有些視野，一定要觀過(guò)世界才會(huì)有

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《后會(huì)無(wú)期》貢獻(xiàn)了一句臺(tái)詞：你連世界都沒(méi)觀過(guò)，哪來(lái)的世界觀

很好的一句話，應(yīng)該能驚醒很多“夢(mèng)中人”。不過(guò)這世上自以為是人很多。像我，昨天的文章里末尾評(píng)論了湘潭女子跳樓事件，憑的是直覺(jué)。我不是心理學(xué)專業(yè)人士，雖然我無(wú)意中被拉進(jìn)幾個(gè)心理咨詢者聚集的微信群，也 了很多心理學(xué)者的 ，經(jīng)常看關(guān)于抑郁癥之類的文章，自己寫文章涉及相關(guān)心理學(xué)方面的內(nèi)容，很多時(shí)候還只是憑著自己的直覺(jué)和，任性。

Angel是在部落閣時(shí)的文友，她在我朋友圈看到文章，留了很長(zhǎng)的文字。我想起她是留學(xué)過(guò)加拿大的心理學(xué)博士，是站在專業(yè)、專家的立場(chǎng)評(píng)價(jià)這件事的，就把她的文字復(fù)制在留言區(qū)了。以免我不專業(yè)的文字對(duì)別人造成困擾。

我觀過(guò)的世界畢竟有限，不過(guò)幸好，我不是那種特別地“自以為是”的人。再加上有素未謀面但因文字結(jié)緣的非常專業(yè)的朋友，經(jīng)常能給到正確的引導(dǎo)，實(shí)為幸事。

我們讀書、交友、冥想、甚至看電影電視，為的正是打開連結(jié)世界的一扇窗，縱然沒(méi)有行萬(wàn)里路走遍萬(wàn)水千山，也會(huì)因?yàn)樗枷牒鸵曇暗拈_放、開闊，而擁有一定的“世界觀”。

高曉松在“曉松奇談”中談臺(tái)灣觀感，講到自己第一次到臺(tái)灣，站在臺(tái)北、臺(tái)中街頭，有一種熱淚盈眶的感覺(jué)。他說(shuō)，知識(shí)分子的毛病是懷舊，站在那里，是故國(guó)不堪回首的情懷。突然就感覺(jué)到那地方很熟悉，溫良恭儉讓啊、中華的、華夏的情懷都包含在其中……

十幾年前白巖松去臺(tái)灣做節(jié)目，與東森電視臺(tái)的資深主播盧秀芳搭檔。他后來(lái)在《幸福了嗎 》一書中記錄了一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)“讓我至今難忘”。

抵達(dá)臺(tái)灣后，國(guó)民黨黨部請(qǐng)他們吃飯，出席的有臺(tái)灣前行政院副院長(zhǎng)徐立德等大人物，徐先生是盧秀芳的公公。宴會(huì)臨近結(jié)束，徐先生要先走，白巖松發(fā)現(xiàn)，自打徐先生說(shuō)過(guò)要走的話，秀芳就再?zèng)]動(dòng)過(guò)筷子，一直靜靜地坐著，像是等候什么。果真，又過(guò)了一會(huì)兒，徐立德先生起身告辭，這時(shí)，等候多時(shí)的秀芳，早已拿著公公的衣服，站在徐先生身后，幫他穿好，并一路伺候到電梯口，直到徐先生坐電梯離開。

這一過(guò)程，白巖松一直看著，感慨萬(wàn)千。這一幕兒媳與公公之間的禮儀，他說(shuō)已是好久未見，不過(guò)還好，并未失傳，還在臺(tái)灣，在秀芳身上。

以前很喜歡看三聯(lián)生活周刊記者們的博客。忘了是“不許聯(lián)想”的王小峰，還是“土摩托”袁越，去臺(tái)灣采訪后回來(lái)的博客中寫道自己的愿望是“千萬(wàn)不要解放臺(tái)灣”。

我們這代人，從小接受的還是“一定要解放臺(tái)灣“的教育，小時(shí)候?qū)懽魑?，每每中秋團(tuán)圓的題材，總不忘在末尾上升到“思念生活在水深火熱的臺(tái)灣同胞”的“高度”。沒(méi)去過(guò)臺(tái)灣的人，大概至今仍抱持這樣的觀念。多年前去過(guò)一趟臺(tái)灣，回來(lái)后有人問(wèn)我“臺(tái)灣有沒(méi)有要飯的 ”即可見一斑。

關(guān)于“旅行”為什么很重要，我覺(jué)得《后會(huì)無(wú)期》詮釋的就非常好了——你觀過(guò)世界，才能有世界觀。

因?yàn)?，一旦你有了更寬廣的視野，思想的維度和頻率就會(huì)達(dá)到某一種層次，即使你仍然還會(huì)回到原地，被“打回原形”，但你已經(jīng)知道“完全不同”是一種什么樣的自由的感覺(jué)。

去西班牙，有一晚住在地中海沿岸一個(gè)我不記得名字的小城市。傍晚時(shí)去海邊，在一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口，過(guò)馬路時(shí)習(xí)慣性地停下腳步等車通過(guò)，等了好一會(huì)兒，一抬頭，卻見左前方有輛車一直停在那里，司機(jī)在駕駛室揮舞著胳膊示意讓我先通過(guò)——

立刻醒悟到“這是在歐洲啊，這是西班牙啊”，快速過(guò)了馬路。站在馬路邊，吹著地中海的風(fēng)，真的是感慨了好久，好久。

有過(guò)這種切身的體驗(yàn)和經(jīng)歷，自己后來(lái)開車時(shí)，總會(huì)主動(dòng)讓行人先行通過(guò)。所謂文明的行為，有時(shí)的確需要外來(lái)文化的影響。

所以陳丹青第一次到美國(guó)時(shí)會(huì)發(fā)出感慨：那里，人人長(zhǎng)著一張不受欺侮的臉。

上月去了趟濟(jì)南，乘坐一大早的火車。抵達(dá)印象中亂糟糟的火車站，發(fā)現(xiàn)秩序井然！公交車、出租車、私家車各行其道。我跟出租車師傅感慨“這樣多好”，他也說(shuō)“過(guò)去是不管，現(xiàn)在一管就好了”。進(jìn)得候車室，直至檢票上車，明顯感覺(jué)到旅客排隊(duì)的有序感，那是一份久違的從容。

那種感覺(jué)，讓人立刻開始相信：這個(gè)世界會(huì)越來(lái)越好。

我是相信這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界會(huì)一天天變好的。

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《你與更好僅一步之遙》

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想要孩子長(zhǎng)大后有眼界有格局，父母該如何正確教育？

懂教育的父母，做好4點(diǎn)，輕松打開視野，有眼界有格局孩子養(yǎng)成法

我們要怎樣做才能培養(yǎng)出一個(gè)有眼界、有格局的孩子？相信這是很多父母都很想知道的答案。

我們知道，和孩子成長(zhǎng)有關(guān)的三個(gè)重要因素分別是視野、眼界和格局，其中視野決定了一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，眼界的高低決定了格局的大小，而格局又決定了一個(gè)人的舞臺(tái)有多大。這些都影響到孩子未來(lái)的人生。但一個(gè)人的視野、眼界和格局都不是與生俱來(lái)的，需要后天的培養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)

我們僅僅知道要培養(yǎng)孩子還不夠，還需要知道如何去培養(yǎng)，這樣才能達(dá)到我們的目的。以下四點(diǎn)，能夠幫助我們輕松打開孩子的視野，培養(yǎng)出有眼界、有格局的孩子。

01 視野影響眼界的高低視野決定了一個(gè)人的眼界，可以說(shuō)，眼界的高低其實(shí)是受到視野的影響，要想培養(yǎng)出一個(gè)有眼界的孩子，前提條件之一就是要打開孩子的視野。

因此，作為父母，要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種條件來(lái)開拓孩子的視野。隨著孩子視野的不斷開拓，他們腦海中的事物和形象就會(huì)變得更豐富多彩，從而形成更美好的世界觀。

反之，如果父母沒(méi)有對(duì)孩子的視野進(jìn)行拓展的意識(shí)、或給孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，則將影響孩子眼界的形成，眼界不寬的孩子往往出現(xiàn)諸如不敢大膽嘗試新鮮事物、學(xué)習(xí)上躊躇不前等短板。

在這里分享一個(gè)小故事，或許能給我們一番啟示：

有頭小象，從小就被送進(jìn)了動(dòng)物園。為防止小象逃走，飼養(yǎng)員就在它的腳上套了一條鎖鏈。習(xí)慣外面自由的小象當(dāng)然不樂(lè)意了，它就開始拼命使勁想掙脫鎖鏈，但結(jié)果可想而知，還未長(zhǎng)大成年的小象是沒(méi)有多大力氣的，不管使多大的勁兒也無(wú)法拉開那道鎖鏈。

久而久之，小象開始認(rèn)命了——腳上這道鎖鏈?zhǔn)菕瓴婚_的。于是，小象放棄掙扎了。日子就這樣一天天過(guò)去，小象也長(zhǎng)成了大象，力量也變成小時(shí)候的十倍?？墒牵呀?jīng)習(xí)慣了，再也不想去掙脫那長(zhǎng)期以來(lái)扣在它腳上的鎖鏈。小象變成了大象，本來(lái)有力量能掙脫鎖鏈，享受屬于自己的自由自在，但它卻被“掙不開”的無(wú)形“鎖鏈”給束縛住了。

我們有多少父母都在無(wú)意識(shí)當(dāng)中成為了那個(gè)“馴象師”，不是想著去幫孩子去開拓視野，而是用各種各樣無(wú)形的“鎖鏈”束縛著孩子，以致孩子一遇到困難和障礙，就斷定自己不可能做到，因而錯(cuò)失了許許多多突破自我的機(jī)會(huì)，這是一件多么可惜的事情！

因此，我們要從小注重培養(yǎng)孩子的見識(shí)，這樣孩子長(zhǎng)大以后表現(xiàn)出來(lái)的視野和眼界，往往就會(huì)比同齡人高出很多。

02 讓孩子“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”其實(shí)，古人已經(jīng)幫我們總結(jié)出了提升視野和眼界的途徑，主要有兩個(gè)：一是讀萬(wàn)卷書，二是行萬(wàn)里路。

1.“讀萬(wàn)卷書”，讓孩子的視野更加全面

閱讀是一件低成本，但最值得父母去投資的事情。讓孩子多讀書，是增長(zhǎng)見識(shí)最簡(jiǎn)單途徑，也是見世面最便捷途徑。書籍能讓孩子更全面、更深入地去認(rèn)識(shí)世界、了解世界，做到上知天文，下曉地理。很顯然，這能極大地開拓孩子的視野，讓視野變得更加全面。因而，如果有時(shí)間，就請(qǐng)跟孩子一起讀書。

2.“行萬(wàn)里路”，讓孩子的視野更加寬廣

從小讓孩子見識(shí)更多外面的世界，有助于開闊孩子的視野。孩子的眼界越寬，看到的世界越大，格局自然也會(huì)越大。

孩子在旅行中的所見所聞，不僅能滋養(yǎng)心靈，還能給他們帶來(lái)一種很好的拓展視野的實(shí)踐體驗(yàn)。因此，有條件的家庭可在節(jié)假日多帶孩子出去走走，見識(shí)多元化的世界，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界這么宏大、這么多彩！

當(dāng)然，對(duì)大多數(shù)普通家庭孩子來(lái)說(shuō)，行萬(wàn)里路不大現(xiàn)實(shí)，再加上世界各地的疫情還未徹底消除，因此，帶孩子就近到動(dòng)植物園、郊野走一走，對(duì)各種動(dòng)植物和大自然現(xiàn)象等用心進(jìn)行觀察體驗(yàn)，也不失為一種開闊視野的好辦法。

03 父母的眼界夠?qū)?，孩子的格局才夠大格局到底是怎么？?jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、對(duì)自己的定位，以及對(duì)未來(lái)的追求等各種心理要素的內(nèi)在布局！

有人說(shuō)，孩子未來(lái)的格局有多大，全都藏在父母的教養(yǎng)中。這話確實(shí)是如此，父母眼界的高度，就是孩子的起點(diǎn)。父母格局的大小，并不取決于他們是否有文化（事實(shí)上，有不少看起來(lái)有文化的父母，其格局卻小得可憐），而在于他們是否有正確的三觀，是否能以自己良好的的言行舉止、高素質(zhì)修養(yǎng)以及豐富的人生閱歷等，對(duì)孩子進(jìn)行正向影響。

父母是孩子的第一任老師，要想讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)，父母就一定要身體力行，給孩子做出好的榜樣。如果父母的眼界不夠?qū)拸V，孩子的格局也就不會(huì)大到哪里去。只有父母的眼界足夠?qū)拸V，在潛移默化下，孩子的大格局意識(shí)才會(huì)慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。

父母?jìng)鞒薪o孩子的大格局，可以幫助他們?cè)谖磥?lái)的人生中做到正直善良、豁達(dá)樂(lè)觀、勇往直前。

04 鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑只有孩子敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，最后得出自己的結(jié)論，才是一個(gè)真正有思想的孩子。而有思想、有創(chuàng)意的人，才有可能成為未來(lái)有眼界、有格局的人。因此，我們要在各種場(chǎng)合下，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑，充分賦予孩子質(zhì)疑的權(quán)利。

結(jié)語(yǔ)很多父母都非常希望孩子贏在起跑線。但說(shuō)到底，孩子的起跑線拼的還是父母的格局。

我們要從小給孩子創(chuàng)設(shè)仰望星空、見賢思齊的機(jī)會(huì)。這樣，等到他們長(zhǎng)大了的時(shí)候，才有可能成為一個(gè)有視野、有眼界、有格局的人，才能更好地適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。

讓我們努力提升孩子的視野、眼界和格局，讓他們的未來(lái)人生擁有更多的無(wú)限可能！

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