《唐詩三百首》中的四季，唯美了時(shí)光，驚艷了歲月

三毛說：歲月極美，在于它必然的流逝。

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。

一年四季，各有其美，走過日出日落，領(lǐng)略了春花秋月，只要用心生活，那一山一水，一草一木，都有意義。

在《唐詩三百首》中尋找四季，唯美了時(shí)光，驚艷了歲月。

春天

《春曉》

唐代：孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

一夜春雨，夢中落花，言淺意濃，景真情真，讀之，如飲醇醪，不覺自醉。

《閨怨》唐代：王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。閨中少婦，天真浪漫，柳樹又綠，夫君未歸，她才后悔：為什么要叫夫君去追求功名呢

《感遇十二首·其一》

唐代：張九齡

蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。

誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。

草木有本心，何求美人折！

草木為什么長得茂盛，不過是自己的本心罷了，可不是為了得到美人的親睞。草木自有品格，凡俗人豈能知

《春泛若耶溪》

唐代：綦毋潛

幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫，愿為持竿叟。

晚風(fēng)吹送我的行舟，沿著開滿鮮花的河岸蕩入溪口。星夜又轉(zhuǎn)過西邊的山嶺，隔山仰望天上的南斗。如此美的景致，我何不做一個(gè)漁翁呢

夏天

《夏日南亭懷辛大》

唐代：孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

微風(fēng)吹拂荷花清香怡人，竹葉滴落露水聲音清脆。在清涼的夏日夜晚，思念也更有情致。

《渭川田家》

唐代：王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。

雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見語依依。

即此羨閑逸，悵然吟式微。

初夏傍晚的鄉(xiāng)村，夕陽西下、牛羊回歸、老人倚杖、麥苗吐秀、桑葉稀疏、田夫荷鋤，多么寧靜和諧的景色，多么讓人留戀。

《積雨輞川莊作》

唐代：王維

積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。

漠漠水田，陰陰夏木，淡雅幽寂，詩中有畫，畫中有詩，方為王維本色。

《子夜吳歌·夏歌》

唐代：李白

鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。

五月西施采，人看隘若耶。

回舟不待月，歸去越王家。

夏日，荷花含苞待放，西施泛舟，引得人人圍看。自古以來，美人與花，總是最吸引人的存在。

秋天

思念，是秋天的主題。

《九月九日憶山東兄弟》

唐代：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

重陽登高，勾起思念，遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插茱萸可惜只少我一人。

《秋夕》

唐代：杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

秋天，也是寂寞的季節(jié)。孤獨(dú)的宮女，搖著扇子，抬頭遙看那天上的牽?？椗牵苍阢裤綈矍榘?！

《早秋三首·其一》

唐代：許渾

遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。

殘螢棲玉露，早雁拂金河。

高樹曉還密，遠(yuǎn)山晴更多。

淮南一葉下，自覺洞庭波。

長夜里一片清涼，綠色蘿葉間吹起了西風(fēng)。當(dāng)枝頭飄落下黃葉一片，我料想洞庭湖定是波浪涌起。

《山居秋暝》

唐代：王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，生動(dòng)表現(xiàn)了幽清明凈的自然美。

冬天

《問劉十九》

唐代：白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無

有火爐、有酒、有詩、有好友，如此冬日，夫復(fù)何求。

《塞下曲》

唐代：盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

冬天的大唐邊塞，是豪邁的，君不見，大唐將士，保家衛(wèi)國，星夜戰(zhàn)斗，這是真正的大唐精神。

《江雪》

唐代：柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

冬天，是寒冷而孤寂的。天寒地凍、大雪紛飛，漁翁獨(dú)釣，天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲。

《白雪歌送武判官歸京》

唐代：岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

冬日邊塞，雪中送別，友人已去，那雪地里的腳印，讓人思緒萬千。

唐詩三百首讀書心得感想5篇范文

《唐詩三百首》是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，常讀古詩，能使人明智，讓我們一輩子受益。下面由我來給大家分享唐詩三百首讀書心得，歡迎大家參閱。

唐詩三百首讀書心得1

古詩在中國上下五千年的歷史中，發(fā)出它萬丈光芒。是中國文明的見證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人發(fā)的精神力量?！短圃娙偈住分校呛啙嵍稚鷦?dòng)的語言，似乎在向我們訴說中國曾經(jīng)的歷史文化。

就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，如海上的照明燈，照亮了我們，如風(fēng)雪中的煤炭溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們哲理。古詩，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每首詩，都出自不同詩人之手，這些人已文明于世，而這些古詩卻不和而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知，它們有自己的光彩，也自己的燦爛。它們一直等待著，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。

每一首詩都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻，拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品詩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩都是一個(gè)伊索寓言，告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大財(cái)富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》寄托了中國人對文明的夢想。作為小學(xué)生，為了辜負(fù)古人的希望，我們要為而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，而努力的學(xué)習(xí)。

　唐詩三百首讀書心得2

詩，是十里桃花的繁華，是牽腸掛肚的思念，是保家衛(wèi)國的豪情;詩，是漂泊中的孤獨(dú)無依，是雨夜里的痛徹心扉，是記憶里的江山如畫。人說世事如夢，幾度秋涼。昨夜燈火樓臺(tái)，轉(zhuǎn)眼人去樓空。遙想當(dāng)年沙場，難料如今鐵馬冰河只能入夢來。在那些詩詞里，我目睹了一個(gè)個(gè)王朝的榮辱興衰，最終被歲月掩埋。眼見了多少游子的鄉(xiāng)愁，絲縷的縈繞心頭。望少年氣盛，雄心壯志徘徊蒼穹。驀然回首，那些人，那些事，那些詩，經(jīng)久不衰。偶然憶起，璀璨如初。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇蜔粝碌哪赣H，安詳?shù)淖谀抢?。她的手微微顫抖，手中的針線穿梭往來，臉上布滿了歲月的疲憊，雙鬢明晃晃的發(fā)白。年年歲歲，歲歲年年。一針一線，密密麻麻，她把無盡的思念與牽掛縫進(jìn)衣衫的袖口，心中的念念不舍似燈油慢慢融化，落在地上，好像瀉了一地的月光。母親老了，卻固執(zhí)的像個(gè)孩子。她擔(dān)心孩子不能如期歸來，一人默默在故鄉(xiāng)等待。都說母愛如歌，似水柔情，直至今日，才悟得真諦。前些日子，我與母親到樓下散步。我總喜歡走在前面，一轉(zhuǎn)頭，望見與我齊平的臉，臉上的細(xì)紋一如她走過的風(fēng)花雪月。我放緩步子，直到與母親并肩。昏黃的路燈下，她稀疏的頭發(fā)里大把的銀絲泛著淡淡的微光?！皨?，你有白頭發(fā)了。”我對她悄聲說道。“嗯，我老了啊?！彼孟駠@了口氣，眼里像是彌漫著大霧。我的思緒被拉回很多年前，那時(shí)候我的小手還觸不到她的臂彎，母親喜歡彎下腰同我說話。那時(shí)候我唯一的心愿，便是有朝一日能像父親一樣挽著她的手，走過每一條街頭。我想起兒時(shí)總喜歡和母親擠在同一床被窩里，身上的冰涼貼近她肌膚的滾燙。她總會(huì)半真半假地把我推開，推的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直到床邊。但每個(gè)清晨醒來，睜開雙眼，總發(fā)現(xiàn)自己小貓一樣蜷伏在她的懷里，感受著她鏗鏘的心跳。往事一幕幕涌上心頭，一陣暖流鉆入心底，恍惚間我還是那個(gè)咿呀學(xué)語的小女孩兒，而她還是青春的模樣?！澳挠校悴潘氖?，很年輕啦?！蔽椅兆∧赣H的手，沿著街道慢走。只記得我們倆的影子被拉的很長很長，像留不住的時(shí)光。

讀詩時(shí)，總免不了了解詩人。孟郊被稱為“詩囚”，我看完資料，多少有些酸心的。他的一生有太多荊棘坎坷，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨?；蛟S人只有到了一定閱歷的時(shí)候，細(xì)數(shù)過往，才懂情深。原來很多人本是我們生命中的路過，哪怕父母，也只是短暫地陪我們半輩子。總會(huì)待到別離時(shí)，有些路只能一個(gè)人走。我們不該把父母的愛當(dāng)作揮霍，且行且珍惜。

“行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@選自李白的《行路難》。李白一生詩作無數(shù)，我卻對這一首情有獨(dú)鐘?！叭绻苤貋恚乙x李白。創(chuàng)作也能到那么高端，被那么多人崇拜?！边@是前不久很流行的一首歌曲。我很羨慕李白，傾倒于他出眾的文采，也向往著他的灑脫。“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯?！彼摹秾⑦M(jìn)酒》，字字透著瀟灑，句句唱得昂揚(yáng)。我以為，他本知足常樂之人，飲一杯酒，且忘憂愁。“縱死俠骨香，不慚世上英?！彼摹秱b客行》，“十步殺一人”的豪情，顛覆了我的看法。但當(dāng)我讀到《行路難》，心中竟生起了敬意。詩人巧借行路的艱難，暗喻仕途的坎坷。官場的你爭我奪，阿諛欺詐，給予詩人一次又一次的打擊。命運(yùn)注定不會(huì)一帆風(fēng)順，海上洶涌的波濤就要將他擊垮。但李白的過人之處，便是沒有被無情的命運(yùn)打倒，仍是”愿乘長風(fēng)破萬里浪“，愈挫愈勇，直至到達(dá)理想的彼岸。愛我中華者，必當(dāng)敬我中華之精神文化也。千年之前，我們祖先輩的他們，面對逆境，咬牙切齒卻也從不輕言放棄，在悲洪似的逆境前掙扎著尋找一絲光明。而多年后的我們，是否延承了此般精神?俄而，我想起了我的班主任俞老師，從一個(gè)寸草不生的窮鄉(xiāng)村走出來，走到一個(gè)丁點(diǎn)兒大的縣城，一步步打拼，如今來到了省城南京。依稀記得他與我們談及曾經(jīng)時(shí)雙眼的朦朧，一次次雨中的揮淚，一夜夜翻來覆去的難眠，一場場慘敗的考試，世事如此不順人心。也曾幾度消沉，他告訴我們，那些迷茫的日子，孤苦無依，唯有詩詞與書籍作伴，那些苦痛的歲月，是文字陪在他的身邊。而如今的他，上課時(shí)信手拈來的幾句詩詞，令人驚嘆不已。我們?yōu)槭裁匆x詩，讀的豈是字句，更是靈魂。正值青春年少的我們，更應(yīng)學(xué)習(xí)古人的精神，迎難而上，為了更加美好的明天而奮斗。終有一日，我們能穿過厚厚的云層，尋覓到希望的光亮。

“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！币f愛國，歷史上名垂青史的詩人還真是數(shù)不勝數(shù)，但最令我欽佩的還是詩圣杜甫。還記得第一次接觸他的詩，是在小學(xué)?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳?！蹦恰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?，據(jù)說是他生平第一首快詩。小小年紀(jì)的我，還無法理解國之深，只是同他一起“喜欲狂”，也是種別樣的歡欣。不同于詩仙李白的浪漫，現(xiàn)實(shí)主義的他倍感深沉。而當(dāng)我讀到這首《春望》，心中沉沉的一擊，感覺喘不過氣來。國都陷落，城池殘破，雖然山河依舊，但亂草遍地，林木蒼蒼。古時(shí)詩人詞人總喜歡寫一字“深”，“庭院深深深幾許”“城春草木深”，這一字，染上了荒涼，沾滿了無奈。淪陷的長安城，昔日的笙歌舞曲早已不見蹤影，一城的繁華轉(zhuǎn)眼間成了沙石瓦碩。放眼望去，破敗不堪，千里不見人跡，唯有雜草叢生。感傷時(shí)事，看到那嬌艷的鮮花，思緒被勾起，憶起曾經(jīng)，兩行濁淚沾濕了衣裳。許多時(shí)日未見家人，思念愈加濃烈，忽聞鳥鳴，心頭一顫，乍然驚起?？茨腔鸺t的戰(zhàn)火啊把天空的碧藍(lán)鋪成了鮮血的顏色，看那彌漫的硝煙啊不知何日方休。無言的等待啊只希望送來一封家書，告訴我家里安好，告訴我妻小平安。年華易逝，滿頭的白發(fā)像秋末飄零的枯葉，大把大把的往下掉，越來越稀少，簡直連簪子都差不住了。品完詩，心頭空蕩蕩的，卻又像被什么堵住。千年中華，這片土地上經(jīng)歷過多少場戰(zhàn)爭，多少家破人亡。那些歲月里的逃離與漂泊，永遠(yuǎn)都無法忘懷。我該慶幸，自己出生在這樣一個(gè)和平的年代，一個(gè)整日陽光明媚的年代。能在清早醒來時(shí)看見爸爸媽媽的臉，能在睡前道一句 “晚安”。讀了那些詩，我突然間覺得自己多幸福。孟子說：“天下之本在于國，國之本在于家，家之本在于身?！鄙頌檠S子孫，我們該盡己所能，為國家貢獻(xiàn)微薄之力。如今很火的電影《戰(zhàn)狼》，“當(dāng)你在國外遇到困難時(shí)，不要忘記，你的身后還有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。”朋友圈里，微博動(dòng)態(tài)里，都是紛紛的好評。那一刻內(nèi)心的震撼著實(shí)難以言表。但在這之后，真正有所行動(dòng)的又有誰呢?口說無用，我們該投身于實(shí)際行動(dòng)之中。作為學(xué)生的我們，孝親敬長，努力學(xué)習(xí)，便是愛國。它無需做出驚天動(dòng)地的大事，卻存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得兒時(shí)的我，對詩并不感興趣。還不如童話，看公主幾經(jīng)波折后遇到王子，盼賣火柴的小女孩兒在那個(gè)風(fēng)雪之夜悄然升入天堂。那時(shí)候的知識(shí)面很單薄，不過停留于”鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”這般略顯膚淺的詩罷了。也只是單純的記誦，從不試想理解。如今漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)詩歌不僅僅是詩歌，它可以包含許多許多。詩，可以是一種回憶，就如同默片播放，刻下一寸一寸的舊時(shí)光。看前朝，多少風(fēng)流人物，不盡英雄史詩;論今朝，是否依舊如初?詩，可以是千千萬萬的寄托：羇旅之人借詩詞抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念與牽掛;沙場上英勇拼搏的將軍戰(zhàn)士，借詩詞表現(xiàn)自己拳拳的愛國之心和報(bào)國之志;多情之人借詩表達(dá)對紅顏的斷腸愛戀.......詩，更多的是一種鼎盛文化的象征，是一個(gè)無人能及的巔峰!

如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰與瑰寶。它的篇幅不長，卻是中華兒女智慧的結(jié)晶。字里行間，凝聚著世世代代中國人的力量。它告訴我們，中華民族歷經(jīng)千年歷史，風(fēng)吹雨打，我們悲痛過，我們哭泣過，但我們不曾放棄過!我們理應(yīng)繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓它成為中國恒久不變的經(jīng)典，永遠(yuǎn)地留在中國人心中。

一歌一舞一琵琶，一冬一秋一繁夏，一顰一笑一牽掛，一刀一劍一傷疤，一朝一夕一晚霞，一山一水一人家，一生一世一剎那。待到雙鬢成白霜，在詩里感嘆人生夢一場;待到雙鬢成白霜，回望來路繁華落地落滿傷;待到雙鬢成白霜，煮一壺清茶，看昨夜燈火樓臺(tái)，待來世滿面紅妝。

唐詩三百首讀書心得3

余秋雨先生在《中華文脈》一書中曾言“唐詩對中國人而言，是一種全方位的美學(xué)喚醒：喚醒內(nèi)心，喚醒山河，喚醒文化傳代，喚醒生存本性?！蔽疑钜詾槿?。唐詩是中華文化的瑰寶，是中國詩歌的高峰，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華，喚醒了我對詩歌背后的中華文化以及思想內(nèi)涵的好奇。唐詩，告訴了我許多。

童年·啟蒙

《唐詩三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時(shí)不懂內(nèi)涵，只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽，父母慢慢教，詩倒也背了幾首。從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，從“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”到“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。”……唐詩之美已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，并不只因?yàn)槠淅世噬峡诘淖x音，更因?yàn)槟晟贂r(shí)天馬行空的想象力已經(jīng)將這淺顯的話語轉(zhuǎn)化成了一幅幅動(dòng)人的場景，古人的一言一行，景物的美不勝收，已然令懵懂的孩兒心生向往。殊不知，在這抑揚(yáng)頓挫的聲韻里，一個(gè)新世界也就此打開。

少年·領(lǐng)悟

一路奔跑著成為少年，讀過的書漸漸多了，走過的路也漸漸遠(yuǎn)了，這時(shí)翻讀《唐詩三百首》也漸漸有了不一樣的體驗(yàn)。唐詩是多樣的，詩意存在于大千世界之間：長煙落日，黃河遠(yuǎn)去，羌笛聲聲嗚咽，訴說著塞外沒有春意的凄苦;明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅;機(jī)中織錦，碧紗如煙，泫然欲泣的女子在月夜思念遠(yuǎn)行的夫君;樓前雨露，長安城里，五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂的嘶鳴……千百年前的畫面就這樣通過一首首唐詩浮現(xiàn)在我眼前，按照遙遠(yuǎn)的文字指點(diǎn)，自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細(xì)的傾聽……不曾想過，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認(rèn)知了自己，更讓我領(lǐng)悟到了萬物有靈，天地之美。

青年·深思

手中的詩篇泛黃，少年的青澀逐漸褪去，一路與詩歌相伴而行的青蔥歲月，我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩人，怎么也繞不過李白杜甫等人。而仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的不僅是詞句，還有詩歌背后的情感與品格。

李白，他一生不以功名顯露，以布衣之身藐視權(quán)貴，肆無忌憚地嘲笑等級(jí)秩序，批判腐敗的政治現(xiàn)象。為此他曾發(fā)出內(nèi)心的呼聲：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!又如《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》，既為屈死的賢士仗義抗?fàn)?，也表達(dá)了對朝廷的失望和蔑視。然而詩人的樂觀精神又足以使他超越和戰(zhàn)勝憂患意識(shí)。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出，選擇用他的詩筆展現(xiàn)大唐的山水，來豐富當(dāng)今人們的精神世界。

杜甫，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都敢于批評和揭露。他同情人民，甚至甘愿為解救人民于苦難做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，由此可見杜甫的偉大。面對人民的苦難，“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！薄疤烀鞯乔巴荆?dú)與老翁別?！彼o靜傾聽，長長嘆息，默默流淚，向世間發(fā)出沉痛的悲嘆。他的筆墨，喚醒了當(dāng)時(shí)乃至后世之人的家國情懷。

然而唐詩遠(yuǎn)不止三百首，唐代也絕不僅只有這兩位詩人。李白的自由灑脫，杜甫的憂國憂民，王維的超然物外，白居易的直白顯露……詩人們的閃光點(diǎn)早已融入唐詩中，而當(dāng)今的我們，是否讀懂了什么呢?又是不是應(yīng)該讀懂什么呢?

唐詩三百首，是繁花云霓，也是心靈歸宿。年歲依舊在增長，對詩的領(lǐng)悟，未完待續(xù)……

唐詩三百首讀書心得4

今天我和大家所分享的書中有這樣幾首傳世名篇《春曉》《靜夜思》《絕句》，相信大家都已經(jīng)猜到是什么書了，不錯(cuò)!就是《唐詩三百首》。

唐詩的出現(xiàn)，標(biāo)志著華夏那久遠(yuǎn)高大的歷史之樹上，又添上了一朵怒放的鮮花，此花有“長堤春水綠悠悠”的恬靜;有“更上一層樓”的勇氣;又有“黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋”的孤獨(dú)與凄涼。

這是我國文化所醞釀出的陳年美酒，飲一口，沁人心脾;這是我國文化所譜寫出的華美樂章，奏一曲，如花似錦;這是我國文化所描繪出的精美圖畫，看一眼，如游仙境。

是啊!古人為我們留下了如此多的絕唱，為什么我不去發(fā)揚(yáng)光大呢?找到答案了!是社會(huì)的進(jìn)步與時(shí)代的不同，生活水平越來越高了，心中的煩惱越來越少了，如果把杜甫的“浪漫主義”和李白的“現(xiàn)實(shí)主義”放在今天，恐怕都會(huì)成為無病呻吟。畢竟他們生活在封建主義的時(shí)代。

時(shí)代進(jìn)步了，文化的發(fā)展也加速了，人們的眼界也看闊了。

古人的經(jīng)典就應(yīng)傳承下去，讓華夏兒女都知曉他，學(xué)習(xí)他，愛護(hù)他!

唐詩三百首讀書心得5

白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩人，也是唐代三大詩人之一，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有‘詩王’和詩魔之稱?！?/p>

《賦得古原草送別》這首的`意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環(huán)不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復(fù)青春，行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。

在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我透過窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)嗷嗷地說：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈!”小草輕輕的發(fā)出聲音，堅(jiān)強(qiáng)地說：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的?！薄靶〔?，你就別做白日夢了吧!”風(fēng)洋洋得意地說，風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了。這時(shí)，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個(gè)大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時(shí)我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。

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唐詩三百首賞析

1）桃花

大林寺桃花
【唐】白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

山中春懷
【唐】齊己
何物不為狼藉境，桃花和雨更霏霏。

2）梨花

杭州春望
【唐】白居易
紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。

初冬夜飲
【唐】杜牧
砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？

3）蘭花

蘭溪
【唐】杜牧
蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發(fā)香。

病起
【唐】賈島
身事豈能遂，蘭花又已開。

4）梅花

江梅
【唐】杜甫
梅蕊臘前破，梅花年后多。

梅花
【宋】陸游
聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。

5）菊花

晚菊
【唐】韓愈
少年飲酒時(shí)，踴躍見菊花。

飲新酒
【唐】元稹
聞君新酒熟，況值菊花秋。

6）杏花

清夜怨
【唐】李商隱
綠池荷葉嫩，紅砌杏花嬌。

臨安春雨初霽
【宋】陸游
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

7）牡丹

白牡丹
【唐】白居易
白花冷澹無人愛，亦占芳名道牡丹。

牡丹
【唐】王睿
牡丹妖艷亂人心，一國如狂不惜金。

8）薔薇

贈(zèng)別王山人歸布山
【唐】李白
林壑久已蕪，石道生薔薇。

仙萼池亭侍宴應(yīng)制
【唐】沈佺期
閑花開石竹，幽葉吐薔薇。

9）海棠

蜀中春日
【唐】鄭谷
海棠風(fēng)外獨(dú)沾巾，襟袖無端惹蜀塵。

春日書懷
【唐】薛能
壟月正當(dāng)寒食夜，春陰初過海棠時(shí)。

10）茶花

紅茶花
【唐】司空圖
景物詩人見即夸，豈憐高韻說紅茶。

同朱慶馀宿翊西上人房
【唐】周賀
屋雪凌高燭，山茶稱遠(yuǎn)泉。

11）荷花

韓翃舍人即事
【唐】李商隱
萱草含丹粉，荷花抱綠房。

曉出凈慈寺
【宋】楊萬里
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

12）杜鵑

宣城見杜鵑花
【唐】李白
蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。

杜鵑花
【唐】成彥雄
杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。

13）楊花

春感
【唐】李白
榆莢錢生樹，楊花玉糝街。

章江作
【唐】韋莊
楊花慢惹霏霏雨，竹葉閑傾滿滿杯。

14）桐花

桐花
【唐】白居易
何此巴峽中，桐花開十月？

韓冬郎即席為詩相送
【唐】李商隱
桐花萬里關(guān)山路，雛鳳清于老鳳聲。

15）桂花

長沙贈(zèng)衡岳祝融峰般若禪師
【唐】劉長卿
桂花寥寥閑自落，流水無心西復(fù)東。

送高三之桂林
【唐】王昌齡
嶺上梅花侵雪暗，歸時(shí)還拂桂花香。

16）茉莉花

法性寺六祖戒壇
【唐】李群玉
天香開茉莉，梵樹落菩提。

檀口
【唐】趙鸞鸞
銜杯微動(dòng)櫻桃顆，咳唾輕飄茉莉香。

17）石榴花

夏日
【唐】劉復(fù)
映日紗窗深且閑，含桃紅日石榴殷。

石榴歌
【唐】皮日休
蟬噪秋枝槐葉黃，石榴香老愁寒霜。

曉看紅濕處，花重錦官城。（春夜喜雨杜甫）

送孟浩然之廣陵李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（春望杜甫）

桃花：草色青青柳色黃， 桃花歷亂李花香。 （賈至《春思》）

桃花細(xì)逐楊花落， 黃鳥時(shí)兼白鳥飛。 （杜甫《曲江對酒》）

桃花盡日隨流水， 洞在清溪何處邊？ （張旭《桃花溪》）

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。（王維《田園》）

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（絕句僧志南）

去年今日此門中， 人面桃花相映紅。

人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。 （崔護(hù)《題都城南莊》）

桃花流水窅（yǎo）然去， 別有天地非人間。 （李白《山中問答》）

凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常。(明·王冕《題墨梅圖》)

水仙：送內(nèi)弟袁德師 （唐）竇群
南渡登舟即水仙，西垣有客思悠然。 因君相問為官意，不賣毗陵負(fù)郭田。

板橋曉別 （唐）李商隱
回望高城落曉河，長亭窗戶壓微波。 水仙欲上鯉魚去，一夜芙蓉紅淚多。

水仙操 （唐）李咸用
大波相拍流水鳴，蓬山鳥獸多奇形。 琴心不喜亦不驚，安弦緩爪何泠泠？ 水仙縹緲來相迎，伯牙從此留嘉名。 嶧陽散木虛且輕，重華斧下知其聲。 檿絲相糾成凄清，調(diào)和引得薰風(fēng)生。 指底先王長養(yǎng)情，曲終天下稱太平。 后人好事傳其曲，有時(shí)聲足意不足。 始峨峨兮復(fù)洋洋，但見山青兼水綠。 成連入海移人情，豈是本來無嗜欲！ 琴兮琴兮在自然，不在徽金將軫玉。
．待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然：《過故人莊》)
2．花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。(李白：《月下獨(dú)酌》)
3．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
4．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)
5．曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
6．竹徑通幽處，禪房花木深。(常建：《題破山寺后禪院》)
7．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫：《江畔獨(dú)步尋花》)
8．無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊：<浣溪沙》)
9．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和：《漁歌子》)
10．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)

春曉孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

雜詩王維
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未？

贈(zèng)汪倫李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

曉出凈慈寺送林子方
楊萬里

畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。

注詞釋義
凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。
林子方：作者的朋友。
四時(shí)：春夏秋冬四季。
別樣：宋代俗語，特別的。
畢竟 ： 到底。
西湖 ： 在浙江省杭州市區(qū)西。

古詩今譯
畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

【名句賞析】
1：——“映日荷花別樣紅。”
詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。然后，詩人用充滿強(qiáng)烈色彩對比的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨，給我們展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。

2：……“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！?br>首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴樓；二句寫送別的時(shí)間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚(yáng)州”；詩以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊，情絲不絕，色彩明快，風(fēng)流倜儻的詩人送別畫?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”，蘅塘退士評曰：“千古麗句”。在理。

《送孟浩然之廣陵》
作者：李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
【注解】：
1、黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長江。
2、煙花：指暮春濃艷的景色。
3、碧空盡：指船消失在水與藍(lán)天相接的地方。
【韻譯】：
老朋友孟浩然，辭別西楚的黃鶴樓；
陽春三月煙花如海，他去游歷揚(yáng)州。
一葉孤舟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在碧空盡頭；
只見浩浩蕩蕩的長江，向天際奔流！
【評析】： ?這是送別詩，寓離情于寫景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴樓；二句寫送別的時(shí)間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚(yáng)州”；三、四句，寫送別的場景：目送孤帆遠(yuǎn)去；只留一江春水。詩以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊，情絲不絕，色彩明快，風(fēng)流倜儻的詩人送別畫。“煙花三月下?lián)P州”，蘅塘退士評曰：“千古麗句”。在理。

詩歌作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是我為大家收集的詩歌作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩歌作文 篇1 曾經(jīng)，我用我的眼睛默默注視過你。

在你轉(zhuǎn)頭的瞬間，

我已垂下眼簾，不能，不能讓你發(fā)現(xiàn)我的視線。

曾經(jīng)，我用我的眼睛偷偷觀察過你。

你的每一次笑容，你的每一次發(fā)呆。

我都記在心底，

在無人的時(shí)候獨(dú)自回味，

傻傻的笑，傻傻的學(xué)著你發(fā)呆。

曾經(jīng)，我用我的耳朵時(shí)刻傾聽過你。

在你回首的剎那，

我已低下螓首，不敢，不敢讓你知道我的心思。

這是我的選擇，選擇這種孤獨(dú)的方式來愛你，

在我還不知道如何愛的時(shí)候。

曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切到如今已成為過去，

你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，

有一個(gè)女孩這樣注視過你。

曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切都將慢慢淡去，

你在我的心里，

留下了你的痕記。

轉(zhuǎn)成一種溫馨的記憶。

詩歌作文 篇2 那個(gè)他，

只是幾分鐘的記憶……

那年夏天，

只是偶然間路過那個(gè)奶茶店，

我看見了他。

他穿著寬大的白色T恤衫，

修長的手熟練地操運(yùn)著流程。

我不經(jīng)走上前，

無意間點(diǎn)了杯青檸冰紅茶，

默默地注視這他每一個(gè)動(dòng)作。

“哥哥，哥哥！”一個(gè)小女孩打斷了我的注視的眼神，

他抬起頭來，

用好聽的聲音問道：“怎么了？”

“哥哥，哥哥，他要把你的畫撕掉！”

“哦？別撕啊，哥哥有用的哦?！?/p>

我有意識(shí)的把目光投向了桌子，

那是漫畫，

每一個(gè)細(xì)節(jié)和動(dòng)作都畫的淋漓盡致。

我心中不僅感嘆，

一個(gè)男孩能畫的那么好。

我目光轉(zhuǎn)向他，

問到：“我的茶好了嗎？”

他突然盯著我，

若笑非笑的說到：“馬上就好?！?/p>

哼著小曲回到家，

準(zhǔn)備洗個(gè)臉，

照照鏡子，

我的笑容突然僵硬了，

媽呀，

他笑得是我的嘴邊還有巧克力冰淇淋的殘?jiān)?/p>

詩歌作文 篇3 中國詩歌的發(fā)展脈絡(luò) 我國詩歌發(fā)展脈絡(luò)上溯到先秦，以《詩經(jīng)》為代表的現(xiàn)實(shí)主義詩歌源頭和《離騷》為代表的浪漫主義詩歌源頭，發(fā)展到兩漢魏晉南北朝的樂府和建安文學(xué)，發(fā)展到唐代的詩歌鼎盛，出現(xiàn)了李白、杜甫、白居易等杰出詩人，宋元明清繼承了詩歌發(fā)展成就，也出現(xiàn)了一大批詩人：蘇軾、辛棄疾、龔自珍等；到宋代，詞成為詩歌的主流，出現(xiàn)了有相當(dāng)影響的豪放、婉約兩大流派；元代出現(xiàn)了散曲。詩歌發(fā)展過程中，出現(xiàn)了許多流派，流派中的詩人的藝術(shù)風(fēng)格比較接近，代表的流派有：建安七子、山水田園詩派、邊塞詩派、大歷十才子、豪放派、婉約派、江西詩派、四靈派等。

詩有古近體之分，古體詩一般在字?jǐn)?shù)、聲韻、對仗等方面較自由，其形式有四言、五言、七言、雜言等。近體詩，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對仗等方面有嚴(yán)格限制，其形式為五言、七言，根據(jù)行數(shù)，八句的為律詩、四句的為絕句。律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)組成；近體詩對押韻也有嚴(yán)格的要求。詞有詞牌 ，根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少，可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。散曲包括小令、套數(shù)，每個(gè)曲子都有宮調(diào)、曲牌，不同的曲牌在字?jǐn)?shù)、平仄押韻上也不同等。

古代詩歌積累了豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，教師要引導(dǎo)考生對它們的儲(chǔ)存。如，抒情的手法有借景抒情、觸景生情、詠物抒情、直抒胸臆；以及托物言志 、虛實(shí)相生、渲染、襯托、時(shí)空轉(zhuǎn)換、聯(lián)想想象、用典、修辭等。古詩在結(jié)構(gòu)上有起承轉(zhuǎn)合的特點(diǎn)，絕句的第三句往往有轉(zhuǎn)折的作用等等。古代詩歌卷帙浩繁，內(nèi)容博大精深，要準(zhǔn)確快速的進(jìn)行鑒賞的確難度大，但我們還是可以了解、掌握一些古詩人常寫的內(nèi)容。如，鄉(xiāng)情、傷離、懷古、吟邊、憂思、登高等。涉及語言風(fēng)格的，不能只會(huì)形象、生動(dòng)、清新、自然，還要了解雋永、雄渾、典雅、含蓄、綺麗等。還可以記誦一些常用的詞語，如離愁別緒、羈旅、思?xì)w、寄情山水、隱逸、閑適、高潔情懷、壯志難酬、報(bào)國無門、沉郁悲涼、為國立功、明朗廣闊、自然疏放、豪放婉約、新奇、蕭瑟、意境幽深等等。這些常用來鑒賞古詩詞的詞語要能在鑒賞文中恰倒好處地運(yùn)用。

同時(shí)，也應(yīng)鞏固閱讀文言文的知識(shí)，沒有一定的文言文的基本功，也無法進(jìn)行閱讀鑒賞。如，李商隱的《賈生》中“可憐夜半虛前席”的“可憐（可惜）”與白居易的《暮江吟》中“可憐九月初三夜”的“可憐（可愛）”意義是有區(qū)別的。如果文言文的基礎(chǔ)差，是讀不懂這兩句詩的。因此必須進(jìn)一步掌握文言文詞語的多義、活用、古今異義，句子的省略、倒裝等。

詩歌作文 篇4 詩是人類向未來記發(fā)的信息師給人類以朝向理想的勇氣。

詩伴隨著我們的一生，詩是抒發(fā)感情的機(jī)器，詩是向未來記發(fā)的信息，當(dāng)然我也不例外，每天和詩在一起。

在假期里，通過讀《繁星春水》和《艾青詩集》，我現(xiàn)在也能創(chuàng)作一些簡短的小詩了，應(yīng)當(dāng)以愛詩為前提，讀詩為路才可以寫出好詩，詩培養(yǎng)了人的情趣兒，在趙金昭眼中無物不可入詩，無事不可入詩。

近期我也創(chuàng)作了一些屬于我自己的詩，比如：風(fēng)箏、老師、大海每一首詩，都是經(jīng)過長時(shí)間的思考和想象寫出來的，寫詩可不是隨便想寫什么就寫什么，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫詩的前提下還要運(yùn)用一些擬人句，排比句，或反問句兒，這樣能使這首詩更加的生動(dòng)，讓更多的人喜歡這首詩。

還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫一首詩，可是我想我又沒去放過風(fēng)箏兒，怎么能寫出了風(fēng)箏呢？忽然，腦袋一轉(zhuǎn)，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景，于是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著看風(fēng)箏的那一幕，然后總結(jié)思路，不一會(huì)就寫了出來。雖然這是我第一次寫詩，寫的不是很好，但是我相信我會(huì)越來越好的。

詩，給我?guī)砹藷o窮樂趣，我愛詩。

詩歌作文 篇5 從前從前

曾拖緊母親手臂

童年童年

渴睡中她親面?荼

可惜一天

她竟收拾行李

沒再一起

何時(shí)離巢

長空展翅的小燕

仍然茫然

半路中雙親望不見

只好解釋

一家安樂如意

沒有多少

然而剩我一個(gè)

更加飛得堅(jiān)壯

總算收獲

然而倦了 哭了

盼雙親再如初 抱緊我

蕩失的孤燕想歸家

處處雪 處處冷

降落到哪?才是家

我必須要拍翼掙扎

習(xí)慣孤獨(dú)

長空中往返

飛出生天

我會(huì)怕

也會(huì)冷

對逝去童年仍念?

漫天風(fēng)雪

獨(dú)自招架

但再長大

還是會(huì)想她

男孩男孩

能供給愛跟關(guān)注

然而懷疑

最后彼此不易相處

多少相戀

終生不用情變

絕對保鮮

虔誠祈求

城中所有的小燕

無憂無愁

冷夜中雙親贈(zèng)溫暖

一位不少

一家安定無缺

沒有紛擾

然而剩我一個(gè)

更加飛得堅(jiān)壯

總算收獲

然而倦了 哭了

盼雙親再如初 抱緊我

蕩失的孤燕想歸家

處處雪 處處冷

降落到哪?才是家

??必須要拍翼掙扎

習(xí)慣孤獨(dú)

長空中往返

飛出生天

??會(huì)怕

也會(huì)冷

對逝去童年仍念?

漫天風(fēng)雪

獨(dú)自招架

但再長大

還是會(huì)想她

蕩失的孤燕想歸家

處處雪 處處冷

降落到哪?才是家

??必須要拍翼掙扎

習(xí)慣孤獨(dú)

長空中往返

飛出生天

??會(huì)怕

也會(huì)冷

對逝去童年仍念?

漫天風(fēng)雪

獨(dú)自招架

已長大

能獨(dú)個(gè)歸家

前路會(huì)掌握

寒夜再飛返

詩歌作文 篇6 為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年，我們學(xué)校組織了詩歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，向我們可愛的學(xué)校表達(dá)了敬愛之情。

朗誦大賽終于到了，我們四年級(jí)全體師生都來到了會(huì)場。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容，為即將到來的朗誦大賽而激動(dòng)。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式開始，通過抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽別的班級(jí)的朗誦，小聲進(jìn)行交流別的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想通過觀看別的班級(jí)的朗誦給自己長點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)對我們班的比賽。

很快到我們班比賽了，我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊(duì)后，我看著臺(tái)下那么多雙眼睛看著我突然覺得有些緊張，手心冒出汗來。生怕自己一不小心說錯(cuò)了，被老師批評關(guān)鍵是別影響班級(jí)的成績。我使勁的克制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、抬起了頭，正好看見我們張老師正微笑著看著我們?？粗菑埵煜ざH切的笑容我的心一下子輕松起來，覺得自己瞬間充滿力量。隨著音樂緩緩的響起，我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那么的動(dòng)聽，我們把對母校的感情全部都投入到詩歌當(dāng)中，用我們激昂的聲音表達(dá)我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動(dòng)作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著音樂聲的落下我們的朗誦完美結(jié)束，我深深的舒了一口氣。我沒有出一個(gè)錯(cuò)誤，我心里高興極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著幸福的笑容，像一朵盛開的玫瑰花一樣，我們所有人都開心的笑了。

詩歌朗誦結(jié)束了，通過朗誦我們表達(dá)了對母校深深的感情，也訓(xùn)練了我們的朗誦水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國家棟梁。

詩歌作文 篇7 燈前的唐詩宋詞，筆尖兒的楚辭漢賦，嘴里哼唱的詩經(jīng)元曲，似從兒時(shí)就與我相伴，細(xì)數(shù)數(shù)年，多少詩詞歌賦，令我如癡如醉。

淡品唐詩的風(fēng)雅

點(diǎn)一盞油燈，泡一杯清茶，翻開那一本《唐詩三百首》，細(xì)聞一卷大唐的墨香，欣賞那千載的風(fēng)華。一首唐詩，一個(gè)穿越千年的故事，便驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，浸染了唐朝的芬芳。

追尋著唐詩，走進(jìn)夢里的唐朝。百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花，這是初唐長安的模樣。在這里，邂逅佳人才子，在滕王閣上與王勃共賞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的絕美風(fēng)光；在春江花月夜里與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的江上月。

長安回望繡成堆，山頂千門次第開，那是屬于盛唐的繁華。漫步在日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的江南，一覽昔日的繁華昌盛，體會(huì)曉看紅濕處，花重錦官城的意境；暢游在飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布，感受李太白的.豪情壯志；游走在絲綢之路上，看那大漠孤煙直，長河落日圓的傳奇風(fēng)光。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，這是頹敗晚唐的寫照。繁花落盡，一朝盛世，終在歲月中消失淡盡，無數(shù)凄楚，最終只化為一句落花時(shí)節(jié)又逢君的無奈悲嘆。

唐詩，字字珠璣，筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》便是翻開了一冊唐朝的史記。細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)愛上這千年前淡雅的筆墨風(fēng)華。

靜守宋詞的清韻

寒春陡峭，細(xì)雨蒙蒙，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中展開來，別有一番風(fēng)味。

宋詞，在千年的時(shí)光里，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨(dú)愛詞中紅顏李清照點(diǎn)綴的婆娑畫卷。詩意情懷的她，吟風(fēng)弄月，詩酒流連。面對海棠，低嘆知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，或是獨(dú)上蘭舟，淺吟花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。歷經(jīng)千年的風(fēng)吹雨打，她的詞，她的人，就如同一壇佳釀，愈陳愈香，驀然回首，京都繁華已塵埃落定，時(shí)光輪回，誰在墨香古卷的詞里永遠(yuǎn)不老呢？

追尋著宋詞的足跡，來到了青瓦黨墻的庭院外。墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑。庭院內(nèi)，草木茵茵，花香四溢。清雅的紫藤花下，有著一架秋干，它終日沐浴著花香，伴隨著微風(fēng)，與幽居在庭院內(nèi)的家人共舞，銀鈴似的笑聲，在庭院內(nèi)回蕩，引得墻外的行人駐足聆聽。

在追尋宋詞的足跡下，有如美花眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。

聆聽元曲的晚唱

雅俗共賞的元曲，立于風(fēng)雪之中，螭螭獨(dú)行，那一哼一唱也是一種情意。

剪一段靜美時(shí)光，拋開所有的背景，單純地來欣賞元曲中的美，體會(huì)那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執(zhí)手諄諄，朋友把酒辭行，愁腸難斷，黯然銷魂。像《秋思》中那夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁情思，馬致遠(yuǎn)的漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。徐再思的一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。細(xì)細(xì)品味，在婉約古典的文字里品味愛恨，了悟悲歡。正是，幾多風(fēng)情，兀自開放，生、旦、凈、末驚艷亮相，筆尖流轉(zhuǎn)，清韻盈香，幻化出千般情致、萬縷柔情。

水落留聲，葉落留痕，花落留憶，詩墨萬柔，留的是一個(gè)盛世。與詩歌相伴，追尋唐詩的風(fēng)雅，靜守宋詞的清韻，聆聽元曲的晚唱。一卷唐詩，一幕宋詞，一場元曲，便驚艷了我的時(shí)光，溫柔了我的歲月

詩歌作文 篇8 時(shí)間本身很簡單

晝望天空的太陽

夜凝樹梢的月亮

看看墻上掛的分秒不停

還有手表和手機(jī)的提醒

復(fù)雜的是在這之前和之后的

那些關(guān)聯(lián)和內(nèi)容

以及突如其來的不測與難料

煩悶和憂愁是同胞弟兄

它們把時(shí)間經(jīng)常的緩慢或停頓

常使心率加快頭暈眼花

又讓情緒偶然間低落或高漲

在世間的桎梏中苦熬自己

喜怒哀樂用不同的成分折磨

因?yàn)槟撤N原因所困

所困在某種原因里

這時(shí)候最難把握的

是自己的心理和脈搏的跳動(dòng)

偶爾想到囚籠和繩索

在羈押和捆綁中的靈與肉

一定是度日如年生不如死

有些人活脫脫的迷惘

有些人響當(dāng)當(dāng)?shù)氖й?/p>

有些人苦巴巴的愉快

有些人緊張張的求勝......

別恨春天不公

別妒夏日偏袒

該你開花你卻枯萎

該你乘涼你卻暴曬

在即將窒息的燥熱不安中

誰期待溫柔營救

誰盼望良知蘇醒……

詩歌作文 篇9 今天早上，語文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫了五個(gè)大字——詩歌朗誦會(huì)。

我們一看，都?xì)g呼起來，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌，一上臺(tái)，我既緊張又興奮，由于緊張過度，我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí)，臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時(shí)信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己嗎?于是，我大聲朗誦這首詩歌的第一段，接下來輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來了贊賞的目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來的長江，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問老師，這個(gè)字怎么讀。呀！原來是這樣，班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

這時(shí)沒有人再笑了，大家都靜靜地聽著他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通過這次朗誦會(huì)，讓我變得更加自信了，同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí)，不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。

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