繪本故事【膽小鬼威利】

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威利是一只善良的大猩猩，他特別有禮貌，對每個人說對不起，即使是正在欺負他的人，都他們叫他“膽小鬼”。威利討厭人叫他膽小鬼，他很苦惱，要怎樣才能變強大呢

和同伴交往的繪本有哪些？

關(guān)于同伴交往的繪本：《小黑魚》《不可思議的朋友》《好朋友》《一堆好朋友》《彩虹色的花》《膽小鬼威利》《艾瑪和蝴蝶》《蘿卜回來了》《我的魔法咒語》《石頭湯》

繪本閱讀的要點：（1）閱讀前，通過觀察封面封底和前后環(huán)襯引導孩子感知和預測故事；例如《我的魔法咒語》，可以先讓孩子說幾個魔法咒語，想一想魔法咒語是用來做什么的？

（2）閱讀中讓孩子觀察圖畫說故事，和文字故事不一樣也沒關(guān)系。家長耐心傾聽并及時回應；例如《蘿卜回來了》，圖畫中會出現(xiàn)不同的小動物，可以引導孩子觀察動物的動作，說說他們在干什么？為什么會這么做呢？引導孩子認識到小動物們?yōu)榕笥阎氲男那椤?br>
（3）閱讀后開展和這本書有關(guān)的活動和游戲。繪本的拓展和游戲可以圍繞孩子目前存在的問題展開，子墨總喜歡一個人自己玩，我們讀完《一堆好朋友》之后，就可以用一些積木來當小動物。假設現(xiàn)在有一個小動物不想加入（拿走一塊積木），那么小企鵝就沒辦法飛上天空了，問問孩子怎么辦呢？孩子自己想辦法讓小企鵝飛上天空。

? ? 除了繪本閱讀的技巧以外，父母在閱讀故事的時候一定要注意不要說教，也不要刻意強調(diào)孩子要明白什么道理。孩子愛聽故事，但都不喜歡說教。文字性的語言對于孩子的品格養(yǎng)成是潛移默化的。

Anthony Browne（安東尼·布朗）繪本系列匯總

安東尼·布朗AnthonyBrowne于1946年出生于雪菲爾德（Sheffield，英國英格蘭北部城市），在約克郡一個叫做西普福爾摩（Hipperholme）的鄉(xiāng)村酒館長大。他自幼喜歡藝術(shù)，常常跟著父親畫畫，一畫就是幾小時。除此之外，安東尼還喜歡橄欖球、足球、板球等體育運動。

中學畢業(yè)后，安東尼進入利茲藝術(shù)學院學習繪畫課程，受教于哈瑞·都柏朗(HarryThubron)。開始，他是個醫(yī)學書籍插圖畫家，供職于曼徹斯特皇家醫(yī)院，期間繪制了許多人體內(nèi)部構(gòu)造圖。最初安東尼覺得這工作挺有趣，可三年之后他發(fā)現(xiàn)那不過是重復勞動，又擔心這樣的工作太具高度匿名性，無法被大家視為真正的繪畫，而打算有所改變。之后他曾在廣告界待過一陣子，因為極度厭惡這一個圈子而離職。后來AnthonyBrowne投身于名信片的制作，他的設計推陳出新而不落俗套，受到出版商的賞識，開始了他的插畫生涯。有15年他一直在戈登·弗雷澤畫廊設計明信片。

他的作品主要有兩大系列，一個是以黑猩猩威利（Willy）為主角的“威利系列”，一個是以小熊(Bear)為主角的“小熊系列”。2000年，這位早已蜚聲國際的超現(xiàn)實派畫家獲得了國際安徒生插畫獎的桂冠。

Willy系列：

Gorilla大猩猩

WillytheDreamer夢想家威利

Willy'sPictures威利的杰作

WillyandHugh大手握小手

其它系列：

MyDad我爸爸

MyMum我媽媽

SillyBilly笨比利

MyBrother我哥哥

TheNightShimmy夜先生西米

ThroughtheMagicMirror穿越魔鏡

PiggyBook朱家故事

TheTunnel穿過隧道

LookWhatI'veGot你看有什么！

PlaytheShapeGame形狀游戲

HanselandGretel故事大王

Changes小凱的家不一樣了

Zoo動物園的一天

IntotheForest走進森林

WillytheWizard魔術(shù)師威利

WillytheWimp膽小鬼威利

WillytheChamp威利成了冠軍

ThingsILike我喜歡的事

VoicesinthePark當乃平遇上乃萍

閱讀了上千冊繪本，我寫下這6000字，值得每個寶媽閱讀

本文曾經(jīng)投稿給丹媽，為我賺的人生第一筆稿費，首發(fā)在【丹媽讀童書】公眾號。圖片很多建議大圖觀看。

優(yōu)秀的繪本能在孩子心里播下一粒種子，它帶給孩子的不僅僅是知識，而是力量。

一、 流淌在血液中的溫柔

有一些經(jīng)典繪本讀起來真得非常溫暖，也許是畫面，也許是文字，也許是情境。我總記得有那么幾本繪本，和兒子閱讀的時候，每每讀完，我們會默契地相視一笑。在昏黃的燈光映照下，那種無聲的溫暖很妥帖就熨燙在心頭，流入血液。

所有孩子的內(nèi)心都是溫柔的，他們喜歡動物，愛護動物，像天使一樣對待所有的事物。

跟梳子說晚安...

所有經(jīng)典的繪本都知道如何挑動孩子內(nèi)心的柔軟 ，讓他們溫柔的對待這個世界。

但是他們即 溫柔卻又敏感 ，像《親愛的小魚》繪本里的小男孩，對待那條小魚一樣，舍不得又放不下，愛又忐忑。沒有一個孩子不愛媽媽，如果媽媽這邊沒有給予適當?shù)姆答仯蜁屗麄兏械綗o所適從和焦慮。

這一點上很多經(jīng)典的繪本都做的非常好。比如 《奧莉薇》、《大衛(wèi)不可以》 ，不管孩子多調(diào)皮搗蛋，最后媽媽總要說一句：

不管爸爸，媽媽怎么樣，最后都要說一句：“我也愛你”。

我一直認為， 愛能給予孩子最原始的力量 。但是，愛一定要表達出來。

對此，有一些媽媽可能覺得無所適從，因為在日常環(huán)境中，你不知道如何表達，那么《繪本》將會幫助你很多。

《抱抱》、《魔法親親》、《逃家小兔》、《晚安，月亮》、《猜猜我有多愛你》 等都是非常溫柔，表達愛的繪本，它可以建立一種非?？煽繙嘏挠H子關(guān)系，這類繪本是親子閱讀書單上不可或缺的部分。

溫暖的繪本還有很多，《阿莫的生病日》可謂這里面摳媽比較喜歡的一本。它是凱迪克大獎之中難得的溫柔之作，講訴的是阿莫（老爺爺）每天都要去動物園去看望他的老朋友，和大象下棋，和烏龜賽跑，陪企鵝坐坐，給貓頭鷹講故事。有一天，阿莫生病了，動物園的這些老朋友很想他，于是來到他家，大象和他下棋，烏龜陪他坐坐，企鵝為他準備水，貓頭鷹給他講故事，最后大家一起相擁而眠的故事。

這是一個 付出與回報 的故事，這也是一個 溫暖有愛 的故事。繪本中的這個老爺爺叫阿莫，名字聽起來就讓人感覺非常親切，它沒有宣揚長者為尊的觀點，而是選取了其他的角度，即側(cè)面反映了老人孤單需要關(guān)愛的觀點，又詮釋了 愛與反饋 的含義。另外，這是一本角色互換的繪本，通過適當閱讀引導，能有效培養(yǎng)孩子的同理心。

我一直認為，只有 最懂孩子心理的作家和翻譯家 才能成就一本經(jīng)典的作品。《阿莫的生病日》可謂這里面的翹楚。

二、 植根于心底里的審美

審美是什么？很抽象。

其實，我自己是沒什么審美基礎的。在繪本的這條道路上，邊學習邊摸索，孩子在成長，我也在成長。其中，孩子的成長很難感知，但自我的提升卻實實在在。尤其是在審美這方面，從最開始很排斥一些類型的作品到現(xiàn)在能夠包容、接受和喜歡很多各異的作品，這是一個巨大的提升。

我最開始喜歡買水彩畫風的繪本，覺得畫得很美，很清新，很小眾。這可能受網(wǎng)上一些網(wǎng)紅插畫的影響，現(xiàn)在回想起來挺慘不忍賭的。 媽媽的眼界決定孩子的眼界 ，如果我看到的只是一片天空，你覺得孩子能跳出這個領域嗎？很難。要怎么辦呢？

學會包容，看到一本繪本時，尤其是大獎的繪本，先不要試著去否定它，仔細去閱讀它的信息，評論，乃至別人的推薦。你學習得越多，你就會懂得越多。

下面一起欣賞一下大師級的畫作。

這里面的每一位都是世界級的大師?？梢钥闯?，每一位大師都有自己的畫風和風格，對于孩子來說，并沒有好壞之風。 好的插畫是繪本的靈魂 ，它能有效提升一本繪本的品質(zhì)。在價位相差不大的情況下，摳媽極力推薦大家選購 大師級的繪本 。

不知道大家有沒有這種經(jīng)歷，很多暢銷的作品，當你去平臺上搜索的時候，會出來很多版本。講一個例子，《尼爾斯騎鵝旅行記》。這也是我購買失誤的一個典型案例。我在很早的時候入了一套《尼爾斯騎鵝旅行記》。當時購買我有兩個失誤：一是當時買的時機不對，有點超齡，這套故事適合5+以上兒童閱讀，乃至后面小學生自主閱讀都可以。二是版本買錯。現(xiàn)在來看，這套繪本的畫風實在太“慘不忍賭”。

這是我最近找的一個版本，大家可以比較一下這兩者的區(qū)別。后者從比例、色彩、線條等方面都比前者好太多了。這就好比動畫片與動畫電影的區(qū)別。

優(yōu)秀的作品它浸潤人心的作用是無聲無息的 ，你可能現(xiàn)在看不出來，但經(jīng)過時間的沉淀，它是會顯現(xiàn)出來的。我為什么特別想做繪本推薦。就是因為我一直覺得，受時間和精力影響，寶媽們常常錯過很多優(yōu)秀的繪本。

優(yōu)秀的作品能帶給你美的感受和啟迪 。繪本沒有好壞之分，但 審美有層次之差 ；就像圈子一樣，如果你不跳出去，你的孩子也跳不出去。前一段時間有一篇文章特別火--《審美力將是未來孩子的核心競爭力》。這一點上，我很堅信。至少審美是一個基礎工程。建筑、服裝、影視、導演、攝影、動畫、 游戲 乃至界面設計的工程師都需要審美，美學幾乎涵蓋所有的領域。 從小給孩子看“大作”有百利而無一害 。

三、 深埋于思維中的哲學

小的時侯，中央六套佳片有約看過的一部電影 《蘇菲的世界》 。這是哲學啟發(fā)的。說真的，我已經(jīng)忘記這部電影的內(nèi)容了，但是我仍記得這部電影對我的啟發(fā)，好像有一股力深深地牽引著我…讓我凡事學會思考。

思考即哲學。

思考人生、思考快樂、思考成長、思考痛苦。

要不要給小孩子做哲學啟蒙呢？我建議是必須的。這里的啟蒙不是晦澀的理論與沉悶的說教，而是思考的意義。在繪本界有這么一位大師，他的作品我認為充滿了濃濃的禪味。這位大師就是 李歐.李奧利 。

我覺得有必要介紹一下這位大師的經(jīng)歷。

李歐·李奧尼，四屆凱迪克大獎獲得者。1910 年5月5日出生于荷蘭阿姆斯特丹，父親是比利時猶太商人，母親是女高音歌唱家。因家在美術(shù)館附近，舅舅們又是建筑師、畫家和藝術(shù)品收藏家，所以他從小就得以浸潤在濃郁的藝術(shù)氛圍之中。李奧尼是一個才華橫溢、不受拘束的藝術(shù)天才，繪畫、雕刻、平面設計、印刷、陶藝、攝影......樣樣精通，曾任美國《財富》雜志設計主管長達 10 年。1955 年獲美國平面造型藝術(shù)協(xié)會最佳廣告制作美術(shù)指導獎，1956 年獲建筑聯(lián)盟金牌獎。

李奧尼的前半生與兒童繪本沒有什么關(guān)系，他真正開始創(chuàng)作繪本是在1959年，他49歲的時候。那時他已經(jīng)是爺爺了，帶了2個孫女在火車上，孫女無聊胡鬧的時候在雜志上撕了兩個色塊就開始講故事，這就是著名的 《小藍和小黃》 。一個年過半百的人拿起畫筆想要畫下的故事是什么呢？感興趣的可以一讀。

《田鼠阿佛》 ，講述的一群田鼠在準備過冬的食物，有一只田鼠特別地與眾不同，別的田鼠就問他，你在干什么？它說：“我在收集陽光”，接著是“我在收集顏色”，最后是“收集聲音”。當大地一片白茫茫，所有的食物都吃光的時候，大家問阿佛，“你的陽光呢？”“你的顏色呢？”“你的聲音呢？”發(fā)生了什么事？寶媽們不凡去繪本中一探究竟。最后大家都說 “阿佛是個詩人” 。這個故事很淡，你很難講清楚它想表達啥，但是它卻實實在在觸動你，這就是李歐的作品。

暑期的時候，大寶回老家，有一次和大寶視頻聊天，我問他在干什么？他說他在看天空啊，好美，然后還把手機對著天空給我看。不知道為什么，那一刻，我覺得有些觸動。

李奧尼的作品是翻譯大師阿甲先生極力推薦的繪本。但是由于它的禪味可能更適合大一點的寶寶。但是每一本都值得一讀。另外一本印象很深的就是《魚就是魚》。在魚的世界里，人類是什么樣呢？這是一個值得思考的問題。不知道大家有沒有看過周星馳的《美人魚》，影片最讓人爆笑的警察局報警片段，也許可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于這本繪本的蛛絲馬跡。

讀的繪本多了，我發(fā)現(xiàn) 很多電影都有在兒童繪本中找尋靈感的習慣 ?！肚c千尋》這部影片里，最讓人費解的是，為什么爸爸媽媽會變成一頭豬，也許看過《朱家故事》這本繪本的孩子就可以回答你。也正因為此，摳媽才越想做繪本推廣這件事，所有你讀過的繪本都將成為你未來職業(yè)靈感的源泉，這一直是我堅持親子閱讀的一個信念。

四、 融化在骨子里的自我

所有的孩子都需要被認可。不管是調(diào)皮的、安靜的、天真的、嬌氣的孩子，每一個孩子都有自己的氣質(zhì)， 你必須認可它的行為和氣質(zhì)，他才會收起自己的獠牙和利器 。

關(guān)于自我認可的繪本非常多，《奧莉薇》算是這里頭我比較喜歡的一本?？峥岬男∝i奧莉薇不僅是我的最愛，也是我大寶的最愛。奧莉薇這本書我和大寶看了一遍，第二次他就可以看著圖說出來了。而且，他還經(jīng)常學它。

與《奧莉薇》齊肩的還有一本《瑪?shù)铝铡贰?/p>

樂天的瑪?shù)铝找彩俏业男念^好?？吹竭@些優(yōu)秀的繪本我總是在想，作者真得是太厲害了，簡單的三言兩語就可以把形象塑造的這么立體?，?shù)铝蘸蛫W莉薇是完全不同的一個小女孩。瑪?shù)铝諏儆跇诽炫?，無憂無慮，沒心沒肺，卻又善良勇敢，聰明機智。作者貝梅爾曼斯非常有才華，瑪?shù)铝障盗泄矂?chuàng)作了6本，其中2本獲得凱迪克大獎。這在凱迪克 歷史 上是非常少見的，同一個系列一般不會再給第二個凱迪克，很顯然，評委們給了《瑪?shù)铝铡诽乩?/p>

此外，還有很多類似關(guān)于自我認可的繪本。比如《大腳丫跳芭蕾》系列、《頑皮公主》系列、《羊群里的依依》、《長頸鹿不會跳舞》、《小紅鳥》、《身上長條紋了》等等。通過這些繪本，我想告訴孩子，做你自己最好，每一個人都有自己的閃光點，長頸鹿可以跳舞，小紅鳥可以當歌唱家，沒有絕對的事情。不要妄自菲薄，不管是什么事，只要你喜歡，都可以去嘗試。

五、封存在潛意識的想象

小孩子是最會想象的。

為什么凱迪克特別推崇超現(xiàn)實主義呢？

凱迪克獲獎者 大衛(wèi).威斯納、艾倫.貝克爾、莫里斯桑達克、安東尼.布朗 等都是想象力這方面的高手。他們的作品往往天馬行空，隨意瀟灑。從一個畫面過渡到另一個畫面的處理完全只能用驚嘆兩字。

《野獸國》里躺在床上的小男孩，發(fā)現(xiàn)他的房間變了，變成了一片森林。

《夢幻大飛行》里的男孩，發(fā)現(xiàn)他的被子延伸出去變成了田野。

《瘋狂星期二》青蛙坐上飛毯開啟一段神奇之旅。

《不可思議的旅程》小女孩拿個畫筆在墻上畫個門，打開竟然是一片森林。

這四個場景是不是很熟悉，我覺得很像夢境。超現(xiàn)實的畫家擅長將潛意識里的景象搬上畫布。以上四部作品都是凱迪克金獎作品，他們幾乎都沒什么文字，作者想說的畫基本都用圖片來傳達，摳媽對此類繪本很是青睞。

這里面，摳媽要隆重推薦一位大師：大衛(wèi).威斯納，6屆凱迪克大獎得主，擅長無字繪本。他總共創(chuàng)作了11本繪本，其中，6本拿了凱迪克大獎。從中可以窺探他的才華了。他的作品，每次閱讀都是關(guān)于想象力的一次啟發(fā)之旅?！?999年6月29日》是我最近親子閱讀的書目，這本繪本我比較少看到有人推薦，但是它真的很贊！它講訴的的是一個小女孩做了一個實驗，將蔬菜苗用氣球發(fā)射到太空去，一段時間后，天上飄下來很多巨型蔬菜（巨型蘿卜、巨型南瓜、巨型西蘭花等等）

小女孩以為是她的實驗成功了，可慢慢地她發(fā)現(xiàn)很多她沒有發(fā)射的蔬菜從天上飄下來，她開始懷疑這是不是她試驗的蔬菜。想知道結(jié)果嗎？大衛(wèi)威斯納很會在文末埋驚喜，喜歡的可以一讀。

關(guān)于想象力，我常常想起我們偉大的詩人李白，他是極富想象力的詩人，那首《夢游天峔吟留別》可謂是此間的大作。我在看一些作品時，常常能想起這首詩。雖然詩歌與繪畫是兩個領域，但有時候我覺得，他們之間有一些相通之處。通過這么長時間的學習我發(fā)現(xiàn)，世界頂級的詩人、作家、畫家、藝術(shù)家等都有一個共通點，那就是想象力。所以，千萬要保護好孩子的想象力，繪本算是一個途徑。

六、散發(fā)在周身的從容

未知讓人害怕，懂得讓人從容 。通過閱讀多樣的繪本可以給孩子帶來更多地從容。在繪本中學會理解、學會敬畏、學會勇敢、認識和管理情緒、認識愛與生老病死等等，都可以讓孩子在面對各種場景時更加從容和淡定。

（1）學會理解。

《朱家故事》，安東尼.布朗的作品。朱家家里的家務都是朱媽媽做的，后來有一天朱媽媽不見了，爸爸和孩子不做家務變成了豬，后來媽媽回來了，他們又變回來了，從此以后都是一家人一起開開心心地干家務。通過這本書孩子可以理解媽媽的不易，并學會分擔。

（2）學會敬畏。

《尼爾森老師不見了》，阿拉德的作品。307班的學生很鬧，不聽溫柔老師尼爾森的話，有一天尼爾森老師不見了，來了一個像女巫一樣的斯旺普老師，陰森的斯旺普老師拿出戒尺用尖銳的聲音嚴厲管教，孩子們嚇得安安靜靜聽她的話，大家開始想念尼爾森老師，于是自發(fā)去尋找尼爾森老師，最后尼爾森老師回來了，孩子們都老老實實坐著聽老師講故事。當然，故事的最后，斯旺普老師不見了！也許是這里的斯旺普老師畫得太恐怖，自從看了這本書后，有時候大寶不聽話，我就會用提醒他：“斯旺普媽媽要出來了！”，我大寶聽到之后馬上更換語氣和表情，這就是敬畏的力量吧。

（3）學會勇敢。

《膽小鬼威利》，講的是一個瘦弱的小男孩通過鍛煉身體變得強壯和勇敢的故事。安東尼.布朗的作品質(zhì)量一直有保障。

（4）認識情緒。 《菲菲生氣了》、《生氣的亞瑟》、《生氣湯》、《野獸國》、《我變成一只噴火龍》、《杰瑞的冷靜太空》等都是認識情緒、疏解情緒的優(yōu)秀繪本。

（5）認識夢想與追求。 《天空在腳下》、《高空走索人》、《花婆婆》。

（6）認識生老病死。 《活了100萬次的貓》、《獾的禮物》。

還有很多非常經(jīng)典優(yōu)秀的繪本，簡單的三言兩語無法描述清楚。以上摳媽介紹的基本都是啟發(fā)類的繪本，其實還有很多優(yōu)秀的百科類繪本。比如樂樂趣《揭秘系列》、松岡達英生物百科類繪本等等。百科常識類的繪本有的媽媽可能覺得很難講，其實不難，關(guān)鍵是不要把看書真得當成看書，看書是過程，書只是一個途徑，要通過親子閱讀把自己掌握的一些知識傳播出去，哪怕你認為他可能不懂。

我在跟大寶看《揭秘身體》這本書的時候，我們認真地看了眼睛，并給它簡單介紹了原理。然后我告訴他，眼睛是心靈的窗戶，所以看人的時候要看眼睛。我不知道為什么要告訴他這個，那時他才四歲。但是有一次他去畫畫，正好那節(jié)課，老師引導他們畫一個老爺爺。那節(jié)課他表現(xiàn)得非常好，課后的時候，老師跟我一個勁表揚他，說他太棒了。你知道因為什么嗎？因為上課老師說到眼睛的時候，他說：“眼睛是心靈的窗戶”。

繪本提供了一種可以傳遞思維的方法，一種親子互動的橋梁。如果，在維持親子關(guān)系上你覺得束手無措，那就一起閱讀吧！

尾聲：

在教育的這條道路上摸爬滾打，最讓我無助和無奈的是“圈子”這個詞。“驢生驢，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，古來流傳的諺語是一個警鐘。我和寶爸都是工薪階級，兩個人都有一份相對穩(wěn)定的工作。但在北上廣深這樣的大城市，仍屬于中下層階級；學習可以算是一個開門磚，寒門通過學習出貴子，但越來越多的跡象表明，寒門出貴子難，貴門出貴子易。

前一陣子，馬伊琍的女兒獲得全國拉丁舞冠軍；黃奕的女兒模特大賽拿獎；李亞鵬的女兒李嫣生來自帶氣場；李湘的女兒9歲繪畫作品得獎。

這些不是與生俱來的，要么是經(jīng)歷，要么是環(huán)境。見過世面、有大格局，永遠不是一句空話。

想請個名師教畫畫，單課時費一項就能讓你瞠目結(jié)舌；想帶孩子去看個舞劇，永遠無法坐在最中間的位置。這些都是現(xiàn)實，也很無奈，但有一些，卻是人人可得，大家平等。比如書，書是最平價的教育產(chǎn)品。

奧巴馬帶孩子們讀《野獸國》、《不可思議的旅程》，我的書架上已經(jīng)擺上了；鄧超推薦的《愛打嗝的小斑馬》，我隨時都可以入手一本。所以，如果我在孩子的教育投入上每月只有50塊錢，我肯定會選擇書籍。因為它可以帶來最大的不確定性，也可能產(chǎn)生最高的價值收益。

人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)高速發(fā)展的當下，我們想培養(yǎng)孩子什么能力呢？前一陣子，阿法狗打敗世界最強的棋手后，我開始反思要不要給孩子報圍棋。雖然我的孩子才6歲，但我已經(jīng)開始擔心，讓他從事哪個方向和職業(yè)才不會被 社會 淘汰?？梢钥隙ǖ氖切枰愃苿?chuàng)造力、審美力和想象力的職業(yè)。單純的知識背記和重復計算勢必會成為人工智能的領地。所以我特別重視對孩子審美、想象、創(chuàng)造力的培養(yǎng)及引導。這也是我寫這篇文章的初衷，繪本能給我們的孩子帶來什么？沒有絕對的答案，一千個讀者有一千個哈姆雷特，但是關(guān)鍵是要行動起來。

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