新加坡電影好像沒什么存在感。
除了80年代看過的一部如今只記得片名的連續(xù)劇《人在旅途》,這些年來,好像沒看過任何一部新加坡影片。
還記得《人在旅途》的主題曲:從來不怨命運(yùn)之錯(cuò),不怕旅途多坎坷 。向著那夢(mèng)中的地方去,錯(cuò)了我也不悔過……
年輕時(shí)看過的,不論是書籍還是電影電視,真是難忘。這首主題曲,至今會(huì)唱,最難忘這幾句歌詞。
我是在喜馬拉雅聽柏邦妮講《熱帶雨》才找來看這部影片的。
很多天了,很難忘阿玲給自己注射促排卵藥的鏡頭。
打針的鏡頭出現(xiàn)過三次。每一次,都為她心疼。
阿玲是從馬來西亞移居新加坡的中文老師,結(jié)婚八年仍未生育。
她與丈夫的關(guān)系日趨冷淡。一個(gè)人去治療不孕,一個(gè)人去做試管嬰兒,一個(gè)人面對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)中文課的無(wú)所謂態(tài)度,一個(gè)人照顧癱瘓的公公,一個(gè)人在熱帶雨里茫然沮喪……
吃榴蓮的鏡頭出現(xiàn)過兩次。
第一次是阿玲在教室給學(xué)生偉倫補(bǔ)課,她發(fā)現(xiàn)偉倫的目光一次次投向講桌旁邊的水果。問他“是不是很餓”,倆人就一起在教室里吃起了榴蓮。
第二次是偉倫獲得了武術(shù)比賽第一名,阿玲推著坐輪椅的公公去看比賽,得知偉倫的父母不在,就說“我們?nèi)ソo你慶祝”。三個(gè)沒有血緣關(guān)系的人,去水果攤吃的也是榴蓮。
她發(fā)現(xiàn)了老公的出軌,經(jīng)歷了公公的去世,見識(shí)了丈夫的薄情,也被學(xué)生偉倫投射的“愛情”擾亂了。
可是,那是,愛情嗎
瓊瑤式的師生戀通常是男老師和高中女生,年齡像父女。
《熱帶雨》里,是男高中生愛上了女老師,年齡如母子。
女老師其實(shí)是沒有心理準(zhǔn)備的。喜歡那個(gè)學(xué)生肯定也是喜歡的,不過就是對(duì)這個(gè)父母不在家的孩子的關(guān)照多了一些。
她是被“啟發(fā)”了吧。我是這樣想的。
阿玲知道——這是不對(duì)的,這是不倫的……所以她極力甩開他一次次想抓住自己的手,她對(duì)沖進(jìn)雨里的偉倫說“(分手)以后你就會(huì)習(xí)慣的?!?/p>
可是,大概也沒有人會(huì)譴責(zé)這份“愛情”吧
觀眾對(duì)阿玲,會(huì)有更多的心疼和憐惜。
賈樟柯的《山河故人》里,也有同款的師生戀。張艾嘉扮演的中文老師跟到樂上了床……
我皺起眉頭,在心里喊:怎么可以 怎么可以 簡(jiǎn)直是敗筆。
嚴(yán)重缺乏母愛的孩子,才有可能愛上“老女人”吧。到樂是,家樂(偉倫的扮演者)也是。
我很欣賞影片中校長(zhǎng)的那個(gè)角色。
雖然他是出于自私的考慮。發(fā)現(xiàn)偉倫手機(jī)里偷拍的阿玲的照片,找阿玲談話。他很坦白自己快要晉升了,不想學(xué)校出什么輿情,讓阿玲自己提出休假申請(qǐng)。
校長(zhǎng)說,“你們一定發(fā)生了什么事情,但我不想知道?!?/p>
這樣的校長(zhǎng),對(duì)老師和學(xué)生也是一種保護(hù)吧。
《熱帶雨》的結(jié)尾很有戲劇性。好像是為拍續(xù)集留下的伏筆。
但若拍續(xù)集,故事又該如何進(jìn)行呢
阿玲懷孕了,孩子是偉倫的。
影片最后的鏡頭,陽(yáng)光燦爛,阿玲露出難得的笑容,預(yù)示著以后,她會(huì)有好的人生吧。
可是,后來呢,后來呢……她孩子生下來了吧,偉倫知道了吧,他們會(huì)不會(huì)走到一起 一個(gè)四十多歲的女人,一個(gè)十七八歲的學(xué)生,他們有沒有以后
給觀眾留下了足夠的想象空間。
阿玲的扮演者楊雁雁和偉倫的扮演者許家樂,在《熱帶雨》中是師生。
在另一部2013年拍的影片《爸媽不在家》中,楊雁雁和許家樂扮演的是一對(duì)母子。
《熱帶雨》、《爸媽不在家》由新加坡80后導(dǎo)演陳哲藝執(zhí)導(dǎo)。憑借這兩部影片,奠定了他在華語(yǔ)影片世界的地位,被譽(yù)為“亞洲新銳導(dǎo)演”。
我先看《熱帶雨》,又看了《爸媽不在家》。
辨認(rèn)了很久,查了些資料,才確定楊雁雁是同一個(gè)人。
6年時(shí)間,家樂從小學(xué)生長(zhǎng)成了高中生;楊雁雁從一個(gè)孕婦媽媽變成了漂亮苗條的女老師。
《爸媽不在家》的故事,要比《熱帶雨》單純得多。
大背景是經(jīng)濟(jì)不景氣,失業(yè),中產(chǎn)階級(jí)生活窘迫。
小男孩家樂(許家樂 飾)是個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,經(jīng)常因違犯紀(jì)律被叫家長(zhǎng)。
家樂的媽媽(楊雁雁 飾)每天被工作、家務(wù)忙到分身乏術(shù),爸爸也因失業(yè)變得更忙碌了。他們只好找了個(gè)菲傭泰莉幫忙做家務(wù)、照顧家樂。
開始家樂是抗拒泰莉的,后來爸媽經(jīng)常不在家,倆人相處得也越來越融洽,甚至產(chǎn)生了母子般的感情。
有人看到超越母子感情的戲份,理由是洗澡的鏡頭以及泰莉離開時(shí)家樂猛地剪掉她的一縷頭發(fā)。
我看到的,卻是一個(gè)小男孩對(duì)照顧自己的形同媽媽和姐姐的傭人的不舍和情誼。
這部影片給我印象最深的,還不是傭人和小男孩的情感,而新加坡教育制度中的懲戒。
好像是去年,我們的教育部門還發(fā)文探討過學(xué)校和老師的懲戒權(quán)問題。
在有鞭刑的新加坡,懲戒不守規(guī)則和紀(jì)律的學(xué)生天經(jīng)地義,根本就沒有討論的余地吧。
家樂在洗手間打了同學(xué),被校長(zhǎng)在全校師生面前懲戒。
校長(zhǎng)說:
紀(jì)律,是教育不可獲缺的一部分,缺乏紀(jì)律的知識(shí)對(duì)社會(huì)不巨價(jià)值。今天我想藉這個(gè)機(jī)會(huì),敬告所有學(xué)生:打架與脫序行為,本校絕不允許。
家樂違反紀(jì)律被學(xué)校懲戒,真的打屁股,而且是在公眾面前。
也許正是這樣,才教育出真正的愛國(guó)、有制度意識(shí)的、守規(guī)則的國(guó)民吧。推薦:走進(jìn)“廣播里”上文:自我不設(shè)限謝謝你 在看
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