致地描摹刻畫了客觀事物的動態(tài)， 有的深切真摯地表露了詩人的思想感情， 無論是狀物還是抒情， 均達到擬聲、摹形、傳神的境地， 使詩句音節(jié)瑯瑯， 形象栩栩欲活” 。漢語語言單字成音的特征， 在疊字中表現(xiàn)得淋漓盡致。
三、形成頂真。
如： 眼見客愁愁不醒， 無賴春色到江亭。即遣花開深造次， 便覺鶯語太丁寧。
出自—杜甫： 《絕句漫興九首（ 其一） 》
“ 眼見客愁愁不醒”中， 按照節(jié)奏， 讀作“ 眼見客愁—愁不醒”。這樣，“ 愁”字就形成詩行內(nèi)部的頂真。
四、形成疊詞。
如： 兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去， 明朝有意抱琴來。
出自李白： 《山中與幽人對酌》
前兩個“一杯”形成疊詞， 兼與后面之“一杯”形成反復(fù)?！肚完栐娬f》云： 作詩用字， 切忌相犯， 亦有犯而能巧者。太白詩“一杯一杯復(fù)一杯”， 反不覺犯。夫太白先有意立， 故七字六犯， 而語勢益健， 讀之不覺其長。
五、形成對比。
如： 沙上見曰出， 沙上見曰沒?；谙蛉f里來， 功名是何物。
出自岑參： 《曰沒賀延磧作》
兩個“沙上”， 聯(lián)綴的卻是“日出” 與“日沒”， 對比之意， 自是昭然。關(guān)于劉詩， 《唐詩選》云： 兩“自”字， 有情、無情之別 。
參考資料：中國知網(wǎng)-重字與漢詩英譯
1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊鋈魏问露家?jīng)過困難與阻撓才能夠成功。自從經(jīng)歷了那件事后，我一下子懂得了這個道理。（下面就是寫那件事）2、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！边@首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節(jié)即將來臨之際，讓我們?yōu)槟赣H過一個節(jié)日吧！3、“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円湎КF(xiàn)在的時間，好好學(xué)習(xí)，將來才能有所成就啊。4、“鍥而不舍，金石可鏤。”在我們的生活中，做每一件事，都只有經(jīng)過持之以恒的努力，才能夠取得成功。5、“友情是我們生活的照明燈?！弊詮目催^了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我真的覺得友情無價，我們一定要好好珍惜?。∽穯?/p>
那分別是什么作文題目呢？
追答1、《頑強創(chuàng)造成功》2、《母愛純真》3、《努力在少時》4、《毅力是成功的必需品》5、《友情無價——讀<夏洛的網(wǎng)>有感》
含詩詞或名句的文章開頭 1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”做任何事都要經(jīng)過困難與阻撓才能夠成功。
自從經(jīng)歷了那件事后，我一下子懂得了這個道理。
（下面就是寫那件事）2、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
”這首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節(jié)即將來臨之際，讓我們?yōu)槟赣H過一個節(jié)日吧！3、“少壯不努力，老大徒傷悲。
”我們要珍惜現(xiàn)在的時間，好好學(xué)習(xí)，將來才能有所成就啊。
4、“鍥而不舍，金石可鏤。
”在我們的生活中，做每一件事，都只有經(jīng)過持之以恒的努力，才能夠取得成功。
5、“友情是我們生活的照明燈。
”自從看過了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我真的覺得友情無價，我們一定要好好珍惜啊！
開頭是詩句的作文 一。
含有成長滴詩句： 和《大嘴烏》 （唐） 白居易群雛又成長，眾嘴騁殘兇。
別弟妹 （唐）王維兩妹日成長，雙鬟將及人。
滿江紅 （宋）劉克莊麻與麥，俱成長。
蕉與荔，應(yīng)來享。
虞美人 （宋）黃人杰 青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。
有關(guān)成長滴詩句： 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕. 未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲. 《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪里來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已 人生天地間，忽如遠行客 一生復(fù)能幾，倏如流電驚 天地?zé)o終極，人命若朝霞 人生如逆水行舟，不進則退。
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以詩句結(jié)尾的作文結(jié)尾？？？？？ 引用與主題密切相關(guān)的詩句作結(jié)能起到畫龍點睛、深化主題的作用。
如2005年以“入乎其內(nèi)，出乎其外”為話題的湖北高考優(yōu)秀作文《一雙童鞋》的結(jié)尾：？是?。 皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福？ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福？ 啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。
在敘述完一雙童鞋的故事后，引用名句揭示該故事暗含的生活哲理——要有超然的生活態(tài)度，三聯(lián)名句組成的排比段強化了“超然一點，幸福多多”的文章主旨。
？在文章開頭和結(jié)尾引用詩句能起到首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)縝密、突出主題的作用。
如2005年湖北高考滿分作文《菊花人生》的開頭和結(jié)尾：簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過家院門口。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明……在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛，這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。
“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生?。块_篇勾勒出一幅陶淵明沉醉幽菊的素描，引用《飲酒》詩中名句刻意描摹其坦然歸隱山林的“出”世形象。
結(jié)尾又引用《飲酒》詩中名句描繪其與幽幽香菊為伴，表現(xiàn)其與眾不同的清閑與曠達。
首尾圓合，讓人拍案叫絕。
？“以詩為文”既創(chuàng)造了詩情畫意般的美，提高了作文的文化品位和藝術(shù)魅力，又給閱卷教師“腹有詩書氣自華”的良好印象，讓讀者一見鐘情，進而獲得高分。
唯美的作文開頭結(jié)尾 知道嗎？向日葵有個很美的名字。
--望日蓮。
因為它無時無刻不在隨著太陽轉(zhuǎn)動。
結(jié)尾：向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)動。
而人呢？ 應(yīng)該跟著希望轉(zhuǎn)吧； 開頭：相傳，誰能找到紫色的蒲公英，誰就能找到真正的幸福。
結(jié)尾：不是紫色的蒲公英，自己依然很快樂，很幸福。
年復(fù)一年，時光便在煮沸的水氣中消逝，潺潺的寂寞，猶若一曲笛音，冰消雪融，再回首，才發(fā)現(xiàn)，流逝的是青春，剩下的是記憶。
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。
外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。
此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。
誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊 生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口，情悠悠；生活如歌，歌到深處...青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往...“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中。
還要嗎？
怎么用詩歌開頭寫作文 詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。
本學(xué)期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領(lǐng)略詩歌獨有的魅力。
首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現(xiàn)代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動了，大家按資料內(nèi)容進行了歸類，在網(wǎng)上將有關(guān)詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。
如：李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結(jié)出來。
嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結(jié)束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。
這次活動雖然結(jié)束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
生活中處處有詩歌。
有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。
在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。
我們組通過本次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”的活動，對詩歌的了解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上周開始。
通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。
最后，還制作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收獲豐富。
其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關(guān)詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。
其特點是：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲…… 在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。
從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高。
”只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學(xué)在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。
經(jīng)過組長的制止和修正才得以解決。
希望今后有待改進，在本次活動中，我們還未發(fā)揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。
本學(xué)期，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
通過閱讀，我們了解到：我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。
課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對各朝代的詩人做了進一步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。
在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。
輕閉雙眼，伴隨著一個個優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側(cè)畔的萬點白帆。
我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細膩。
我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當(dāng)歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如 *** 燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。
輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！這次綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。
通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。
在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。
我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會了...
與詩同行作文開頭和結(jié)尾 愛詩詞，因為詩給人以美的享受. 好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物.唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁.詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我. 我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理. “莫等閑，白了少年頭，空悲切.”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風(fēng)破浪會有時，直接云帆濟滄?！崩畎坠膭钗覀兠鎸Υ煺?，要有不怕困難的信心. 詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空. 《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn).
我喜愛的一首詩作文的開頭我國是一個詩的國度。
從古至今，我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。
他們的作品，更是被后人千古傳誦。
我最喜愛的，是明代詩人于謙的《石灰吟》。
這首詩是明代名臣，民族英雄于謙之作。
詩的全文是這樣的：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。
首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。
次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。
第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。
而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
這首詩是一首借物言志的詩。
句句都在寫石灰，而實際上卻句句在寫人。
前兩句就石灰的特征說人，“若等閑”三個字，抒發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神。
末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。
作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴品質(zhì)，為人們樹立了一個榜樣。
當(dāng)我第一次讀到這首詩時，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引。
“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語句映入我眼簾時，我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。
作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報國，清白做人。
他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語言明白，內(nèi)涵深刻，其人與詩，永垂不朽。
這首詩表達的正是：做人要像石灰一樣堅貞不屈，即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼，只為留下清白在人間。
這也是值得我們每個人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白做人。
這就是我最喜愛的一首詩——《石灰吟》。
謝謝你？？作文開頭結(jié)尾用古詩 盛夏的驕陽，把冰封的友誼溶化。
——題記在一個驕陽似火的一天，我和小美大吵一架。
我們那堅固的友誼之墻，好像就在剎那間崩塌。
我一聲不響地坐在自己的座位上，呼吸變得十分用力，仿佛吸進的是如火的空氣，呼出的是心中的怒火。
“下節(jié)體育課”，我和全班同學(xué)一樣，聽到這個消息，歡呼雀躍，心中的怒火一下子沒了。
到了操場，迎接我們的卻是“一盆冷水”——這節(jié)課考400米往返跑。
天哪，我心里一聲叫苦，心中充滿苦澀。
終于跑完了，我和同學(xué)們互相攙扶著回到了教室。
水！水！我急忙翻著包，怎么沒帶？我焦急地想。
都怪自己太馬虎，早上竟忘了吧水放進包里。
看著同學(xué)們因為和到水滿足的表情，我自責(zé)極了。
“你沒帶水嗎？來喝我的吧！”小美看到我焦急的樣子，把她手中的水瓶遞給我，口中那句“不用了”還沒說出口，我的手就不爭氣的接過小美的水瓶，接著我的嘴里流過一陣清涼，心中淌過一絲溫暖。
“那個……早上的事……”我心里想起早上吵得那一架，頭情不自禁地低下了頭，“早上什么事啊？我怎么記不得了？”她有些調(diào)皮的說。
我抬起了頭，正對著她那雙明亮，充滿善意的眼睛。
“謝謝你”我開心地說。
接著我又喝了一口水，本應(yīng)平淡無味的水變得甘甜，我嘴里滿滿地洋溢著幸福的味道。
謝謝你，小美，是你讓我知道了友誼的美好。
教我懂得對人要寬容、大度。
讓我再說一聲“謝謝你。
”
靜靜的，雨在下著，窗外的世界開始變得模糊，而窗內(nèi)的我也因此略帶傷感。
不知道從什么時候開始，我開始討厭，討厭下雨的日子。
總覺得，它會勾起我無數(shù)傷心的往事，而此刻，亦是如此…… 曾幾何時，記得這樣一句話：“前世五百次的回眸，才能換來今生的擦肩而過，那我要攢多少次回眸，才能與你相知相識？”人生真的需要經(jīng)得起考驗，“命里有時終須有，命里無時莫強求。
”人生路漫漫，總有一些殘缺的美好，破碎的美麗，總會有些讓人覺得傷感，而那一次，在離別的瞬間，我真的哭了，幾乎所有人都和我一樣，帶著沉痛的悲傷，離開了我們那個可愛的家！ 半年前的一天，哪一刻，我們都長大了，我們要畢業(yè)了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。
今天的我們，算是真正的長大了，懂得了世間所謂的生離死別，我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！那天，是我們分離的日子，依稀記得，那是天也在下這毛毛細雨，清晨的霧很重很重，不知是為何？但我想，它大概也為我們而傷感吧！，每個人都懷著緊張的心情，踏著沉重的步伐走進教室，然后又風(fēng)風(fēng)火火的拿出電話本，校友錄，一個挨著一個地寫著，那么仔細，那么認真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丟了什么似的。
每個人的背影都那么忙碌，卻都隱含著淡淡的憂傷。
許久，教室安靜了下來，卻又靜得可怕。
我想，我們都不約而同地想起了那些值得留戀的事了…… 曾經(jīng)的我們愛玩耍，因為我們都相信校園無限大，總有我們小小的容身處；曾經(jīng)的我們，身在福中不知福；曾經(jīng)的我們，愛躲避毒辣的太陽，成群結(jié)隊地坐在小樹下；曾經(jīng)的我們，總想離開彼此，去認識更多的朋友……可是，當(dāng)我們拿到畢業(yè)照的同時，卻很不爭氣地留下了眼淚！無論經(jīng)過的這段日子，是充滿了耀眼的陽光和幸福，還是點綴了無數(shù)年少的心傷與迷茫，最后的最后，剩下的都是離別，我們都沉默著，只想仔看看這個一如既往的校園，我們曾經(jīng)的家！親愛的同學(xué)們，時光流逝，歲月如梭，漫長的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠都不會再來的年少歲月，亦已經(jīng)隨時光逝去，逝去…… 親愛的老師，無論是今天的表揚，還是昔日的批評，那都是您對我們最真摯的愛！我們最敬最愛的班主任，在臨別時，你叫我們不要難過，應(yīng)該為自己的未來歡呼，歡呼自己又長大了一歲，更懂事更成熟了，但您說這話的時候，眼里分明閃著淚花！ 我們應(yīng)該告別昨天，走向明天！讓我們互相祝福吧！是啊，昨天已經(jīng)過去，我們一定要、也一定能走向幸福的明天！別了——母校，我們的第二個家！雛鷹長大了，總有一天會離開它的父母，而我們長大了，也同樣要離開這個難舍的家，我會懷念母校的同學(xué)，母校的老師，母校的生活，母校的一切…… 離開校園，我突然懷釋，我想：人生真的就像一列單行列車，經(jīng)過的風(fēng)景永遠無法再重溫！ 淚，再一次流到了眼角，但我連拭去的勇氣也沒有，或許，時間能沖淡一切，那一次留給我的傷痛，也會隨著時間而慢慢淡逝，而我，真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在！
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這個問題，我來回答下：
1， 紅樓夢里面的人物沒有一個是性格單一的，他們都與現(xiàn)實中的人物是那么貼切！舉個例子，就像王熙鳳，她做了很多不好的事情，可是她最后死去的時候我們還是會傷心，因為她也做了一些好事，而且她對待秦可卿，對待賈寶玉都特別的真誠！這很值得肯定??！這是紅樓屹立中國文學(xué)最高峰的原因之一！
2， 紅樓在使用新的文字---白話文上無疑是十分成功的！這毋庸置疑！
3， 紅樓是一部以曹公自身經(jīng)歷為題材的自傳體長篇小說，大部分情節(jié)都是曹公家道沒落之前發(fā)生的事情的翻版，很真實！
4， 紅樓夢涉獵之廣，無疑是前無古人，后無來者??！如一樓所講，有醫(yī)學(xué)，烹飪，還有著裝，植物，花卉，等等方面！幾乎每一方面內(nèi)容提取出來都可以寫成一部書！許多紅學(xué)家都鉆研紅樓夢中的某一方面，長達十幾年，甚至一生！
5， 紅樓夢中的文筆，絕無僅有！“草蛇灰線，浮脈千里”！曹公將整部書的大線條都寫在了前幾回中，又在后文中不停得布下伏筆！這種成就，令本人以讀過紅樓為榮??！
6， 紅樓夢中的詩詞，絕對是一絕！聽說有《紅樓夢詩詞集》一書，可見其中的詩詞量之大，內(nèi)容之豐富，內(nèi)涵之深，遠遠超出同類的《水滸傳》等！
7， 不談其他，僅憑“十年辛苦不尋?！?，曹公一生的心血《紅樓夢》都有資格成為中國最偉大的小說，沒有之一！
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