這個(gè)問題好像是一個(gè)非常老的問題了
，當(dāng)初覺得應(yīng)該就是“知行合一”沒有達(dá)到的原因
。
直到辦了二十多期讀書會(huì)，認(rèn)識(shí)了許多讀書的朋友之后
，才慢慢發(fā)現(xiàn)事情并非如此簡單
，才決定要好好的把這個(gè)問題回答一下
。
為什么你讀了那么多書
，依然過不好這一生
第一
，是因?yàn)槟阕x的書根本就不對(duì)！
為什么這樣說呢
因?yàn)槲覀儠?huì)很容易被籠統(tǒng)的概念引發(fā)錯(cuò)覺
。
比如
，開好車就等于有錢、戴眼鏡就等于有文化......
這些概念其實(shí)只是十分籠統(tǒng)的定義——
在如今的社會(huì)里
，開好車的人可能連一半的有錢人都沒有
。
實(shí)際上真正的有錢人要么是雇傭司機(jī)在開車，要么就是自己怕引人注意
、非常低調(diào)讓人看不出來自己有錢
，而那些開著幾十萬好車的人，其實(shí)大部分都是在利用人類的錯(cuò)覺包裝自己博取信任而已……
在二十一世紀(jì)之前
，戴上眼鏡大多是讀書讀多了的原因
，而二十一世紀(jì)之后，戴上眼鏡大多是上網(wǎng)上多了的原因.....
若是再拿著之前的認(rèn)知當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)
，是不是非?div id="d48novz" class="flower left">
；\統(tǒng)呢
同理
，讀書的人，他們都是在讀對(duì)人生成長有幫助的書嗎
非也
，如今的書
，可以用“五花八門”來形容，如果按照書籍類型來分的話
，大致可分為三類：
第一類：文學(xué)類——包括小說
、散文、詩歌等
；
第二類：應(yīng)考類——為學(xué)?div id="4qifd00" class="flower right">
；蛘吖ぷ骺荚嚒⒖甲C而準(zhǔn)備的書籍
；
第三類：成長類——包括名人傳記
、經(jīng)管勵(lì)志、歷史
、心理學(xué)
、哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等等
。
為什么前兩類不能劃分為“成長”類
因?yàn)槲膶W(xué)書和應(yīng)試書讀再多
，對(duì)人生成長基本上都沒有多大幫助（僅代表個(gè)人觀點(diǎn)）。
既然這樣
，為什么還要有它們存在著呢
原因很簡單
，文學(xué)類多是為了休閑，應(yīng)試類多是為了應(yīng)付考試
，它們與成長基本上是偏離的?div id="jfovm50" class="index-wrap">。?/p>
當(dāng)你費(fèi)力勞神看過上千本小說之后
，回頭發(fā)現(xiàn)
，自己依然未能成為小說家、依然貧窮潦倒之時(shí)
，頓時(shí)氣上心頭
，大聲呵道：“為什么我讀了那么多書，依然過不好這一生 ”
我想說
，朋友，省省吧
！你讀的那不叫書
，只是消遣而已，消遣完了
，還想要回報(bào)嗎
出來混總是要還的
！
你看書不愿意浪費(fèi)腦子思考和總結(jié)，只是在過情節(jié)癮
，過不好這一生又怨誰呢
假如你真想過好
，就放下小說去看那些沒有情節(jié)有點(diǎn)枯燥的成長類書籍了。
你的人生里
，并沒有一個(gè)人欺騙你
，只是你自己在欺騙著自己，誤把“小說”當(dāng)作改變生活的書
，醒醒吧
！只過癮不思考不總結(jié)，即使再讀一萬本也沒有啥用?div id="d48novz" class="flower left">
?div id="d48novz" class="flower left">
！
那么，究竟誰才該多讀文學(xué)類書籍呢
答案是——
1
、擁有文學(xué)夢的人
；
2、小說家
；
3
、已經(jīng)放棄成長的人（包括家里有礦者）
如果你家中無礦，如果你期待著成長
、期待著改善生活
、期待著過好這一生，那么拜托
，別在文學(xué)作品上浪費(fèi)時(shí)間了
，找到正確的方向，你才不會(huì)南轅北轍
、愈行愈遠(yuǎn)……
第二
、是你的價(jià)值觀出了問題
我拿兩個(gè)書友來舉個(gè)例子吧！
甲書友是個(gè)執(zhí)行力較差的人
，他很早就在聊天時(shí)告訴我想?yún)⒓右黄谧x書活動(dòng)
，但是二十期過去了他卻一次都沒有來過，具體什么情況
，我想大約是下面這樣的———
“這期讀書會(huì)內(nèi)容不錯(cuò)哦
，是我喜歡的類型，到時(shí)候去參加一次
，感受一下.....
嗯
，書還沒有看完耶，怎么辦呢 怎么辦呢 要不就別去了吧……
等等
，好像人家讀書會(huì)也沒有要求必須讀完才能參加活動(dòng)
，沒事的
，還是去吧……
可是，萬一讓我發(fā)言
，我說不好怎么辦呢 豈不是很丟人
，哎，還是別去了......
也不會(huì)啦
，我去參加活動(dòng)不就是為了鍛練一下自己的嗎 準(zhǔn)備準(zhǔn)備再去就是了
，我肯定行的......
哎呀，那天會(huì)不會(huì)下雨
......
哎喲
，那天會(huì)不會(huì)加班
......
哎呀
，那天會(huì)不會(huì)很曬
......
哎喲，長個(gè)痘痘......
不去啦……”
常來參加讀書會(huì)的乙書友是這樣的———
“無論如何
，一定得去?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！”
區(qū)別在哪里
表面上看是執(zhí)行力，其實(shí)是價(jià)值觀的不同
。
價(jià)值觀是什么
，價(jià)值觀就是此階段你心中的首選
。
具體解釋可參照我之前的文章《價(jià)值觀》
對(duì)于執(zhí)行力差的甲書友來說，他其實(shí)根本不知道自己要什么
，在他的價(jià)值觀里
，眼下的工作和安逸（宅在家里打游戲或者看電視）大于線下讀書活動(dòng)。
他認(rèn)為讀書活動(dòng)可有可無
，所以最后可能因?yàn)橐粓鲇昊蛘咭粋€(gè)痘痘便輕易放棄了
。
但是乙不一樣，他認(rèn)為“成長”應(yīng)該放在首位———
只有不斷成長
，才可能隨時(shí)更換更好的工作
、擁有更加高級(jí)的安逸
。
一個(gè)人的當(dāng)下認(rèn)知決定了他的當(dāng)下行為
，所以乙才能堅(jiān)持每期都去參加讀書會(huì)，無論多么忙......
那么
，最后的結(jié)果有什么不一樣呢
甲———怕丟工作
、怕減少了安逸，因此而守著那份工作
、在局限的環(huán)境中繼續(xù)茍且生存
；
乙———不怕丟工作、愿意延遲安逸
、期待成長并堅(jiān)持執(zhí)行
，最后擁有了更高的收入、更舒適的生活
。
同樣是人
，為什么會(huì)產(chǎn)生如此差別
這或許就是“遠(yuǎn)見”造就的吧！
沒遠(yuǎn)見的老板會(huì)重視利潤
，他只看到了進(jìn)貨價(jià)和零售價(jià)之間的差價(jià)
，眼里沒有其它，最終生意越做越差
；
有遠(yuǎn)見的老板會(huì)重視員工價(jià)值
，用以提升客戶滿意度，利潤則放在其次
，最后生意越做越好
。
一個(gè)人的遠(yuǎn)見造就了他此刻的價(jià)值觀，他此刻的價(jià)值觀又造就了他當(dāng)下的選擇
，最后
，人與人走向不同。
當(dāng)你不知道為什么而讀書的時(shí)候
，就會(huì)根據(jù)自己所好亂讀書
；
當(dāng)你清晰明確自己價(jià)值觀的時(shí)候，就會(huì)為這份價(jià)值觀而讀書
。
為什么你讀了那么多書
，依然過不好這一生
是因?yàn)槟阋恢被钤跊]有價(jià)值觀的混沌之中，或者活在錯(cuò)誤的價(jià)值觀里
。
要想學(xué)以致用
，必須先有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道自己為啥而讀
、要讀啥
、不讀啥。
“亂讀”和“讀而不用”的結(jié)果
，只會(huì)讓你的生活更加糟糕
。
知道自己要什么，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志
；
知道自己不要什么
，是一個(gè)人智慧的體現(xiàn)。
所以
，我勸大家
，在讀書之前
，一定要先尋找一下自己。
時(shí)光荏苒
，猶如白駒過隙
，萬莫與自己的夢想背道而馳！
為什么“懂了那么多道理卻依然過不好這一生”？
為什么“懂了那么多道理卻依然過不好這一生”？
從一進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)開始
，我們就在老師的教育下懂得了很多的道理
，有些道理可以說是關(guān)乎自己的人生。比如“只要功夫深
，鐵杵磨成針”
、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”
、“書山有路勤為徑
，學(xué)海無涯苦作舟”等等，你看
，這些句子是不是蘊(yùn)含你這人生的大道理呢
？然而，在小學(xué)時(shí)代就對(duì)這些句子非常熟悉的我們
，對(duì)這些句子所蘊(yùn)含的深刻道理是知道的
，也是明白的。只不過
，我們只是明白了而已
。并沒有用實(shí)際行動(dòng)來試試看。
我們學(xué)了很多知識(shí)
，受了很多教育
，懂得了很多道理，為什么卻還過不好這一生呢
？為什么呢
？
這個(gè)問題折磨了我很久，我也從很多書籍中得到一些思考
。慢慢地
，我明白了，想要讓自己這一生如己所愿
，僅僅是懂得
、明白一些道理是不行的。
因?yàn)槿说囊簧切袆?dòng)的一生、實(shí)踐的一生
，有些道理僅僅知道明白是不夠的
，最重要的是要做到，要實(shí)實(shí)在在地去做到
，只有做到之后
，這才算是真正地懂了、真正地明白了
。
思想上的明白、懂得是第一步
，最重要的是要在行動(dòng)上明白
，在行動(dòng)上懂得做到。
比如說話這事兒
。
從小學(xué)開始
，一個(gè)山里的農(nóng)村娃就將自己隱身在家里僅有的那幾本書中，從書中我知道了外邊的世界
，也是從書本中
，我給自己立定了一個(gè)比較遠(yuǎn)大的志向（在當(dāng)時(shí)的山野洪荒社會(huì)中，也算是一個(gè)非常不切實(shí)際的幻想了
。在周邊文盲占據(jù)了三分之二的村子里
，女孩子是不能讀太多書的，讀書就是男孩子的事情）
，一定要通過讀書來改變自己的命運(yùn)
，走出深山。好在我有一個(gè)好父親
，他認(rèn)為不管是男孩還是女孩都是要讀書的
，只有讀書才能改變“脫農(nóng)皮”的現(xiàn)狀。
在學(xué)校里
，我學(xué)習(xí)成績很好
，但性格極為內(nèi)向，是很少說話的
。后來參加了工作
，要命的是我的工作迫使我要能說話、會(huì)說話
。而我當(dāng)時(shí)的情況是
，在幾個(gè)非常熟悉的好友或者親人面前，我說話是沒有問題的
，不管是什么事情都能侃侃而談
；然而，遇到陌生人或者在一個(gè)非常大的場合，我一開口說話就心跳不已
、面紅耳赤
、語無倫次……這種感覺非常不好，并且大大影響到自己的形象
。
怎么辦呢
？
我到郵局訂閱了一本專門指導(dǎo)如何說話的雜志《演講與口才》，每期雜志拿到手的時(shí)候我就認(rèn)真閱讀
，潛心研究
，做了很多筆記，看到底要怎樣才能練就一副好口才
。筆記做了幾大本
，道理也明白了很多，可是依然口才不好
。
后來
，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，在公開場合不開口說話
，是永遠(yuǎn)都練不好口才的
。要會(huì)說話，開口是第一步
，不開口一切都等于零
。
明白了這一點(diǎn)之后，就主動(dòng)在公開場合發(fā)表自己的觀點(diǎn)
，雖然
，自己的第一次現(xiàn)在回想起來依然內(nèi)心狂跳不已，但現(xiàn)在基本能做到開口說話心不慌
，面不紅
，語速適中，能把自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)表達(dá)清楚
。
行動(dòng)是改變自己口才的關(guān)鍵
。
其他事情也一樣，知道
、明白僅僅是前提
，最關(guān)鍵的是要做起來、行動(dòng)起來
，只有這樣
，余生才會(huì)如己所愿!
你讀了那么多書，為什么還這么窮
？
文/婉藝
有位名校碩士朋友，費(fèi)勁巴拉在北京考了個(gè)國家公務(wù)員
，可工資除去房租
，吃飯已成問題，為了將來的仕途能夠坦蕩些
，又讀了個(gè)在職博士
，加上他老婆現(xiàn)在年紀(jì)大了，正在籌劃生孩子
，倍感壓力
。
我們有個(gè)共同的群，里面碩士博士一堆
，見連他都哭自己工資低
，大伙兒也你一言我一語地抱怨起來。朋友見大家都有同感
，于是吆喝著，窮死了窮死了
，這樣下去
，要下班擺地?cái)偛艍蛏盍耍终f自己想辭職
，早知道在帝都過得這樣拮據(jù)
，還不如回老家東南沿海做點(diǎn)生意。
最后歸結(jié)一句話：唉
，讀了這么多年的書
，怎么覺得自己越讀越窮了呢？
此話一出
，連常年潛水從不說話的人的都冒出來
，說你知不知道多少人想考國家公務(wù)員考不上的，你還想辭職
，你確定自己不是在拉仇恨
？
也有人說，你以為生意是那么好做的嗎
，你現(xiàn)在起碼是旱澇保收
，要知道做生意虧得血本無歸也不是什么新鮮事。
這年頭
，一說到工資
，總免不了感受到一股強(qiáng)大的哀怨之氣。物價(jià)高
，尤其是房價(jià)高
，已經(jīng)讓大部分八零后成為了不得不“啃老”的一代
。人人都嫌自己掙得少，不夠花
，學(xué)歷偏高的人群尤甚
，總覺得拿到手的工資對(duì)不起自己將近20年的寒窗苦讀。
對(duì)于這個(gè)問題
，我倒是挺看得開
。
一個(gè)人若是一直在讀書，沒錢就對(duì)了
。
學(xué)歷和能力也許能助我們謀得一份收入還不錯(cuò)的職位
，但畢竟大部分的行業(yè)，都不可能讓我們“發(fā)財(cái)”
。且凡事都是比上不足
，比下有余，書念得多了
，結(jié)識(shí)的人際圈子層次提升
，反而比一般人更容易覺得自己的錢不夠花。
曾經(jīng)有人問我
，三年的研究生和三年的工作經(jīng)驗(yàn)
，誰更重要。
我覺得這個(gè)問題很有趣
，因?yàn)轱@而易見
，研究生不是每個(gè)人都能念，而三年的工作經(jīng)驗(yàn)
，卻是每個(gè)工作之后的人早晚會(huì)有的
。
但是，當(dāng)你讀了三年研究生出來
，以前本科畢業(yè)就已經(jīng)進(jìn)入工作崗位的人
，很可能已經(jīng)升職加薪，單從“掙錢”這個(gè)角度來說
，你的起點(diǎn)不一定比他高多少
。但你此時(shí)的工資，一定比同期與你進(jìn)入公司的本科生要多那么一點(diǎn)
。
這
，也算是社會(huì)對(duì)更高文憑的一種認(rèn)可和尊重吧。
培根說書是人類進(jìn)步的階梯
。這種階梯
，是精神和技術(shù)層面上的晉升，和錢可沒啥太大的關(guān)系
。
既然如此
，為何都說知識(shí)改變命運(yùn)
？
人為什么要讀書？我是這樣理解的
。
第一
，建立在基礎(chǔ)教育之上的“讀書”，是為了在有限的時(shí)間中相對(duì)快速地掌握一些僅靠日常經(jīng)驗(yàn)不可能掌握的必要生活常識(shí)
，以及一些解決特定問題的方法
。
比如，語文能教你為人處事遣詞造句
，數(shù)學(xué)鍛煉人的邏輯思維及解決具體問題的能力
，英語——好吧，英語是一門教育部認(rèn)為你應(yīng)該掌握的外語
。
脫離了課堂的讀書
，更是一個(gè)人拓展自己的興趣，鉆研自己感興趣的領(lǐng)域
，提升自己眼界
，開拓自身事業(yè)所不可缺少的途徑。
“讀書是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)
。只要付出一個(gè)漢堡的錢
，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思與時(shí)間?div id="jfovm50" class="index-wrap">！薄獣乔叭酥腔鄣慕Y(jié)晶，一個(gè)會(huì)讀書的人
，能讓自己的思想得到前人的助力
，在精神層次上走得更遠(yuǎn)。
如果你要做學(xué)問搞學(xué)術(shù)研究
，那么這輩子你大概都和書離不開了
。
如果你去經(jīng)營一筆生意，讀不讀書真說不好能有多大影響
。許多農(nóng)民企業(yè)家
，小學(xué)都沒畢業(yè)一樣每天給成千上萬比她學(xué)歷高得多的人發(fā)工資。因?yàn)?div id="m50uktp" class="box-center"> ，那本來就是一門實(shí)踐才能出真知的學(xué)問
，再多紙上談兵也不能生出金子。
第二
，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷國家義務(wù)教育和高考
，實(shí)際上的功能，是一種社會(huì)的階梯
。
通過高考和高等教育
，一個(gè)家族的人們得以在社會(huì)不同階層之間流動(dòng)
。比如，農(nóng)民的孩子再也不會(huì)只能是世代為農(nóng)
，他們也可以通過自身的努力變成國家公務(wù)人員
、或者社會(huì)地位相對(duì)較高的，比如教師
、醫(yī)生
，或是金融從業(yè)者。
所以
，知識(shí)確實(shí)能改變命運(yùn)
，卻不能直接帶來金錢，如果你想掙錢
，那么你做的并不應(yīng)該是不斷念書
，而是早日在掌握了一門技術(shù)之后，投入掙錢的第一線
。
每逢傍晚
，人群熙攘的地鐵口或是天橋上，總會(huì)有一些衣著時(shí)髦的上班族在擺地?cái)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，相信我們大家都沒少見過
。你們可能不以為然，有時(shí)看到好玩的東西
，也會(huì)駐足蹲下來把玩
，或者掏個(gè)腰包買下一個(gè)喜歡的小玩意兒。
一位親身擺過地?cái)偟呐笥迅嬖V我
，別看不起那些擺地?cái)偟?div id="4qifd00" class="flower right">
，生意好的時(shí)候，一晚上的純利潤可以上千
。
以從8點(diǎn)擺到12點(diǎn)計(jì)算
，平均每小時(shí)250塊，何況真正擺地?cái)偟?div id="4qifd00" class="flower right">
，都?1點(diǎn)之前就收攤了
。
怎樣，是不是比大家的計(jì)時(shí)工資要高多了
。
曾經(jīng)有個(gè)好朋友進(jìn)了100個(gè)手機(jī)殼
，便宜的1塊錢一個(gè)，可以賣到十到二十塊
。貴的5-6塊一個(gè)
，市場價(jià)高達(dá)四到五十。一晚上只要賣二十個(gè)
，純利潤就超過了她上一整天班的收入
。
所以
，別對(duì)那些開著豪車擺地?cái)偟娜烁械狡婀至耍瑪[地?cái)傄膊粊G人
。
傳統(tǒng)文化中有很多不好的東西
，其中我最討厭的，就是把職業(yè)分成三六九等
。自古公務(wù)員地位就高
，我們總說士農(nóng)工商，總把做生意的人排在末位
。能混到呂不韋那種級(jí)別的企業(yè)家
，身份早已不單單是商人那么簡單。
受到傳統(tǒng)文化的影響
，許多大學(xué)生也覺得做生意不好
，沒有社會(huì)地位，拼了命的想考公務(wù)員
、當(dāng)教師什么的
，其實(shí)這都是一種偏見。
一個(gè)人高尚不高尚
，和他的職業(yè)沒什么關(guān)系
，現(xiàn)在信息開放了，新聞審查也寬松了
，什么丑聞都能爆出來
，誰還能說老師都是燃燒自己照亮別人的蠟燭，護(hù)士都是白衣天使
，公務(wù)員都是人民公仆
？
所以，關(guān)鍵看你自己要的究竟是什么
。
想做學(xué)問才應(yīng)該不停讀書，若真想掙錢去經(jīng)商或創(chuàng)業(yè)才是王道
，要知道
，給人打工永遠(yuǎn)不可能發(fā)大財(cái)。真要能經(jīng)營出一個(gè)上市公司來
，也是要有過人的膽識(shí)和超出常人的智慧
，
那一切，跟混得了幾張文憑
，可沒有多大的有關(guān)系
。
反而是很多已經(jīng)相當(dāng)成功的企業(yè)家，本身學(xué)歷并不高
，可是企業(yè)做大做強(qiáng)之后
，也想有個(gè)文憑撐門面
，才想起來去名校混個(gè)好看的文憑回來
，掛在企業(yè)的白墻上
。
可有些人本末倒置了，窮還不停地想靠念書念發(fā)財(cái)
，又能有多大的做用
。
也許是因?yàn)樵蹅冞@一代孩子，從小到大總聽著大人們講“讀書改變命運(yùn)”
，卻從沒有人告訴我們
，讀書也是件奢侈的事吧。
為什么讀了那么多書，還是讀不好書？
很多人在讀書的過程中會(huì)遇到一個(gè)煩惱
，就是讀了很多書，但是從來都記不住
。有的人還會(huì)記筆記
，但是記了之后也懶得看，結(jié)果還是沒有什么用
。
這時(shí)候
，可能就會(huì)對(duì)閱讀這件事產(chǎn)生動(dòng)搖，在讀書的時(shí)候恨不得把所有的內(nèi)容一字不落地記在腦子里
，可是又沒有黃藥師的妻子那樣過目不忘的本領(lǐng)
。
結(jié)果是讀書的時(shí)候非常累，而且收效甚微
。
直至最近幾個(gè)月
，漸漸迷途知返。
一個(gè)人之所以有這方面的問題
，主要是兩個(gè)原因造成的：
1
，讀書的目的不明確。
2
，讀書的方法不對(duì)
。
1，帶著目的去讀書
一般來說
，讀書的目的可以分為三種：獲取信息
，娛樂消遣，提升認(rèn)知能力。
如果你是為了獲取信息而讀書的話
，只要把需要的信息保存下來就可以了
，沒必要記住。尤其是在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
，查找資料非常便捷
，無需過多占用自己的大腦內(nèi)存。必要的情況下可以做做筆記
，方便查找
。
如果你是為了娛樂消遣而讀書，那就更不需要記住了
，你的目的是讓自己快樂
。在閱讀的過程中沉浸其中，領(lǐng)略到讀書的樂趣
，你的目的就達(dá)到了
。
如果你是為了提升認(rèn)知能力而讀書，那你需要做的也不是記住一些死知識(shí)
，而是要學(xué)會(huì)搭建自己的認(rèn)知框架
。在閱讀的過程中積極思考，增強(qiáng)自己的理解能力
，豐富自己的知識(shí)體系
。
為此，有必要掌握一些閱讀方法
，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
。
2，掌握一些讀書方法
這個(gè)問題是我最近才意識(shí)到的
，我們很多人的閱讀方法都需要改進(jìn)
。閱讀這件事，其實(shí)是一個(gè)熟能生巧的過程
，按照一定的方法和流程去訓(xùn)練自己
，刻意練習(xí)，就會(huì)收到不錯(cuò)的效果
。
在閱讀一篇文章或者一本書的過程中
，不妨問問自己以下幾個(gè)問題
這篇文章的核心思想是什么？
作者是如何論證他的核心思想的
？
作者的說理論證是否嚴(yán)謹(jǐn)？如果不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?div id="d48novz" class="flower left">
，他的破綻是什么
？
我讀完這篇文章有什么收獲？
作者的觀點(diǎn)與我以前掌握的理論有何異同之處？
我可以運(yùn)用文中的思想去解釋哪些現(xiàn)象
？
當(dāng)然
，你也可以問別的問題，總之
，一定要帶著問題去閱讀
。然后在閱讀的過程中回答你的問題，并且把答案寫下來
，還可以寫一篇讀書筆記
，發(fā)表出來與人交流。
3
，多讀幾遍
，加深理解
讀書是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，因?yàn)槲覀兝斫庵R(shí)和吸收知識(shí)都需要時(shí)間
，因此不要指望一次就能看懂
。看不懂可以多看幾遍
，直到看懂為止
。有位網(wǎng)友說得好，讀書就像燒開水一樣
，溫度到了
，水自然而然沸騰。
如果實(shí)在看不懂
，應(yīng)該怎么辦呢
？
基于我自己的經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)建議與大家分享：
一是用筆做個(gè)記號(hào)
，跳過去
，等以后掌握了更多的相關(guān)理論，自己的認(rèn)識(shí)能力提高了
，或者有了更多的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)
，再返回來看，這時(shí)候可能就看懂了
。其實(shí)有時(shí)候看到后面
，前面看不懂的地方就不再是問題了。
二是停下來
，通過各種渠道去搜索答案
，看看別人怎么說的，也可以到網(wǎng)上去提問
。經(jīng)過這樣的努力之后如果還不懂
，那就參考建議一。
因此，如果你還在為讀書記不住而煩惱
，可以參考一下我的建議去解決問題
。先明確自己的讀書目的，學(xué)習(xí)掌握一些讀書方法
，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
。堅(jiān)持一段時(shí)間之后，會(huì)有收獲的
。
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