這是如果你也聽(tīng)歌的第173期節(jié)目
“ 這次真的是再見(jiàn)了”
▽
再見(jiàn)
嗯……哪種再見(jiàn)
下次,不必再見(jiàn)
成年以后不愛(ài)說(shuō)“再見(jiàn)”,大概是太過(guò)于書面,每次張口,都感覺(jué)像一次很正式的告別。所以我們不輕易說(shuō)再見(jiàn),大概告別這件事本身就挺沉重的,不需要言語(yǔ)再來(lái)重復(fù)了。
1 再見(jiàn),有時(shí)是被迫的 用心愛(ài)過(guò)幾年,以后真的可以修成正果。等到談婚論嫁,等到快要水到渠成,才發(fā)現(xiàn)愛(ài)一個(gè)挺難的,不止要包容一個(gè)人,更要包容一個(gè)家庭。這樣真的太累了,所以哪怕真的很痛,最后還是選擇了離開。再見(jiàn)是被迫的,因?yàn)榭床坏轿磥?lái)。
2 再見(jiàn),有時(shí)是無(wú)奈的害怕沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情,害怕每一次付出真情的結(jié)果是無(wú)疾而終。以前以為只要有愛(ài)就夠了,再遠(yuǎn)的距離其實(shí)都無(wú)所謂,都可以堅(jiān)持。后來(lái)發(fā)現(xiàn)大多愛(ài)情其實(shí)都敗給了距離,抱著一個(gè)手機(jī)維持愛(ài)情真的太累了。最后無(wú)奈告別,無(wú)奈離開。
3 再見(jiàn),有時(shí)是草率的 年少時(shí)誰(shuí)都沖動(dòng)過(guò),匆匆刪掉了一些人所有的聯(lián)系方式,就此斷了聯(lián)系。很多年后突然想起,翻遍了微博要再也找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡,心里卻始終有個(gè)疙瘩沒(méi)解開。當(dāng)初逃避的問(wèn)題,現(xiàn)在也始終沒(méi)有答案。
我們這一生始終要經(jīng)歷再見(jiàn),而當(dāng)我們真的談起再見(jiàn)的時(shí)候,心里總會(huì)突然回憶一些人一些事,回想他們還會(huì)再見(jiàn)面嗎,還會(huì)再有聯(lián)系嗎。
大概這是個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題
再見(jiàn)
也就真的再見(jiàn)了
▽
當(dāng)我們談起再見(jiàn)
節(jié)目歌單
半句再見(jiàn)–孫燕姿
在,也不見(jiàn)–孫燕姿
再見(jiàn)–張震岳
再見(jiàn)你好–金玟岐
文字| 澤南
編輯 | 啊橙
配圖| LOFTER
想說(shuō)什么,評(píng)論區(qū)見(jiàn)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是我整理的跟叛逆說(shuō)再見(jiàn)作文,希望能夠幫助到大家。
走在成長(zhǎng)的路上,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷刻骨銘心的事情,讓我們退去叛逆的偽裝,和叛逆說(shuō)再見(jiàn)。
叛逆總是伴隨著青春期而來(lái),自以為自己已經(jīng)是一個(gè)小大人,就可以不顧及任何人的感受,隨心所欲的做自己想做的事情。
在校園里,有時(shí)總會(huì)和老師發(fā)生一些不愉快,但對(duì)正值叛逆期的我們來(lái)說(shuō)卻是“不可忍耐”的事。以前的生活老師因?yàn)橛惺?,只好辭職,向我們告別。新來(lái)的生活老師,褐色的頭發(fā)有些稀疏,用一根黑色的頭巾拘束在頭頂。雖然她熱情的向我們問(wèn)好,但剛和帶了我們五年的老師告別的我們顯然對(duì)她的笑臉毫不領(lǐng)情。那年六年級(jí),校園中的臘梅開出了淡黃色的花瓣,發(fā)出陣陣的清香,為寒冷的空氣增加了一份濃烈。全班已經(jīng)和新老師“冷戰(zhàn)”了幾個(gè)星期了,雖然老師對(duì)我們不錯(cuò),不過(guò)我們還是不停的“挑刺”。這一天,剛剛上完了課,突然在門口的窗子上找到了一個(gè)熟悉的笑臉,陳老師來(lái)看我們了。我們興奮的.跑了出來(lái),讓老師來(lái)到教室。新老師在一旁站著,眉眼中帶著有些委屈。陳老師帶來(lái)了我們最喜歡吃的糖果,全班大聲的說(shuō)謝謝,但卻對(duì)一旁的新老師冷眼相對(duì)。
當(dāng)我們開心的分享完糖果,心中充滿了滿滿的甜蜜,卻不知“風(fēng)暴”的來(lái)臨。老師看我們吃完糖果便義正嚴(yán)辭當(dāng)和我們談起了心來(lái)?!奥?tīng)說(shuō)你們和新老師處得不好啊?!背汤蠋熡媚且院蠼符}普通話嚴(yán)肅的說(shuō)道。全班開始了議論。“肯定是那新老師說(shuō)的,真是討厭?!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的討論著,不時(shí)偷偷瞟一眼站在角落的新老師。老師生氣的拍了拍桌子,說(shuō)道“我之前就認(rèn)識(shí)這個(gè)老師,她是一個(gè)負(fù)責(zé)的人,怎么可能對(duì)你們不好?”我們低下了頭,認(rèn)真的思考起來(lái)。這些日子新老師的確對(duì)我們不錯(cuò),對(duì)她的偏見(jiàn)也只是因?yàn)椴簧彡惱蠋?。陳老師繼續(xù)說(shuō)道“我也不想離開你們,但是我確實(shí)有事,但是你們這樣對(duì)這個(gè)老師,我真的……”陳老師說(shuō)著便哽咽了起來(lái),我們也埋下頭,十分懊悔。五年里,我們從來(lái)沒(méi)有讓老師為我們哭,現(xiàn)在她走了,我們更不應(yīng)該讓她傷心??粗惱蠋煹难蹨I流下,心里實(shí)在有些愧疚。陳老師走了,而我們也開始慢慢改變,發(fā)誓絕不讓老師再傷心。
六年級(jí)那年,陳老師的淚仍然歷歷在目,在淚的背后我退去了叛逆,學(xué)會(huì)了友善對(duì)待每一個(gè)人。
叛逆,再見(jiàn)!
《當(dāng)我們談起夏天》
文/徐文樂(lè)
以前當(dāng)我們談起夏天
我就,用月色圍起一片荷塘
然后采擷樹枝上的風(fēng)
搖動(dòng)荷葉
當(dāng)荷花開出一朵
就陪它孤獨(dú)
開出兩朵、三朵,
就靜待蛙鳴
當(dāng)花滿池塘
就在宣紙上漾開墨色
我們一起,等雨來(lái)
現(xiàn)在當(dāng)我們談起夏天
那些美好竟如此遙遠(yuǎn)
《此日無(wú)事》
文/Hlove王雅薈
從生活中出逃,去晾曬陽(yáng)光,
再?zèng)]有任何物件,
如它這般明亮,
欲望已被刺破,苦悶即將蒸發(fā),
滯留在體內(nèi)的輕松和自在,填充著每一個(gè)細(xì)胞。
我坐在這里,還需什么所為?
無(wú)所事事——這世上
再?zèng)]有比之更好的狀態(tài)。
就把臉龐昂起,讓光線均勻鋪開。
樹梢的櫻桃轉(zhuǎn)紅,便是從中獲得。
《回到故鄉(xiāng)的六月》
文/徐文樂(lè)
回到故鄉(xiāng)的六月
摘下吹過(guò)草莖的一縷風(fēng)
遙遠(yuǎn)的,麥田的氣息
也漾在了心間
那些年,從芒種到端午
汗水遠(yuǎn)比眼淚珍貴——
麥粒的馨香,薄餅的溫?zé)?/p>
滋養(yǎng)著整個(gè)童年
微風(fēng)吹拂的夜晚
舊電影一樣的畫面:
高高的麥垛,矮矮的土墻
嘰嘰喳喳的兒時(shí)玩伴
吃晚飯的小桌子
每天都擺在大門前
樹梢上掛著月亮
月光也落在了碗里面
那些珍貴的年月
我們的父母都還在
親手升起的炊煙如此圣潔
【美到心醉的句子】
1.人生須達(dá)命,有酒且長(zhǎng)歌。 —— 王昌齡《長(zhǎng)歌行》
2.“最好的相處關(guān)系是你愛(ài)別人的程度,勝于你需要?jiǎng)e人的程度?!庇卸嗌傩枰詯?ài)之名。
3.“再靠近一些 只要再靠我近一點(diǎn)
便可聽(tīng)到 水珠在你掌心滴溜溜地轉(zhuǎn)
你是喧嘩的荷池中 一朵最最安靜的
夕陽(yáng) 蟬鳴依舊
依舊如你獨(dú)立眾荷中時(shí)的寂寂
我走了,走了一半又停住
等你 等你輕聲喚我”——停云
4.當(dāng)你不了解自己時(shí),別人的看法變得更加重要。
5.人們總是在不經(jīng)意間與他人的人生緊密相連,大約這就是羈絆吧。
6.我知道 你在一個(gè)地方 在呼吸 在笑 在拍碎波浪送來(lái)的 一千朵太陽(yáng)
7.特別想一個(gè)人的時(shí)候,就去做一件最枯燥的事,因?yàn)榇藭r(shí)的瘋狂可以克服世間任何困難。
8.人生最吊詭的地方在于,最心動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻,往往都是你還沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候遇到。當(dāng)你準(zhǔn)備好一切,卻很難再找回當(dāng)初動(dòng)心的那個(gè)瞬間。
無(wú)關(guān)歲月,無(wú)端想你,在六月的心頭上打撈關(guān)于你的只言片語(yǔ)
冥冥之中 向你走來(lái)的人 有些是過(guò)客 有些卻是送你到彼岸的擺渡人
相思入骨相思苦,苦酒折柳今相離,無(wú)風(fēng)無(wú)月也無(wú)你
五月再見(jiàn),六月你好!愿你目光所及,皆是美好!致我最在乎的人
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