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前些日子遇到一位肖老師
,他80年代畢業(yè)于某名牌大學(xué)中文系,曾在多所中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)我想起至今活躍在文壇的劉震云
拿到《暢銷(xiāo)作家寫(xiě)作全技巧》,我立刻反問(wèn)了自己一句:“掌握了書(shū)中的寫(xiě)作全技巧就能寫(xiě)出暢銷(xiāo)書(shū)嗎 ”
我想答案肯定是“NO”
畢竟“當(dāng)作家”也曾經(jīng)是很多人的夢(mèng)想
2
大澤在昌是日本當(dāng)代最著名的冷硬派推理作家。他歷時(shí)一年以“大師辦私塾”的形式開(kāi)辦“小說(shuō)課堂”
講座開(kāi)始
看似矛盾
在為期一年的“推理大師的私人訓(xùn)練課”上
3
作為一個(gè)非專(zhuān)業(yè)“寫(xiě)作者”,很慚愧地說(shuō)至今我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)
以前我很好奇很多中國(guó)作家在作品獲獎(jiǎng)或已經(jīng)很有名之后
一
在日本
“成為作家”的四大要點(diǎn):
1
2
3、練筆——養(yǎng)成每天寫(xiě)完固定篇幅的習(xí)慣
,很多作家有“日更”習(xí)慣;4、勇氣——寫(xiě)作過(guò)程遇到低潮
、瓶頸,學(xué)會(huì)勇敢放棄,但要為下一部作品做準(zhǔn)備。二
、掌握第一人稱(chēng)的寫(xiě)法首先,以第一人稱(chēng)寫(xiě)作
,道德是為了消除視角混亂。其次,以第一人稱(chēng)寫(xiě)作只有一個(gè)信息入口想以第一人稱(chēng)寫(xiě)作,必須掃清上面提到的這三個(gè)障礙
以“第一人稱(chēng)寫(xiě)作”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單
最近在讀太宰治的小說(shuō),發(fā)現(xiàn)大多也是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的
三
、塑造形象鮮明的角色不管是中短篇還是長(zhǎng)篇小說(shuō),起到支撐作用的是角色和情節(jié)
。作者認(rèn)為對(duì)角色的塑造是重中之重,他自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是用心刻畫(huà)角色,用角色來(lái)支持情節(jié)。第一要善于傳達(dá)氛圍
,不要依賴(lài)數(shù)字和固有名詞;第二角色登場(chǎng)要有理由;第三在細(xì)節(jié)上精雕細(xì)琢;第四小說(shuō)必須隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓角色發(fā)生變化,打動(dòng)人心;第五塑造令人印象深刻的意外角色;第六學(xué)會(huì)觀(guān)察,能夠看到對(duì)方的視線(xiàn)盡頭;第七賦予人物以強(qiáng)烈的情感,區(qū)分現(xiàn)實(shí)與真實(shí)。小說(shuō)不需要現(xiàn)實(shí),但需要真實(shí)。回想一下我們讀過(guò)的印象深刻的小說(shuō),比如《老人與?div id="4qifd00" class="flower right">
至于怎樣才能寫(xiě)出令讀者印象深刻的角色
,《暢銷(xiāo)作家寫(xiě)作全技巧》中給到的建議是“多觀(guān)察”,公司里的同事,業(yè)務(wù)上的伙伴,上下班的公交車(chē)上地鐵里航班上的路人甲乙丙丁,等等。想象對(duì)方的人生、背景,看對(duì)方的穿衣打扮,判斷對(duì)方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力四
、對(duì)白的技巧現(xiàn)實(shí)中的對(duì)話(huà)與小說(shuō)中的對(duì)話(huà)不同
。如果現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)話(huà)直接寫(xiě)成文字,很多部分會(huì)顯得無(wú)意義。第一配合角色塑造
,要?jiǎng)?chuàng)作出符合角色特征的對(duì)話(huà);第二學(xué)習(xí)“隱藏對(duì)話(huà)”的技巧;第三有效的對(duì)話(huà)技巧包括變化的對(duì)話(huà)、風(fēng)趣的對(duì)話(huà)和色情的對(duì)話(huà)等;第四要找到?jīng)Q定性的臺(tái)詞,并試寫(xiě)出假想中的對(duì)話(huà)。判斷對(duì)白寫(xiě)的好不好,可以讓自己融入相應(yīng)的角色
,試著大聲讀出來(lái)就知道了。五、故事的情節(jié)與布局
寫(xiě)作者必須一開(kāi)始就想好自己想寫(xiě)什么樣的故事
,確定你“想為讀者提供怎樣的樂(lè)趣”,要先想一想讀者看完你將要寫(xiě)的東西后是否會(huì)覺(jué)得有趣。從前聽(tīng)說(shuō)書(shū)人說(shuō)書(shū)
,最令人抓狂且沮喪的時(shí)刻莫過(guò)于每到緊要關(guān)頭,他那里“啪”拍案一聲:“欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解”。這正是小說(shuō)通過(guò)情節(jié)在緊緊地吸引聽(tīng)眾和讀者,虛構(gòu)類(lèi)作品的情節(jié)是否被讀者喜愛(ài),正是因?yàn)榍楣?jié)有趣。小說(shuō)無(wú)論是中短篇還是長(zhǎng)篇
,無(wú)非有兩種情節(jié)和兩大要素。一種是“變化”,如武俠類(lèi),故事驚心動(dòng)魄;另一種是“解謎”,如推理類(lèi)六
作者提出“首先以創(chuàng)作大格局的故事為目標(biāo)”
閱讀《暢銷(xiāo)作家寫(xiě)作全技巧》一書(shū)最大的收獲
,可能就是即便不從事寫(xiě)作,今后再讀小說(shuō),也會(huì)很清晰地了解:作家在人物性格塑造方面用了什么規(guī)則,在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中做了幾次反轉(zhuǎn),文字描寫(xiě)和對(duì)話(huà)用了哪些技巧,哪個(gè)地方是小說(shuō)里的“刺”,也就是引起讀者共鳴的、個(gè)性化的內(nèi)容。七
、錘煉文字和精心描寫(xiě)“文章本天成
,妙手偶得之”。其實(shí)哪有“本天成”的文章,不過(guò)是因?yàn)樽骷液驮?shī)人用妙手對(duì)文字進(jìn)行了錘煉寫(xiě)小說(shuō)及任何文章
要想使小說(shuō)引人入勝,在描寫(xiě)時(shí)要對(duì)“場(chǎng)所
八
寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)事先要做好設(shè)計(jì)圖。例如寫(xiě)400頁(yè)的長(zhǎng)篇
筆者建議
九
作者說(shuō):“編故事的技巧是教不了的
堅(jiān)持想當(dāng)作家的人生,需要的是盡力學(xué)習(xí)
十、出道后如何繼續(xù)生存下去
日本跟中國(guó)國(guó)情有別
關(guān)于出道后跟編輯
日本文學(xué)跟中國(guó)文學(xué)畢竟存在文化的差異
——END——
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……
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