我不知道《三打白骨精》讀后感怎么寫才算正能量

1

假如我的小學(xué)語文老師布置過《孫悟空三打白骨精讀后感》的作文，我能比繆可馨同學(xué)寫得好嗎

繆可馨是常州某小學(xué)五年級的學(xué)生。

網(wǎng)上的消息說，6月4日，她“在上完兩堂語文課之后，從教學(xué)樓一躍而下，結(jié)束了自己的生命?！?/p>

她的家人在網(wǎng)上公布了她作文的截圖。

說實話，即便讓我現(xiàn)在寫讀后感，也不一定用得上“除惡務(wù)盡，本領(lǐng)高強，身手不凡”這些成語。還有“忠心耿耿，不明事理”。

提到妖精，她用了“美若天仙”來形容，還有“虛情假意，不可告人”。

就憑這些運用自如的成語，我覺得她寫得比我強多了。

我也看到有評論說她這篇讀后感是抄襲的。畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方便，搜“三打白骨精讀后感”，從小學(xué)一年級到六年級，從100字到100字，SO EASY。

但老師并沒有指出她是抄襲。而是讓她“傳遞正能量”。

這算是個評語吧，是讓繆可馨同學(xué)小心自己的思想和語言。

這篇讀后感結(jié)尾有些俏皮，很自信的語氣。但不知為什么，就發(fā)生了跳樓的慘劇。

2

這篇作文拿給我的小學(xué)語文老師批改，她會給多少分

我們上小學(xué)時，還沒有“正能量”這個詞。

很清楚地記得，我寫人生第一篇作文是在小學(xué)三年級，題目是《記一個刻苦學(xué)習的同學(xué)》。

我寫的是我們副班長米紅。舉的例子是“東方的天空剛剛露出魚肚白，她就趕到了學(xué)校，在教室里用功讀書……”這一幕當然是我瞎編的。

作文的最后一句是：啊，她真是一個刻苦學(xué)習的好同學(xué)！

那篇作文，用小作文本，寫了一頁多一點，大概不到二百字吧。

至今，歷歷在目。

“天空露出魚肚白”，不知在哪學(xué)來的，覺得很高級。后來語文老師說，班里三分之一的同學(xué)寫了“魚肚白”，三分之二的同學(xué)寫的是米紅。

小學(xué)畢業(yè)就沒再見過的米紅同學(xué)，聽說現(xiàn)在一所中學(xué)當老師，教化學(xué)。

以我那篇《記一個刻苦學(xué)習的同學(xué)》來對標，繆可馨的讀后感，至少能得90分吧

3

想起我的學(xué)生時代，語文老師批改作文，是把寫得好的句子和段落用紅筆劃上波浪線。就像以前學(xué)書法，老師會把描紅或臨帖寫得好的字，給圈點出來。

所謂“可圈可點”。

那是一種鼓勵。作為一個學(xué)生，看到作文里被老師劃上波浪線，應(yīng)該有一點小小的得意吧，“看，老師表揚我了?！?/p>

那是一個語文老師和學(xué)生之間的默契。

我在微博上 了知名教育博主王悅微，她是一名小學(xué)語文老師。王老師批改學(xué)生作文的畫風也是這樣的，評語都是嘉許的話。

我微信朋友圈里有好幾位語文老師。二中的木木老師偶爾也會曬學(xué)生的作文，傳遞出來的是師生間特別融洽的情感，我曾經(jīng)留言，說做她班上的學(xué)生一定很幸福。

看繆可馨作文本上老師的批改，用的多是刪除符。

我不知道是什么樣的力量會導(dǎo)致一個孩子選擇去死。

對繆可馨說什么她都聽不到了，這是個悲劇，是個遺憾。

但還是想對孩子們說一句：不論是老師、領(lǐng)導(dǎo)，還是父母、長輩、權(quán)威，不管他們?nèi)绾畏穸?、打擊你、評判你、藐視你，都不值得犧牲自己的性命去證明、去抗爭、去辯駁。

那都不是事兒！

4

我也曾因為寫作文被老師在班里公開批評過。

小學(xué)四年級，換了個姓李的語文老師。有次的作文是寫電影的觀后感。

電影名字我記不真切了，好像是《千萬不要忘記》。我洋洋灑灑寫了好幾張紙，自以為能得到表揚。

作文交上去，被老師在班上劈頭蓋臉一頓教訓(xùn)。她沒有一點好臉色，帶著鄙視的口氣，在公眾（全班同學(xué)）面前。

至今記得那篇作文被批評的原因，是沒寫幾句“觀后感”，把電影故事講了一遍。

老師的批評是對的。觀后感、讀后感一類的作文，關(guān)鍵在“感”，而不是把故事、內(nèi)容復(fù)述一遍。和菜頭評繆可馨同學(xué)的作文，也提到了這一點。

但就算是一個小學(xué)生，也是有自尊的。老師那種惡狠狠的批評，令人感到羞辱，在班里抬不起頭，恨不得找個地縫鉆進去的感覺，全班同學(xué)的目光都在看自己的感覺。

我不記得那個語文老師的名字了。也許因為不喜歡她，對她的名字進行了選擇性的遺忘。

在李老師那里，我還得到過一條寫作文的教導(dǎo)。以為是有益的，她說不要寫太多的“有一次”，不要寫“記得”，你寫出來當然是記得的。直到現(xiàn)在，每每寫“有一次”，每每用“記得”，都會思考一下，要不要刪掉，要不要換一種表達方式。

我還專門寫過一篇文章《有一次》，一次寫了個夠。

很多年后，想起來，都是趣事了。

很多年后，當我人到中年，想起那個李老師，忽然有了一種理解和同情。

聽了解她的同學(xué)說她是個返城知青，跟丈夫兩地分居，一個人帶著五六歲的孩子生活，當年的日子，大概過得很難吧。

5

我不知道《三打白骨精讀后感》怎么寫才算正能量。

都說“一千個人心目中有一千個哈姆雷特”，一千個人讀《西游記》，《三打白骨精》沒有一千種讀后感，有三五十種是可能的吧 不然，周星馳不可能拍出《大話西游》系列。

當我還是個小孩時，《三打白骨精》的觀后、讀后感可能只是對好人壞人的評判，是正義戰(zhàn)勝邪惡的較量。唐僧好壞不分，孫悟空火眼金睛，豬八戒愚蠢之極，白骨精是變化多端的階級敵人，應(yīng)該被消滅、消滅、消滅干凈。

而且會替孫悟空不平，他那么有本事，卻不被信任，為什么跟唐僧去取經(jīng) 自己去西天不行嗎 一個跟頭就到了，為什么要那么麻煩，還要歷經(jīng)九九八十一難

要是這么寫，大概就不是正能量吧

如今對《西游記》的解讀，早已超越了《三打白骨精》的階段。

年少時可能人人喜歡孫悟空，他會七十二變，一個跟頭十萬八千里……但隨著年齡的增長，才知道西天取經(jīng)的故事，很厚重，可以有很多的解讀。

西天取經(jīng)的師徒四人，被MBA課程詮釋為“最優(yōu)秀團隊”的故事。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊?！蔽饔斡泩F隊也不例外。

唐僧是個好領(lǐng)導(dǎo)，孫悟空是個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，豬八戒雖然動輒就要回高老莊吆喝著散伙，但他是團隊的開心果，有調(diào)查問卷“如果必須在師徒四人中選情人”，豬八戒得票最多，最受青睞……

至于沙和尚和白龍馬，一樣是團隊里的不可或缺。

前幾天我還看過篇文章，說如果企業(yè)裁員，《西游記》里的師徒四人誰會被率先裁掉，答案是沙和尚。但別忘了，當唐僧和豬八戒都被妖精抓去，孫悟空回了花果山，若是沒有了沙和尚，誰去通風報信呢

甚至白骨精，都成了職場上“白領(lǐng)、骨干、精英”的縮寫，想到周星馳電影里唐僧的碎碎念，“妖是妖她媽生的，人是人她媽生的……”白骨精，還有取經(jīng)途中遇到的妖魔鬼怪，也沒有小時候以為的那么恐怖可惡了。

人力資源溝通風格中，把唐僧師徒四人的型格分析了一遍。唐僧是分析型，孫悟空是掌控型，豬八戒是表現(xiàn)型，沙僧是溫和型，代表動物分別是貓頭鷹，老虎，孔雀和考拉。

《孫悟空三打白骨精》是《西游記》中最婦孺皆知的故事。

一個很好玩的、可以有很多解讀的故事，卻在繆可馨小朋友身上發(fā)生了悲劇——這才是最大的負能量！

推薦：

大學(xué)生作弊后跳樓：最高等的教育是生命教育

“把干凈衛(wèi)生做到極致”，應(yīng)該是最好的國民教育

孩子情緒平和，才是父母教育最大的成功

謝謝你 ，在看

本文地址:http://www.mcys1996.com/scgf/115303.html.

聲明： 我們致力于保護作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 請遵醫(yī)囑

下一篇: 穿內(nèi)褲去游泳池的老頭