如果用一首詩來形容你的職業(yè)，應(yīng)該怎么說呢？一起來學(xué)學(xué)吧

“清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣，從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人?！蹦拘脑姼柚械摹皬那奥钡纳?，對于我們來說，是多么奢侈的日子，如今社會都講究快節(jié)奏的生活，我們終日為工作忙碌，不是在工作就是在去往工作的路上，真可以說是“驅(qū)馳地鐵東西線，俯仰薪金上下班”的日子了?？删腿缫痪湓捤f，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”，迫于生存，不是所有人都能放棄眼前的茍且，但我們依然可以在日常的工作生活中追尋詩與遠(yuǎn)方。暫時將你的目光從眼前的工作中掙脫出來，看看周圍，反觀自己，或許你能感受到你工作獨特意義。對于我們的職業(yè)，古代詩人們就曾這樣來形容：

1.教師

《奉和令公綠野堂種花》白居易綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。這是白居易寫給身為老師的裴老先生的，綠野堂的花草繁盛，清香宜人，路人說這是您的家，您一生都在教書育人，學(xué)子如同桃李，開遍天下，您的芳名遠(yuǎn)播，哪里還用得著在屋前屋后栽種花草呢 如此看來，將老師比作園丁是自古有之了，教師的一生是奉獻的一生，每日辛勤地備課教書、批改作業(yè)，關(guān)懷著每一個孩子的日常生活，想來也是十分辛苦了，不過教書育人的每一份付出都是有價值有意義的，作為老師，最幸福的事情大概就是“桃李滿天下”了吧。

2.醫(yī)生

《醫(yī)人》蘇拯

古人醫(yī)在心，心正藥自真。

今人醫(yī)在手，手濫藥不神。

若說教師是醫(yī)治人心，那么醫(yī)生就是真正的醫(yī)治人身了，醫(yī)生自古以來就是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡拇嬖?，小病大痛，都要依賴于醫(yī)生的一雙妙手了。蘇拯便說，古時的醫(yī)生最重要的是有心，心正才能治病救人，如今的醫(yī)生最重要的在手上，你的技藝不精湛，是救治不了人的。其實，蘇拯對醫(yī)生的這兩點期盼，也正是我們現(xiàn)在對醫(yī)生的要求，醫(yī)生肩負(fù)救死扶傷的重任，醫(yī)者仁心，首先便要有一顆仁愛關(guān)懷之心，同時，有過硬的技術(shù)，才能治好病，所以，醫(yī)生還要專業(yè)扎實，勤學(xué)苦練，也是個活到老學(xué)到老的職業(yè)了。

3.快遞員

《過華清宮》杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

古時候交通不便，有遠(yuǎn)途的物件，就需要驛站派人快馬加鞭、風(fēng)雨無阻地運送了，就像杜牧這首詩中，楊貴妃想要吃荔枝，便要人從南方騎馬千里送來，如接力賽一般，經(jīng)過一所所驛站，換了一個個派送員，一匹匹車馬，才最終送到楊貴妃身邊，這份傳輸?shù)墓ぷ?，放到如今就相?dāng)于快遞員了。電商貿(mào)易的興起也帶來了物流運輸?shù)姆睒s，我們網(wǎng)上采購的物品，經(jīng)過多少次的中轉(zhuǎn)、多少名快遞小哥的搬運裝卸、遠(yuǎn)途配送，才最終到達(dá)我們的手上，這是一份偉大的聯(lián)結(jié)的工作，有了快遞員們，我們才能享受到“天涯若比鄰”的便利。

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