陪孩子讀這八本書，他會(huì)感激你一輩子……

當(dāng)代著名哲學(xué)家、武漢大學(xué)資深教授陶德麟針對當(dāng)前中小學(xué)語文教育現(xiàn)狀：

呼吁青少年趁小的時(shí)候、記憶力好的時(shí)候，多讀一些經(jīng)典名著。中國著名現(xiàn)代作家三毛曾說：如果我只剩下一個(gè)月，我便去看《小王子》。一部僅次于《圣經(jīng)》，讓所有人永葆童心的不朽之作，被全球億萬讀者譽(yù)為最值得收藏的書。它以兒童小王子的視角尋找生命的“本真”，對愛與責(zé)任的認(rèn)知，對成人世界的反映……內(nèi)容深刻又純真，讓無數(shù)大人、孩子都曾落淚。小王子的世界，提醒我們只有愛，才是最高的哲學(xué)。不朽的經(jīng)典，凝聚了世代人類思想精華，不僅可陶冶人的思想情操，還可提高文學(xué)素養(yǎng)，拓寬視野。6-15歲正是孩子大量閱讀此類世界名著的黃金期。名著的內(nèi)容和精神，正好滿足孩子的精神需求、閱讀需求和應(yīng)試需求，積累閱讀量，養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣。有一套包含內(nèi)容豐富，精準(zhǔn)翻譯內(nèi)容，配有精美插圖的《小王子》，專供孩子今后成長閱讀的文學(xué)經(jīng)典《影響孩子一生的世界名著》共8冊。語文新課標(biāo)推薦

孩子一生必讀的8部世界名著

無論是童話、寓言、民間故事，還是冒險(xiǎn)、奇幻、深度的小說，各種體裁幾乎滿足6歲以上的孩子各階段的閱讀需求：讓人永葆童心的不朽之作《小王子》；是世界文學(xué)史上第一部童話作品《尼爾斯騎鵝旅行記》；友愛勇敢的冒險(xiǎn)奇幻經(jīng)典《綠野仙蹤》；一部研究昆蟲的科學(xué)巨著《昆蟲記》；虛幻但不過分脫離現(xiàn)實(shí)的文學(xué)名著《神秘島》；富有極好的教育意義，并具有不可比擬的藝術(shù)價(jià)值的文學(xué)小說《童年》；被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳，在中國也是非常具影響力的外國文學(xué)作品之一《格列佛游記》；這些都是世界文學(xué)史上的不朽名著，沉淀百年以上的經(jīng)典，被全球億萬讀者收藏的好書......讀經(jīng)典，猶如與大師對話

給孩子思想和品格的熏陶

格林兄弟曾說：早期閱讀對人的影響無疑是刻骨銘心的，是塑造今后精神趣味與人格傾向的。孩子養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的好習(xí)慣，更容易形成一個(gè)對事物有通達(dá)理解的人，個(gè)性健康、情感充沛、志趣高尚的人。豐富的作文素材

提升孩子的閱讀與寫作能力

這是一部觸動(dòng)心靈的世界名著，也是語文新課標(biāo)推薦的課外讀物，更是值得孩子一讀再讀的經(jīng)典好書，讓他們在閱讀中品味人生。有趣的故事情節(jié)，各種奇幻歷程，不僅可以激發(fā)閱讀興趣，豐富想象力，還蘊(yùn)藏一些優(yōu)美的句子，都是孩子寫作的好素材。當(dāng)他們積累的多了，孩子的靈感就會(huì)源源不斷，作文素材也能信手拈來，讓孩子輕松寫出高分作文。這樣的好書，越早讓孩子接觸，對他們成長的影響就越深遠(yuǎn)，不僅能夯實(shí)他們一生成長的基石，更能提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)，為日后孩子的語文學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。通俗易懂的語言文字，真實(shí)細(xì)膩的情節(jié)，彰顯人物本來的面貌。讓孩子輕松理解文章大意，才能掌握更多的知識(shí)，從而提升他們的閱讀理解能力。用好書陪伴孩子成長，才是父母最應(yīng)該做的事?！缎⊥踝印芬砸晃伙w行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發(fā)，前往地球的過程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者用小王子孩子式的眼光,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。以兒童的視角尋找生命的“本真”，同時(shí),也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判,對真善美的謳歌?！赌釥査跪T鵝歷險(xiǎn)記》這部作品的作者是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙，是世界文學(xué)史上第一部,也是唯獨(dú)一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。講述尼爾斯騎著鵝飛往不同地方的奇幻歷險(xiǎn)記，讓孩子從故事中找到勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔的精神?！毒G野仙蹤》講述的是多蘿西·蓋爾對在埃姆姨媽和亨利叔叔的堪薩斯農(nóng)場的生活感到不滿，打算離家出走。這時(shí),她被一股突如其來的龍卷風(fēng)吹倒在地,昏迷不醒。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，經(jīng)歷種種奇特超凡的經(jīng)歷和見聞，豐富孩子想象力，提高閱讀興趣?！独ハx記》這是一部概括昆蟲種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》,副標(biāo)題為'對昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究。讓孩子親近大自然，感受自然知識(shí)的魅力，體會(huì)生命的珍貴?！渡衩貚u》故事講述在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期,幾個(gè)被困在南軍中的北方人,被風(fēng)暴困在一個(gè)荒島上,他們團(tuán)結(jié)互助,建立起幸福的生活。直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的"鄧肯號(hào)"經(jīng)過那里時(shí),才把他們搭救，回到美國之后,這幾個(gè)“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。讓孩子從故事中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難與挫折，勇敢面對未來?！锻辍分v述阿廖沙(高爾基的乳名)童年生活,展現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。面對這樣艱苦的生活環(huán)境，主人翁每天依舊過得十分快樂，告訴孩子，無論你處于什么樣的環(huán)境下，都應(yīng)該保留一顆童真的心，開心過好每一天。《格列佛游記》是斯威夫特寫得一部杰出的諷刺小說,出版兩個(gè)多世紀(jì)以來,已被翻譯成幾十種語言,在世界各地廣為流傳。文章采用諷刺影射的手法,反映出18世紀(jì)前半期,英國的社會(huì)矛盾,搦露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡,并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。讓孩子從小樹立正確的人生價(jià)值觀，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考問題，學(xué)會(huì)參與和分擔(dān)責(zé)任。好書，讓孩子受益一生古語有云：“授人予魚，不如授之于漁”，身為父母的我們，與其為孩子規(guī)劃好一切，還不如讓孩子通過閱讀去看世界，去了解世界。孩子們讀書，不僅僅是為了學(xué)知識(shí)，更多的是能夠從中學(xué)會(huì)成長，養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件“輕松、快樂”的事情。而今天這套影響孩子一生的世界名著，真的非常值得推薦給每一位孩子，讓他們在故事中學(xué)會(huì)成長。為孩子挑選一本好書，讓他們受益終身。影響孩子一生的世界名著（8冊）小編推薦：135元/套包郵，貨到付款，敬請放心購買。由于新疆、西藏運(yùn)費(fèi)較貴，每套需補(bǔ)收30元運(yùn)費(fèi)差，請新疆、西藏的朋友酌情下單。點(diǎn)擊 直接購買，可貨到付款！

親子閱讀家長感言大全簡短[10篇]

【 #親子教育#導(dǎo)語】閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。以下是為大家精心整理的親子閱讀家長感言大全簡短[10篇]，歡迎各位前來閱讀。

1.親子閱讀家長感言大全簡短 篇一

我是中一班承承小朋友的媽媽，平時(shí)工作非常忙碌，只有周末才能陪伴孩子，所以親子閱讀是我和孩子相處中非常重要的一部分，這里與大家分享一下我的一些感受。

我一直清楚閱讀對于孩子成長的重要性，從孩子幾個(gè)月大便開始購買各類繪本書籍。最開始我是處在一種焦慮狀態(tài)，擔(dān)心書籍的質(zhì)量，擔(dān)心書籍的數(shù)量，就怕自己一個(gè)舉動(dòng)會(huì)影響到孩子的成長。有時(shí)焦慮情緒也會(huì)影響到孩子，孩子對于閱讀很難做到自發(fā)性閱讀，偶爾還會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。

改變是出現(xiàn)在上學(xué)期暑假，一個(gè)多月的時(shí)間里，每天帶著孩子去書店，或者在家里看書，悉心陪伴，從閱讀中尋找樂趣，親子閱讀就變得越來越輕松了。

孩子愛讀的一本書可以讓他反復(fù)閱讀，好幾本書承承幾經(jīng)看了幾十上百遍了吧，不太喜歡的書可以用有趣的閱讀方式呈現(xiàn)出來，去吸引他的注意力。只是有時(shí)也會(huì)提一些要求，避免每天只看那幾本書，會(huì)讓他挑一本自己喜歡的書，然后爸爸媽媽幫他挑一本我們希望他閱讀的書，并陪他一起閱讀。

他喜歡的書，想要的書，都會(huì)給他買回家，哪怕在書店或者幼兒園里看過很多次，讓他實(shí)現(xiàn)“書籍自由”。

把生活中的體驗(yàn)與書本結(jié)合，在書里看到的內(nèi)容，會(huì)帶著孩子從生活中去尋找，比如在書上認(rèn)識(shí)了苔蘚，就帶著孩子去小區(qū)里或者龍泉山尋找苔蘚的身影。

在閱讀中穿插提問，激發(fā)思考，親子閱讀也會(huì)變得更加有趣。

我們不太固定孩子每天什么時(shí)間閱讀，有時(shí)是上學(xué)之前，有時(shí)是放學(xué)后，有時(shí)是睡前，有時(shí)是從外面玩耍回來，根據(jù)孩子狀態(tài)去調(diào)整，只是每天都要堅(jiān)持。如果孩子玩兒忘了，也會(huì)提醒孩子，今天的閱讀完成了嗎？

我對孩子閱讀的要求不是讓他成為學(xué)霸，而是能從中感受到多彩的世界。并且孩子的很多繪本對于我們成人來說，也是讓我們紛繁忙碌的身心得以放松的很好體驗(yàn)，所以我很享受和孩子的親子閱讀時(shí)光！

2.親子閱讀家長感言大全簡短 篇二

最近這段時(shí)間孩子幼兒園展開了“悅讀.閱愛.越成長”的閱讀活動(dòng)，我是眾多普通母親中的一員，由于時(shí)間和能力的有限無法全身心地養(yǎng)育孩子，大部分時(shí)間都是由外婆陪著。所以平時(shí)只要晚上我在家都會(huì)帶孩子一起親子閱讀，一起品味書的芳香。一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來的，是幼兒時(shí)期需要我們父母去引導(dǎo)培養(yǎng)的，加上動(dòng)人的故事和每天的堅(jiān)持，相信每個(gè)孩子都會(huì)愛上閱讀。親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，有幾點(diǎn)對我感觸頗深:

1.能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。

2.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)語言能力,想象力和注意力。現(xiàn)在的父母每天都很忙碌，很少有時(shí)間陪著孩子玩，但不管有多忙，親子閱讀時(shí)間是一定要騰出來給孩子的。

通過閱讀，父母與孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長。

3.親子閱讀家長感言大全簡短 篇三

孩子的成長與未來的社會(huì)生存的確需要很多很多的知識(shí)，但今天陪孩子讀書才深切體會(huì)到未來孩子不僅需要豐富的知識(shí)，更需要有端正的生活態(tài)度。知識(shí)只是孩子未來謀生的技能，而做人的道理與端正的態(tài)度才能決定孩子人生的高度與價(jià)值。讓我們多陪孩子讀讀書吧，用我們的人生歷練與領(lǐng)悟去讀讀孩子的書，因?yàn)槲覀兊捏w會(huì)更深刻與真實(shí)，我們有必要將孩子理解不到的東西結(jié)合我們的體會(huì)早早地告訴給孩子，讓他更多更深刻地理解未來他要用什么樣的態(tài)度去做人、去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。今天陪孩子讀的這篇故事所得到的心得我們就可以分享給孩子，告訴他貪婪與不切實(shí)際地索取、內(nèi)心的狠毒與自私，最終會(huì)讓人的一生一敗涂地。人生的美好是要自己真真切切地去創(chuàng)造，這樣的人生才有價(jià)值與意義。

4.親子閱讀家長感言大全簡短 篇四

不知不覺豆豆小朋友閱讀11天了，通過親子共讀，發(fā)現(xiàn)小朋友語言表達(dá)能力提升了不少，尤其是會(huì)靜下來思考了，親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，下面給大家分享我的親子閱讀心得。

豆豆小朋友在同齡中不算是特別喜歡主動(dòng)閱讀的孩子，記得每次去超市路過玩具區(qū)時(shí)，在書與玩具之間豆豆選擇了更具誘惑力的玩具，我問豆豆：“你要不要去看本書呢？”豆豆說：“不要，我要玩玩具?！逼鋵?shí)我們家里也買了不少繪本，因?yàn)橛泻芏喽际歉绺缧r(shí)候看過的一直放在書柜里，只有哥哥需要閱讀時(shí)才會(huì)拿出來，平時(shí)豆豆不會(huì)主動(dòng)去拿書出來閱讀的。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀使人明其心智，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣確實(shí)很重要，通過“悅讀.閱愛.越成長”活動(dòng)，為了讓豆豆能喜歡上閱讀，我把家里書柜的繪本拿出擺放在豆豆最容易看到，最容易拿到的地方，為了豐富其閱讀量，買來中華神話故事繪本、福爾摩斯探案等繪本，每天晚上睡覺前都會(huì)和豆豆一起閱讀，這樣的方法還是有一定的效果，現(xiàn)在她會(huì)拿起擺放在最顯眼位置的繪本進(jìn)行翻閱，每天睡覺前都會(huì)要求講繪本。

在親子閱讀方面我還遇到一個(gè)問題是豆豆不專注，有幾次晚上讀故事，一個(gè)故事沒有讀完，就跑去干自己想做的事情去了，有幾次我都?jí)阂植蛔“l(fā)了脾氣，雖然明白情緒對此無濟(jì)于事，但是仍舊苦惱于沒有方法支持她完整地一次讀完一本書或者一個(gè)故事，后來慢慢發(fā)現(xiàn)我選擇的書籍可能未必是豆豆喜歡的，同時(shí)讓她一起參與進(jìn)來才更可以調(diào)動(dòng)她的積極性，于是現(xiàn)在每周我們會(huì)一起去逛書店，然后她選擇自己喜歡的書籍，回家之后閱讀的時(shí)候也增加更多的形式，再讀《真相只有一個(gè)一邏輯思維訓(xùn)練》這本書籍的時(shí)候，豆豆很投入，她喜歡聽福爾摩斯探案的過程，然后自己表達(dá)出她對案件的看法，目前豆豆閱讀的習(xí)慣已經(jīng)開始慢慢建立，所以親自閱讀中孩子是主體，家長只是輔助，不能按照家長的喜好強(qiáng)制孩子閱讀。

親子閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視、玩。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確地看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。豆豆經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓豆豆講講。

親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時(shí)了解大人的工作，我們隨時(shí)了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。

在未來成長的路上，我也會(huì)更加專注于親子閱讀，爭取讓豆豆從小建立好的閱讀習(xí)慣，書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。

5.親子閱讀家長感言大全簡短 篇五

這段時(shí)間和孩子一起讀書，感覺學(xué)習(xí)的氛圍提升上來了，我偶爾也會(huì)以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)，萌發(fā)做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感?，F(xiàn)在孩子5歲了，正是閱讀的好年齡，需要挑選適合她的書，通過一段時(shí)間的對比，我發(fā)現(xiàn)圖片多、文字少的書更適合她，容易理解，圖片的表達(dá)也更生動(dòng)，會(huì)增加她的閱讀興趣，當(dāng)然在閱讀的過程中家長也要參與進(jìn)去，而不是單一地丟本書給她，持續(xù)了十幾天，每天到了讀書時(shí)間，她都很自覺，從未斷過，值得表揚(yáng)，再接再厲！
6.親子閱讀家長感言大全簡短 篇六

由于我和孩子爸爸工作忙，兒子三歲以前很少在我們身邊，導(dǎo)致孩子嚴(yán)重缺乏安全感，害怕嘗試所有的新鮮事物，閱讀識(shí)字也不例外。至今想起，仍覺得內(nèi)心懊悔并慚愧。但是每個(gè)孩子不一樣，他的成長過程也是不一樣的，只要我們堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，及時(shí)糾正我們錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式，我們的孩子會(huì)同樣的優(yōu)秀。

一、錯(cuò)誤的方法會(huì)扼殺孩子對閱讀的興趣

都說興趣是的老師，初為人父母的我和孩子爸爸懂得這個(gè)道理，卻用錯(cuò)了方法。

孩子上了幼兒園，8月出生的他在班上本身年齡就偏小。而我們做父母的，在看到身邊的孩子能說會(huì)道，以及不了解孩子的情況下，我們開始“逼”著孩子“閱讀”。我們希望通過“逼”著他閱讀能讓他發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。

現(xiàn)在回想，小班時(shí)候的“陪讀”由于我們方式的不對，已經(jīng)嚴(yán)重傷害了孩子對閱讀的興趣。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們更多的是希望他能夠認(rèn)識(shí)更多的字，在給孩子讀完一個(gè)故事后更多的是逼著孩子記住書中的字?？菰锏恼J(rèn)字旅程也讓我和爸爸對于教孩子閱讀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感，更可怕的是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)形成的不安全感讓他更加害怕認(rèn)字，久而久之，讓他自己閱讀或是我們陪讀都變成了一件不愉快的事情。

二、別把“閱讀”當(dāng)做任務(wù)

幼兒園期間，在老師的熱心關(guān)心和悉心照顧下，老師發(fā)現(xiàn)了孩子怕犯錯(cuò)的特點(diǎn)，經(jīng)常和我們溝通并慢慢引導(dǎo)，也讓我和孩子爸爸意識(shí)到我的孩子和別的孩子不一樣?；蚴翘焐膬?nèi)向性格，亦或是三歲以前我們常年奔波讓孩子缺失了安全感，都已經(jīng)成了既定的現(xiàn)實(shí)，我需要幫助我的孩子。

上了中班以后，我和家人更多的是增加了對孩子的耐心和包容。只要有時(shí)間，我都會(huì)陪孩子“閱讀”，但是這一年里，我更多的是與孩子一起反反復(fù)復(fù)解讀書中有趣的地方。我們不再糾結(jié)每個(gè)字，也沒有硬性要求孩子認(rèn)識(shí)書中的生字。這一年，我發(fā)現(xiàn)我們的“親子閱讀”變得愉快的多。但是這個(gè)時(shí)候，家中的老人和孩子的爸爸覺得，這樣的閱讀沒有用，孩子應(yīng)該自己閱讀?？粗o張的孩子，我堅(jiān)持了我自己的方法。我反復(fù)地告訴孩子，“寶貝，閱讀不是任務(wù)，只是媽媽希望和你一起看到更多好聽的故事！”，就這樣，孩子不再排斥讓我給他念故事。

這一年孩子的認(rèn)字量似乎沒有明顯長進(jìn)，但是我發(fā)現(xiàn)孩子比以前開朗多了，我能聽見他爽朗的笑聲，也能看見老師們多次給他頒發(fā)“進(jìn)步之星”的榮譽(yù)證書。這一次，我相信我的孩子他與別人不一樣，我們慢慢來，孩子會(huì)愛上閱讀。

三、別放棄，任何時(shí)候開始都不晚

孩子上大班了，即將跨入小學(xué)的大門。閱讀成了孩子必須具備的條件。看著孩子從沒有自主閱讀過任何一本書，其實(shí)我的內(nèi)心是很焦慮的。但是我愛我的孩子，我時(shí)刻提醒自己，他快樂度過每一天才能健康快樂地成長，才能更好地融入校園生活。所以，我依舊是希望他能自主產(chǎn)生對閱讀的興趣，我堅(jiān)信“我還不能逼他”，我相信循循漸進(jìn)的方法一定能讓我的孩子慢慢愛上閱讀。

今年，我又給孩子添置了很多的新書，有成語故事也有一些簡單的繪本故事。成語故事讀起來較難理解，生字較多，基本都是我給他繪聲繪色地講解，孩子也基本能記住書中的故事。而大部分普通的繪本故事由孩子自己閱讀。就在近期的閱讀打卡期間，孩子又一次讀完了一本35頁的繪本故事，他識(shí)得其中80%的漢字。這對我來說是一次莫大的安慰，我看到了我們付出的努力有了收獲，我也看到了孩子臉上多了一份對自己閱讀能力的自信。

而就在昨天晚上，他答應(yīng)了我要去參加班上的故事分享會(huì)。雖然他依舊有些拘謹(jǐn)，但是他說他要帶著書去給小朋友們講解“草船借箭”的故事。孩子看著我手機(jī)里面錄下的他自己的閱讀“彩排”視頻，他很高興地說要發(fā)給爸爸、爺爺奶奶、伯伯叔叔。這一次，我被孩子感動(dòng)了。

坐在電腦前撰寫這篇“陪讀心得”也讓我想起2年多來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。除了感慨這一路走來的坎坎坷坷，還有一些讓我為之感動(dòng)的過往。2年多來，孩子遇到了一群有愛的老師和一個(gè)教導(dǎo)有方的幼兒園。在幼兒園期間，老師們幫著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)樹立信心，老師們一次又一次包容孩子的小性子，老師們一遍又一遍跟我們溝通孩子在幼兒園的情況，正是因?yàn)樵谟變簣@老師的指導(dǎo)和家長的共同努力，如今的bell小朋友與剛上幼兒園相比在各個(gè)方面有了明顯的進(jìn)步。作為家長，對所有的老師充滿了無限感激和深深的情誼。

7.親子閱讀家長感言大全簡短 篇七

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。近期的閱讀打卡活動(dòng)，讓我在每天的讀書陪伴中有了一些感悟：

栩涵每日睡前固定的一項(xiàng)活動(dòng)是睡前故事，栩涵坐在書桌前，在家里大人的陪伴下閱讀。我們的睡前故事內(nèi)容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識(shí)、兒童畫報(bào)等，栩涵最喜歡的是《兒童繪本》。

閱讀的過程中，栩涵提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《狼來了》，栩涵并不理解為什么小孫子在三番兩次的謊報(bào)狼來了之后，狼真的來了大家卻不再來救他。我會(huì)告訴他這涉及到了一個(gè)人的誠信，也就是誠實(shí)。永遠(yuǎn)都不要去消費(fèi)別人的善意。栩涵似懂非懂地眨了眨眼睛。我知道雖然他可能還沒有完全明白其中的寓意，但是這個(gè)故事已經(jīng)在它心中埋下了種子，也許在不久的某一天，偶爾的一件事，就能讓他茅塞頓開。在這個(gè)階段，知識(shí)就是在日常一點(diǎn)一滴的累計(jì)。

大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好地理解他的心理活動(dòng)，能較準(zhǔn)確地分析他的思想狀態(tài)，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會(huì)面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗？怎樣面對膽小和煩惱？這些問題是每一個(gè)孩子在成長的道路上都會(huì)遇到的，有時(shí)做家長的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，他們有自己的世界，自己的想法，有時(shí)還真不知道該如何去教育他才好，而和他一起去讀一些他這個(gè)年齡段該讀的一些書，就會(huì)在書中和他一起找到答案，和孩子一起讀書，一起享受讀書帶來的快樂。

親子閱讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會(huì)多一份樂趣，情感會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩！

8.親子閱讀家長感言大全簡短 篇八

人類文明，是先輩通過不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)，最后升華成經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，然后通過書籍傳承下來的偉大文明成果。陪孩子一起讀書，是陪伴孩子一起開拓眼界，增長智慧的關(guān)鍵。古人云：“遺子千金，不如遺子一經(jīng)。”

養(yǎng)成孩子讀書習(xí)慣將是父母送給孩子一生的禮物。陪孩子一起讀書，可以讓我們與孩子擁有共同的成長記憶。每天在孩子晚上睡覺之前，陪伴孩子一起看書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)大自然的美妙，探索科學(xué)的新奇。一起了解人類適應(yīng)自然、利用自然、改造自然的人類文明成果，感受人定勝天的偉大精神。

通過長時(shí)間的陪孩子讀書，我發(fā)現(xiàn)這不僅使孩子對讀書增加了興趣，而且在他不懂的時(shí)候可以及時(shí)地幫他解答，使他能在第一時(shí)間懂得書中要告訴他的道理。就這樣慢慢增長他的智慧，培育他的精神。

我們要把親子共讀進(jìn)行到底。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！

讓孩子在一個(gè)充滿積極向上、樂于學(xué)習(xí)、與書為伴的家庭環(huán)境中，健康、快樂成長！

9.親子閱讀家長感言大全簡短 篇九

讀繪本，是陪伴孩子一種很重要的方式，回望陪伴孩子的閱讀時(shí)光，滿是溫暖和美好的回憶。

孩子很早就開始了閱讀啟蒙之路，那時(shí)也沒有想過有什么收獲，只是抱著孩子安安心心地給孩子讀上一段時(shí)間書，享受溫馨的親子時(shí)光。

慢慢地發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本，有了收獲，如讀繪本時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力越來越強(qiáng)了。孩子用詞用句多了，說話時(shí)會(huì)把繪本里的對話運(yùn)用到日常中，讓人出乎意料。對于書面語和日常事物的關(guān)聯(lián)也運(yùn)用精準(zhǔn)，有時(shí)常會(huì)驚訝于孩子把某句話用得異常巧妙，聽孩子說是出自哪個(gè)繪本后，才恍然大悟。

還有一些意外收獲就是增強(qiáng)了理解能力，書本上的一些文本性文字其實(shí)大人很難跟孩子解釋清，但是當(dāng)讀繪本的時(shí)間長了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自然而然就懂了，無需再跟孩子過多的解釋。

繪本給孩子帶來了很大的想象空間，在讀繪本的影響下，孩子會(huì)自導(dǎo)自演一些小劇場，也會(huì)自己想出一個(gè)故事講給父母聽。

孩子對于繪本的喜愛，也讓大人有空時(shí)就給孩子讀書，滿足孩子的閱讀愿望，與孩子的感情也因繪本變得更深厚，幸福感也因此而滿滿。

閱讀的重要性父母都知道，繪本帶來的好處還有很多。而閱讀是一種很低成本的投資，由此而讓孩子從小培養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，通過閱讀開啟一扇認(rèn)知世界、認(rèn)知自我的大門，有利于孩子走向更廣闊的成長空間。

10.親子閱讀家長感言大全簡短 篇十

通過每天的閱讀，讓孩子體會(huì)到了堅(jiān)持做一件事情的重要性，有快樂也有收獲！不知不覺，家里的書積累的更多了，讀的書多了，兒子的知識(shí)面更加開闊了，語言表達(dá)能力也更加豐富了，表演力也增強(qiáng)了，也變得更加自信了！通過堅(jiān)持每天讀一本書，孩子不僅從書中收獲了許多閱讀的方法和知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和能力，每天不讀書就會(huì)覺得不自在，還養(yǎng)成了收拾書架的好習(xí)慣，甚至主動(dòng)要求我給他買新書，把書當(dāng)成他的禮物……這都是每天閱讀帶給我們的巨大財(cái)富?？粗某砷L，我的內(nèi)心說不出的喜悅。

《陪孩子一起成長》讀后感

《陪孩子一起成長》讀后感（精選5篇）

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是我整理的《陪孩子一起成長》讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《陪孩子一起成長》讀后感1孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個(gè)幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動(dòng)活潑的案例提出了各種簡單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識(shí)的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動(dòng)聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動(dòng)聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個(gè)故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會(huì)讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時(shí)，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識(shí)了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離?，F(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動(dòng)聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

《陪孩子一起成長》讀后感2孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護(hù)才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅(jiān)持家庭教育是所有教育中排在最前面得環(huán)節(jié)，是重中之重。所以在孩子很小的時(shí)候作為家長的我就很重視這方面知識(shí)的吸取并盡可能好的運(yùn)用在實(shí)踐中。從孩子很小的時(shí)候到現(xiàn)在我也曾看過不少的育兒方面的書籍，但給我留下深刻印象的還是這本《陪孩子一起成長》特別是書中的兩個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同，并與之產(chǎn)生共鳴。

第一個(gè)觀點(diǎn)就是“家長要學(xué)會(huì)表現(xiàn)無知”。

家庭應(yīng)該主動(dòng)分享學(xué)會(huì)孩子的好奇，要學(xué)會(huì)表現(xiàn)出無知的狀態(tài)。在孩子還很小的時(shí)候我就會(huì)陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會(huì)用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問上幾個(gè)問題，讓她來做我的老師。孩子在那個(gè)時(shí)候就會(huì)很認(rèn)真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說她也不知道，于是我就表現(xiàn)出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經(jīng)過一段時(shí)間的查找，告訴了我她的答案。趁機(jī)我就夸贊了她，并說以后還會(huì)經(jīng)常請她幫我解決我不知道的問題?？吹贸鏊荛_心。

個(gè)人認(rèn)為除了裝無知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權(quán)，所謂讓權(quán)就是隨著孩子成長的過程中要學(xué)會(huì)把權(quán)力交給孩子。平時(shí)在家的時(shí)候當(dāng)我看到她的書桌很亂的時(shí)候?yàn)榱隋憻捤茏约赫淼暮昧?xí)慣，我就故意說今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時(shí)候就會(huì)對孩子說：“孩子，今天出去需要準(zhǔn)備的東西我都不知道要帶哪些，你能來做主嗎？”孩子每一次都能表現(xiàn)出很樂意的樣子。家長學(xué)會(huì)無知以后孩子做事的積極性和動(dòng)力會(huì)大大提高，從而得到了很好的鍛煉。

第二個(gè)觀點(diǎn)就是“孩子要學(xué)會(huì)感恩、敬畏、寬容”。

一個(gè)能懷有“感恩”的人，就會(huì)懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當(dāng)父母付出了無盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時(shí)，每一位父母都會(huì)感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報(bào)。然而，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。

愛的付出也有講究，“不求回報(bào)”的愛也并非都是好的。因此，我們應(yīng)該教會(huì)孩子感恩。為此，在平時(shí)跟孩子在一起的時(shí)候我都會(huì)不失時(shí)機(jī)的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩，如“鋤禾”，讓她感到糧食來之不易，讓她認(rèn)識(shí)到能吃到這么美味的食物應(yīng)該要感謝農(nóng)民伯伯，感恩陽光和水還有空氣；有時(shí)當(dāng)孩子在喝著干凈的水時(shí)，我會(huì)給她講一些自來水生產(chǎn)的過程，讓她認(rèn)識(shí)到干凈的衛(wèi)生的水來之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。

讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個(gè)方面入手：

一是充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的`禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

二是及時(shí)的表揚(yáng)孩子。在孩子做了好事后，不管他是主動(dòng)還是被動(dòng)做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚(yáng)他，那么孩子定會(huì)大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會(huì)這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動(dòng)力。

教育孩子是整個(gè)家庭的重任，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的優(yōu)秀智慧?！芭愫⒆右黄鸪砷L”是一本讓我們學(xué)到很多知識(shí)的好書，為了孩子能健康快樂的成長，我將會(huì)好好研讀下去。

《陪孩子一起成長》讀后感3“教育的終極目標(biāo)除了給予人知識(shí)和能力，更重要的是通過塑造健全的人格，培養(yǎng)出一個(gè)幸福的人?！边@是作者黨巍在文章中寫的開篇語。這句話讓我深受觸動(dòng)。對照自己才發(fā)覺，我只做到了前半部分，“給人以知識(shí)和能力”，而忽視了后半部分。這也正是大部分家長和老師忽視的問題。“塑造健全的人格，培養(yǎng)出幸福的人”，說得多好，試問我們的孩子我們的學(xué)生，“你幸福嗎？”恐怕沒幾個(gè)會(huì)肯定回答吧？

盡管素質(zhì)教育的口號(hào)提了這么多年，但是應(yīng)試教育還沒有脫離現(xiàn)有的教育體制，我們很多家長和老師仍以“高考”為指揮棒，圍著孩子的成績轉(zhuǎn)圈。文中說道，孩子的童年最重要的兩件事一是玩樂，二是成長?？墒俏覀儏s把孩子童年里應(yīng)該的玩樂當(dāng)成是不務(wù)正業(yè)，從學(xué)前開始，便希望孩子會(huì)做算數(shù)，背古詩，說英語，認(rèn)識(shí)多多的生字，能出口成章，這種自以為是的對孩子的教育方式根本就是拔苗助長，導(dǎo)致的最直接的后果就是“厭學(xué)”，從幼兒園就開始厭學(xué)，什么時(shí)候是個(gè)頭??？

文中作者在自己孩子才十個(gè)月大時(shí)就帶她一起騎馬，一歲多便開始世界各地的旅行，她讓孩子在旅途中培養(yǎng)一個(gè)可以堅(jiān)持一生的興趣愛好。的確，我們不能像作者那樣帶著孩子滿世界游走，讓孩子有那么豐富的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，但是培養(yǎng)一個(gè)可以堅(jiān)持一生的興趣愛好是應(yīng)該能做到的。沒有興趣愛好的人生是悲哀無助的，在我們孤單彷徨、壓抑憤懣、恐懼哀傷時(shí)，興趣愛好會(huì)成為宣泄情緒的一個(gè)突破口，幫助我們尋回寧靜的內(nèi)心世界，有助于心理的健康發(fā)展。但是這種喜好不能以家長的意志為主，我們讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，不管孩子喜歡不喜歡，反正是十八般武藝恨不得讓孩子樣樣精通，可是這些里有多少是能讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛，并可以為之堅(jiān)持一生呢？

陪伴孩子成長是家長不可缺失的重要工作，在孩子小的時(shí)候就堅(jiān)持帶他們走一走，看一看，與大自然多親近親近，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)螞蟻蜻蜓，聞聞花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的樂趣，這個(gè)過程中，不用你多說什么，孩子自己就可以看到感受到，那豐富而純凈的幼小心靈，自然而然地追尋著善良與美好?？墒俏覅s錯(cuò)過了陪伴孩子成長的最佳時(shí)機(jī)，現(xiàn)在想想心里真的很愧疚?，F(xiàn)在很多年輕父母和我當(dāng)時(shí)一樣，借口工作忙，孩子只管生，不管養(yǎng)，讓父母替自己當(dāng)父母。隔輩人的溺愛會(huì)給孩子養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，到時(shí)糾正不過來追悔莫及。況且老年人不好動(dòng)，可小孩子又過于精力充沛，一刻也不閑著，兩相矛盾如何調(diào)停？那就看電視唄，最簡單便捷。結(jié)果長時(shí)間看動(dòng)畫片，眼睛將來就有隱患。而孩子幼年時(shí)期不跟父母生活在一起，性格也容易形成極端，不是特別沉默就是特別好動(dòng)，這都不利于身心健康發(fā)展。

作者說過，人生不是百米賽跑，而是馬拉松。教育不應(yīng)該只是一門科學(xué)，而是一門人生的藝術(shù)。要做好充分的準(zhǔn)備再出發(fā)。做為家長的我們，做為老師的我們，都做好準(zhǔn)備了嗎？我已錯(cuò)過一次陪伴成長的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我要陪伴更多的孩子一起“讀萬卷書，行萬里路”，讓讀書培養(yǎng)孩子們的靜氣，讓見聞決寫孩子們的興趣愛好，最終成為幸福的人。雖然考評制度不會(huì)等到若干年后去問過我們曾經(jīng)的學(xué)生幸福與否再給你的業(yè)績打分，但是身為家長和老師要清楚明白，成績只代表某個(gè)時(shí)期某個(gè)階段，它決不是人生的全部。

給孩子一顆自由飛翔的心，陪伴孩子一起成長吧！

《陪孩子一起成長》讀后感4任何一個(gè)孩子對他們的父母來說都是一個(gè)特別的存在，是夢想，是希望，更是愛的延續(xù)，但對于我們這些年輕的孩爸爸、孩媽媽來說，他們卻也是最熟悉的陌生人。

女兒樂樂一天天長大，從呀呀學(xué)語到喋喋不休，從蹣跚學(xué)步到奔跑跳躍，我也一步步地在前行，每一本育兒經(jīng)典都是我最好的老師和朋友。很偶然的一天，我的一個(gè)朋友對我說：“哎！有一本書不錯(cuò)，叫《陪孩子一起成長》，看看吧！”當(dāng)看見書中那一頁頁可愛的插圖時(shí)，我就已經(jīng)喜歡上她了，就像別人說的“第一印象”吧！

捧著她如饑似渴的讀了一遍，就像和一個(gè)朋友在聊天，曾經(jīng)困擾我的樂樂成長中遇到的問題似乎就在書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例中迎刃而解了，感覺心就象雨后的晴朗天空，清爽了、明亮了！

用心去品讀這本書，有很多地方都能引起我的共鳴?！巴⒆右黄鹜妗睅Ыo了我很深的思考，書中有一段話“如果說，爸爸媽媽是孩子的天空，那么，愛就是陽光。試想，孩子在天空下享受著陽光，自由自在、無拘無束地玩游戲，他會(huì)感到多么的快樂和幸福呀。”樂樂兩歲之前都不是很黏人的，可是一過了兩歲就常愛纏著我，不管我在做家務(wù)，或煮飯，或和朋友打電話，她都會(huì)來要求我陪她，和她玩，這使我常常做不完家務(wù)，也無法和朋友暢快地聊天。為這我曾很煩惱，感覺女兒的到來讓我的生活完全不一樣，沒有了自由呼吸的空間。但是現(xiàn)在的我明白了，孩子一天天的長大，很快，她將有她自己的世界，也許到時(shí)我要陪她，她也不讓我陪了，所以要趁她要我陪的時(shí)候多陪陪她，她不是一盆花，也不是一棵草，她的成長是需要愛來澆灌的。

在“享受閱讀的快樂”一文中最開始的一段話對我受益非淺，“人們常說：‘書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是最容易接近、最智慧、最耐心的老師?！碑?dāng)女兒還是襁褓中的寶寶時(shí)，我就常在她耳邊哼歌，講我小時(shí)聽過的故事；當(dāng)她呀呀學(xué)語時(shí)，給她講《嬰兒畫報(bào)》里的故事，不在乎她懂不懂，只想讓她養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，雖然她并不愛惜書，經(jīng)常是支離破碎；現(xiàn)在樂樂已經(jīng)是一個(gè)愛喋喋不休發(fā)問的小女孩了，書成了她最好的伙伴，從看最初的《嬰兒畫報(bào)》到現(xiàn)在讀《格林童話》、《西游記》，我想樂樂已經(jīng)完全享受到了閱讀的快樂。睡前故事是樂樂的必修課，大概是樂樂3歲時(shí)，有一次我在給她講《小豬鬧鬧冒險(xiǎn)的一天》時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她可以跟著我的節(jié)奏稍微給些小小的提示就可以自己把這個(gè)故事講完了，而且還指著一些字告訴我“這是小字”，“這是了字”當(dāng)時(shí)對我來說真的是一個(gè)很大的驚喜，現(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識(shí)了字，完全享受到了讀書的樂趣。每個(gè)月我們都會(huì)領(lǐng)著樂樂去圖書城，在那里樂樂完全融入到書的海洋里，對新鮮的故事她會(huì)要求我們念給她聽，有時(shí)她也會(huì)拿著一本大大的彩頁故事書，自已坐在角落里講故事，但是她總是很害羞，會(huì)說“媽媽別離我這么近，遠(yuǎn)一點(diǎn)”所以到目前為止我還沒聽她清楚的講一個(gè)故事，看來克服她害羞的情緒我還要努力呀！

孩子來到這個(gè)世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛，書中的第一章就是“懂得愛”，我想我們首先要讓孩子們感受到愛，他們才會(huì)更好的去愛，就象一位哲人說的“我們怎樣愛孩子，孩子會(huì)怎樣愛世界”！我曾看過一張攝影作品，是一個(gè)結(jié)實(shí)的男人背影，他用肩小心的托著一個(gè)剛出生的孩子，就象托著一個(gè)非常易碎的心愛之物，寶寶滿是皺折的小臉和爸爸健康的脊背形成了鮮明的對比。照片的后面有一個(gè)故事，因?yàn)橄忍觳蛔?，這個(gè)剛出生的孩子可能會(huì)面臨死亡，他年輕的爸爸，從瞬間的喜悅跌落到無邊的痛苦，他對醫(yī)生說想抱抱他的孩子，就是這一瞬間成就了這幅作品，有人問從這張照片看到了什么？有人說是堅(jiān)強(qiáng)，有人說是依靠，但我覺得更多的是愛，沒有任何語言的愛。堅(jiān)強(qiáng)的脊背、依靠的肩膀這些都是天使的翅膀，愛的力量。

《陪孩子一起成長》讀后感5“人生如夢，人生苦短”，人一生有兩件事最重要：一是參加社會(huì)實(shí)踐，獲得事業(yè)的成功。二是家庭子女教育，完成自我生命延續(xù)......下面，我就近期閱讀地《陪孩子一起成長》這本書，簡單談?wù)勔稽c(diǎn)自己的看法

孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。在家庭教育中，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。面對調(diào)皮淘氣的兒子，經(jīng)常愛犯錯(cuò)誤，我們不批評那是肯定做不到的，但是，如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，尋找他在生活中那些值得表揚(yáng)的閃光點(diǎn)，再給他一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，讓他認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)誤不可怕，只要改正的及時(shí)，父母一樣會(huì)疼愛他們。所以我們家長不能在批評完孩子以后就撂下不管了，這會(huì)讓孩子與你的心越來越遠(yuǎn)。

二、與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)超過對書本身的興趣。才開始要去發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的書籍，鼓勵(lì)他去閱讀，要物質(zhì)鼓勵(lì)他，并讓他把那些書最吸引人的地方講出來，再加以贊揚(yáng)，讓孩子再講得過程中獲得一種滿足感。這樣就能調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣。

三、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓擁有一個(gè)快樂的童年，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

五、做錯(cuò)事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記八篇

親子閱讀個(gè)人讀書筆記八篇范文

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。以下是我整理的親子閱讀個(gè)人讀書筆記，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇1

閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是收獲知識(shí)開闊視野的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀習(xí)慣是一種有價(jià)值的習(xí)慣，從中得到知識(shí)和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達(dá)能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習(xí)慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。

我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，孩子平時(shí)在講話和理解能力上有明顯的提高，有時(shí)她會(huì)把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實(shí)如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀、和孩子交流。

在引導(dǎo)孩子閱讀中，我有以下體會(huì)：

1、拋開功利心得，不當(dāng)提問大王

2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰

3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂

再說說我個(gè)人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動(dòng)畫小書，只要孩子有興趣，內(nèi)容健康、印刷標(biāo)準(zhǔn)、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關(guān)，每天閱讀的時(shí)間，我是每天在睡前半小時(shí)閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵(lì)孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個(gè)故事，毎閱讀完一個(gè)故事后，孩子會(huì)很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實(shí)踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導(dǎo)、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會(huì)感到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)，都會(huì)感覺到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。

所以老師布置的親子閱讀活動(dòng)真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應(yīng)該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的快樂、領(lǐng)悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識(shí)、認(rèn)識(shí)多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習(xí)慣，使孩子長大成為一個(gè)熱愛讀書的人，學(xué)校的閱讀活動(dòng)中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時(shí)在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)。為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持、一起加油吧。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇2

從參加此次親子閱讀活動(dòng)以來，我們陪孩子親子閱讀已有一個(gè)月時(shí)間了?；仡^看一看，頗感不易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白費(fèi)，真得感謝愛心幼兒園引導(dǎo)建立了“書香潤童心，好書伴成長”這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái)，而且這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入，耐心堅(jiān)持之后才能真正體會(huì)得到。

經(jīng)過這么多次親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在小家伙早就改掉了回家沒事就看動(dòng)畫片的習(xí)慣，總喜歡坐在他的書桌上靜靜地看書。家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣的內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次，完全增加了溝通和表達(dá)能力、甚至將老師和書本上面學(xué)到的知識(shí)，拿來給你講道理，同時(shí)開闊了眼界。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界，汲取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了小家伙的興趣世界。

我們深深感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好。可是，如果不擺脫成人的眼光，不參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動(dòng)，不用心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì)到親子教育真諦的。

在共同閱讀的過程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。首先面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反，還總問你是什么意思或者什么含義，除了耐心講解之外。我們還摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問題，有些是明知他知道答案的，有些是開拓他的思維的。模仿書、圖中的動(dòng)物聲音和做一些滑稽動(dòng)作，增加了一些互動(dòng)性。其次，就是互相講述故事，我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意思，而且擔(dān)心念錯(cuò)，的確有很多字又是不認(rèn)識(shí)的，因此停頓較多，詞句不連貫，如果讀錯(cuò)就立即糾正的話會(huì)加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓勵(lì)他消除這種疑慮，大膽地用詞語或者圖片聯(lián)想地方式閱讀，孩子試后確實(shí)流利了很多，只是漏字和錯(cuò)字多些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)就打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。然后就是背古詩，我們是先看圖培養(yǎng)他對古詩產(chǎn)生興趣，然后一句句的教他熟悉。開始是我背上半句、讓他背下半句，以此為引導(dǎo)教他熟記整首的古詩。另外我們意識(shí)到一定得選擇適合孩子所處年齡段的書籍，孩子在看書畫畫的時(shí)候，作為家長應(yīng)該多陪同或者以身作則的給他樹立一個(gè)好榜樣。

總之，親子閱讀不是形式，確實(shí)需要我們家長用心去投入，用心去實(shí)踐。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)。相信每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上不斷地在增加閃光點(diǎn)，這就是親子閱讀的魅力。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇3

閱讀，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動(dòng)以來,我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一粒“愛讀書”的種子,已經(jīng)播種在孩子的心里。

1、提高了孩子的自主意識(shí)

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時(shí)，鍛煉了孩子的自主意識(shí)，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書，周一按時(shí)歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時(shí)候，都會(huì)特別小心，不讀的時(shí)候，會(huì)將書放到指定位置，每次周一上學(xué)前，都會(huì)提醒我歸還圖書。

2、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間

在家中，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，在閱讀過程中，我會(huì)問孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物?”“哪個(gè)詞語你不理解?”“這個(gè)故事告訴我們什么道理?”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等，通過互動(dòng)的方式，增加孩子的讀書樂趣。

3、與孩子一起享受閱讀的時(shí)光

閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié)、故事人物、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情、話題，讓我們在每天工作之余，擁有一個(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂，孩子也在這個(gè)過程中，理解了一些詞語，一些道理，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇4

古人說"讀書破萬卷，下筆如有神"，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的知識(shí)面，營造讀書的家庭氛圍，在學(xué)校和老師的"親子閱讀"倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。

我認(rèn)為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時(shí)，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇5

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。

二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻那本。在上小學(xué)前，對此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

蘇珊羅森韋格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長久。"閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn)，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀，營造閱讀氛圍。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話："你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的滿足。

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會(huì)更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇6

忙碌的生活讓我已想不起認(rèn)真的靜下心來讀一本書是什么時(shí)候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一起學(xué)習(xí)一起成長的路程。

女兒最喜歡的就是《格林童話》這本書了。每晚睡覺前總要看，看完后再聽媽媽講故事，書中的每個(gè)故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因?yàn)檫@樣，我女兒才特佩服他。每天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。

通過閱讀，我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然孩子剛上一年級(jí)，但卻大大超出了我們認(rèn)為他在這個(gè)年齡段應(yīng)該具備理解能力的預(yù)期，不僅字能認(rèn)得差不多，讀起書來也有了節(jié)奏，讀的很有感情，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，給我們一個(gè)意想不到的驚喜。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇7

今天，我和媽媽一起讀了一本書——《三國演義》。這本書人物描寫得栩栩如生，故事敘述有聲有色。

這是我國四大名著之一的一本書。書里的人物有：有料事如神的諸葛亮，有陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……在這些人物里面，其中，我最喜歡諸葛亮。沒錯(cuò)!周瑜和諸葛亮一樣聰明過人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狹窄，處處想設(shè)險(xiǎn)井害諸葛亮。而諸葛亮神機(jī)妙算，足計(jì)多某，是個(gè)顧全大局的人。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理，能文能武，(京ICP備13016261號(hào)-1)足智多謀，而且鞠躬盡瘁。他孔明借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我以為這種人應(yīng)該相貌非凡，書中描繪的十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸;做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣，只會(huì)紙上談兵;正義要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

親子閱讀個(gè)人讀書筆記篇8

不懂就要問，這是我經(jīng)過親子閱讀后，父親告訴我的一個(gè)重要的道理。

親子閱讀的書目，我向父親推薦了《俗世奇人》，這本是由馮驥才先生寫的書。

俗世奇人，到底有什么奇人在老百姓中的呢?帶著疑問，我走進(jìn)了這本書，體會(huì)一下凡間的奇人。

攤開這本書，看完序言，走進(jìn)第一個(gè)故事?！百悺保@是什么意思?我并沒有理會(huì)這個(gè)所謂的“小卒”。繼續(xù)看下去，又出現(xiàn)了一個(gè)字眼“嘛”，這又是什么意思?又一次帶著滿懷的疑惑，讀下去。后面的文章陸續(xù)出現(xiàn)“賽”和“嘛”這兩個(gè)字眼。“天吶!”，我暗暗想道，“我還是囫圇吞棗吧!懶得理它們了。”又硬著頭皮讀下去了。

我終于勉強(qiáng)讀完了，早就盼望這個(gè)時(shí)候了。我鄭重其事地把書本交給父親，“一定要看完!一定要快一點(diǎn)兒看!”我三番五次地叮囑父親。父親爽快地答應(yīng)了。

父親在夜晚的時(shí)候，竟把整本書看完了。我連忙跑過去，準(zhǔn)備與他一起討論。

“你知道‘賽’和‘嘛’是什么意思嗎?”父親突然問我這個(gè)對于我來說并不知道的問題?！安弧恢馈蔽倚÷暤鼗卮?，不敢直視父親的眼睛。“那你在這本書看到過這些字嗎?”父親又問我。“看到過?！蔽姨痤^來?！澳悄阕x書的時(shí)候就跳過了這些字?你知道自己不曉得這些字的意思還敢跳過?不懂就要問的?！蔽覐膩頉]有見到過父親那么嚴(yán)肅?！昂?，我馬上去網(wǎng)上搜索!”我疾步走向電腦桌面前，迅速搜到了這兩個(gè)字的意思?？匆娏舜鸢?，我恍然大悟：哦!原來“賽”和“嘛”都是天津地方土語?！百悺庇小昂孟瘛薄八啤钡囊馑??！奥铩庇小笆裁础钡囊馑?。我又讀了一下“賽”的句子，換上相應(yīng)的意思，果然通順!

我把自己查到的答案告訴了父親。知道了意思，我的心情愉快了起來。

這次親子閱讀，我懂得了一條道理：不會(huì)，不懂得地方的地方一定要及時(shí)問?？磿臅r(shí)候也是這樣，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不例外!

陪孩子閱讀心得怎么寫

陪孩子閱讀的心得體會(huì)1
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

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