這些家教家風(fēng)對(duì)聯(lián)，越早知道越好！

教育讀書(shū)篇

家風(fēng)家教

這是明朝徐渭晚年撰寫(xiě)的家教奇聯(lián)。此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味。

上聯(lián)說(shuō)，少年時(shí)期正是讀書(shū)好時(shí)光，可惜不知讀書(shū)的重要；下聯(lián)說(shuō)，年紀(jì)大了，懂得讀書(shū)的重要，可是力不從心，已經(jīng)不能好好讀書(shū)了。

珍惜時(shí)間，趁早好好讀書(shū)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。

作家老舍給女兒寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：勞逸結(jié)合，勤儉持家。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜（cōng）幼時(shí)很貪玩，不愛(ài)讀書(shū)。他的父親興獻(xiàn)王將他關(guān)在書(shū)房里，罰他每天抄100遍這副家教對(duì)聯(lián)。

朱厚熜整整抄了100天，終于悟出了父親的苦心，跑到父親面前跪下請(qǐng)罪。從此以后用功讀書(shū)，并把這副對(duì)聯(lián)掛在書(shū)房里作為座右銘。

這副對(duì)聯(lián)是清代鄭板橋撰寫(xiě)。他希望子女要精讀一些好書(shū)，做一個(gè)像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。

少走彎路篇

家風(fēng)家教

明代進(jìn)士孫升，官至禮部尚書(shū)。他的三個(gè)兒子卻坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學(xué)無(wú)術(shù)。孫夫人思來(lái)想去，特地手書(shū)此聯(lián)懸于正堂。

上聯(lián)是期望，下聯(lián)是警告，意在勸告兒子不要浪費(fèi)精神，虛度光陰。要以擔(dān)當(dāng)天下為己任，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。

她的三個(gè)誤入歧途的兒子在這副堂聯(lián)的鞭策下，終于有所悔悟，改邪歸正。

出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓(xùn)》，強(qiáng)調(diào)人要懂得惜福，不要奢侈浪費(fèi)。

清代詩(shī)人蔣心余撰寫(xiě)的教子聯(lián)。他將這幅對(duì)聯(lián)掛在祖宗牌位兩旁，希望子孫永遠(yuǎn)記住。

清代林則徐訓(xùn)子聯(lián)。他對(duì)子女“薄錢(qián)財(cái)而重德才”的教育思想可謂光耀于世。

修身之道篇

家風(fēng)家教

1924年，馮玉祥送別兒子出國(guó)留學(xué)時(shí)，送給兒子這副對(duì)聯(lián)。

“無(wú)我”，也就是沒(méi)有妄求自然少了煩惱；“歷盡艱難”，固然是艱苦的生活，但是艱苦的生活能磨練人的意志，提高人的能力。

正如李嘉誠(chéng)說(shuō)：“男子漢第一是能吃苦，第二是會(huì)吃苦”，只有吃苦耐勞才能苦盡甘來(lái)。

人生天地間，各自有秉賦，蹉跎悔歧路，為一大事來(lái)，做一大事去，多少白發(fā)翁，寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。

1940年夏，教育家陶行知的兒子陶紹光，背著父親向育才學(xué)校的校長(zhǎng)索取一張文憑。

陶行知得知這一情況后，立即轉(zhuǎn)撰寫(xiě)此聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才”教育兒子不要弄虛作假，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做人。

陶行知撰寫(xiě)的此聯(lián)，不失為家教的勸世箴言。

作家冰心的祖父撰寫(xiě)此聯(lián)時(shí)說(shuō)：有些東西，比如衣食住行的物質(zhì)享受，應(yīng)當(dāng)知足；而在追求知識(shí)學(xué)問(wèn)和修身養(yǎng)性上，就應(yīng)當(dāng)不知足。

對(duì)于應(yīng)當(dāng)做的有益于世道人心的事，就要勇往直前去做，而對(duì)那些違背道義的事，就堅(jiān)決不做。

歷經(jīng)歲月淘沙，早讀早受益的對(duì)聯(lián)。

認(rèn)真體會(huì)，我們就能夠從中吸取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)生活的真諦，感受生活的意義。

來(lái)源：古典文學(xué)與詩(shī)詞

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